人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件

1、考點知識鞏固一、理解常見文言實詞在文中的含義1.寫出下列通假字的本字，并解釋其義寡人之于國也（1）直不百步耳 通: ,（2）則無望民之多于鄰國也 通： ，（3）頒白者不負戴于道路矣 通： ，（4）涂有餓莩 通： ，（5） 以為輪 通： ，必修三 教材篇目寡人之于國也勸學(xué)過秦論 師說“只”“毋” 不要“斑” 頭發(fā)花“途” 道路“煣” 使彎曲只是、不過考點知識鞏固必修三“只”“毋” 不要“斑” 頭發(fā)花“（6）雖有槁暴，不復(fù)挺者 通： ， 通： ，勸學(xué)（7）知明而行無過矣 通： ，（8）君子生非異也 通： ，過秦論（9）合從締交 通： ， （10）倔起阡陌之中 通： ，（11）贏糧而景從 通： ，“

2、又” 再“曝” 曬“智” 智慧“性” 資質(zhì)、稟賦“縱” 戰(zhàn)國時期六國聯(lián)合起來共同對付秦國的策略，稱為“合縱”“崛” 興起“影” 影子（6）雖有槁暴，不復(fù)挺者 通： ， “又” 師說（12）所以傳道受業(yè)解惑也 通： ,（13）或師焉，或不焉 通： ,2.解釋下列句中加點的實詞寡人之于國也（1）河內(nèi)兇：（2）不違農(nóng)時：（3）數(shù)罟不入洿池：（4）涂有餓莩：（5）非我也，歲也：（6）謹庠序之教：（7）申之以孝悌之義：“授” 傳授，教授“否” 不，沒有荒年，谷物收成不好耽誤細密的網(wǎng)；池塘餓死的人年成尊敬父母，敬愛兄長學(xué)校. . . . . . .師說“授” 傳授，教授“否” 不，勸學(xué)（8）君子博學(xué)而日參

3、省乎己：（9）金就礪則利：（10）不積跬步：過秦論（11）于是秦人拱手而取西河之外：（12）氓隸之人：（13）然秦以區(qū)區(qū)之地：驗、檢查；省察磨刀石古代半步?？绯鲆荒_為“跬”，跨兩腳為“步”兩手合抱，形容毫不費力下層人民狹小. . . . . . .師說（14）句讀之不知：（15）君子不齒：古人指文辭休止和停頓處，即斷句不屑與之同列，羞與為伍，意思是看不起. . .勸學(xué)驗、檢查；省察磨刀石古代半步?？绯鲆荒_為“跬”，跨兩3.解釋下列加點的古今異義詞的古義 寡人之于國也 （1）寡人之于國也 古義： 今義：形影孤單之人。 （2）河內(nèi)兇 古義： 今義：泛指河流。 （3）棄甲曳兵而走 古義： 今義：一般

4、行走。古代君主的自稱。黃河。逃跑。. . . 3.解釋下列加點的古今異義詞的古義古代君主的自稱。黃河。逃跑（4）是使民養(yǎng)生喪死無憾也 古義： 今義：保養(yǎng)身體。勸學(xué)（5）君子博學(xué)而日參省乎己 古義： 今義：知識、學(xué)識淵博。（6）蚓無爪牙之利 古義： 今義：壞人的黨羽、幫兇。供養(yǎng)活著的人。廣泛地學(xué)習(xí)。爪子和牙齒。比喻得力的助手。. . . .（4）是使民養(yǎng)生喪死無憾也供養(yǎng)活著的人。廣泛地學(xué)習(xí)。爪子和牙（7）非蛇鱔之穴無可寄托者 古義： 今義：托付；把感情、理想、希望等放在某人身上或某 種事物上。（8）蟹六跪而二螯 古義： 今義：雙膝彎曲，使一個或兩個膝蓋著地。過秦論（9）以致天下之士 古義： 今義

5、：連詞，用在下半句話的開頭，表示下文是上述原 因所形成的結(jié)果（多指不好的結(jié)果）。寄身、托身、容身。文中指蟹腿。用來招納。. . . .（7）非蛇鱔之穴無可寄托者寄身、托身、容身。文中指蟹腿。用來（10）山東豪俊遂并起而亡秦族矣 古義： 今義：山東省。（11）然后踐華為城，因河為池。 古義： 今義：泛指河流。（12）國家無事 古義： 今義：一個國家的整個區(qū)域。崤山以東，即東方諸國。黃河。諸侯封地和大夫封地。. . . .人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt（10）山東豪俊遂并起而亡秦族矣崤山以東，即東方諸國。黃河。（13）古之學(xué)者必有師 古義： 今義：指在學(xué)術(shù)上有

6、一定成就的人。（14）小學(xué)而大遺 古義： 今義：對兒童、少年實施初等教育的學(xué)校，給兒童、少 年以全面的基礎(chǔ)教育。（15）吾從而師之 古義： 今義：表目的和結(jié)果的連詞。泛指求學(xué)的人，讀書人。小的方面學(xué)習(xí)。動詞“從”和連詞“而”，“從”譯為“跟從”。. . . .人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt（13）古之學(xué)者必有師泛指求學(xué)的人，讀書人。小的方面學(xué)習(xí)。動4.解釋下列多義詞寡人之于國也涂有餓莩而不知發(fā)：發(fā)閭左謫戍漁陽九百人：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰：頃之，未發(fā)，太子遲之：舜發(fā)于畎畝之中：懷怒未發(fā)，休祲降于天：征于色，發(fā)于聲，而后喻：士皆瞋目，發(fā)盡上指冠：不憤不啟

7、，不悱不發(fā)：（1）發(fā)打開、開啟征發(fā)、征調(diào)開放出發(fā)興起、崛起發(fā)作、抒發(fā)表現(xiàn)、顯露頭發(fā)啟發(fā). . . . . . . . . 人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt4.解釋下列多義詞涂有餓莩而不知發(fā)：（1）發(fā)打開、開啟征發(fā)、（2）加鄰國之民不加少：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信：樊噲覆其盾于地，加彘肩上：大王加惠，以大易小，甚善：登高而招，臂非加長也，而見者遠：萬鐘于我何加焉：強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也：秦王竟酒，終不能加勝于趙：更、更加夸大、超過加上，把一物放在另一物上施予、給予增加益處、好處施用、施加勝過. . . . . . . . 人教版必修文言文復(fù)

8、習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt（2）加鄰國之民不加少：更、更加夸大、超過加上，把一物放在另勸學(xué)未至身，秦王驚，自引而起，絕袖：假舟楫者，非能水也，而絕江河：率妻子邑人來此絕境：若能以吳越之眾與中國抗衡，不如早與之絕：忽然撫尺一下，群響畢絕：奇山異水，天下獨絕：佛印絕類彌勒：（3）絕掙斷、斷絕橫渡隔絕絕交停止、中斷奇異、獨特極、非常. . . . . . . 人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt勸學(xué)未至身，秦王驚，自引而起，絕袖：（3）絕掙斷、斷絕橫（4）假君子生非異也，善假于物也：乃悟前狼假寐，蓋以誘敵：以是人多以書假余：愿大王少假借之：武與

9、副中郎將張勝及假吏常惠等募士斥候百余人俱：府吏聞此變，因求假暫歸：假令仆伏法受誅，若九牛亡一毛：借助假裝借給寬容臨時的、代理的假期假如. . . . . . . 人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt（4）假君子生非異也，善假于物也：借助假裝借給寬容臨時的、代過秦論有碑仆道：從酈山下，道芷陽間行：王行，度道里會遇之禮畢：聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻：行軍用兵之道，非及向時之士也：于是廢先王之道，焚百家之言：不足為外人道也：道路取道行程道理方法、策略法令、制度說、談?wù)摚?）道. . . . . . . 人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt過

10、秦論有碑仆道：道路取道行程道理方法、策略法令、制度說、師說（6）傳秦王大喜，傳以示美人及左右：師者，所以傳道受業(yè)解惑也：師道之不傳也久矣：舍相如廣成傳舍：六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之：傳遞、傳送傳授、教授流傳驛站、客舍古代解釋經(jīng)書的文字. . . . . 人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt師說秦王大喜，傳以示美人及左右：傳遞、傳送傳授、教授流傳5.指出下列加點詞語的活用類型并釋義 寡人之于國也 （1）養(yǎng)生喪死無憾： （2）五畝之宅，樹之以桑： （3）然而不王者，未之有也： （4）五十者可以衣帛矣： （5）謹庠序之教： （6）王無罪歲，斯天下之民至焉： （7）填然鼓之：讀“

11、”，名詞作動詞，稱王，統(tǒng)一天下。動詞作名詞，活著的人。名詞作動詞，種植。名詞作動詞，穿。形容詞作動詞，謹慎地辦好。名詞作動詞，歸罪，歸咎。名詞作動詞，擊鼓。. . . . . . . 人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt5.指出下列加點詞語的活用類型并釋義讀“”，名詞作動勸學(xué)（8）故木受繩則直：（9）君子博學(xué)而日參省乎己：（10）不如登高之博見也：（11）假舟楫者，非能水也：（12）上食埃土，下飲黃泉，用心一也：過秦論（13）有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意：形容詞作動詞，變直。名詞作狀語，每天。形容詞作名詞，高處。名詞作動詞，游水。名詞作狀語，向上，向下；數(shù)

12、詞作動詞，專一。名詞作狀語，像席子一樣，像包袱一樣，像口袋一樣。. . . . . . . . . . 人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt勸學(xué)形容詞作動詞，變直。名詞作狀語，每天。形容詞作名詞，（14）南取漢中，西舉巴、蜀：（15）天下云集響應(yīng)：（16）履至尊而制六合：（17）序八州而朝同列：（18）外連衡而斗諸侯：名詞作狀語，向南，向西。名詞作狀語，像云一樣，像響聲一樣。名詞作動詞，登上。名詞的使動用法，使依次序排列，使朝拜。動詞的使動用法，使相斗。. . . . . . . . 人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt（14）南

13、取漢中，西舉巴、蜀：名詞作狀語，向南，向西。名詞作（19）吞二周而亡諸侯：（20）卻匈奴七百余里：（21）且夫天下非小弱也：（22）會盟而謀弱秦：（23）乃使蒙恬北筑長城而守藩籬：（24）金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也：（25）以愚黔首：（26）贏糧而景從：動詞的使動用法，使滅亡。動詞的使動用法，使退卻。形容詞作動詞，變小，變?nèi)?。削弱，使變?nèi)?。名詞作狀語，向北。名詞作動詞，做帝王。使動，使愚昧。名詞作狀語，像影子那樣。. . . . . . . . . . 人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt（19）吞二周而亡諸侯：動詞的使動用法，使滅亡。動詞的使師說（27）擇善

14、而從之：（28）而恥學(xué)于師：（29）小學(xué)而大遺：（30）孔子師郯子：形容詞作名詞，好的方面。意動用法，以為恥。形容詞作名詞，小的方面，大的方面。名詞的意動用法，以為師。. . . . . 人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt師說形容詞作名詞，好的方面。意動用法，以為恥。形容詞二、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法6.寫出下列句子中加點虛詞的意義和用法（1）之填然鼓之：王道之始也：五畝之宅：申之以孝悌之義：. . . . 襯字，無實在意義用在主謂之間，取消句子獨立性助詞，的代詞，百姓人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt二、理解常見文

15、言虛詞在文中的意義和用法填然鼓之：. . .（2）而青，取之于藍，而青于藍：君子博學(xué)而日參省乎己：吾嘗終日而思矣：鍥而舍之，朽木不折：積善成德，而神明自得，圣心備焉：蟹六跪而二螯：卻，表轉(zhuǎn)折關(guān)系而且，表遞進關(guān)系地，表修飾關(guān)系如果，表假設(shè)關(guān)系就，表承接關(guān)系不譯，表并列關(guān)系人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt青，取之于藍，而青于藍：卻，表轉(zhuǎn)折關(guān)系而且，表遞進關(guān)系地，（3）其（4）則其為惑也，終不解矣：其皆出于此乎：吾未見其明也：其可怪也歟：曰師曰弟子云者，則群聚而笑之：位卑則足羞，官盛則近諛：于其身也，則恥師焉：那些，指示代詞大概，表推測的語氣副詞他們的，人稱代詞多

16、么，真是，表感嘆的語氣副詞表承接關(guān)系，就，連詞表承接關(guān)系，就，連詞表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻，連詞人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt其為惑也，終不解矣：曰師曰弟子云者，則群聚而笑之：那些，（5）以請以戰(zhàn)喻：斧斤以時入山林：以五十步笑百步：申之以孝悌之義：余嘉其能行古道，作師說以貽之：且以一璧之故逆強秦之歡： 以為輪，其曲中規(guī)： 焚百家之言，以愚黔首：介詞，用按時憑借把，用來因為把表目的，來人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt（5）以請以戰(zhàn)喻：介詞，用按時憑借把，用來因為把表目的，來7.重點虛詞系列練 指出下列句中“于”字的意義和用法 （1）

17、青，取之于藍，而青于藍： （2）于其身也，則恥師焉： （3）寡人之于國也： （4）則移其民于河?xùn)|： （5）六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余： （6）燕王欲結(jié)于君： （7）業(yè)精于勤，荒于嬉： （8）歸璧于趙：從；比，均為介詞對，對于，介詞對于，介詞到，介詞被；向，均為介詞同、和，介詞由于，均為介詞到，介詞人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt7.重點虛詞系列練從；比，均為介詞對，對于，介詞對于，介詞到三、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法8.指出下列句子的句式特點并給予歸類 （1）雖有槁暴，不復(fù)挺者， 使之然也 （2）謹庠序之教，申之以孝悌之義 （3）蚓無爪牙之利，筋

18、骨之強 （4）道之所存，師之所存也 （5）不拘于時，學(xué)于余 （6）句讀之不知，惑之不解 （7）則無望民之多于鄰國也 （8）身死人手，為天下笑者，何也 （9）然而不王者，未之有也 （10） 以為輪人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt三、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課(11)委命下吏(12)恥學(xué)于師(1)判斷句：(2)狀語后置句：(3)定語后置句：(4)賓語前置句：(5)被動句：(6)省略句：人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt(11)委命下吏人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)四、重要語句翻譯 寡人之于國也 將下列句子

19、翻譯成現(xiàn)代漢語9.是何異于刺人而殺之，曰“非我也，兵也”？ 解析 “何異于”的譯法，譯為“跟（與）有什么 不同呢？” 答案 這種說法與拿刀把人殺死后,說“殺死人的不是 我，是兵器”有什么不同呢？人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt四、重要語句翻譯人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修10.謹庠序之教，申之以孝悌之義。 解析 關(guān)鍵詞“謹”“庠序”“申”“孝悌”要譯出。 答案 認真地興辦學(xué)校教育，把尊敬父母敬愛兄長的 道理反復(fù)講給百姓聽。 勸學(xué)11.青，取之于藍，而青于藍。 解析 關(guān)鍵詞“于”，第一個“于藍”表示“取”的 處所，第二個“于藍”表示比較，“于”相

20、當(dāng)于“比”。 答案 靛青，是從蓼藍中取得的,但比蓼藍的顏色更深。人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt10.謹庠序之教，申之以孝悌之義。人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課12.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎 己，則知明而行無過矣。 解析 關(guān)鍵詞“金”“就”“博學(xué)”“知”要譯出， “日”活用為狀語也要譯出。 答案 所以木材經(jīng)墨線比量過就變直了，刀劍拿到磨 刀石上去磨就鋒利了，君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天對自 己檢查反省，就會智慧明達而且行為不會有過失了。人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt12.故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參

21、省乎人教版必修過秦論13.有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之 心。 解析 “席卷”“包舉”“囊括”都有“并吞”的意 思;“宇內(nèi)”“四?！薄鞍嘶摹倍际恰疤煜隆钡囊馑?。 答案 有席卷天下，征服九州，橫掃四海的意圖，并 吞八方荒遠之地的雄心。人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt過秦論人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文14.胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。 解析 “怨”是“仇恨”。兩個分句對稱翻譯即可。 答案 胡人（再也）不敢到南邊來放牧，勇士不敢拉 弓射箭來報仇。人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt14

22、.胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。人教版必修文言文15.良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。 解析 “陳”譯為“執(zhí)著、拿著”?！氨弊g為“兵 器”?！罢l何”譯為“盤問行人”。 答案 好的將領(lǐng)手執(zhí)強弩守衛(wèi)著要害之地，可靠的官 員、精銳的士兵拿著鋒利的兵器，盤問著過往行人。人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課師說16.彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道 解其惑者也。 解析 “非者”，否定判斷句。 答案 那些童子的老師，教給他書，（幫助他）學(xué)習(xí) 其中的文句，不是我所說的能傳授那些道理解

23、答那些 疑難問題的人。人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt師說人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)17.巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及， 其可怪也歟！ 解析 “不齒”指不屑與之同列，羞與為伍，意思是 看不起。第一個“其”指“君子”；第二個“其”代 詞，“這”，指“智乃反不能及”?！澳恕弊g為“竟 然、反而”。 答案 巫醫(yī)樂師和各種工匠這些人，君子們不屑一提， 現(xiàn)在他們（君子）的見識竟然趕不上這些人，這真是 令人奇怪??！人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt17.巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及

24、， 人教版五、補寫出下列名句名篇中的空缺部分18.填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。 ， 。 不違農(nóng)時，谷不可勝食也； ， ;斧斤以時入山林,材木不可勝用也。 五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。 ， ， 。百畝之 田,勿奪其時,數(shù)口之家,可以無饑矣； ， ，頒白者不負戴于道路矣。 （寡人之于國也）或百步而后止或五十步而后止數(shù)罟不入洿池魚鱉不可勝食也雞豚狗彘之畜無失其時七十者可以食肉矣謹庠序之教申之以孝悌之義人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt五、補寫出下列名句名篇中的空缺部分或百步而后止或五十步而后止19.故木受繩則直， ， ， 則知明而行無過矣。 假輿馬者

25、，非利足也，而致千里； ， ， 。 ， ;不積小流,無以成江海。 （勸學(xué)）20.及至始皇，奮六世之余烈， ，吞二周 而亡諸侯， ，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威 振四海。 斬木為兵，揭竿為旗， ， 。 山東豪俊遂并起而亡秦族矣。金就礪則利君子博學(xué)而日參省乎己假舟楫者非能水也而絕江河故不積跬步無以至千里振長策而御宇內(nèi)履至尊而制六合天下云集響應(yīng)贏糧而景從人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt19.故木受繩則直， ， 然秦以區(qū)區(qū)之地， ， ，百有余年矣。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？ 。（過秦論）21.是故 ， ， ，師之所存也。 ， ，或師焉，或不焉，小學(xué)而 大

26、遺，吾未見其明也。 是故弟子不必不如師， ， ， ，如是而已。 （師說）致萬乘之勢序八州而朝同列仁義不施而攻守之勢異也無貴無賤無長無少道之所存句讀之不知惑之不解師不必賢于弟子聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt然秦以區(qū)區(qū)之地， ， 課后作業(yè)課內(nèi)語段精選（一）閱讀下面的文字，完成14題。 梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十

27、步笑百步，則何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt課后作業(yè)人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文 “不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。 “五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而

28、不王者，未之有也。 “狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)，人死，則曰：非我也，歲也。是何異于刺人而殺之，曰非我也，兵也？王無罪歲，斯天下之民至焉?！比私贪姹匦尬难晕膹?fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt “不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉1.下列加點詞語的解釋，不正確的一項是 （ ） A.不違農(nóng)時 違：違背 B.數(shù)罟不入洿池 罟：網(wǎng) C.養(yǎng)生喪死無憾 憾：遺憾 D.王道之始也 始：開端 解析 違：在文中是“耽誤”的意思。A人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt1.下列加點詞語的解釋，不正確的一項是 （ ）A2.與“谷不可勝食也”中“也”的

29、用法相同的一項是 （ ） A.寡人之于國也，盡心焉耳矣。 B.寡人之民不加多，何也？ C.然而不王者，未之有也。 D.人死，則曰“非我也，歲也?！?解析 A項表句中停頓。B項表疑問。D項表句中停頓。C人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt2.與“谷不可勝食也”中“也”的用法相同的一項是C人3.對下列各句中“之”的分類正確的一項是 （ ） 斯天下之民至焉 雞豚狗彘之畜 樹之以桑 未之有也 鄰國之民不加少 A./ B./ C./ D./ 解析 “之”意均為“的”；“之”意為 “桑樹”，作動詞“樹”的賓語；“之”作“有” 的賓語，為賓語前置的標(biāo)志。A人教版必修文言文復(fù)習(xí)

30、優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt3.對下列各句中“之”的分類正確的一項是 （ ）A4.翻譯文中畫橫線的句子。 （1）河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|。 （2）斧斤以時入山林，材木不可勝用也。 答案 （1）黃河以北遇到饑荒，就把那里的百姓移 到黃河以東的地方。 （2）砍伐樹木要按一定的時間，木材就會用不完。人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt4.翻譯文中畫橫線的句子。人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt（二）閱讀下面的文字，完成58題。 及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、

31、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt（二）閱讀下面的文字，完成58題。人教版必5.下列句子中加點詞的解釋，有誤的一項是（ ） A.奮六世之余烈 奮：奮起、發(fā)展 B.履至尊而制

32、六合 履：登上 C.士不敢彎弓而報怨 怨：埋怨 D.委命下吏 委：交付、交給 解析 怨：仇，仇恨。C人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt5.下列句子中加點詞的解釋，有誤的一項是（ ）C6.下列句中加點“之”字的用法，不同于其他三句的一 項是 （ ） A.以弱天下之民 B.奮六世之余烈 C.百越之君，俯首系頸 D.收天下之兵，聚之咸陽 解析 D項是代詞，代“兵器”。A、B、C三項均為助 詞“的”。D人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt6.下列句中加點“之”字的用法，不同于其他三句的一D7.下列對文段的分析，不正確的一項是 （ ） A

33、.本段首句采用了排比句式，又精心選用了一系列近 義詞語，極言始皇之強，形象地表達了始皇威振四 海的局面。振、奮、履、吞、執(zhí)等動詞也用得精當(dāng)。 B.“廢先王之道”“焚百家之言”，是說秦始皇對內(nèi) 實行了愚民政策，“收天下之兵鑄以為金人十 二”，寫其弱民政策，這為文末結(jié)論“仁義不施而 攻守之勢異也”埋下了伏筆。 C.本段極力形容始皇一朝的強盛，行文如奔騰的江河 一瀉千里，氣勢磅礴，浩浩蕩蕩。文段末句刻畫出 秦始皇洋洋得意、躊躇滿志的心理。人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt7.下列對文段的分析，不正確的一項是 （ ）人D.本段先極力渲染秦始皇不可一世，聲勢顯赫的統(tǒng)一事

34、 業(yè)，又寫始皇的愚民、弱民政策和加強防御力量的種 種措施。此段為下文寫秦國迅速滅亡作了準(zhǔn)備。答案 D人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件pptD.本段先極力渲染秦始皇不可一世，聲勢顯赫的統(tǒng)一事人教版必修8.翻譯文中畫橫線的句子。 （1）振長策而御宇內(nèi)。 （2）天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千 里，子孫帝王萬世之業(yè)也。 答案 （1）舉起長鞭要駕馭整個天下。 （2）天下已經(jīng)安定，始皇心里，自以為關(guān)中的險固地 勢，方圓千里的堅固的城防，正是子孫萬代的帝王基 業(yè)。人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt8.翻譯文中畫橫線的句子。人教版必修

35、文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt課本素材活用1.不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可 勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。（寡 人之于國也） 適用話題 遵循自然規(guī)律、保護生態(tài)平衡、堅持可持 續(xù)性發(fā)展的道路、人與自然的和諧 人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt課本素材活用人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言 精彩運用 當(dāng)蒸汽機代替了手工作業(yè)，當(dāng)電能、核能 代替了煤炭、石油時，人們逐漸破壞了自然的和諧。 不知道多少黑煙毒氣排入了原本湛藍的天空，不知道 多少農(nóng)藥、灰塵在大地肆意飛舞。而一次性餐具、不 可降解的塑料袋、電池等產(chǎn)品也正在不斷地破壞著生 態(tài)

36、的和諧，破壞著整個人類賴以生存的家園的和諧。 或許幾十年、幾百年后我們將沒有了賴以生存的淡水， 也許石油等一次性能源也將很快被用盡，屆時我們又 該何去何從？生態(tài)的和諧是多么的重要??！聽聽孟子 的呼聲吧！人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt 精彩運用 當(dāng)蒸汽機代替了手工作業(yè)，當(dāng)電能、核能人教版必2.青，取之于藍，而青于藍。（勸學(xué)） 適用話題 學(xué)習(xí)、超越、進步 精彩運用 學(xué)習(xí)不是簡單地重復(fù)已有的知識，每個人 都要善于在前人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所進步。人只 有不斷地學(xué)習(xí)、改造自己，才能不斷地超越自我。人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt人教版必修文言文復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件ppt2.青，取之于藍，而青于藍。（勸學(xué)）人教版必修文言文復(fù)習(xí)3.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。 （勸學(xué)） 適用話題 學(xué)習(xí)與思考、反思與進步 精彩運用 我們在成長的過程中，難免會染上一些灰 塵諸如懶惰、自卑等等。而這些灰塵雖然用肉眼 不能看清，卻會讓我們的大腦運轉(zhuǎn)不靈，直接影響我 們的前程。這個時候，我們就需要時時反省，就像曾 子那