二年級下冊數(shù)學(xué)教案數(shù)據(jù)收集整理 第2課時 人教版新課標(biāo)

1、（第一單元 數(shù)據(jù)收集整理）課題：數(shù)據(jù)收集整理（二） 課型 ： 新授探究課 課時： 第 2 課時教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記欄1、結(jié)合問題自學(xué)課本第3 頁例 2，練習(xí)一第3 題。用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。3、帶*號的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo)：字、畫“”、畫“”等方法收集數(shù)據(jù)。2、會用單式統(tǒng)計表記錄收集到的數(shù)據(jù)，并能夠做出合理的預(yù)測。3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力與合作意識 。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會用“正”字、畫“”、畫“”等方法收集數(shù)據(jù)，并用統(tǒng)計表記錄收集到的數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計表提出問題并初步進(jìn)行簡單的預(yù)測。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，口算卡片等。教法: “引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法”“討論

2、法”和“講授法”相結(jié)合。學(xué)法：自主探究發(fā)現(xiàn)與合作交流 。一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)）第1頁共8頁56=96=36=食物 漢堡包 薯條 牛奶 雪糕 雞翅人數(shù) 15 人13 人我最喜歡(喜歡(。的人數(shù)最多。的人數(shù)最少。選擇漢堡包的有(選擇雪糕的有(6) 你還能提出什么問題?（三）引入課題：昨天，我們經(jīng)歷了簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的過程，學(xué)習(xí)了一些簡單的收集、整理、描述的方法，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，要求能根據(jù)簡單的問題，使用適當(dāng)?shù)姆椒ā⑹占?、整理?shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)記錄在簡單的統(tǒng)計表中。板書課題：數(shù)據(jù)收集整理二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究）1、數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀。第2頁共8頁2、數(shù)學(xué)成績一般，但非常希望能提高數(shù)

3、學(xué)成績。3、愿意為大家服務(wù)，樂意為數(shù)學(xué)老師服務(wù)。1、學(xué)習(xí)用記錄的方法收集、整理數(shù)據(jù)。（1）收集數(shù)據(jù)。提問：用我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的舉手統(tǒng)計的方法可行嗎？為什么？課件出示小精靈的話：可以用投票的方式來決定誰能擔(dān)任科代表。（2）學(xué)習(xí)記錄方法。請小組討論一下，你們準(zhǔn)備用什么方法來統(tǒng)計數(shù)量？完成統(tǒng)計表。張三李四我國古代的讀 其實，任何一書人，從上學(xué) 門學(xué)科都離不之日起，就日 開死記硬背，誦不輟，一般 關(guān)鍵是記憶有陳小菲第3頁共8頁疼，寫不出像 起，每天擠一? 點(diǎn)時間讓學(xué)生呂叔湘先生早 “死記”名篇在 1978 年就 佳句、名言警尖銳地提出: 句，以及豐富“中小學(xué)語文 的詞語、新穎教學(xué)效果差， 的材料等。這第4頁共8頁到水滴石穿，時間，二千七 繩鋸木斷的功30%，十年的文，卻是大多數(shù)不過關(guān)，豈非咄咄怪事”尋根究底，其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文，初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是第5頁共8頁還是無“米”便翻開作文集錦之類的書大段抄起來，抄人家的名言警句，抄人家的事例，不參考作文書就很難寫出像樣的文第6頁共8頁1522有兩位同學(xué)缺勤沒能參加投票，如果他們也投了票，結(jié)果可能會怎樣？四、拓展作業(yè)。（1、先獨(dú)立答題 2、組內(nèi)交流 3、師生交流）1、下表是二（2）班學(xué)生每天看電視時間情況