“我眼中的繽紛世界”的三年級單元

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 “我眼中的繽紛世界”的三年級單元 寫作可以活絡(luò)思維，提高語言組織能力，在發(fā)揮想象力的同時，有助于學有所專（寫作內(nèi)容的促進作用），充實生活，還可以提高思想深度，反省自身。以下是本站整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助！ 風景幽美的湖濱公園 周末，我們游覽了風景幽美的湖濱公園。 快要進入大門時，門口的路燈引起了我的注意。原來，這些方形的路燈上刻有大量偉人留下的頌揚黃陵文化的名言名句。 進入湖濱公園，放眼望去，整個世界貌似變成了一幅漂亮的風景畫。人在湖邊垂釣，孩子們快樂地玩耍，花兒馥郁四溢，草坪綠如地毯，柳樹彎腰梳著頭，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡謳歌，魚兒搖擺尾巴，白鴿

2、展翅飛行，湖面靜如止水、綠如翡翠這一切貌似都是在歡迎著我們的到來，真是“畫在身邊展，人在畫中游??！ 一塊草坪吸引了大家的目光。這一塊小小的草坪，草小而密，柔和極了，綠得那么深，誰家要是擁有這樣一塊大自然地毯，一定會幸福萬分！我正想上去舒安逸服地打個滾，可卻又停下了，生怕破壞了這一幅生動的畫卷。 草坪旁是一片人工湖。這湖水是那么靜，靜得你貌似感覺不到它在滾動，水是那么綠，綠得像一塊無瑕的翡翠。投進一顆小石子，湖面就泛起了層層漣漪。我正想再投一顆，可是，湖中一條小魚時而越出水面，時而鉆到水草下，好像正在和我捉迷藏，我的心又被它奪去了。 湖邊的垂柳彎著腰，長長的、綠綠的、碧綠的枝條垂到水面上，湖里倒

3、映著它們婀娜多姿的身影，猶如一位位漂亮的少女正在以湖面為鏡子，梳理自己獨特的秀發(fā)。 岸上，有一大片花叢，花香是那么濃郁，蝴蝶、蜜蜂在跳著“八字舞，頭頂?shù)陌坐濓w來飛去，貌似在欣賞著它們的舞姿。花叢邊是一塊不小的空地，孩子們在追趕打鬧，好不喧嚷，一旁垂釣的人們悄悄地坐在那兒，等待著魚兒上鉤。 當我戀戀不舍的離開這幅“畫時，心里由衷地想到：湖濱公園啊！你的一切都是那么迷人，我一定還會來的！ 美景 學校教學樓的后面有條悄悄流淌著的小河，河旁有一座粗魯?shù)拈L滿了野草的土堆，那里我稱為“美景，我經(jīng)常趴在教學樓的窗戶邊沿上看“美景。 今天我忘帶了作業(yè)，雖然老師原諒了我，可我心中還是有點難受。中午，我又趴在窗上，看起了美景：在陽光的照射下，河水波光粼粼，向東流去。乍一看，十分像龍的龍粼。河右邊，那座高高的泥土堆上長滿了*的枯草，一陣風拂過，草兒們無精打采地動了動，大約是和風伯伯打了個招呼，真不敢想像，當時在春天穿著綠衣裳跳舞，那么活力勃勃的小草到了秋天會如此蔫頭蔫腦，像極了現(xiàn)在的我。 這時，一只純凈的白色大鳥映入了我的眼簾原來是一只白鷺。瞧，白鷺在河旁步態(tài)優(yōu)雅的走著路，它抬起一只腳，停了一會兒，好像在問：“小草，我這個神態(tài)漂亮嗎？然后低著頭，好像自己也迷醉在自己的神態(tài)中，只見它欣賞完這只腳后，把這只腳放下，又再抬起另一只腳，看來白鷺也是挺愛臭美的，一時間我