《別了“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計(jì)(第二屆普通高中新課程實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教案和教學(xué)實(shí)錄評(píng)比活動(dòng))

1、別了，“不列顛尼亞”上饒市二中高一語(yǔ)文備課組 吳蘭州教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1. 了解新聞六要素、新聞的特點(diǎn)，掌握新聞這一體裁的結(jié)構(gòu)。2. 把握課文內(nèi)容，理清課文結(jié)構(gòu)。3. 體會(huì)課文 “現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景與歷史事實(shí)的交叉”這一寫(xiě)作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)課文莊重、含蓄的語(yǔ)言特點(diǎn)。能力目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì)分析一篇新聞的主要內(nèi)容與寫(xiě)作特點(diǎn)。2. 培養(yǎng)閱讀新聞作品的能力。情感目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，激發(fā)民族自信心和自豪感。2. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事、關(guān)注社會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：1 掌握新聞這一體裁的相關(guān)知識(shí)。2 把握課文內(nèi)容，理清課文結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)課文的藝術(shù)特點(diǎn)。3 培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，激發(fā)民族自信心和自豪感。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)課文的

2、學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，激發(fā)民族自信心和自豪感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。教學(xué)方法：采用對(duì)話式教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課文，圈點(diǎn)、勾畫(huà)、思考，討論激疑，點(diǎn)撥釋疑。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教具準(zhǔn)備：幻燈片、視頻（香港回歸紀(jì)錄片）教學(xué)步驟一、新課導(dǎo)入 （課前觀看香港回歸政權(quán)交接儀式，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。）無(wú)論是東方還是西方，“家國(guó)情懷”都是每一個(gè)民族的精神主線。香港，歷來(lái)是中國(guó)的神圣領(lǐng)土，英國(guó)人的到來(lái)，使得香港卷入世界性事端。十九世紀(jì)，英商來(lái)華進(jìn)行鴉片貿(mào)易，賺取大筆財(cái)富，換取中國(guó)的白銀、絲綢、茶葉和香料。清廷擔(dān)心老百姓受到鴉片煙毒影響，決定禁止鴉片的進(jìn)口。英商方面，渴望在港口加強(qiáng)地位，不受滿

3、清朝廷控制，因此導(dǎo)致鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（18401842年）的爆發(fā)。英國(guó)船堅(jiān)炮利，中國(guó)戰(zhàn)敗。香港島就在一八四二年所簽訂的南京條約中，永久割讓給英國(guó)。以1840年英帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為開(kāi)端，在其后的50多年時(shí)間里，英方憑借武力脅迫清政府通過(guò)三個(gè)不平等條約侵占了香港三個(gè)主要地區(qū)，50多年前，在“中國(guó)人民站起來(lái)了”的莊嚴(yán)宣告聲中，中華民族結(jié)束了那個(gè)屈辱的時(shí)代，香港人民也熱切地盼望回到祖國(guó)的懷抱。這一天，13億中國(guó)人民整整等了156年，盼了156年，望了156年這份激動(dòng)這份自豪這份喜悅，不亞于1949年10月1日毛主席在北京天安門(mén)升起第一面中華人民共和國(guó)國(guó)旗，不亞于1971年在紐約聯(lián)合國(guó)總部前第一次升起五星

4、紅旗，不亞于1984年在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上第一次揚(yáng)起五星紅旗這些“第一次”升起的五星紅旗背后，是日益強(qiáng)大的中國(guó)，是逐步走向小康的中國(guó)人民，是延續(xù)著五千年華夏燦爛文明的炎黃子孫香港的回歸之路，是和一位中國(guó)人民的兒子分不開(kāi)的。1977年，鄧小平復(fù)出后，他以博大的胸懷和超卓的智慧，提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想，這一創(chuàng)舉在香港首先得以實(shí)現(xiàn)。香港回歸對(duì)于中華民族來(lái)說(shuō)是具有劃時(shí)代意義的大事，舉國(guó)歡騰。香港政權(quán)交接儀式吸引了世界各大媒體的目光。為了記下這一大盛事，四位新華社記者通力合作，真實(shí)、準(zhǔn)確地描繪了這難忘的時(shí)刻。香港回歸是一偉大的歷史事件，不僅是華夏兒女的焦點(diǎn)所在，更是世界各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道的重要題材

5、。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有700多家傳媒近8500名記者對(duì)交接儀式進(jìn)行了采訪，撰寫(xiě)的新聞報(bào)道更是多不勝數(shù)。據(jù)了解，在有關(guān)香港回歸的新聞報(bào)道中，本文是最出色的一篇新聞作品，是唯一一篇完整反映英方撤離的稿件，出色地記錄了英國(guó)王儲(chǔ)查爾斯和末代港督彭定康乘“不列顛尼亞”號(hào)皇家游輪撤離香港的最后歷史時(shí)刻，曾經(jīng)在第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng)，更入選通訊名作100篇。今天，我們就讓這篇著名的別了，“不列顛尼亞”帶領(lǐng)我們回到1997年6月30日至7月1日的香港政權(quán)交接儀式現(xiàn)場(chǎng)，一起來(lái)重新感受那激動(dòng)人心的場(chǎng)面。二、朗讀課文。（學(xué)生每人讀一段）三、復(fù)習(xí)新聞知識(shí)1.什么是新聞？關(guān)于新聞的一些有趣的說(shuō)法：狗咬人不是新聞

6、，人咬狗才是新聞。獵奇性質(zhì)“能讓女人喊一聲：哎呀，我的天呀！的東西，就是新聞。”奇怪、驚訝、反常性質(zhì)新聞，就是把東、南、西、北各地所發(fā)生的事情匯集起來(lái)寫(xiě)成的報(bào)道。根據(jù)”NEWS”一詞所作出的解釋（N:NORTH E:EAST W:WEST S:SOUTH）新聞的概念有狹義和廣義兩種。狹義新聞專指“新聞”，指對(duì)國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的具有一定社會(huì)價(jià)值的人和事實(shí)的簡(jiǎn)要而迅速的報(bào)道。廣義的新聞指及時(shí)報(bào)道新近發(fā)生的重要事件或生活現(xiàn)象的各種文章，包括新聞、通訊，和兼有新聞、文學(xué)雙重特征的報(bào)告文學(xué)。消息：對(duì)新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有新聞價(jià)值和社會(huì)意義的事實(shí)作出迅速、及時(shí)、簡(jiǎn)明扼要的報(bào)道的一種文體。使用頻率高、數(shù)量多，是新

7、聞報(bào)道中最常見(jiàn)的問(wèn)題，故人們常常把消息稱為“新聞”?？梢哉f(shuō)，狹義上的新聞即指消息。通訊：一種比消息詳細(xì)而深入地報(bào)道新聞事實(shí)的新聞體裁。運(yùn)用多種表達(dá)方式，具體、生動(dòng)、及時(shí)地報(bào)道具有新聞價(jià)值的人物、事件、情況和問(wèn)題。特寫(xiě)：一種“再現(xiàn)”新聞事件、人物或場(chǎng)景的形象化報(bào)道。強(qiáng)調(diào)視覺(jué)印象，以描繪為主要手法，往往截取事件發(fā)展進(jìn)程中的某個(gè)片段、細(xì)節(jié)或畫(huà)面，繪聲繪色，給人以特寫(xiě)鏡頭般的感覺(jué)。有時(shí)也是新聞的寫(xiě)作手法的一種表現(xiàn)。課文是一篇特寫(xiě)。特寫(xiě)性消息，也稱新聞速寫(xiě)、新聞素描，要求用類似于電影“特寫(xiě)鏡頭”的手法來(lái)反映事實(shí)，是作者深入新聞事件現(xiàn)場(chǎng)，采寫(xiě)制作的一種新聞價(jià)值高、現(xiàn)場(chǎng)感較強(qiáng)、篇幅短小精粹的消息文體。特寫(xiě)性

8、消息側(cè)重于“再現(xiàn)”，往往采用文學(xué)手法，集中、突出地描述某一重大事件的發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，或某些重要和精彩的場(chǎng)面，生動(dòng)形象地將所報(bào)道的事實(shí)再現(xiàn)在讀者面前。2.構(gòu)成新聞的要素是什么？五個(gè)“”和一個(gè)“”即：when：何時(shí)where：何地who：何人what：何事why：何因how：何果3.消息的特點(diǎn)：真：消息的事實(shí)必須真實(shí)。短：消息要求短?？欤簳r(shí)效性活：消息要寫(xiě)得生動(dòng)活潑，引人入勝。強(qiáng)：消息的強(qiáng)是指思想性和指導(dǎo)性要強(qiáng)。4.消息的結(jié)構(gòu)每則新聞在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。標(biāo)題 (引題、正標(biāo)題、副標(biāo)題)：標(biāo)題必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概括消息的主要內(nèi)容，幫助讀者理

9、解報(bào)道的事實(shí)。導(dǎo)語(yǔ)：導(dǎo)語(yǔ)是新聞的第一句話或第一自然段，它用簡(jiǎn)介生動(dòng)的文字，寫(xiě)出消息中最主要最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思想。主體：主體是導(dǎo)語(yǔ)之后，構(gòu)成消息內(nèi)容的主要部分。其主要作用是對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作具體全面的闡述，具體展開(kāi)事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫(xiě)出導(dǎo)語(yǔ)所概括的內(nèi)容。背景：背景材料是消息的從屬部分。它是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，無(wú)固定的位置，但通常安排在主體之中，也插在“導(dǎo)語(yǔ)”或“結(jié)語(yǔ)”之中,有時(shí)也可成為消息的主要材料。（課文中就有不少背景材料。）結(jié)尾：一般指新聞的最后一句或一段話，是新聞的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無(wú)。消息要把事實(shí)寫(xiě)得完整，邏輯嚴(yán)密，結(jié)尾需得響亮、有力，發(fā)人深思，給

10、人啟迪。四、整體感知下面我們來(lái)分析這篇新聞的結(jié)構(gòu)：（1）導(dǎo)語(yǔ)部分：概述英國(guó)撤離香港的最后一刻是英國(guó)米字旗最后一次降落，接載英國(guó)王子和港督的游輪離開(kāi)香港。報(bào)紙上每條新聞?wù)亩加袀€(gè)“本報(bào)訊”或者“某社某地某日電”，這個(gè)叫做電頭。大家看看在這篇新聞的最后是不是有個(gè)“新華社香港1997年7月1日電”這個(gè)本來(lái)都應(yīng)該放在新聞的開(kāi)頭，也就是導(dǎo)語(yǔ)前面，但有時(shí)也有例外，可以靈活處理。大家看看后面的奧斯維辛沒(méi)有什么新聞和飛向太空的行程是不是都有這樣的消息頭？像新華社這樣大型的國(guó)家新聞社會(huì)每天向各省市的主要報(bào)紙發(fā)送主要新聞事件，當(dāng)?shù)氐拿襟w是沒(méi)有權(quán)利進(jìn)行改編的。但是另外一種，來(lái)自自己記者的報(bào)道他們則有權(quán)改寫(xiě)等，這樣擁

11、有知識(shí)自主權(quán)的新聞一般前面都有“本報(bào)訊”，告訴大家這是本報(bào)原創(chuàng)的，不得侵犯。本文的導(dǎo)語(yǔ)有三個(gè)作用，它首先是點(diǎn)題，賦予“不列顛尼亞”號(hào)已象征意義；其次是揭示本文的主旨，那就是香港即將回歸，米字旗降下，五星紅旗和紫荊花區(qū)旗將高高飄揚(yáng)在香港的每片；最后，則是突出時(shí)間線索，奠定行文思路。（2-最后）主體部分：集中描寫(xiě)英國(guó)撤離香港當(dāng)天的幾個(gè)場(chǎng)景及有關(guān)背景資料。請(qǐng)同學(xué)讀課文，一個(gè)同學(xué)讀一段并找出這段所描寫(xiě)的時(shí)間，事件，概括出來(lái)。第3自然段：4時(shí)30分末任港督降旗儀式4時(shí)40分彭定康離開(kāi)港督府第5自然段：6時(shí)15分英國(guó)告別儀式第7自然段：7時(shí)45分第二次降旗儀式（對(duì)比：“156年前，一個(gè)叫.降下了米字旗?！?/p>

12、作用：飽含了對(duì)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治結(jié)束后的欣喜之情。）第8自然段：子夜時(shí)分香港交接儀式上的易幟各國(guó)代表儀式上的發(fā)言，學(xué)生充當(dāng)人物角色，各組出一名同學(xué)，要有感情的朗讀。查爾斯王子宣讀英女王贈(zèng)言：“英國(guó)國(guó)旗就要降下，中國(guó)國(guó)旗將飄揚(yáng)于香港上空。一百五十多年的英國(guó)管治即將告終。”中國(guó)人民解放軍：“我代表，中國(guó)人民解放軍，駐香港部隊(duì)，接管軍營(yíng)，你們可以下崗，我們上崗，祝你們一路平安”江澤民主席：“中華人民共和國(guó)，香港特別行政區(qū)政府現(xiàn)在成立?！薄爸腥A人們共和國(guó)國(guó)旗，和中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)區(qū)旗，已在香港莊嚴(yán)升起，此時(shí)此刻，世界各國(guó)人民都把目光投向香港。根據(jù)中英關(guān)于香港問(wèn)題的聯(lián)合聲明，兩國(guó)政府如期

13、舉行了香港交接儀式，宣告中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)，正式成立。這是中華民族的盛事。”香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官董建華：“香港經(jīng)歷了156年的漫漫長(zhǎng)路，終于重新跨進(jìn)了祖國(guó)溫暖的家門(mén)。我們?cè)谶@里，用自己的語(yǔ)言向全世界宣告，香港進(jìn)入歷史的新紀(jì)元。”第10自然段：0時(shí)40分“不列顛尼亞”號(hào)離開(kāi)香港最后一段：“大英帝國(guó)從海上來(lái)，又從海上去?！痹鯓永斫膺@組對(duì)比？大英帝國(guó)從海上來(lái)乘船登陸香港，開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)156年的殖民統(tǒng)治。1997年7月1日香港順利回歸祖國(guó)，參加儀式的英國(guó)官員乘坐“不列顛尼亞”號(hào)，離開(kāi)了香港，消失在南海的茫茫夜幕中。這是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，也是一句概括性的話，把香港百年歷史的滄桑

14、巨變凝聚。明著是寫(xiě)查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列顛尼亞”號(hào)離開(kāi)香港，暗寫(xiě)英國(guó)的殖民統(tǒng)治結(jié)束，點(diǎn)明題意。這里既沒(méi)有諷刺，也沒(méi)有痛罵，我們卻可以在看似平實(shí)的語(yǔ)言中，感受到作者心潮的起伏。五、問(wèn)題探究1.如何理解“別了，不列顛尼亞”標(biāo)題的含義？標(biāo)題中的引號(hào)用好還是不加雙引號(hào)的好，為什么？明確：標(biāo)題有兩層意思。從字面上看，參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國(guó)皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)離開(kāi)香港，消失在茫茫的南海夜幕中，這是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景。另一方面，“不列顛尼亞”號(hào)的離去，象征著英國(guó)在香港156年的殖民統(tǒng)治的終結(jié)，中華民族的一段恥辱終告洗刷。倒置的句式，也有著意味深長(zhǎng)的強(qiáng)調(diào)意味，傳遞著中華民

15、族在這特殊時(shí)刻難以言表的自豪感，復(fù)雜而又深沉。毛澤東主席在1949年美國(guó)駐華大使司徒雷登回國(guó)、美國(guó)政府的白皮書(shū)發(fā)表之時(shí)，曾寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目是別了，司徒雷登。本文活用此題。以英國(guó)皇家油輪“不列顛尼亞”號(hào)象征英國(guó)在香港的統(tǒng)治?！皠e了”，用委婉中略含嘲諷的口氣，表明這之中統(tǒng)治的結(jié)束。這個(gè)標(biāo)題不僅揭示了事件的主題，而且新穎別致，寓意深刻。2. 文中寫(xiě)了三次降旗，各有什么意義？明確：文章雖短，但文中卻寫(xiě)了三次降旗。第一次寫(xiě)降旗是港督旗幟在“日落余音”的號(hào)角聲中降下來(lái)，這標(biāo)志今后香港再也不會(huì)有港督來(lái)統(tǒng)治；第二次降旗是港島每一天的降旗，平時(shí)這時(shí)候的降旗很平常，但這一次降旗意義非常大，因?yàn)檫@面旗幟的降下，標(biāo)

16、志著被英國(guó)統(tǒng)治了156年的香港終于回到了祖國(guó)母親的懷抱；第三次降旗是寫(xiě)7月1日子夜時(shí)分的中英香港交接儀式上的易幟，這是最激動(dòng)人心的一刻，這次降旗，標(biāo)志著英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的統(tǒng)治結(jié)束了，也標(biāo)志著從此中華人民共和國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。3.別了，“不列顛尼亞”一文中，這些寥寥數(shù)語(yǔ)的背景在無(wú)聲無(wú)息的告訴我們：香港的回歸是多么的來(lái)之不易。那么哪些語(yǔ)句能體現(xiàn)這一思想呢？現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景和背景材料是如何有機(jī)地融合在一起的？（課后練習(xí)三）明確：a.第三段：“每一任港督離任，時(shí)都要舉行降旗儀式。但這次不同：永遠(yuǎn)都不不會(huì)有另一面港督旗幟從這里升起?！保r明的對(duì)比手法，強(qiáng)調(diào)這次降旗不再是以往港督換任的重復(fù)，它是有標(biāo)

17、志意義的最后一次。）b.第四段：“隨著末任港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳?ài)E?！保ń裎魧?duì)比，港督府是英國(guó)在香港統(tǒng)治的象征，最后一任港督離去，港督府人去樓空，也意味著英國(guó)156年統(tǒng)治的結(jié)束，中國(guó)人民一段屈辱的歷史也宣告終結(jié)。）c. 第五段：“恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景?！保ㄓ?guó)曾經(jīng)擁有世界上最多的殖民地，號(hào)稱在它的版圖上太陽(yáng)永遠(yuǎn)不會(huì)落下。但香港作為英國(guó)在東方的最后一塊殖民地于1997年7月1日永久脫離了他的統(tǒng)治?？梢哉f(shuō)，在中國(guó)香港的土地上，再也不會(huì)升起英國(guó)殖民地的太陽(yáng)了，取而代之的是鮮艷的五星紅旗和美麗的紫荊花區(qū)旗。）d.第六段：“（女王）一百五十多年的英國(guó)管制即將告終。”第七

18、段：“156年前，一個(gè)叫愛(ài)德華.貝爾徹的英國(guó)艦長(zhǎng)帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島，在這里升起了英國(guó)國(guó)旗；今天，另一名英國(guó)海軍士兵在“威爾士親王”軍營(yíng)旁的這個(gè)地方降下了米字旗。”第八段：“在1997年6月30日的最后一分鐘，米字旗在香港最后一次降下，英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束?！钡诰哦危骸霸谛碌囊惶靵?lái)臨的第一分鐘，五星紅旗伴著義勇軍進(jìn)行曲冉冉升起，中國(guó)從此恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)”（彭定康在卸任前最后一次主持香港的一個(gè)電臺(tái)節(jié)目，他說(shuō)：“我希望7月1號(hào)是新的一天的開(kāi)始，而不是一個(gè)時(shí)代的終結(jié)。”他只說(shuō)對(duì)了一半，對(duì)于中國(guó)人而言，這不僅是新的一天，更是新的時(shí)代的開(kāi)始！）現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景是文章的主要內(nèi)容，是文章的綱

19、，每一則背景材料的引入都對(duì)應(yīng)于一個(gè)現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，依靠一些關(guān)鍵詞銜接在一起，比如提到彭定康離開(kāi)港督府，就引入一些關(guān)于港督府歷史的背景材料；而降旗的儀式，則讓人聯(lián)想起156年前，英國(guó)殖民者踏上香港的首次升旗。自然的銜接，使得這些背景材料看上去并不是雜亂無(wú)章的，它們靠現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景串在一起，與之融為一體。另外，背景材料的引入也使得現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景有歷史的縱深感，讓人更加體會(huì)出儀式本身的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵。4. 作者在敘述中語(yǔ)言顯得沉著平靜，沒(méi)有直接的議論和抒情，但從這些我們又仿佛聽(tīng)到內(nèi)心的激動(dòng)和心跳，這是為什么呢？請(qǐng)找出這些隱藏作者感情的語(yǔ)句。（課后練習(xí)三1、2）停泊在港灣中的皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨

20、幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景?！叭章鋬x式”的背景一是“泊在港灣中的不列顛尼亞號(hào)，一是紫荊花圖案作為英國(guó)告別儀式的背景，標(biāo)志著英國(guó)對(duì)中港150年來(lái)的殖民統(tǒng)治結(jié)束和香港自治的新的歷史階段的開(kāi)始。通過(guò)對(duì)港督府的描述，告訴世人香港已經(jīng)回歸祖國(guó)，隨著末任港督的離去，中國(guó)人民一段屈辱的歷史永遠(yuǎn)地成為過(guò)去。大英帝國(guó)從海上來(lái)，又從海上去。全文最后一句語(yǔ)言莊重而含蓄，有深刻含義。“從海上來(lái)”指當(dāng)年不可一世的英國(guó)遠(yuǎn)征軍強(qiáng)占了中國(guó)的領(lǐng)土，開(kāi)始殖民統(tǒng)治?！皬暮Ｉ先ァ敝赣?guó)殖民統(tǒng)治的結(jié)束。這是現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，也是一句概括性很強(qiáng)的話，把香港百年的滄桑巨變凝聚其中，暗含著歷史和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比。5.為什么說(shuō)英國(guó)的告別

21、儀式是“日落儀式”？明確：英國(guó)曾經(jīng)占領(lǐng)了非常廣大的殖民地，被稱為“日不落帝國(guó)”，喻指在它的領(lǐng)土上，永遠(yuǎn)都有陽(yáng)光照耀。香港作為英國(guó)在東方的最后一塊殖民地，于1997年脫離英國(guó)的統(tǒng)治，回歸祖國(guó)，可以說(shuō)在中國(guó)香港的土地上，英殖民統(tǒng)治的太陽(yáng)落了。所以把英國(guó)告別的儀式稱為“日落儀式”。6.大家一起來(lái)看最后一段，你是怎么理解文章的結(jié)尾的？新聞的結(jié)尾一般都要有力度和深度，不能泛泛而談，你覺(jué)得這篇新聞做到了嗎？明確：香港整整離開(kāi)祖國(guó)的懷抱156年5個(gè)月4天！這一段讓中國(guó)人民恥辱百年的記憶，每一個(gè)炎黃子孫都是一日一夜的數(shù)著過(guò)來(lái)的！新中國(guó)的成立，改革開(kāi)放的偉大成就，讓鄧小平有了足夠的資本和英國(guó)開(kāi)始談判，雖然期間經(jīng)

22、歷了千辛萬(wàn)苦和漫長(zhǎng)等待，但是香港終于還是回到了祖國(guó)的懷抱。只是有點(diǎn)可惜，鄧小平在香港回歸的前幾個(gè)月悄然離世。不禁想起1999年12月20日澳門(mén)回歸時(shí)，有個(gè)小姑娘這樣唱道:“我離開(kāi)你太久了，母親?！笔堑?，香港和澳門(mén)都離開(kāi)祖國(guó)太久了，但是他們終于還是都回來(lái)了。在祖國(guó)六十華誕的2009年，13億中國(guó)人心中最期盼的也許就是可以快點(diǎn)讓臺(tái)灣回歸中國(guó)。這精確的數(shù)字背后隱藏的是作者，是每一個(gè)中國(guó)人含蓄而深沉的愛(ài)國(guó)之情！1841年，英國(guó)憑借堅(jiān)船利炮強(qiáng)占了中國(guó)的領(lǐng)土，開(kāi)始了殖民統(tǒng)治。不可一世的英國(guó)遠(yuǎn)征軍從中國(guó)帶走了大量的財(cái)富，沿著海路返回英國(guó)。今天，查爾斯王子和卸任港督彭定康乘坐皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)離開(kāi)香港，

23、這次不是帶著金銀珠寶，而是帶著一聲嘆息和一個(gè)帝國(guó)時(shí)代不可避免要終結(jié)的遺憾從海上返回英國(guó)。這一句“從海上來(lái)，又從海上去”，平淡客觀的敘述了當(dāng)時(shí)的歷史盛況，卻又莊重含蓄的表達(dá)了中國(guó)人民收復(fù)香港的欣喜之情！7. 這篇?jiǎng)e具特色的報(bào)道體現(xiàn)出較高的政策把握水平和駕馭文字的能力。在有關(guān)香港回歸的報(bào)道中，可以說(shuō)英方撤離報(bào)道的難度最大。既不能只寫(xiě)中方，又要完整反映英方撤離的情況；既不能對(duì)英方諷刺挖苦，又要突出殖民統(tǒng)治結(jié)束的象征意義。你從文中哪些語(yǔ)句可以體會(huì)作者的苦心？明確：課文中“最后”一詞的多次出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)多年的統(tǒng)治終于結(jié)束了，中華民族百手來(lái)的恥辱被洗雪，中國(guó)人民終于可以在自己的國(guó)土上行使主權(quán)，揚(yáng)

24、眉吐氣了?；始矣屋啞安涣蓄嵞醽啞碧?hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案，恰好構(gòu)成這個(gè)“日落儀式”的背景?！叭章鋬x式”的背景一是“泊在港灣中的不列顛尼亞號(hào)，一是紫荊花圖案作為英國(guó)告別儀式的背景，標(biāo)志著英國(guó)對(duì)中港150年來(lái)的殖民統(tǒng)治結(jié)束和香港自治的新的歷史階段的開(kāi)始。文學(xué)手法主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：（1）以時(shí)間閃回的方式組織材料第一層在寫(xiě)港督府告別儀式中的第三段，加進(jìn)對(duì)港督府歷史的追述：“掩映在綠樹(shù)叢中的港督府于1885年建成，在以后的近一個(gè)半世紀(jì)中，包括彭定康在內(nèi)的許多港督對(duì)其進(jìn)行過(guò)大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末代港督的離去，這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳?ài)E?！钡诙訉?xiě)廣場(chǎng)告別儀式時(shí)，第六段加入“1

25、56年前一個(gè)英國(guó)艦長(zhǎng)占領(lǐng)港島，升起英國(guó)米字旗”，“今天一個(gè)英國(guó)士兵在這里降下米字旗”。這樣一來(lái)，就像電影中的閃回一樣，將歷史與現(xiàn)實(shí)用鏡頭方式交錯(cuò)出現(xiàn)，不僅畫(huà)面感很強(qiáng)，而且突出了英國(guó)在香港156年統(tǒng)治的終結(jié)。歷史的回顧更強(qiáng)化了永不再來(lái)的意味。（2）細(xì)節(jié)描寫(xiě)“掩映在綠樹(shù)叢中的港督府”、“古典風(fēng)格的白色建筑”、“廣場(chǎng)上燈光漸暗”、“不列顛尼亞號(hào)很快消失在南海的夜幕中”等描述性的語(yǔ)言使描述對(duì)象生動(dòng)、形象、可感。細(xì)節(jié)的交代，如“末任港督告別了這個(gè)曾居住過(guò)二十五任港督的庭院”、“代表女王統(tǒng)治了香港五年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)志的黑色勞斯萊斯，最后一次離開(kāi)了港督府”、“將于1997年底退役的不列顛尼亞號(hào)”、“在英國(guó)軍艦漆咸號(hào)及懸掛中國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下”把事情的因果、始末交代得具體、清楚。這樣一個(gè)曠古未有的儀式，可描述的細(xì)節(jié)很多。但作者只從“告別”切入，將目光聚焦于“歷史的終結(jié)與開(kāi)始”這一主題，所有的細(xì)節(jié)均服務(wù)于這一主題，不枝不蔓，清清楚楚。（3）氣氛烘托“蒙蒙細(xì)雨中”、“雨越下越大”是天氣狀況的實(shí)寫(xiě)，但兩處用筆，寫(xiě)出過(guò)程，對(duì)儀式的氣氛起了烘托的作用；“面色凝重