小班體育活動教案方案(11篇)

1、第23頁共23頁小班體育活動教案方案活動目標：(1)學會將身子團緊移動重心，屈身鉆過障礙物。(2)能遵守規(guī)則不碰障礙物，體驗游戲的快樂。(3)進行情感教育，讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。活動重點：屈身、低頭，將身子團緊地練習鉆過山洞?；顒与y點：難點是將身子團緊移動重心。活動準備：掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干前經(jīng)驗：玩過貓抓老鼠的游戲?；顒舆^程：一、談話導入小朋友們，今天老師想和大家玩一個貓和老鼠的游戲，在游戲前，我們來先做一下熱身活動吧。二、貓和老鼠游戲1、示范動作要領(lǐng)小老鼠鉆洞時，要把身子團緊，低頭、屈身，千萬不要撞著門洞，身體蹲著慢慢移動

2、前進。(1)讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鉆洞，請幾個小老鼠說一說，你是怎么鉆洞的。(2)表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。2、規(guī)則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鉆過，不能碰到鈴鐺，不出聲;做門洞的幼兒手做拱門的高度要一致，不能動;做小貓_的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺，當發(fā)現(xiàn)東西被偷時要作為傷心大哭的動作。3、設置情景一：聽說有一個叫_的小貓，它的家里有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓在家睡覺的時候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。4、設置情景二：小貓_發(fā)現(xiàn)吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來。(1)小朋友們討論，該怎么做才能讓小貓_不哭?(激起小老

3、鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓)(2)提問：在歸還食物時，貓和老鼠會有什么樣的對話?(對不起、沒關(guān)系、謝謝你讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友)三、結(jié)束放松部分：1、小老鼠偷的行為對嗎?我們平時要怎么做?2、我們平時所知道的貓和老鼠雙方是敵對的，為什么在這游戲中，貓和老鼠卻能成為好朋友?講評：對小老鼠偷的行為持否定態(tài)度，對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵，結(jié)合生活，鼓勵幼兒做個有良好行為的好孩子。3、現(xiàn)在貓請老鼠到外面去玩游戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟著一個有序地離開?；顒友由欤鹤尯⒆觽冊趹敉舛嗤嬉恍┴埡屠鲜蟮挠螒?，自主探索和創(chuàng)編出新的游戲情景，體驗游

4、戲的快樂。小班體育活動教案方案（二）活動目標1.發(fā)展多種爬的技能,增強上肢力量。2.提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3.能積極參與活動,在活動中感受快樂。活動準備平衡木_條、音樂?；顒舆^程一、熱身活動1.開火車,圍成一個圓圈,激發(fā)孩子活動興趣。2.師幼在圓圈上跟著音樂做動物模仿操(有節(jié)奏地活動頭部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。二、動作教學和練習教師創(chuàng)設“_俠學本領(lǐng)”情景,帶領(lǐng)幼兒進行_個階段的練習。1.手膝著地爬。手膝著地像小螞蟻一個跟著一個在地上爬,要求手膝協(xié)調(diào)、爬行有序。2.手腳伸直在地上進行高肢爬。要求幼兒在爬行時手腳盡量伸直,膝蓋不著地,圍著圓圈爬兩圈。3.匍匐爬行并從平衡木下面爬過(先高后

5、低),再走平衡木回到隊伍(先低后高)。要求身體貼地,頭抬起用手交替往前撥,雙_替向前蹬行進爬。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動作通過平衡木下方的空隙,要求在前基礎上臀部不要抬起,頭側(cè)面爬行通過。4.爬平衡木,雙手用力爬,雙腳并攏并保持平衡(先低后高)。身體貼緊平衡木,雙腳并攏放在平衡木上保持平衡,抬頭的同時雙手伸直抓緊平衡木兩側(cè),用力拉平衡木帶動身體向前進。這個動作的難點在于幼兒的雙腳要保持平衡,不要掉下。三、放松活動:吹氣球師幼模仿氣球,甩動身體上肢和下肢后,模仿吹氣球變大,然后爆炸倒地?；顒臃此?.關(guān)于目標的設計爬是小班幼兒最喜歡的活動之一,讓幼兒在爬的過程中鍛煉身體并在已有的基礎上得到提高,這就

6、需要在活動設計上由易到難,且趣味性強。平衡木的擺放方式和次序能賦予爬行的多樣性,讓幼兒在變換爬行動作和距離的同時實現(xiàn)自身上肢力量和協(xié)調(diào)性的提高。2.關(guān)于材料的選擇平衡木在幼兒園是很常見的,平時孩子也很喜歡在上面走走,但平衡木同時還能起到鍛煉上肢的目的。例如:幼兒在平衡木上面爬行,就必須保持身體平衡,體驗手臂、手腕的拉力和爆發(fā)力;幼兒在平衡木下方匍匐爬行,就要關(guān)注自身身體和頭部,避免撞到平衡木,發(fā)展注意力和身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。3.關(guān)于環(huán)節(jié)的設計熱身環(huán)節(jié):通過有趣的動物模仿操使幼兒的上肢得到充分的活動。爬行環(huán)節(jié):由易到難,平衡木的不同擺放和不同的爬行動作,逐步提高了幼兒挑戰(zhàn)自我的欲望。放松環(huán)節(jié):

7、氣球人的設計,意在讓幼兒在愉悅的情境中充分放松身體四肢。小班體育活動教案方案（三）活動目標：1.練習向指定的方向跑。2.理解并遵守游戲規(guī)則。3.增強合作精神，提高競爭意識。4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性?；顒訙蕚洌侯^飾卡_張(幼兒活動資源包);兒歌小蝌蚪?；顒舆^程：1.準備活動：組織幼兒在場地上學小蝌蚪游、小青蛙跳。創(chuàng)設情境：“現(xiàn)在老師是青蛙媽媽，你們是小蝌蚪，讓我們一起做操吧!”“跟著媽媽點點頭，轉(zhuǎn)圈游一游，向前跳一跳，和媽媽抱一抱。”2.學做游戲。教師講解游戲的玩法。教師扮青蛙，幼兒扮小蝌蚪，“小蝌蚪”跟著“青蛙”四散地邊游邊念兒歌：“小蝌蚪，游呀游，圓圓腦袋黑黝黝，細細尾巴妞呀扭，小河里面

8、游呀游，游來游去想一想，媽媽、媽媽你在哪兒?”當兒歌念到“游來游去想一想”時，幼兒要閉上眼睛蹲下，教師立即跑到場地一端。當兒歌念完時，“小蝌蚪”睜開眼睛尋找“青蛙媽媽”，“青蛙媽媽”邊招手邊說：“孩子，我在這里?！薄靶◎蝌健眰冄杆倥艿健扒嗤軏寢尅钡纳磉叀＝處煄ьI(lǐng)幼兒做游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，當念到“游來游去想一想”時，小蝌蚪要閉上眼睛蹲下。游戲熟練后，可請幼兒扮青蛙媽媽繼續(xù)玩。3.放松整理。幼兒跟著教師邊念兒歌邊做動作：“請你跟我伸伸臂，請你跟我甩甩手，請你跟我踢踢腿?！毙“囿w育活動教案方案（四）【活動目標】1、練習在高低不一的平衡木上做各種動作，發(fā)展幼兒的平衡能力。2、具有初步的大膽進行

9、身體活動的能力?！净顒訙蕚洹?、材料及環(huán)境創(chuàng)設。2、觀賞我國體操運動員進行體操比賽的錄像。3、錄音機1架，藝術(shù)體操音樂若干段。4、高度、寬度、坡度要求不一樣的平衡木三條，與平衡活動相配套的各種活動器具，如傘、帽子、沙包、球、娃娃、積木等若干?！净顒舆^程】在場地上出示高度(10-30厘米)寬度(15-20厘米)坡度不一(視具體情況而定)的平衡木，請幼兒扮體操運動員，聽音樂，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等，教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進行活動了，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進行活動，在此基礎上，給予幼兒不

10、同的指導和幫助。教師在每次活動時，除了靈活的隨機指導外，還必須有重點指導內(nèi)容和計劃。如第一次是重點指導那些沒有勇氣登高的幼兒;第二次是指導那些大膽選擇在窄的平衡木上走的幼兒;第三次是指導那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼兒;第四次是指導那些在平衡木上不斷變化創(chuàng)新動作的幼兒等，除了器具選擇的重點指導外，還要有落實到那些幼兒身上的具體指導方法的考慮。隨著活動的開展。視幼兒的能力發(fā)展，要逐漸增加活動的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓勵幼兒根據(jù)器具等特點創(chuàng)造各種動作;頭頂沙袋走、抱球走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如送娃娃過小河(抱娃娃走過平衡木)、運西瓜(幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球

11、)等。再過渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。小班體育活動教案方案（五）目標：1、練習雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi);3、能聽懂指令，喜歡模仿動物的動作，積極參與游戲。準備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;過程：1、準備活動：動作模仿：小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。重點：1、練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。2、介紹游戲玩法：戴上貓媽媽的頭飾，向幼兒介紹場地和游戲的材料：小兔子們，貓媽媽有一些筐子，你們看有什么顏色的?有幾

12、個筐子?我們一起數(shù)一數(shù)吧!介紹游戲玩法規(guī)則：貓媽媽的果園里有許多的果子。(將大趣味插子輕輕撒到草地上)請小兔子幫忙撿_個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到_個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準備好了嗎?3進行游戲運果子觀察幼兒的動作和取放玩具的情況;小結(jié)幼兒游戲情況，引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。變換不同的動物幫助貓媽媽運果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;根據(jù)幼兒的取放情況，不斷增加取放的數(shù)量，可以使_個、_個。小班體育活

13、動教案方案（六）一、活動主題：我運動!我健康!我快樂!二、活動目的：1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風格。三、活動形式：體操表演、體能比賽、集體比賽四、活動地點：幼兒園大操場五、活動原則：1、安全第一。2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己。六、物品準備1、主席臺布置(主樓前，搬桌子)2、音響(磁帶、光盤、運動員進行曲)3、活躍氣氛的小喇叭，哨子4、各個表演隊做的班級牌5、游

14、戲道具、秒表、獎品七、人員安排總指揮：趙素珍趙建芬各班負責人：各班級老師裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)八、活動流程1、運動會開幕式(_年_月_日)(1)主持人宣布幼兒園第_屆秋季運動會開幕(2)在持班牌引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班級成方隊高呼自己班級的口號入場。(入場順序：小中大)(3)園長致開幕詞(4)各班級在引領(lǐng)員引導下退場。2、同年齡組組織運動項目比賽活動時間：_月_日上午：中班：8：008：30袋鼠跳小班：8：409：10投球下午：中班：2：102：40羊角球_月_日上午：中班：8：008：30運西瓜小班：8：409：10扭扭車下午：大班：2：102：40跳圈_月_日上午：大班：8

15、：008：30腳踏車小班：8：409：10小推車下午：大班：2：102：40滾輪胎同年齡組組織運動集體比賽：_月_日上午：中班：8：008：30拍球小班：8：409：10烏龜爬下午：大班：2：102：40跳繩各班級早操操輪流展示展示順序：小中大活動時間：_年_月_日6、運動會閉幕式(1)頒獎儀式：給優(yōu)勝的班級或個人發(fā)獎品(其他的小朋友讓班級老師給發(fā))(2)園長致閉幕詞。(3)噴禮花，活動結(jié)束。小班體育活動教案方案（七）一、活動思路：以“學會感恩，我運動、我健康，我文明、我陽光“為主題，為幼兒創(chuàng)設了一個在體育游戲中練習走、跑、跳、跨、鉆、爬等基本體育動作技能的活動平臺，使孩子們在游戲中充分體驗到

16、體育活動所帶來的快樂!本次活動的口號是：“快樂運動!“二、活動方案：(一)活動地點：恒豐幼兒園操場(二)活動時間：_年_月_日上午9：_分(三)活動準備：1、場地準備：會標、主席臺的布置、比賽場地分配及比賽用品的準備。2、班級準備：班牌、頭飾、口號、班級會場布置、體操表演。3、班主任準備：游戲項目道具的制作、項目器械的準備。(四)活動流程：1、園長宣布：恒豐幼兒園_年“慶元旦“幼兒趣味運動會開幕(放禮花、彩帶、氣球)2、運動員入場儀式。(檢閱入場順序：國旗隊、大中班、小班、豆豆班的順序在運動員進行曲的音樂中整齊有序的入場)。3、園長致開幕詞4、家長代表講話：5、小運動員代表講話：6、團體操表演

17、：A中大班：_B豆豆班_C小班_D中大班_E親子操_：7、游戲項目競賽活動：活動規(guī)則：請家長朋友坐在原地，由各班班主任為每位家長派送游戲卡，家長領(lǐng)到游戲卡后，搬上幼兒的板凳到班上領(lǐng)幼兒，在聽到廣播后方可到規(guī)定區(qū)域進行游戲，此次活動設有三個游戲：分別是百米跑道袋鼠媽媽，大廳小螃蟹學走路，操場運球，每個游戲處貼有游戲規(guī)則。玩完一個游戲，由負責老師在游戲卡上蓋章，家長必須跟幼兒玩完三個游戲后憑游戲卡到領(lǐng)獎處領(lǐng)取禮物。游戲規(guī)則：A親子游戲袋鼠跳跳跳游戲準備：麻袋_條，袋鼠頭飾、圈圈_個游戲人數(shù)：四人為一組，分三組。游戲玩法：袋鼠媽媽和小袋鼠以家庭為單位在起點準備，游戲開始袋鼠媽媽與小袋鼠在袋子里以雙腳

18、行進跳的形式跳至制定點，取得一個圈圈后雙腳行進跳返回，游戲反復進行。游戲時一定按照游戲規(guī)則進行，如犯規(guī)，將不蓋章。B游戲小動物運球游戲準備：彩色大球、小筐、小動物家模型、小動物頭飾游戲人數(shù)：四人為一組，分四組。游戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長分別在起點和終點面面對面站好，游戲開始，幼兒抱球通過障礙到達對面，將球交至家長手上，折回時，由家長抱住幼兒，于最快的速度跑回起點，游戲反復進行。C游戲小螃蟹學走路游戲準備：螃蟹頭飾、皮球游戲人數(shù)：四人為一組，分四組。游戲玩法：幼兒兩人為一組，面對面用胸部夾住皮球，側(cè)身橫跑，先到達終點的小組獲勝。(不許用手扶球，球若中途掉了課撿起來夾好繼續(xù)跑)(五)注

19、意事項：1、各段以學年組為單位進行游戲道具的制作和準備，利用體育課和戶外活動時間練習游戲項目，_月_日對各段游戲道具的準備及游戲項目的訓練情況進行檢查驗收;2、各班教師負責游戲項目道具、材料的擺放、撤退及本班運動員的入場等，3、各班幼兒早9：_分入場按指定位置坐好，9：30活動準時開始，各班要保持會場秩序，做到會場氣氛活躍熱烈而不亂，同時為保持會場地面衛(wèi)生，各班級要自備垃圾袋;4、要求各班幼兒在游戲中要積極為參賽運動員加油、吶喊、助威!(六)活動工作人員具體安排：1、主持：吳老師小朋友2.錄像、照相：麥園長3.音響效果：麥叔4、機動：劉靜玲小班體育活動教案方案（八）活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對體育

20、活動的愛好，激發(fā)幼兒的運動潛能，體驗運動的快樂，感受親子游戲的樂趣，增強體質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識及合作精神，樹立幼兒的自信心，增強集體榮譽感及克服困難的意志力與耐力。3、向家長和社會展示我園體育活動特色及成果，展示我園教師的風采及良好形象?；顒釉瓌t：1、分年齡組進行，每年齡組設集體項目、小組項目、親子項目各一個;項目內(nèi)容由組內(nèi)討論決定。2、每個孩子至少參與一個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，能促進幼兒體能發(fā)展，富有趣味性、競爭性?；顒涌谔枺哄憻捝眢w、從小做起;親子運動、健康有益!活動時間：早教：_月_日(周四)，本園：_月_日(周五)活動程序：一、舉行開幕式1、8：40整隊入場;

21、2、升國旗、奏國歌;3、全體幼兒唱園歌;4、喬園長宣布開幕;5、分管副園長致開幕詞;6、運動員代表講話;7、頂崗老師表演開場舞;二、運動員入場式三、集體展示早操四、各組進行游戲比賽活動要求：1、服裝統(tǒng)一，全體教師和幼兒著園服。2、為營造氛圍，入場時各班幼兒手拿彩花，每兩個班間隔一種顏色，注意整體協(xié)調(diào)、顏色的搭配。3、各班設計個性化口號，入場式時教師帶領(lǐng)幼兒兩路隊擺手踏步走，經(jīng)過升旗臺前，在塑膠操場上繞操場一圈，邊走邊回應班級個性化口號和集體口號。4、展示操時由各班班主任帶操，動作統(tǒng)一，富有激情。5、各組游戲比賽安排：小班組早操后先進教室休息、喝水入廁，之后再到塑膠操場西側(cè)參加游戲比賽;中班組和

22、大班組早操后直接在塑膠操場東側(cè)、水泥小操場舉行游戲比賽。6、家長要求：遵守會場紀律，在操場四周環(huán)形水泥地面的指定地點觀看(家長看班級指示牌)。家長一律不帶車輛，分管領(lǐng)導龔主任要在大門口出通知，各班要協(xié)助班上通知。7、_月_日、_日(周二、周三)彩排，不當班教師上午九點、下午三點到班協(xié)助。8、_月_日(周四)7：_本園不當班教師到早教協(xié)助，維持秩序(陳麗娟負責)，_月_日(周五)7：40早教不當班教師到本園協(xié)助維持秩序(涂紅負責)。9、運動會兩天幼兒不搭早、中餐，教師在園吃早、中餐。10、為確保安全，教師車輛統(tǒng)一放在車棚內(nèi)，要放置有序，其他地方不得隨意停放。組織保障：為了使運動會順利、圓滿、成功

23、，特成立領(lǐng)導小組。組長：喬園長副組長：辦公會全體成員組員：全體教職工具體分工：總指揮：喬建總策劃：汪先霞后勤保障：汪曉妮(運動會道具、幼兒獎品及紀念品的購買發(fā)放、操場衛(wèi)生)安全保障：龔元林、李自明、余志、楊勇(各樓層及操場秩序、家長觀看秩序、門口車輛擺放等)環(huán)境布置及宣傳報道：張健(掛橫幅、彩旗、標語及新聞報道)音響及主持人、具體組織：本園：梅琴花(余素萍協(xié)助廣播室放音樂)早教：曹漢霞各組活動負責人：早教小小班：劉瑋小班組：陳麗娟(本園)張紅柳(早教)中班組：熊芳(本園)袁麗君(早教)大班組：周敏(本園)涂紅(早教)現(xiàn)場新聞組稿與播報：每班至少組稿一篇(寫幼兒運動會現(xiàn)場表現(xiàn)情況)，由班主任負責

24、，所有稿件先交由葉麗審稿，再播報。播報員：周婷(本園)、龔潔(早教)小班組：彭秀紅董清華中班組：梅琴花余素萍大班組：田妤江正麗醫(yī)務室：周榮芬，負責幼兒衛(wèi)生保健。小班體育活動教案方案（九）一、指導思想綱要指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進行戶外體育鍛煉活動是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一。特別是進入春天后，天氣漸漸暖和起來，每天組織幼兒戶外活動是非常有必要的。要充分利用園內(nèi)的戶外活動場地，投放和準備完善的體育游戲設施和材料，要把握小班幼兒的年齡特點，進行幼兒體育游戲的設計和實施。二、小班幼兒年齡特點1、學習按指令行動，生活自理能力增強。2、行為明顯受情緒支

25、配。3、對他人的情感反映敏感性增強。4.、動作協(xié)調(diào)性增強。5、模仿能力提高。三、活動目標1、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強自己的體質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。3、針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈活性。4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則，增強自我保護意識。四、活動要求1、活動場地小型、舒適。2、活動方式循序漸進。3、活動安排科學合理。4、活動規(guī)則簡明易行。五、活動安排1、每天安排幼兒戶外活動，并進行體育游戲活動。2、編排適合小班幼兒的體操和動物模仿操。3、帶領(lǐng)幼兒玩一些傳統(tǒng)

26、的體育游戲。4、帶領(lǐng)幼兒玩園內(nèi)擺放的大型滑梯等設施。5、以年級組的形式組織幼兒間的游戲比賽項目。以上是我們小班組的戶外體育游戲活動計劃，這學期我們將會加強幼兒的體能訓練，提高幼兒的身體素質(zhì)。小班體育活動教案方案（十）一、活動情況分析：我覺得對于小班的孩子來講，玩是最重要的。當然，我說的玩是有秩序、有組織的去玩，而不是雜亂無章的玩法。俗話說：“在玩中學、在學中玩”其實，孩子們在玩的過程中就是在學的過程，在鍛煉的過程。本學期我班將進一步根據(jù)孩子的實際情況，開展各類體育活動，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、鉆爬、攀爬、呼啦圈等組成的體育活動，讓孩子通過這些活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣、

27、促使幼兒力量、靈敏、身體協(xié)調(diào)、速度、平衡等素質(zhì)的進一步發(fā)展，促進幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運動能力的提高。具體活動如下：二、戶外體育活動目標1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習慣，堅持每天進行體育活動，促進幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機能發(fā)育。2、通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)達到標準。3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器械進行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性;學習利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。4、利用晨間活動和游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團結(jié)合作

28、、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困能的良好品質(zhì)。三、具體活動安排1、開展豐富多彩的體育活動拍球1)分解動作，分布練習，循序漸進。拍球特別是對于小班的幼兒來講，示范是最好的教學方式。因此我們要先給幼兒做示范，為幼兒實際模仿提供視覺、聽覺、動覺的各種感官信息。教師的示范要正確、優(yōu)美、輕松，以完整示范為主，對于初入接觸的小班孩子來講，教師可以先是簡單的示范雙手拍，之后在循序漸進。結(jié)合講解，恰當?shù)那榫w感染，激發(fā)幼兒嘗試拍球練習的興趣。2)徒手聽節(jié)奏跳我們可以先講清拍球時的身體協(xié)調(diào)要領(lǐng)：幼兒在整個拍球過程中，首先雙腿站直、兩腳分開、雙手抱球身體微微向前傾，最大限度地讓皮球有跳躍的程度和空間，縮短緩沖的時間。然

29、后一邊拍，一邊有節(jié)奏的數(shù)著數(shù)量“一、二、三、四”更好的增加拍球興趣。3)單手拍球在一定基礎上，增加對幼兒身體協(xié)調(diào)的難易程度。首先，教師動作要領(lǐng)示范，兩腳分開，雙腿站直、單手拍球、另一只手放后背，在拍的過程中，注意身體和球的協(xié)調(diào)度，眼神緊跟球身。教師講解結(jié)束，幼兒練習。4)個別指導，規(guī)范動作對于能力較弱，協(xié)調(diào)性不好的幼兒，盡量降低拍球的難度要求，不至于讓他們對自己失去信心。對于那些能力比較強的幼兒，我們可以簡化步驟，增加難度來激發(fā)他們挑戰(zhàn)自己的欲望。5)同齡伙伴，互相帶動，共同創(chuàng)新小班的孩子雖然年齡小，大部分的孩子在身體協(xié)調(diào)方面還需加強，但也有小部分的幼兒能力還是不容小覷的。所以，在活動中，老師

30、可以請已經(jīng)會拍球的幾個幼兒當“小師傅”幫助不會的孩子們練習拍球。引導幼兒間相互學會掌握拍球的方法和技能，幫助幼兒在活動中學會互相合作，使拍球水平得到進一步的提高。不僅如此，我們還根據(jù)幼兒已會的拍球動作，進行花樣拍球，如：跳著拍、轉(zhuǎn)圈拍、拋球、滾球、繞身體轉(zhuǎn)球這樣，可以更好的增進同伴之間的交流和合作，體驗到了合作的快樂。2、充分發(fā)揮幼兒的自主性呼啦圈以往開展的戶外活動常常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料;設置、安排活動場地;示范、指導某一基本動作并評價總結(jié)活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認為在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在本學期的活動中，我們將在每次準備活動材料時，會主動請孩子們和我們一起準備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個呼啦圈不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當車跑，可以立著當圈滾，許多小朋友共同合作套圈玩，鉆山洞，利用身體的各部位轉(zhuǎn)著玩。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味