小班體育游戲教案《松鼠捉迷藏》含反思_第1頁
小班體育游戲教案《松鼠捉迷藏》含反思_第2頁
小班體育游戲教案《松鼠捉迷藏》含反思_第3頁
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1、Word - 3 -小班體育游戲教案松鼠捉迷藏含反思 1、能正確地感知不同的方位詞。2、利用嬉戲，練習騎羊角球跳動的動作。3、提升身體平衡能力及跳動能力。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、培養(yǎng)幼兒的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。1、松鼠頭飾或圖形一個；2、小貓在哪里的圖片一張；3、羊角球若干。一、展示小松鼠，激活幼兒愛好。1、今日，教師給小伴侶帶來了一個新伴侶，看看它是誰？2、展示圖片，引出松鼠和小貓捉迷藏的嬉戲，讓幼兒來當松鼠，用精確的方位詞說出小貓藏的位置。（如：小貓藏在抽屜里面等）二、室內(nèi)嬉戲小貓捉迷藏。請個別幼兒當小貓，在規(guī)定時光內(nèi)找教室的某個地方躲起來，幼兒當松鼠來找，用精確

2、的方位詞說出小貓藏在哪里。三、戶外嬉戲松鼠捉迷藏。松鼠寶寶采了好大一個松果（每人一個羊角球），要把它們運回家。（1）松鼠媽媽請騎得穩(wěn)、騎得快的小松鼠舉行示范。（2）松鼠媽媽傳授閱歷：兩手抓住羊角球，雙腳夾緊羊角球，雙腳用力蹬地。（3）松鼠寶寶再次自由練習。松鼠媽媽指導動作要領(lǐng)。嬉戲玩法：在草地上以分組的形式舉行。松鼠們騎著大松果在草地上戲耍，當聽到大灰狼來了的時候，趕快找個地方躲起來（滑滑梯下面，小屋子里，大樹背后等），當教師問躲在哪里時，要說出自己的方位，沒有找到地方隱藏或說不出的，就要被大灰狼抓走了。大灰狼走后，松鼠聽到媽媽回來了，都回到事先指定的家里?；顒咏ㄗh：該活動可以以半日活動形式舉行，在事內(nèi)外嬉戲時，都要提前講清晰要求，規(guī)定好場地，注重平安。教學反思利用幼兒感愛好的捉迷藏嬉戲形式，貫通活動始終，不僅使幼兒自始至終保持深厚的討論愛好，在操作規(guī)程過程中發(fā)覺勝利孩子十分感愛好，活動使我深刻的體味到，在今后的工作中還要不斷的學習和探究創(chuàng)新，不斷豐盛完美自己的實踐閱歷，創(chuàng)做出更多更好的操作材料、制造出良好的教學環(huán)境，給幼兒們恰如其分的指導，融入孩子當中并以幼兒的心態(tài)、愛好和目光去參加教導和教研活動。只 捉迷藏是一種嬉戲，多人根據(jù)規(guī)章（普通為一定時光與范圍）躲起來，讓一個人（被懲處人）尋覓。并且設(shè)置一個地點，不被找到并到達該地點為成

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