《旋轉(zhuǎn)、平移和軸對(duì)稱》名師教案_第1頁(yè)
《旋轉(zhuǎn)、平移和軸對(duì)稱》名師教案_第2頁(yè)
《旋轉(zhuǎn)、平移和軸對(duì)稱》名師教案_第3頁(yè)
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PAGE3旋轉(zhuǎn)、平移和軸對(duì)稱名師教案教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第96頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和技能通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能區(qū)別旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象，使學(xué)生加深對(duì)軸對(duì)稱圖形一些基本特征的理解，能在一組實(shí)物圖案或簡(jiǎn)單平面圖形中識(shí)別出軸對(duì)稱圖形能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形。過程和方法經(jīng)歷觀察、操作、思考、想象、交流、整理、建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解題能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀在分析過程中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系激發(fā)學(xué)習(xí)探索的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：圖形的旋轉(zhuǎn)、平移與軸對(duì)稱。難點(diǎn)：畫軸對(duì)稱圖形的另一半。教具學(xué)具：多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)：一、點(diǎn)明課題師：上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了長(zhǎng)方形和正方形的面積，這節(jié)課我們復(fù)習(xí)旋轉(zhuǎn)、平移和軸對(duì)稱。板書課題：旋轉(zhuǎn)、平移和軸對(duì)稱。二、指導(dǎo)復(fù)習(xí)1復(fù)習(xí)旋轉(zhuǎn)、平移。（1）指導(dǎo)學(xué)生完成總復(fù)習(xí)第9題。出示第9題。師：下面現(xiàn)象中，哪些是平移哪些是旋轉(zhuǎn)學(xué)生同桌交流，全班訂正。（2）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)二十一第17題。學(xué)生交流：哪些是平移哪些是旋轉(zhuǎn)教師小結(jié)。2復(fù)習(xí)軸對(duì)稱。（1）指導(dǎo)學(xué)生完成總復(fù)習(xí)第10題。教師出示課件，學(xué)生欣賞生活中對(duì)稱的美。（2）指導(dǎo)學(xué)生完成總復(fù)習(xí)第11題。問：哪些圖形是軸對(duì)稱圖形小組討論，全班交流。（3）指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)二十一第18題。問：哪些圖形不是軸對(duì)稱圖形指名學(xué)生回答。全班訂正、交流。三、鞏固練習(xí)教師出示課件中的練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立

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