我心目中的班集體課件_第1頁(yè)
我心目中的班集體課件_第2頁(yè)
我心目中的班集體課件_第3頁(yè)
我心目中的班集體課件_第4頁(yè)
我心目中的班集體課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩12頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我心目中的大學(xué)班集體 第一小組哪幅圖片最能令你聯(lián)想起集體這個(gè)概念132什么是集體？集體：是一個(gè)有組織的群體。 特征：有：共同的奮斗目 標(biāo)一定的組織機(jī)構(gòu)有規(guī)章制度和紀(jì)律約束 正確的輿論及成員之間的相互協(xié)作如果我是班委，我認(rèn)為優(yōu)秀班集體的必備條件是： 學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 同學(xué)關(guān)系和諧 班風(fēng)積極向上 師生關(guān)系融洽探究園 1.回憶來(lái)到新集體你最先認(rèn)識(shí)誰(shuí)的？怎么認(rèn)識(shí)的？對(duì)構(gòu)建和諧同學(xué)關(guān)系你有什么金點(diǎn)子？ 2.你認(rèn)為如何打造和諧師生關(guān)系?團(tuán)結(jié)同學(xué) 互相幫助 理解 寬容 謙讓 禮貌 尊敬老師 虛心請(qǐng)教 力所能及的幫助老師“流沙不能聚成塔，建材的團(tuán)結(jié)才能建起巍峨的大廈?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？?凝聚力增強(qiáng)班集體的怎樣建立起一個(gè)有凝聚力的班集體 ? 團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)2、自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù) 這句話說(shuō)明了什么道理？ “放進(jìn)一滴紅顏料，可以染紅一杯清水”為什么提倡在集體中張揚(yáng)個(gè)性？集體個(gè)人一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。各人的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)越能夠充分發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。如何盡快融入班集體 增強(qiáng)班集體的凝聚力自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)小結(jié)謝謝觀賞2014.12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論