中班科學(xué)活動磁鐵教案反思

1、中班科學(xué)活動磁鐵教案反思這是中班科學(xué)活動磁鐵教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。目標(biāo)：（1）初步明白磁鐵有磁性，能吸住鐵的東西。（2）能圍繞磁鐵的問題主動地探究，培育對科學(xué)探究活動的深厚愛好。（3）培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。（4）培育幼兒觀看力量及動手操作力量。準(zhǔn)備：每人一盤物體：磁鐵.鐵制品.塑料制品.木制品.玻璃制品.布制品等過程：（1）了解磁鐵可以吸住鐵制的東西。操作：幼兒自由玩盤中的東西，用磁鐵吸住東西。提問：磁鐵能吸住什么東西？不能吸住什么東西？小結(jié)：磁鐵能吸住鐵制的東西，吸不起來的就不是鐵做的。（2）探究：用磁鐵吸非鐵制的東西。提問：磁鐵能吸

2、住不是鐵制的東西嗎？（不能）激勵幼兒主動探究，并把自己的發(fā)現(xiàn)和方法告知大家。（3）自由操作：在班級四周查找能被磁鐵吸住的物體和玩具?；顒友娱L：（1）在科學(xué)角中提供磁鐵和磁性玩具以及其他不同材料，讓幼兒連續(xù)做試驗(yàn)。（2）引導(dǎo)幼兒探究磁鐵的磁性：磁鐵能吸住水中的東西嗎？磁鐵能吸住埋在沙中的東西嗎？（3）幼兒可以利用磁鐵特征來制作玩具?；顒臃此迹涸谶@次活動中幼兒樂于參與，主動發(fā)現(xiàn)。簡潔而有平常的活動準(zhǔn)備，又為幼兒提供了全面探究的時機(jī)。簡潔簡單的記錄過程更合適幼兒的操作力量。在新課程教育理念的指導(dǎo)下，我依據(jù)幼兒的需求設(shè)計(jì)了置疑、推測、驗(yàn)證、溝通等各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在每個環(huán)節(jié)中對磁鐵特性的了解層層深化，

3、同時對記錄單和試驗(yàn)的操作力量有很大提高。從而培育孩子樂于參與科學(xué)活動的愛好，提高孩子觀看、比擬、發(fā)現(xiàn)等科學(xué)探究力量。在活動過程中首先我引導(dǎo)運(yùn)用比照觀看的方法，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，從而讓孩子了解磁鐵的不溶于水；細(xì)細(xì)的一粒粒。讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。合適幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)小小的沙粒教案吧。中班科學(xué)教案：蜜蜂：中班科學(xué)活動蜜蜂教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，明白蜜蜂的形狀特征，了解蜜蜂的生活習(xí)性。明白蜜蜂對人類的奉獻(xiàn)，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感。合適幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)蜜蜂教案吧。中班科學(xué)教案：蝸牛：中班科學(xué)活動蝸牛教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀看蝸牛的形狀特征、爬行方式，了解蝸牛的生活環(huán)境與習(xí)性。培育幼兒的觀看愛好和動手操作、動腦思索的良