大班體育課教案《玩報(bào)紙》含反思

1、Word - 3 -大班體育課教案玩報(bào)紙含反思 活動(dòng)目標(biāo) 1、鞏固跑步的正確姿態(tài)，訓(xùn)練跑的速度。2、能開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種辦法練習(xí)跑。3、復(fù)習(xí)嬉戲沖過(guò)封鎖線，培養(yǎng)幼兒機(jī)靈、英勇、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。4、樂(lè)于參與體育活動(dòng)，感觸協(xié)助有困難的人的歡樂(lè)體悟。5、增加合作精神，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。活動(dòng)預(yù)備1、 幼兒人手一張報(bào)紙。2、 韻律操音樂(lè)的磁帶及錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程(一)、開頭部分1、 幼兒入場(chǎng)，做預(yù)備運(yùn)動(dòng)。幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂(lè)聲中有精神地入場(chǎng)。2、預(yù)備運(yùn)動(dòng)：韻律操。幼兒在老師的帶領(lǐng)下，聽著音樂(lè)有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙，有精神地做操。(二)、基本部分1、老師打開報(bào)紙，引發(fā)幼兒邊想邊試試：不用手幫忙怎樣才干讓報(bào)

2、紙貼在胸前而不掉下來(lái)。讓幼兒自由簇?fù)淼幕顒?dòng)。2、 試后，請(qǐng)幼兒集中，談?wù)勗囋嚨慕Y(jié)果。得出結(jié)論：把報(bào)紙貼在胸口，迅速地跑。3、 其次次試試將報(bào)紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結(jié)論：跑得越快，紙?jiān)劫N得緊，越不簡(jiǎn)單掉。4、 幼兒再次自由試試數(shù)次。5、 復(fù)習(xí)嬉戲沖過(guò)封鎖線。進(jìn)展幼兒迅速奔走及躲閃的能力。以比賽的形式舉行。(三)、結(jié)束部分老師帶領(lǐng)幼兒做大笑、大哭的表情，以放松肌體和心情，對(duì)幼兒活動(dòng)狀況作容易評(píng)價(jià)。幼兒在音樂(lè)聲中步回教室?；顒?dòng)反思活動(dòng)以幼兒自由探究報(bào)紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象能力和制造力，幼兒與伙伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是情愿跟著教師玩嬉戲，但還是有少部分幼兒不肯意玩?；顒?dòng)滿足了幼兒的自我探究能力。不足之處預(yù)備的報(bào)紙量有點(diǎn)少，導(dǎo)致有些小伴侶把報(bào)紙弄壞了，就沒(méi)有足夠的報(bào)紙供他們戲耍，這需在以后的活動(dòng)中多加注重。 報(bào)紙是以刊載新聞和時(shí)事評(píng)論為主的定期向公眾發(fā)行的印