滬科版八年級(jí)物理單元測(cè)試卷系列之第六章《熟悉而陌生的力》

1、PAGE8滬科版八年級(jí)物理單元測(cè)試卷系列之第六章熟悉而陌生的力一、單項(xiàng)選擇題本大題包括10個(gè)小題，每小題3分，共30分1“腳踢足球”，腳疼，受力物體是A人B腳C足球D手2下列關(guān)于彈力的說(shuō)法中，正確的是A只有彈簧、橡皮筋才能產(chǎn)生彈力B彈力的方向總是豎直向下C彈簧的彈力總是跟彈簧的長(zhǎng)度成正比D只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用3下列關(guān)于重力的說(shuō)法中正確的是A在斜面上向下滾動(dòng)的物體所受重力的方向是沿斜面向下的B向上投出的籃球上升過(guò)程中未受重力，下落過(guò)程中才受重力作用C重力的方向是垂直向下的D拋出的物體最終會(huì)落回地面，這是由于物體受到重力作用4力的作用是相互的，下列現(xiàn)象中沒(méi)有應(yīng)用這一原理

2、的是A用船槳向后劃水，船向前行駛B春節(jié)期間，小孩玩的“魚(yú)雷”向空中騰空飛起時(shí)，它會(huì)向地面噴氣C人向前跑步時(shí)要用力向后下方蹬地D教室門上的手柄總是安裝在離門軸較遠(yuǎn)地方5下列事例中，主要說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是A人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹陷B降落傘勻速下降C減速進(jìn)站的火車D用力拉彈簧，彈簧變長(zhǎng)6天門中考如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是eqavs4alA給自行車軸,加潤(rùn)滑油eqavs4alB自行車輪胎上有,凹凸的花紋eqavs4alC軸承間安,裝鋼珠eqavs4alD氣墊船底跟水面之,間有一層空氣墊7小紅和小明站在冰面上靜止小明在后面推了小紅一下，使小紅向前滑去，同時(shí)小明后退，這個(gè)現(xiàn)象不能說(shuō)明A力

3、可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B力的作用效果與力的方向有關(guān)C力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)D物體間力的作用是相互的8如圖所示，小剛發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的歡迎展牌經(jīng)常被風(fēng)吹倒，于是他提出了一些防止展牌被吹倒的措施，你認(rèn)為合適的是A將展牌的支架做得更高些B在展牌的中空支架的下部灌些沙子C選用密度小的材料來(lái)做展牌，使展牌更輕些D將展牌支架之間的夾角做得更大一些9有一自制彈簧測(cè)力計(jì)，量得彈簧原長(zhǎng)8cm，當(dāng)彈簧受到5N的拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)，則當(dāng)彈簧受力后長(zhǎng)度變?yōu)?4cm時(shí)，所受外力的大小應(yīng)是A12NB28NC16ND22N10泰安中考如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個(gè)長(zhǎng)方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B

4、以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力f1和B、C間摩擦力f2的分析中，正確的是Af10，f20Bf10，f20Cf10，f20Df10，f20二、填空題本大題包括5個(gè)小題，每空2分，共26分11在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量前若發(fā)現(xiàn)指針不是指在0刻度線上，必須要進(jìn)行_；如圖所示，被測(cè)物體重_N第11題圖第12題圖12圖甲表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說(shuō)明力可以改變物體的_；圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說(shuō)明物體間力的作用是_；圖丙是建筑工人在砌磚時(shí)常常利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)檢查所砌的墻壁是否豎直，所依據(jù)的物理知識(shí)是_13如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，按通常經(jīng)驗(yàn)，沿順時(shí)針

5、方向可使螺母擰緊，沿逆時(shí)針?lè)较蚩墒孤菽笖Q松，這表明力的作用效果與力的_有關(guān)；若用同樣大的力擰螺母，則在_填“A”或“B”點(diǎn)施加力更容易將螺母擰緊或擰開(kāi)，這表明力的作用效果與力的_有關(guān)14在泥濘的道路上空手行走常常比挑著一定貨物行走滑得_填“厲害”或“不厲害”，這是由于挑著貨物后人對(duì)地面的_增大，從而_也增大的緣故15如圖所示，在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，再往杯內(nèi)加少許水，過(guò)一會(huì)兒拿起筷子，可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來(lái)這是因?yàn)槊孜蟀l(fā)脹發(fā)澀，既增大了米對(duì)筷子和米對(duì)玻璃杯的_，又增大了它們接觸面的粗糙程度，從而增大了_三、實(shí)驗(yàn)、論述及作圖題本大題包括4個(gè)

6、小題，16題6分，17題6分，18題10分，19題10分，共32分16如圖所示，物體放置在豎直的彈簧上，畫出物體所受彈力的示意圖17細(xì)心的小宇發(fā)現(xiàn)，停在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)要起飛時(shí)，要不斷地用力向下扇動(dòng)翅膀，如圖所示請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)來(lái)解釋這一現(xiàn)象18在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想究竟誰(shuí)的猜想正確呢他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想小明猜想：橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度可能跟它受到的拉力成正比小麗猜想：橡皮筋的長(zhǎng)度可能跟它受到的拉力成正比1要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還

7、需要的器材是_2小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表：拉力鉤碼總重F/N0橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度L/cm0說(shuō)明：橡皮筋的伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一般用L表示，它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長(zhǎng)度L與橡皮筋沒(méi)有掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度L0之差，即LLL0沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0_cm請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)全分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的答：_你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出：_19達(dá)州中考在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下猜想：A與壓力大小有關(guān)B與接觸面的粗糙程度有關(guān)C與接觸面積大小有關(guān)D與運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小張組的同學(xué)利用

8、如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集的數(shù)據(jù)如下表：序號(hào)長(zhǎng)方體木塊的放置表面情況壓力/N測(cè)力計(jì)示數(shù)/N1平放木板52平放木板83側(cè)放木板54平放木板上鋪毛巾51在實(shí)驗(yàn)時(shí)必須讓木塊做_運(yùn)動(dòng)，這樣摩擦力才與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相等2要驗(yàn)證猜想A，應(yīng)選取序號(hào)為_(kāi)的兩次實(shí)驗(yàn)；要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選取序號(hào)為_(kāi)的兩次實(shí)驗(yàn)3由表中信息，_填“能”或“不能”驗(yàn)證猜想D4小張同學(xué)將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半，他由此得出猜想C是正確的，你認(rèn)為他的探究過(guò)程存在的問(wèn)題是_四、綜合應(yīng)用題本大題包括1個(gè)小題，共12分20月球?qū)ξ矬w的引力只有地球上物體所受重力的eqf1,sdo56，在地球上用彈簧測(cè)力計(jì)稱得物重是48N，問(wèn)這一物體在月球上稱重：1物重是多少2質(zhì)量是多少g取10N/g參考答案1B11調(diào)零12運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互的重力的方向豎直向下13方向B作用點(diǎn)14厲害壓力摩擦力15壓力摩擦力1617小鳥(niǎo)起飛時(shí)用力向下扇動(dòng)翅膀，對(duì)空氣施加向下的力，根據(jù)物體間力的作用是相互的，此時(shí)空氣對(duì)翅膀有向上的力，這個(gè)力使小鳥(niǎo)向上飛起18