三年級上冊科學(xué)試題 - 期中試卷 (無答案) 教科版_第1頁
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文檔簡介

1、2018學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)三年級科學(xué)期中試卷 (考試時(shí)間:40分鐘)填空題1、拓印樹皮圖案時(shí),我們需要的工具有蠟筆和( )。2、水葫蘆能浮在水面上,是因?yàn)樗模?)部分有膨大的氣囊,里面裝滿了空氣。3,根據(jù)植物莖的質(zhì)地不同,可以分為( )和( )4、向日葵的花盤在晴朗的白天會(huì)不斷改變朝向,這說明它的生長離不開( )5、( )爬過的地方會(huì)留下粘液;( )爬 過的地方會(huì)留下信息素。6.金魚生活在水中,用( )進(jìn)行呼吸。7、蝸牛的殼主要起到( )的作用。8、動(dòng)物和植物都屬于( ),它們是有生命的物體。二、判斷題:1、觀察時(shí),我們不僅可以用眼睛看,也可以使用聽、聞、摸 等多種方法。2、一棵樹上的葉子,實(shí)

2、驗(yàn)室們的形狀基本相同,但顏色有可能不同。3、樟樹、銀杏和浮萍,它們都是陸生植物。4、判斷兩棵樟樹的年齡大小,通過比較它們的長短就可以確定。5、有的植物是輥季常綠,所以它們的葉子是不會(huì)死亡的。6、植物的相同特點(diǎn)是都需要陽光、空氣和水,都種在土壤中。7、尋找小動(dòng)物時(shí),如果找到一種叫不出名稱的小動(dòng)物,可以不做記錄。8、動(dòng)物一般都會(huì)運(yùn)動(dòng),但它們的運(yùn)動(dòng)方式和快慢都有所不同。9、夏天雨后蚯蚓都從土壤中爬出來是為了利用陽光反淋濕的身體曬干。10、螞蟻爬行速度較快,可以把它放到漂在水面的小泡沫塊上進(jìn)行綱察。11、飼養(yǎng)蝸牛的盒子,往往要鉆幾個(gè)小孔,是為了它透氣。12、螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分每部分長有一對

3、足,共三對足。三、選擇題:1、觀察一株小草,最好的方法是( ) A.拍下照片,回去觀察 B.把小草拔走,回家觀察 C,.站在小草旁邊直接觀察 。2、大樹能穩(wěn)穩(wěn)地扎在地上紋絲不動(dòng),這主要得益于它( ) A,葉 B.莖 C.根3、跟狗尾草一樣,屬于草本植物的是( ) A.薄公英 B.楊樹 C.銀杏4、一年四季的變化過程中大樹最明顯的變化是( ) A.樹干粗細(xì) B. 樹葉數(shù)量 C.樹冠形狀5、同一棵樹上的葉子,它們( ) A.形狀相同 B.大小相同 C.顏色相同6、樟樹、狗尾草、水葫蘆和金魚藻,它們不具有的相同特點(diǎn)是( ) A.都有根、莖和葉 B.都需要水、空氣、陽光和土壤 C.都會(huì)生攻、變化、衰老

4、和死亡7、在觀察蝸牛時(shí),如果它縮在殼里不肯出來,我們可以( ) A.用錘子進(jìn)行敲打 B.大聲呼叫它 C.把蝸牛放入水中8、我們一般可以在( )的土壤中搜索到蚯蚓的蹤跡。 A.潮濕堅(jiān)硬 B.潮濕松軟 C.干燥堅(jiān)硬9、下列小動(dòng)物中身體呈條形的是( ) A.蝸牛 B.蚯蚓 C.金魚10、對于不知名的小動(dòng)物,正確的做法是( )A、放棄觀察 B、捉住后請教別人 C、記下特點(diǎn)或畫圖記錄11、科學(xué)家在研究鯽魚胸鰭的作用時(shí)發(fā)觀,只留有一邊胸鰭的鯽魚身體無法保持豎直,只能以傾斜的姿勢游動(dòng),這說明鯽魚胸鰭的作用是( ) A.控制方向 B.使金魚向前運(yùn)動(dòng) C.保持平衡12.以下屬于蝸牛和螞蟻的共同特點(diǎn)的是( ) A

5、.都喜歡吃菜葉 B.都生活在陰暗潮濕的地方 C.都會(huì)呼吸和排泄四、探究題1、陸地上和水中生長許多植物,他細(xì)觀察下面兩種植物,回答下面問題 。 圖1 圖2 (1)寫出植物的名稱:圖1的植物是( )。圖2的相物是( ) (2)我們在觀察這兩種植物時(shí),不正確的做法是( ) A,不僅在記錄植物的我都征,還要記錄觀察的時(shí)間、地點(diǎn)和小組成員。 B.一邊觀察一邊記錄,把觀察到的信息盡量都記錄下來。 C. 可以借助放大鏡觀察,但沒必要用鼻子聞?dòng)檬置?(3)秋天到了,圖1植物的果實(shí)串變成了( )色。 A.綠色 B黃色 C.紅色 (4)下列不屬于這兩種植 物共同特點(diǎn)的是( )A.都有根、莖、葉 B都是水生植物

6、C.都需要空氣、不和陽光。 2、秋天,銀杏樹葉落滿了地面,302班“植物探索小組”的成員撿來一些銀杏樹葉進(jìn)行觀察。請你和他們一起回答下面的問題。(1)用箭頭標(biāo)出銀杏葉三個(gè)部分的名稱 。 (2)小組成員仔細(xì)比較了兩片銀杏葉的葉脈紋路,發(fā)現(xiàn)它們的紋路是( ) (填“相同”“不相同”) (3)小組成員用銀杏葉和其他一些葉子做了一幅葉畫,如下圖1)他們共使用了( )種植物的葉子完成這幅畫。2)關(guān)于葉子的描述,不正確的是( ) A.葉全部都是綠色的 B.葉是有生命的也會(huì)經(jīng)歷長大到死亡的過程 。 C.不同植物的葉,形狀、大小和葉緣都會(huì)有所不同。 3、科學(xué)課上,303班“動(dòng)物探究小組”的成員在老師的帶領(lǐng)下對校園里的小動(dòng)物進(jìn)行了尋訪和綱察,發(fā)現(xiàn)了以下這些小動(dòng)物: 圖1 圖2 圖3 圖4(1)在尋訪小動(dòng)物時(shí)。我們應(yīng)該( ) A.對它們進(jìn)行喂食 B.不打擾它們的活動(dòng) C.帶回教室觀察 (2).圖1的動(dòng)物長有( )對觸角,眼膜長在( )上面。 (3).圖2的小動(dòng)物( )(填“群居”或“獨(dú)居”)的生活,它們靠( )來相互交流信息。 (4)遇到圖4這樣我們可能叫不出名的小動(dòng)物,我們可以把它們記為( ) (5)如果要對這幾種小動(dòng)物按照形態(tài)進(jìn)行分類,你認(rèn)為合理的分法是( ) A.圖

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