大班主題教學(xué)活動：紅色小上海范文

1、Word - 20 -大班主題教學(xué)活動：紅色小上海范文俗話說，做什么事都要有方案和預(yù)備。在幼兒園老師的平常工作生活中，會常常需要提前預(yù)備參考資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？考慮到您的需要，特地編輯了“熱搜范文大班主題教學(xué)活動：紅色小上海范文”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！設(shè)計意圖五一前夕，老師和孩子們一起到三元閣寫生，看到廣場上來來往往的游客，孩子們奇怪地相互談?wù)撝Ｔ诖怂查g我覺得：我們長汀正在開拓紅色之旅這一旅游專線，利用這一機會開展活動，是把我們長汀光輝悠久的歷史和民族文化發(fā)揚光

2、大，對幼兒進行喜愛家鄉(xiāng)教育的良好時機。家鄉(xiāng)的秀麗山河深深地吸引了孩子，孩子們對家鄉(xiāng)的絢爛文化、風(fēng)土人情、革命歷史也深感愛好，為此我們設(shè)計了本次活動，利用主題活動和嬉戲活動相互整合這一平臺，立足地方的鄉(xiāng)土資源，讓孩子們在嬉戲活動中進一步感受家鄉(xiāng)的魅力，萌發(fā)喜愛家鄉(xiāng)的情感?；顒觾?nèi)容我做小導(dǎo)游活動目標(biāo)1、通過嬉戲活動，讓幼兒進一步了解、感受家鄉(xiāng)的魅力，萌發(fā)喜愛家鄉(xiāng)的情感。2、嘗試運用一些簡潔的符號設(shè)計導(dǎo)游方案。3、鼓舞幼兒用完整、連貫的語言把家鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景介紹給大家。活動預(yù)備實物投影儀一臺、風(fēng)景照、導(dǎo)游帽（幼兒自己做的）、導(dǎo)游證（幼兒自己做的）小旗、圖畫紙、水彩筆若干。過程與指導(dǎo)（一）運用已知激發(fā)愛

3、好師利用實物投影儀逐一出示長汀風(fēng)景照，引導(dǎo)幼兒觀看回憶并說出風(fēng)景區(qū)的名稱。師：小伴侶看一看、說一說這是我們長汀的哪些景點？誰情愿來告知大家？（二）引導(dǎo)爭論合作設(shè)計師：我們長汀有這么多的漂亮的風(fēng)景，有很多客人到我們這里來旅游，小伴侶們情愿當(dāng)他們的導(dǎo)游嗎？你想怎么帶客人巡游這些漂亮的風(fēng)景呢？那我們應(yīng)當(dāng)先做個導(dǎo)游方案書。1、引導(dǎo)幼兒爭論：（1）方案書里應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容？（2）你準(zhǔn)備怎么支配旅游路線？（3）你準(zhǔn)備怎么支配旅游路線？2、幼兒分組爭論、老師參加爭論。3、集中溝通爭論結(jié)果：師：你們預(yù)備怎么制作導(dǎo)游方案？（方案書里應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容？你準(zhǔn)備怎么支配旅游路線？你準(zhǔn)備怎么支配旅游路線？）每組請一個小

4、伴侶介紹你們爭論的結(jié)果。幼兒個別介紹，要求小伴侶仔細聽。4、老師結(jié)合教具引導(dǎo)幼兒小結(jié)：把要去的景點按挨次用簡潔的標(biāo)記畫下來，并在景點的下面寫出門票的價格和旅游所需的時間；還要把游玩一共所需要的費用算出來。5、幼兒合作設(shè)計導(dǎo)游方案，老師觀看指導(dǎo)（1）要求：相互商議，相互合作。（2）幼兒動手設(shè)計導(dǎo)游方案，老師觀看，依據(jù)狀況適時適度地進行指導(dǎo)。（三）集中溝通共同共享1、幼兒介紹自己設(shè)計的導(dǎo)游方案2、引導(dǎo)幼兒說說導(dǎo)游應(yīng)當(dāng)怎么向客人介紹景點的景色？（四）意愿選擇自主嬉戲1、提出要求：師：小伴侶可以選擇自己喜愛的景點，用完整、連貫的語言把家鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景介紹給大家。2、幼兒嬉戲，老師以旅游公司經(jīng)理的身份參于

5、嬉戲并指導(dǎo)。3、在嬉戲中自然結(jié)束本次活動。Yjs21.coM更多幼師資料延長讀熱搜范文大班教學(xué)心得模板這是一個發(fā)生在市級美術(shù)觀摩教學(xué)活動前試教過程中的真實故事，讓全部磨課參加者不得不驚異、敬佩和反思。事發(fā)雖然很突然，也讓人為之惋惜，結(jié)果是意外，也是驚喜，更驗證了陶行知先生的“小人不小”說之正確，以及“等待”對幼兒的健康成長是何等的重要。這是一節(jié)大班美術(shù)繪畫活動。本著指南提出的藝術(shù)領(lǐng)域“感受與觀賞”“表現(xiàn)與制造”之兩大目標(biāo)，執(zhí)教者利用南京盛產(chǎn)雨花石這一得天獨厚的本土資源，借助圖片調(diào)動幼兒原有閱歷，讓幼兒先感受與觀賞天公造物雨花石的自然之美，然后為幼兒供應(yīng)激發(fā)表現(xiàn)與制造欲望的實物范例石頭畫，讓幼兒

6、充分感知石頭畫的顏色、線條、圖案，最終幼兒在一堆大小不同、外形各異的石頭中細心選擇出一塊自己中意的石頭，四人一組坐在一起開頭了自己的石頭畫創(chuàng)作?；蛟S是想觀看得更加清晰，也可能是被幼兒的創(chuàng)作行為所吸引，參加磨課的老師后來幾乎都間續(xù)離開自己的座位，走到幼兒身邊去認(rèn)真觀摩。這在某種程度上也影響到了執(zhí)教者對全體幼兒的觀看。我今日方案重點觀看四個孩子，一個男孩，三個女孩。只見其中一個女孩根據(jù)老師的要求選好一塊乳白色圓形石頭后，便一聲不響地回座位輕輕地坐下來作畫。不一會兒，一個扎著羊角辮、穿著連衣裙、兩臂側(cè)平舉、眼睛一睜一閉、模樣俏皮的小姑娘便躍然石上?！班?，芊芊在石頭上畫了一個跟她一樣美麗、可愛的小姑娘

7、?！钡玫嚼蠋煹拇_定，這位名叫芊芊的小女孩沒有喜形于色。而是根據(jù)自己的節(jié)奏，不急不忙地放下勾線筆，換上一支排筆蘸了一些紅色顏料，在小姑娘的四周涂了起來。不一會兒，小姑娘在紅色背景襯托下顯得更加漂亮、可愛。即將完工之際，意外發(fā)生了：坐在她右側(cè)的女孩在伸手去取架在桌子中間顏料盒上的排筆時，不當(dāng)心重重地碰了一下她握筆的那只胳膊肘。這一推，不偏不倚正好將石頭畫中小姑娘的整個右胳膊染成了跟背景一模一樣的紅色。“哎呀，真”“有沒有白色顏料?”見此情景，參加磨課的老師們無不為之惋惜，有的甚至情不自禁地在一旁七嘴八舌小聲地爭論起亡羊補牢的方法來。芊芊卻像什么事也沒發(fā)生一樣，連續(xù)將沒有涂完的背景涂滿紅色之后，不慌

8、不忙地重新拿起勾線筆，找準(zhǔn)合適的位置，給畫中小姑娘補上了一只屈肘于胸前的右胳膊。這一補補得真是恰到好處，用“天衣無縫”來形容一點兒都不為過。老師們你看看我，我看看你，人人都為芊芊豎起了大拇指，都夸芊芊聰慧。值得一提的是，這一切從發(fā)生到結(jié)束，芊芊自始至終是那么淡定和從容，仿佛一切都是那么自然，那么順理成章。我想，這應(yīng)當(dāng)就是指南提倡的、老師應(yīng)當(dāng)引起重視的“仔細專注、不怕困難”之幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)吧。這是執(zhí)教者沒有“關(guān)注”到的這節(jié)美術(shù)活動最精彩的一幕。試想想，假如老師“敏感地察覺”到了大事的發(fā)生，將會是怎樣一番情形?她會急躁等待芊芊自己解決問題嗎?假如沒等，面對這個突發(fā)大事，她會實行怎樣的教學(xué)策略?她的“

9、關(guān)懷”又會產(chǎn)生什么樣的行為后果呢?想到這里，我好像有點莫名的慶幸。突然想起龍應(yīng)臺嗯，教育孩子，有時真的急不得，所謂欲速則不達也。熱搜范文大班健康活動教學(xué)設(shè)計精選閱歷時常告知我們，做事要提前做好預(yù)備。當(dāng)幼兒園老師的工作遇到難題時，我們常常會用提前預(yù)備好的資料進行參考。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。資料對我們的學(xué)習(xí)工作進展有著重要的意義！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？特地為大家細心收集和整理了“熱搜范文大班健康活動教學(xué)設(shè)計精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。設(shè)計意圖：此活動選材來源于生活。眾所周知，蔬菜是幼兒常常接觸的一種食物。雖然他們知道的不少，但對蔬菜的食用部分及其養(yǎng)分及對人身

10、體的好處不是很了解。因此有必要通過觀看、爭論、猜謎等一系列活動,讓幼兒了解蔬菜特性的同時,知道蔬菜的養(yǎng)分價值.,加深對蔬菜的寵愛，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感，并形成良好的飲食習(xí)慣。如綱要中所說“幼兒園的活動設(shè)計既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的長遠進展;貼近幼兒的生活，選擇感愛好的事物或問題，有助于拓展幼兒的閱歷和視野”。因此本次活動來源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活?；顒幽繕?biāo)：1.了解幾種常見的蔬菜，通過熟悉蔬菜的形狀特征，知道不同的蔬菜有不同的食用部位與養(yǎng)分價值。2.按不同的食用部分給蔬菜分類(根類、莖葉類、果實類)，進展幼兒的分類力量。3.懂得多吃蔬菜身體好的道理，并養(yǎng)成不挑食的良好飲食習(xí)慣

11、,愿意與同伴溝通自己知道的蔬菜養(yǎng)分。4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5.初步了解健康的小常識?；顒宇A(yù)備：閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)熟悉了幾種常見的蔬菜。物質(zhì)預(yù)備：胡蘿卜、黃瓜、白菜、土豆、花菜等蔬菜圖片，蔬菜拼盤圖片活動過程：一、嬉戲?qū)耄覒颉岸滓欢住?玩法：從老師開頭分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完白菜蹲。其次個小伴侶接著往下說。二、設(shè)置情景，激發(fā)幼兒探究愛好。(1)今日一群蔬菜寶寶來做客，幼兒觀看各種蔬菜圖片或?qū)嵨铮禾釂枺耗銈兪煜み@些蔬菜寶寶嗎?(出示西紅柿、蘿卜、菠菜、土豆)詢問幼兒，你喜愛吃哪一種蔬菜，介紹每種蔬菜所含有的養(yǎng)分價值。西紅柿含有維生素，對皮膚有好

12、處，可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。蘿卜含有礦物質(zhì)，關(guān)心我們消化食物。菠菜愛護我們的眼睛，讓小伴侶的眼睛又大又光明，看的更清晰。土豆含有淀粉、維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可以當(dāng)糧食吃?？纯催@些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養(yǎng)護我們身體里的不同器官呢!綠色對肝臟好，可以減肥，還對失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍、西蘭花)紅色對心臟好，能增加反抗力。防感冒。最近許多寶寶感冒了，請你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜!(西紅柿、紅辣椒、)黃色對胃好，對骨頭好，還能延緩年輕(金針菜、胡蘿卜、南瓜)白色對肺好，(花菜、藕、白蘿卜)紫色對腎臟

13、有好處。(洋蔥、茄子、紫甘藍)小結(jié)：它們有一個共同的名字蔬菜，不同的蔬菜有不同的養(yǎng)分，小伴侶現(xiàn)在正是長身體的時候，需要多種養(yǎng)分，所以不挑食的孩子才會更健康的。(2)出示一副完整的植物生長圖，知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實、)五部分組成。三、通過猜謎語，了解蔬菜的食用部位和養(yǎng)分價值。(1)謎題：紅紅棒子地里鉆，長長綠尾露在外。謎底：胡蘿卜紅漆桶,地下埋,綠的葉子頂上栽,切開紅漆桶,涼爽可口好小菜.(胡蘿卜)說一說它是什么顏色的，對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的根?食根類:白蘿卜,胡蘿卜,芋頭,土豆,紅薯;藕(2)紅紅小嘴綠鸚哥，大力水手最愛它。謎底：菠菜

14、。說一說它是什么顏色的，對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的莖葉?頸葉類:韭菜,白菜,菠菜，蒜苗，香菜，生菜，小蔥(3)謎題：紅紅臉蛋像蘋果，切開里面汁兒多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。謎底：番茄。說一說番茄是什么顏色的，對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的果實?果實類:番茄,豆角,南瓜,黃瓜,絲瓜,茄子,豌豆;(4)謎題：底部鈍形像朵花，西餐配菜養(yǎng)分多，謎底：花菜(屬于蔬菜的一種，有白色的也有綠色的。養(yǎng)分特別豐富，很簡單殘留農(nóng)藥，不易清洗)說一說它是什么顏色的，對我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的花?食花

15、類:花菜，金針菜，韭菜花，西蘭花四、給蔬菜寶寶找伴侶，將蔬菜分類老師：老師給每一位小伴侶都預(yù)備了一些蔬菜寶寶給每個幼兒供應(yīng)一個蔬菜寶寶，讓幼兒依據(jù)蔬菜的特征找伴侶。!.qu老師.教案網(wǎng)!請你看一看自己框里的蔬菜寶寶是吃什么部分的，然后聽音樂去找也是吃同樣部分的蔬菜寶寶做伴侶。第一組：根 其次組：莖 葉 第三組：果實 第四組：花師：現(xiàn)在好多了，客人來參觀就特別清晰了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果實的組織幼兒相互檢查爭論分類是否正確，老師做總結(jié)。五、蔬菜拼盤美味又養(yǎng)分出示圖片，請幼兒說一說這些都是用什么蔬菜做成的?蔬菜的吃法還真多!你想吃嗎?小結(jié)：蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生

16、素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的養(yǎng)分，所以小伴侶們要多吃蔬菜，蔬菜能使我們長得更高更快更聰慧。六、延長活動：請幼兒回家和爸爸.媽媽一起做做蔬菜拼盤，鞏固對蔬菜的熟悉?；顒臃此迹夯顒舆x材來源于生活。眾所周知，蔬菜是幼兒常常接觸的一種食物。在春夏秋冬四個季節(jié)里，蔬菜隨處可見，它們種類繁多，幾乎每個孩子都能說出幾種來。如：常見的番茄、土豆、黃瓜、白菜、辣椒等。雖然他們知道的不少，但對蔬菜的食用部分及其養(yǎng)分及對人身體的好處不是很了解。因此有必要通過觀看、爭論、猜謎、制作等一系列活動,讓幼兒了解蔬菜特性的同時,知道蔬菜的養(yǎng)分價值,加深對蔬菜的寵愛，激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感，并形成良好的飲食習(xí)慣。既

17、符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的長遠進展;貼近幼兒的生活，選擇感愛好的事物或問題，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。因此本次活動來源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。熱搜范文活動方案范本優(yōu)秀的人總是會提前做好預(yù)備，幼兒園老師在平常的學(xué)習(xí)工作中，都會提前預(yù)備許多資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料的幫助我們的工作會變得更加順當(dāng)！所以，關(guān)于幼師資料你畢竟了解多少呢？下面是為大家整理的“熱搜范文活動方案范本”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。本周是學(xué)校開學(xué)的第一周，回顧上學(xué)期工作上我們走過的每個細節(jié)，內(nèi)心的感覺有激揚，有興奮，有平淡，現(xiàn)將這個學(xué)期工作概況歸納如下：1、團員證、團員檔案

18、組織進行大一團員資料進行存檔。系統(tǒng)的清查大一、大二團員的檔案，并對遺失的同學(xué)進行具體的統(tǒng)計并且準(zhǔn)時補辦。2、部門內(nèi)部溝通大家聚在一起暢談學(xué)習(xí)、生活，相互溝通工作閱歷，取長補短，吸取以往的閱歷，為了提高了部門成員相互間的感情以及對本部門的工作了解。3、業(yè)余黨校學(xué)習(xí)為新一屆黨校入黨樂觀分子的培訓(xùn)開學(xué)作好預(yù)備。我部門把業(yè)余黨校開課前期工作預(yù)備就緒，包括報名、黨校學(xué)員名單進行匯總、入黨申請書的接受以及黨校學(xué)習(xí)小組長的聘請等各項事宜。4、團內(nèi)推優(yōu)本學(xué)期要對大一和大二表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進行團內(nèi)推優(yōu)，目的是把優(yōu)秀的同學(xué)進展成為預(yù)備黨員，我部將本著公正，公正，公開的原則，把好這一關(guān)。5、五四評優(yōu)本學(xué)期在五月份將進

19、行五四評優(yōu)，主要還是對優(yōu)秀的團支部以及團員的工作以及表現(xiàn)進行表彰，同時，我們也將盡心盡力，公正的處理好工作上的問題。6、團會本學(xué)期估計將根據(jù)校團委的指示，進行兩次團會課，讓大家在一起，共同提升自己的思想覺悟。以上便是我部門這學(xué)期的工作方案，工作雖然緊急，但我們肯定在各部門的幫助下，在部門全體成員的努力下，完成各項工作。盼望老師、各兄弟部門對我部門存在的一些不足之處進行批判、指正。熱搜范文幼兒活動方案 月度范文精選俗話說，不打無預(yù)備之仗。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園老師有提前預(yù)備可能會使用到資料的習(xí)慣。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料可以促進我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。只

20、不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？下面是幫大家編輯的熱搜范文幼兒活動方案 月度范文精選，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！一、設(shè)計思路孩子進入大班后，更多方面是培育他們成為社會人，讓他們了解社會，關(guān)懷社會，尤其是一些社會熱點問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會著一種關(guān)懷社會的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培育作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設(shè)計裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。二、活動目標(biāo)1知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。2通過對各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。三、活動預(yù)備1師生共

21、同收集各種外形的玻璃瓶。2裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時貼、彩繩等）。四觀賞作品。五、活動流程激發(fā)愛好、導(dǎo)入活動引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合自主選材、想象制作相互介紹、觀賞作品六、活動過程（一）激發(fā)愛好，導(dǎo)人活動。1帶領(lǐng)幼兒觀看延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種觀賞作品。2向幼兒介紹生活中各種外形的瓶子及各種裝飾材料。3激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。1引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷對瓶子的外形進行想象造型構(gòu)思。2幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。（三）自主選材，想象制作。1充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。2幼兒制作過程中，針對個別幼兒實際，在

22、想象和技能上賜予適當(dāng)點撥、指導(dǎo)。（四）相互介紹，觀賞作品。1介紹作品的名稱，鼓舞幼兒對自己的作品進行表述。2啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。幼兒園大班美術(shù)教案：感恩的心活動目標(biāo)：1知道我們的城市有許多的清潔工為我們大家服務(wù)2把分開的心形圖畫粘貼起來，3. 用感恩的心情去體驗樂趣活動預(yù)備：1 收集有關(guān)清潔工的錄相。2 剪刀、畫筆、油畫棒、紙。3 歌曲感恩的心。活動過程：1、導(dǎo)入： “小伴侶，現(xiàn)在我們先來看一段錄相”“錄相看完了，誰能告知老師你們看到了什么?。俊庇祝呵鍧嵐ぴ趻叩?，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會變成什么樣子??？幼：

23、很臟，垃圾許多師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，特別辛苦。我們大家都很感謝他們，那小伴侶們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢？幼：花、賀卡2 示范、講解做賀卡的方法師：有的小伴侶說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今日就來做賀卡，好不好??？ 大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的老師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了！師：恩，小伴侶們都特別聰慧，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小伴侶比較能干，可以做出不樣的？3 制作，老師巡回指導(dǎo)（播放音樂感恩的心4 展現(xiàn)作品，讓幼兒相互觀

24、賞作品，并說出一句感恩的話。【范例】活動目標(biāo)：1、 初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜愛的網(wǎng)，留意線與線之間的疏密；2、 能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形；活動預(yù)備：自制圖片 宣紙 毛筆 顏料活動過程：一、 老師做小魚游動作，帶領(lǐng)幼兒進入活動室。（配樂）二、 出示圖畫1、 師：（1）從前有個捕魚人，他特別厲害，他捕了好多好多的魚。看?。ǔ鍪緢D片）他為什么他能抓到這么多的魚呢？（捕魚人用網(wǎng)抓魚）這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來？為什么？他的網(wǎng)怎么織的？怎么樣的？（觀看網(wǎng)的特點，熟悉橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會跑掉呢？（留意觀看網(wǎng)眼的疏密）2、 師：小伴侶你們認(rèn)真看看這張圖上，有

25、沒有發(fā)覺魚是不是都被抓到了？（一條魚跑得出來，說明編織時留意掌握網(wǎng)眼大?。?、 老師補畫三、 顏色匹配1、 師：這個捕魚人很聰慧，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的？那他捕到的魚是什么顏色的？為什么他要這么做呢？（理解“好伴侶顏色”，這樣魚不簡單辨別）2、 老師 出示藍色魚示范編網(wǎng)四、 創(chuàng)編魚網(wǎng)1、 師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編？你還見過其他的網(wǎng)嗎？是怎么樣的？2、 嘗試讓若干幼兒敘述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)3、 幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)師：現(xiàn)在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干！動身！五、 評價活動1、 展現(xiàn)幼兒作品師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來休息一下！看

26、看今日是不是大 豐收？有沒有都網(wǎng)住魚呢？（觀看幼兒編織的網(wǎng)有沒有留意疏密和顏色，最主要確定不同編織方法的網(wǎng)）你覺得誰的網(wǎng)編織的最好？2、 戲結(jié)束活動師：今日我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧！好嗎？活動延長： 連續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)美術(shù)剪貼“暖和的家”活動目標(biāo)：1、依據(jù)幼兒美術(shù)活動力量的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進行嘗試操作活動。要求幼兒正確使用剪刀，并在老師的指導(dǎo)下，大膽使用剪刀，進行剪貼活動。2、培育幼兒良好的操作常規(guī)，培育團結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，3、培育幼兒愛惜小動物的美妙情感?；顒宇A(yù)備：1、人手一把剪刀、透亮膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生熱搜范文平安教育教學(xué)設(shè)計古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園老師在平常的學(xué)習(xí)工作中，都會提前預(yù)備許多資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會更加好！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是為大家整理的“熱搜范文平安教育教學(xué)設(shè)計”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家