統(tǒng)編版三年級下冊第三單元習作《中華傳統(tǒng)節(jié)日》名師指導和佳作點評

1、統(tǒng)編版三級下冊單元作名師指導和作點評第單中傳節(jié)習作目標1.培養(yǎng)學生搜集傳統(tǒng)節(jié)日名稱和傳統(tǒng)節(jié)日習俗資料的能力。2.能就自己感興趣的一個傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習作，寫清楚過節(jié)的過程?！菊Z文要素】一.題。1.審清題材:本次習作是寫一個傳統(tǒng)節(jié)日，比如春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等。2.審清內(nèi)容:習作可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的有趣的故事。3.審清重點:把過節(jié)的過程或事情的經(jīng)過寫具體，要寫熱鬧、歡樂的場面。二選材?？梢詫懞我粋€傳統(tǒng)日的風或發(fā)生的事如，春貼春聯(lián)、端節(jié)包粽、中秋 節(jié)做月、重陽節(jié)敬 節(jié)日習1、春節(jié)：俗稱“過年”，那一天人們按照傳統(tǒng)習俗要穿新衣、拜年、貼春聯(lián)、吃團圓 飯、守歲、放鞭炮，寓意著新的

2、一年的開始。2、元宵節(jié)：猜燈謎、逛花燈、吃元宵、慶團圓3、清明節(jié)：掃墓、踏青。4、端午節(jié)：賽龍舟、吃粽子。5、中秋節(jié)：有祭月、賞月、拜月、吃月餅等習俗，中秋節(jié)也是中國三大燈節(jié)之一。6、重陽節(jié)：又稱“踏秋”，漢族傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝重陽節(jié)一般包括出游賞景、登高遠眺、 觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。三技巧點撥。1.繞一個主意思寫圍繞一個主題意思寫。寫人要圍繞人物某一方面品質(zhì)或特點寫；記事要緊緊圍繞事情中某一個情節(jié)或場面來寫寫景狀物要緊緊圍繞它的某一個特征來寫。 比如：走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜 。（圍著一

3、個思寫，運 用排比修辭手法：2.段式”結(jié)。采取什么“段式”結(jié)構(gòu)。即怎樣安排段落中句子之間“順序”的問題。常見的 段式有“總分式”，“先概括后具體”，“時間推進式”“地點轉(zhuǎn)換”等，比如：先確定要表達的中心意思，寫出中心句，再想想可以從哪幾方面來說明這個意 思，運用排比的修辭手法有條理地寫清楚，你的節(jié)日故事會更精彩！四.材寶庫好詞語燈火通明 張燈結(jié)彩 花團錦簇 闔家歡樂 喜氣洋洋 歡天喜地歡天喜地 吉祥如意 舉國歡騰 喜氣洋洋 八喜臨門 舉國歡騰年年有余 步步高升 萬事大吉 心想事成 財源滾滾 三羊開泰歲歲如意 恭喜發(fā)財 龍馬精神 雙龍戲珠 五福臨門 福星高照好句子隨著一聲聲震天動地的禮炮聲，一朵

4、朵禮花在空中綻放：有的像絢麗多彩的降落傘， 有的像五顏六色的蘑菇，有的像金色的繡球，有的像銀色的星星，有的像天女散花，有的 像音樂噴泉美麗的禮花在空中盛開。這真是燈的海洋，千萬條金黃色閃光燈從六七米的“高空”懸下，如瀑布一般。瞧， 那一盞盞五彩繽紛、千姿百態(tài)的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”，昂首挺 胸的“小公雞”，活潑可愛的“小猴子”一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光。秋的美麗、秋的深沉、秋的寂寥，秋日的 重陽，秋日的我們站在高處，眺望遠方，遍地是金。原來希望就在腳下，高歌一曲秋聲 賦吧，年年歲歲重陽日，歲歲年年人未老我和爸爸、媽媽出門去玩。我們一出門，就看到街上非常熱鬧，空氣里彌

5、漫著炮竹 的硝煙味，人們都穿上節(jié)日的新裝，個個喜氣洋洋。對于我們孩子來說，新年就更高興了。 我手上拿著紅艷艷、黃澄澄、綠瑩瑩的氣球，笑個不停。好開頭1. (開門見山式)我最喜歡的節(jié)日是元宵節(jié)，今年的元宵節(jié)我們過得可有意思了(選 自有意思的元宵節(jié))2. (倒敘式)一提到過年,我就會不由自主地想起今年大年初五我干的一件“傻事”。 (選自春節(jié)里的小風波好結(jié)尾1. (感嘆式)多么美的月夜，多么美好的節(jié)日啊 (選自美好的中秋節(jié))2. ( 總結(jié)式 ) 今天我不僅學會了包粽子，還明白了學什么東西都得講究方法的道理。 (選自包粽子)五小練筆。根據(jù)上的觀察記錄將下面習作補充完。看花燈今天是農(nóng)歷 正月十五 ,這是

6、中國的傳統(tǒng)節(jié)日一元宵節(jié)。按中國的民間傳統(tǒng)，這 一天人們要耍龍燈 、猜燈謎、舞獅、吃元（說說宵節(jié)有些習 )過我最 喜歡的還是看花燈了。到了傍晚，爸爸媽媽帶我去廣場看花燈。等我們到了廣場這里早已經(jīng)人山人海 了 ( 一寫節(jié)日里場上熱的情 ) 里的花燈不但 ? 五光十色 , 而 形態(tài)各異 。有 ? 昂首挺胸 的“小公雞”燈，有調(diào)皮可愛 的“小猴”燈，還有神氣活現(xiàn)的“虎頭” (燈有哪些樣 ) 真是讓人眼花繚亂?！翱?明 ! ”不知誰 驚叫了一聲。我抬頭看 ,見無數(shù)盞孔明燈飛到了廣場的上方 ,越飛越 高 ,那亮光 與地上的花燈互相輝映,把廣場裝扮得 光彩奪目 。(體寫一“我”看燈情景 )今年的花燈 漂亮

7、“我”花燈的感受五、范文講解我們穿行在燈的海洋中 久久舍不得離去 結(jié)尾達跟著老師一起欣賞范文，分析范文的寫作思路、表達方式，明確如何寫好本次作文。佳作：福餃寫法指 直接以節(jié)習俗除夕夜，在星光閃爍的陪襯下，在禮花紛飛的照耀 下，我溫馨的小家里，一家三口吃著自己親手包的 熱氣 騰騰的子 臉上洋溢著幸福的笑容大家可能要問了，吃餃子平平常常，你們這么認真、 這么高干嘛？嘻嘻，知道吧，今是個特的日子它是對舊年 的一個告別，對新年的一個迎接。今晚的餃子中會包上銀光閃閃的鋼镚兒，但是只有六 個。這樣，誰吃到包有鋼镚的餃子，寓意著新的一年會福 氣滿滿。因此，人們稱它為“福餃 ”這頓飯人人都吃得 津有味 ，大家

8、都想成為那個有 福氣的人。每次 夾子，都會先用筷子 探 一下， 慢 慢地放 嘴里 小心翼翼咀嚼著 ，同時心里會 默祈 禱己成為那個幸福的人吃到“福餃”。中的吃子為題，整 個文章緊緊圍繞吃 餃子這習俗來寫。一 問 一 答 的 形 式，吸讀者興趣， 引出下。與題目照應， 說明福餃的來歷。家人吃子時的 動作、態(tài)、心理描 寫讓這習俗顯得更 加生動趣！佳作：給餃子治病”除夕夜吃餃子是我們當?shù)氐膫鹘y(tǒng)習俗之一。除夕這 天，媽媽把餃子餡做好，就去做其他事了。媽媽剛出門，姐姐便提議說：“弟弟，不如咱們幫 媽媽包餃子吧?！蔽宜斓卮饝?。說干就干，我們馬 上開始行動了。我做餃子皮，姐姐包餃子。沒多久，我 們就把餃

9、子餡全部包完了?？粗玫娘溩?，我心里美滋滋 地想 ：今天總算干了一件大好事，一會兒媽媽回來，準會對 我們大加贊賞。誰知媽媽回來后，看到我們包好的餃子，驚叫起來 ：“哎呀，我還沒往餃子餡里面放鹽呢！”一聽這話， 我和姐姐都哭笑不得，辛辛苦苦包出的餃子全成了“病 餃子”，怎么辦？經(jīng)過一番冥思苦想，我終于想到了一個妙招。我讓媽媽幫我調(diào)好一碗鹽水，然后 找一個干凈的 注射器，接著 就像給病人打針一樣，將鹽水注進一個個 沒有鹽的餃子里。這些餃子“出院”后很快就被煮熟了， 媽媽迫不及待地嘗了一口，嘿，跟平時的餃子一樣美味！ 媽媽夸我腦袋瓜轉(zhuǎn)得快姐也說我聰明把餃子“治 好”了。聽著她們的夸獎，我心里美滋滋

10、的。這次除夕為餃子“治病”的事，給了我一個很好的 啟示：遇事要多動腦，多想辦法。寫作指題目新，引起 讀者的讀興趣！簡略寫餃子 的經(jīng)過“美滋”用得 好！添了人物的心 理描寫使人物形象 更飽滿承上啟，條理 清晰?！叭缓蠼又?等連接，“治病 過程寫十分清楚 有條理從生活感悟 道理，有趣，又有 所得。佳作：元宵節(jié)燈謎會元宵節(jié)到了，一大早我就被奶奶煮好的湯圓的香氣饞得 直流口水。等到吃完湯圓，換上新衣，我們一家人準備出門 逛燈謎 。會場真是人山人海。會場的每一個角落都掛有一個帶謎 語的燈籠?？吹竭@些燈籠我別提有多高興了。這時，我看見 一個金魚燈籠，嚷著 讓爸爸幫我把上面的字條 拿下來。我打開 字條大聲地

11、念了上面的燈謎：“三九嚴 寒何所懼（打一植物）?！薄肮?，我知道是臘梅?！蔽议_心地喊出案 ，爸爸立 刻拿著我們的答案去找工作人員，核對答案后還拿到了獎 勵佳作：快樂的宵節(jié)元宵節(jié)這天晚上,一吃完湯圓爸爸媽媽便帶我去參 加廣場上的燈謎會。廣場上的人可真多,各式各樣的燈籠令人眼花繚亂， 目不暇接?？粗鴦e人都開心地領(lǐng)到了獎品，我也躍躍欲 試。這時，最大的那個燈籠吸引了我,只見上面寫著落 葉一打一水果“落葉是啥意 ?怎會與水有關(guān)呢 ? 這可難倒我了，我絞盡腦汁想了半天也沒想出來。于是 去請教我的“智多星”老爸。他聽了謎面后，想了一會 兒,隨即便笑著說“落葉,落葉,從樹枝上落下來的葉子, 那不就是離枝嗎?

12、與離枝同音的不就是荔枝嗎?哦，原 來是這樣!我恍然大悟,趕快記下了序號,跑到兌獎處說 出了我的答案。工作人員微笑地對我說:“恭喜你答對 了。”后來,在爸爸的點撥下,我又猜出了很多燈謎，還 獲得了很多獎品,我開心極了!多么有趣的燈謎會!多么快樂的元宵節(jié)!名師點 :寫法指小作者紹了元 宵節(jié)兩活動，略寫 吃湯圓詳寫逛燈謎 會。通過動、語言 的描寫表現(xiàn)出小作 者對猜謎的喜歡， 猜中后喜悅之情。寫法指詳寫猜一個燈 謎的經(jīng)。兩個問展現(xiàn)了 “我”心的困感。語言描符合各 人物角的身份特點習作開點明猜燈謎時間是元宵節(jié)的晚 ;間通人物的話具講述了第 一個燈的經(jīng)過 言描很精彩尾表達快的心情佳作：春節(jié)貼聯(lián)貼春聯(lián)是我們

13、中國人的傳統(tǒng)習俗，代表在新的一年里幸 福安康日子越過越美好爸爸今天也要準備貼春聯(lián)了我自 告奮勇地去幫忙。爸爸先搬來梯子把舊春聯(lián)揭掉拿來掃把把地上的 舊春聯(lián)紙屑掃干凈,并學著爸爸的樣子將墻上殘留的舊春聯(lián) 撕干凈。接著 ,我從家里拿出漿糊和刷子,幫助爸爸將漿糊均 勻地抹在春聯(lián)背面。然后我將橫批遞給爸爸。爸爸站在梯子 上，雙手小心翼翼地移動著橫批的位置，一邊移一邊問我貼 的位置正不正我后退幾步左看右看并不時告訴爸爸如何 移動橫批。終于,橫批貼好了!只見“迎祥接福”四個大字是 那么端正緊接著,爸爸和我用同樣的方法貼好了上下聯(lián)望 著貼好的春.聯(lián),我十分開心,搖頭晃腦地念起來上聯(lián)春光 輝耀家昌盛;下聯(lián):吉

14、星高照人欣榮。橫批:迎祥接福?！笨粗矍斑@充滿喜氣的新春聯(lián)，我心里別提有多高興了寫法指先”“著” “然后寫出了貼 春聯(lián)的驟。貼橫批過程 寫得很細。此處展出貼 好的春 ,很。表達自的心情。名師點 :開說明貼春聯(lián)寓意 ,表明“我要和爸一起貼春聯(lián)中間按后順序 具體寫“我”和爸貼春聯(lián)經(jīng)過 ;結(jié)尾達自己心情。佳作：端午節(jié)粽子端午節(jié)這天,家家戶戶都要掛艾葉、吃粽子、飲雄黃 酒看龍舟比賽而在今年端午節(jié),我跟著奶奶學起了 包粽子。開始包粽子啦!我拿出一片黃青色的粽葉,學著奶奶 的樣子先折出一個角然后放入一些浸泡好的糯米塞上 一大塊鹵肉，又用糯米蓋得嚴嚴實實的。當我把粽葉蓋 好時,卻發(fā)現(xiàn)有些糯米總是往外冒。奶奶

15、看了,笑著說 “你放的糯米太多了?！苯又?，她用勺子幫我挖出了一 些糯米。終于到最后一步一扎粽繩了 。我按照奶奶說的方法,將粽繩先繞緊粽子,然后一拉一系就把粽子扎得緊 緊的了。我終于成功地包好了一個粽子,我開心極了。后 來,我越包越熟練不一會兒,粽子都包好,奶奶就去煮 粽子了。吃著自己親手包的粽子,我感覺那味道香甜極了仿 名師點 :寫法指簡單交端午節(jié) 的習俗“ ” 折 “放”塞”“蓋” 一系列作描寫很準 確、細。包第一粽子的 過程寫很具體。習作開簡單寫了端節(jié)的一習俗，然后代了“”跟奶奶學粽子 ; 中間動 作描寫體地寫了“”包粽的經(jīng)過 ;尾表明“我吃到自包的粽子很心。佳作：元宵節(jié)伴隨著湯圓和花燈的

16、上市,迎來了我最喜歡的節(jié)日一 元宵節(jié) 。今年的元宵節(jié)和以往不同,今年是我第一次自 己包湯圓。媽媽可是我們家包湯圓的能手,只見她把湯圓 粉用溫水和好,把和好的面團成長條狀，然后把它切 成很多小份，再拿一個小面團圓、按之后,把芝麻 餡放進面團里包來,這樣湯圓就包好了。我看著媽媽熟練的動作,心想:很簡單呀也一定能 包好于是,我拿起一個小面在手里使勁揉搓卻怎么 揉都揉不圓，我想:這面團真是太不聽話了,總是和我作 對。這時,媽媽似乎看穿了我的心思,溫柔地對我說“滾 面團不能太用力,要朝著一個方向輕輕地滾圓它?！甭犃?媽媽的話我輕輕地在手心里滾著面團而此時的面團就 像一個聽話的小孩子,被我越滾越圓一會兒,

17、湯圓就包 好了。湯圓煮好后,我吃著自己包的湯圓，感覺就像吃了蜜 一樣,心里甜滋滋的。今年的元宵節(jié)真是令人開心又難忘 啊!佳作：中秋節(jié)中秋節(jié)是中華傳統(tǒng)節(jié)日之一，那一天的習俗有賞 月、舞火龍、玩花燈、吃月餅。其,我最喜歡的是賞月 和吃月餅。終于到了晚上,這是我最期待的時刻因為可以吃月 餅了。我先打開了包裝盒,然后小心翼翼地握緊塑料刀 慢慢地將月餅切成三份。哇!豆沙軟軟綿綿的,看起來真 誘人,我的口水都要流出來了。我生怕把它碰碎了伸出 手輕輕地把其中一塊拿起來,慢慢地放入口中品嘗豆沙 迅速在口中化開,甜津津的味道充滿了整個味蕾,豆沙 化完之后,舌頭上還殘留著幾粒紅豆,我咬了一下仍是 那么香甜。吃完月

18、餅,我們一人來到樓頂賞月。月亮圓 圓的,像一個銀色的大圓盤掛在天邊它灑下銀白色的柔 光，將我們一家三口的影子映在地面上，我:這是最溫 馨的畫面吧,要是時間能定格在這一刻該多好!啊!我喜歡這充滿著美味和溫馨的中秋節(jié)!寫法指動作描 “” “揉“切“” “按”“放“包”一 系列動，描寫細膩 把包湯的步驟寫得 很清楚細節(jié)刻 :心理 語言的寫符合人物 形象。自然收式 : 尾 自然收，抒發(fā)感受寫法指動作描 “小心 翼翼 ”“慢地 ”“輕輕 地 “ 生 它 碰 碎 了 寫出了 “ 我 對月 餅的珍。調(diào)動多感官 : 視覺和覺的描寫， 增強了面感 讀 者看了垂涎欲滴。表達想 : 體現(xiàn) 我 很珍惜家人在 一起的馨

19、時光。鬧 花燈鬧 花燈真有意思佳作：元宵鬧燈我最喜歡的就是元宵節(jié)鬧花燈。元宵節(jié)的晚上，大街上，公園里，處處掛滿了各式 各樣的花燈那漂亮的兔燈粉紅色的身子長的耳朵， 圓圓的小臉上掛著一副甜美 的笑容,擺動的手臂，好像 在跟大家說“ 祝你們元宵節(jié)快樂!”那桃燈，粉紅的底 色，桃尖兒上涂點紅色, .桃底有翠綠的大葉子，真是既 漂亮又簡單。還有那紅艷艷的“五角星”、會動的“小 雞”燈多，看花燈的人也多。馬路上人山人海，一眼望去看不 見人流的末尾。寫法指開門見 , 寫出 元宵節(jié)花燈這一風 俗。圍 “ 燈 的 多”，點描寫了兔 燈 燈 生 具 體。從燈多到了人 多，烘出元宵節(jié)鬧夜?jié)u漸深了，但觀燈的人還是絡(luò)繹不絕，各種彩色的 花燈熱鬧的氛。 燈像天上的繁