幼兒園大班教案《小青蛙的演唱會(huì)》含反思

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁(yè)幼兒園大班教案小青蛙的演唱會(huì)含反思 大班教案小青蛙的演唱會(huì)含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道要抓住重點(diǎn)專心做好一件事，仔細(xì)觀察圖片，大膽想象和講述，培養(yǎng)觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富詞匯：悠揚(yáng)（聲音時(shí)高時(shí)低，很好聽(tīng)）、氣憤（很生氣）、扇動(dòng)（搖動(dòng)），快來(lái)看看幼兒園大班小青蛙的演唱會(huì)含反思教案吧。 教育目標(biāo)： 1、仔細(xì)觀察圖片，大膽想象和講述，培養(yǎng)觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2、知道要抓住重點(diǎn)專心做好一件事。3、豐富詞匯：悠揚(yáng)（聲音時(shí)高時(shí)低，很好聽(tīng)）、氣憤（很生氣）、扇動(dòng)（搖動(dòng)）。4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故

2、事的童趣。5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：事先豐富有關(guān)演唱會(huì)的知識(shí)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、掛飾、圖書等?；顒?dòng)過(guò)程：一、 談話引入：你看過(guò)演唱會(huì)嗎？演唱會(huì)需要什么？二、 教師分部分講述故事，初步了解故事內(nèi)容。第一部分：從開(kāi)頭到小青蛙請(qǐng)小動(dòng)物幫忙。1、小青蛙要開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)，他的心情怎么樣？從哪里看出來(lái)？（圖一）2、小青蛙選了池塘里最圓最大的荷葉做舞臺(tái)，但是他覺(jué)得舞臺(tái)還缺點(diǎn)什么。他請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？（熒火蟲）為什么請(qǐng)螢火蟲幫忙，請(qǐng)螢火蟲當(dāng)什么？小青蛙對(duì)熒火蟲說(shuō)什么？熒火蟲怎么回答？（圖二）3、小青蛙請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？（螳螂、蝴蝶）為什么請(qǐng)?bào)耄ê兔?？?qǐng)他們當(dāng)什么？螳螂（蝴蝶）怎么回答？（圖

3、三）4、小青蛙用什么做請(qǐng)貼？（圖四）第二部分：從演唱會(huì)開(kāi)始了到?jīng)]開(kāi)成演唱會(huì)。1、演唱會(huì)開(kāi)始了，小動(dòng)物們都來(lái)幫忙了。覺(jué)得荷葉舞臺(tái)看起來(lái)怎么樣？他們?cè)谑裁吹胤?，怎么幫忙？（扇?dòng)：搖動(dòng)，我們來(lái)學(xué)學(xué)蝴蝶扇動(dòng)翅膀的樣子）（悠揚(yáng)：聲音時(shí)高時(shí)低，很好聽(tīng)）哪些小動(dòng)物也來(lái)聽(tīng)小青蛙的演唱會(huì)？2、小青蛙有沒(méi)有唱歌？從哪里看出來(lái)的？小動(dòng)物聽(tīng)了會(huì)怎么做，說(shuō)些什么？（氣氛：生氣）（圖五）3、觀眾都走了，小青蛙心情怎么樣？從哪里看出來(lái)？4、小青蛙的演唱會(huì)有沒(méi)有成功？為什么？（圖六）第三部分：從青蛙開(kāi)始練習(xí)唱歌到結(jié)束。1、第一次的演唱會(huì)沒(méi)有成功，小青蛙會(huì)怎么做？什么時(shí)候練習(xí)唱歌？唱呀唱他的歌聲怎么樣了？（圖七）2、又一個(gè)月圓

4、的晚上，小青蛙重新開(kāi)了演唱會(huì)，小青蛙這次沒(méi)有請(qǐng)小動(dòng)物幫忙，為什么小動(dòng)物都來(lái)參加小青蛙的演唱會(huì)？這次演唱會(huì)有沒(méi)有成功？小青蛙心情怎么樣？（開(kāi)心、很自信）從哪里看出來(lái)的？（圖八）三、完整看課件講述故事，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。1、我們一起看著課件，用好聽(tīng)的聲音有表情的講述故事。2、這個(gè)故事還沒(méi)有名字，我們給這個(gè)故事取個(gè)名字吧?。ㄓ懻摚┧?、拓展、提升經(jīng)驗(yàn)。師：開(kāi)演唱會(huì)重點(diǎn)需要什么？小青蛙第一次演唱會(huì)沒(méi)有抓住重點(diǎn)練唱歌，所以演唱會(huì)沒(méi)成功。第二次有抓住重點(diǎn)練唱歌，演唱會(huì)成功了。告訴小朋友做事情要抓住重點(diǎn)專心做好一件事情。小朋友要畫運(yùn)動(dòng)的主題畫，但是小朋友畫了很多教師小結(jié)：做事情時(shí)要抓住重點(diǎn)專心做好一件事情。

5、活動(dòng)延伸：老師提供大圖書、小動(dòng)物的掛飾，在語(yǔ)言區(qū)你們邊講故事邊表演。在美工區(qū)提供繪畫紙、油畫棒、訂書機(jī)等讓幼兒進(jìn)行故事情節(jié)畫，并裝訂成小圖書?；顒?dòng)反思：最近我發(fā)現(xiàn)班里的孩子在繪畫時(shí)不能抓住重點(diǎn)，專心的畫好一幅畫，又剛好和同事在海峽兒童（親子版）的刊物上看到小青蛙的演唱會(huì)的童話故事，覺(jué)得這個(gè)故事很有趣且有一定的教育意義，于是我設(shè)計(jì)、組織了這個(gè)大班看圖講述的語(yǔ)言活動(dòng)?？磮D講述是幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的主要內(nèi)容之一，它非常適合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力、觀察力、思維與想象力，以及豐富有關(guān)知識(shí)、培養(yǎng)良好的品行與情感等都十分有益?；顒?dòng)前，我為幼兒事先豐富了有關(guān)演唱會(huì)的相關(guān)知識(shí)，制作了課件，并將故事進(jìn)

6、行配樂(lè)錄音，為幼兒準(zhǔn)備了色彩鮮艷、生動(dòng)形象的故事形象?；顒?dòng)開(kāi)始，我以談話演唱會(huì)需要什么？引入，與幼兒一起復(fù)習(xí)開(kāi)演唱會(huì)需要的設(shè)備、人員，為接下來(lái)的看圖講述打好基礎(chǔ)，有助于活動(dòng)的開(kāi)展。仔細(xì)觀察圖片是講述完整的重要方法，只有把圖片畫面看清楚，才能正確把握故事的內(nèi)容和豐富幼兒的表述?；顒?dòng)中間部分，我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片上有誰(shuí)、在什么地方、他們的表情怎么樣、說(shuō)了什么、做了什么， 運(yùn)用引導(dǎo)性、啟發(fā)性的提問(wèn)幫助幼兒更好地分析畫面內(nèi)容、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，并重點(diǎn)分析小青蛙和其它小動(dòng)物的心理變化，使幼兒對(duì)畫面外的內(nèi)容能進(jìn)行有根據(jù)的合理猜想，從而進(jìn)行由表及里的分析，為接下來(lái)的講述故事作好鋪墊。第三部分，我采用播

7、放完整課件讓幼兒跟著課件輕聲、有感情的講述故事，讓幼兒欣賞整個(gè)故事的情節(jié)，大膽連貫的講述并為故事取名字?；顒?dòng)最后，我結(jié)合生活中的例子拓展、提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)，教育幼兒要抓住重點(diǎn)專心做好一件事。我還將這個(gè)故事延伸到區(qū)域活動(dòng)，提供角色掛飾讓幼兒在語(yǔ)言區(qū)中邊講述邊表演、美術(shù)區(qū)中讓幼兒進(jìn)行情節(jié)畫，并裝訂成小圖書，以滿足幼兒繼續(xù)探索與交流的需要，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。整個(gè)活動(dòng)組織下來(lái)，取得預(yù)期效果。但活動(dòng)中仍有幾點(diǎn)不足的地方，需要加以改進(jìn)：1、 小青蛙的 自信傷心恢復(fù)自信、動(dòng)物們期待失望高興 心理變化方面，我強(qiáng)調(diào)還不夠到位，可以在角色對(duì)話、動(dòng)作、表情上進(jìn)行強(qiáng)化。2、 我在引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片時(shí)，對(duì)能力較弱的幼兒沒(méi)能進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，提出更具體、更適合的問(wèn)題，使幼兒在不同能力、水平上都得到發(fā)展。3、 講述故事時(shí)，我的表情、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)還不夠夸張和生動(dòng)?；顒?dòng)中只提問(wèn)幾名幼兒，提問(wèn)面還