幼兒園大班開學(xué)養(yǎng)成教育教案16篇

1、 PAGE PAGE 43大班開學(xué)養(yǎng)成教育教案16篇正文（1）大班健康上學(xué)期教案做按時(shí)起居的好孩子含反思設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)入大班后，我發(fā)現(xiàn)班上部分孩子有遲到現(xiàn)象，還有部分中午回家吃飯的孩子下午游戲時(shí)常常萎靡、昏昏欲睡，有的甚至伏在桌上睡覺。經(jīng)過了解得知，這些孩子遲到，是因?yàn)榍耙惶焱砩纤锰恚瑢?dǎo)致第二天醒的太遲;而一些孩子下午游戲時(shí)打瞌睡則是由于沒有午睡，大腦沒有得到充分休息。為了使孩子養(yǎng)成早睡早起和午睡的習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.了解早睡早起和午休對(duì)身體健康的重要性。2.學(xué)習(xí)制定起居計(jì)劃，養(yǎng)成按時(shí)起居的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.自制故事動(dòng)畫淘氣的小黃鶯。2.圖片兩幅，內(nèi)容為:(1)一個(gè)長(zhǎng)得

2、白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一個(gè)長(zhǎng)得瘦弱矮小的男孩。3.投影儀一臺(tái)，自制鐘表。4.我的作息時(shí)間表上有姓名、睡覺時(shí)間和起床時(shí)間三欄?；顒?dòng)過程：一、幼兒觀看動(dòng)畫故事淘氣的小黃鶯，理解故事內(nèi)涵。師：小黃鶯的歌唱得怎么樣?它為什么沒得到大獎(jiǎng)?;.案網(wǎng).;案網(wǎng)案網(wǎng).;。案網(wǎng);(引導(dǎo)幼兒明白小黃鶯沒得大獎(jiǎng)是因?yàn)樗t到了。)師：小黃鶯心里怎么樣?第二次小黃鶯參加比賽有沒有得到大獎(jiǎng)?為什么?二、幼兒對(duì)比觀察圖片，感受按時(shí)起居和不按時(shí)起居對(duì)身體健康的不同影響。師：(出示圖片一)：這個(gè)男孩長(zhǎng)得怎么樣?為什么長(zhǎng)得又矮又瘦?師：(出示圖片二)：這個(gè)小女孩長(zhǎng)得怎么樣?為什么小女孩長(zhǎng)得白白胖胖、健健康康?師：你喜歡哪

3、個(gè)小朋友?為什么?師小結(jié)):按時(shí)起居的好習(xí)慣有利于身體健康。三、討論入睡和起床的合適時(shí)間。師：(出示自制鐘表)：你們覺得晚上什么時(shí)間睡覺、早上什么時(shí)間起床合適呢?師：(小結(jié))：晚上大約8點(diǎn)上床睡覺，早上大約7點(diǎn)起床，這樣比較合適。四、幼兒學(xué)習(xí)制訂自己的起居時(shí)間表師：以后你打算什么時(shí)間睡覺、什么時(shí)間起床呢?請(qǐng)?jiān)诒砀裰械溺姳韴D畫上指針表示時(shí)間。(幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，了解幼兒的制定情況。)五、延伸活動(dòng)要求幼兒將制定好的作息時(shí)間表貼在床邊，請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒按作息時(shí)間表睡覺和起床，用笑臉圖譜和哭臉圖譜對(duì)幼兒能否按時(shí)睡覺和起床進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒做按時(shí)起居的好孩子?；顒?dòng)反思：開展這一活動(dòng)以，我班孩子遲到現(xiàn)

4、象逐漸減少，幼兒游戲時(shí)也非?；顫姡瑢Ｗ?。部分家長(zhǎng)和我進(jìn)行了溝通，說孩子基本能按作息時(shí)間表進(jìn)行起居和休息，同時(shí)，家長(zhǎng)們表示深受教育，自己平時(shí)不太注重培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣，要好好的反省自己。其實(shí)，幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的配合，只有引起家長(zhǎng)的重視，取得家長(zhǎng)的支持與配合，才能使教育收到良好的效果。（2）大班健康教案保護(hù)眼睛大行動(dòng)含反思活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)做幼兒眼保健操，培養(yǎng)自理能力。2.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。5.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.男孩手偶。2.幼兒眼保健操圖卡(見材料制

5、作)。3.輕快的音樂?；顒?dòng)過程1.出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個(gè)小時(shí)的電腦，眼睛感到很累。;本文.：老師，老，師.教案網(wǎng);請(qǐng)幼兒說說他應(yīng)該怎樣做。2.播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認(rèn)識(shí)做眼保健操的步驟。3.老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。眼保健操眼睛左看123，數(shù)三下后回中間;眼睛右看123，數(shù)三下后回中間;眼睛上看123，數(shù)三下后回中間;眼睛下看123，數(shù)三下后回中間。閉上眼睛再睜開，明亮眼睛人人愛。4.待幼兒掌握眼保健操后，請(qǐng)幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣傳保護(hù)眼睛的知識(shí)。提醒幼兒做眼保健操時(shí)，只需轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛，頭不要?jiǎng)印?.鼓勵(lì)幼兒回家與家人一起做眼保健操?；顒?dòng)

6、反思本次活動(dòng)由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會(huì)眼睛疼痛是什么感覺，因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會(huì)在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（3）大班健康優(yōu)秀教案地面飛行含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.能自由選擇區(qū)域，不斷豐富運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高運(yùn)動(dòng)水平。2.培養(yǎng)幼兒在體操活動(dòng)中做到協(xié)調(diào)一致，遵守紀(jì)律優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)集體觀念。活動(dòng)準(zhǔn)備：滑板若干活動(dòng)過程：1.開始部分。(1)隊(duì)列練習(xí)：四縱隊(duì)大圓十字開花八路縱隊(duì)四縱隊(duì)。(2)做韻律操，隨著音樂跟教師做滑板操。上肢體側(cè)下蹲體轉(zhuǎn)腹背跳躍整理運(yùn)動(dòng)2.自由探索玩法教師：小朋友，你們個(gè)個(gè)都很能干，現(xiàn)在請(qǐng)你們以自己為單位，自

7、由探索滑板的玩法，看看誰是聰明能干的。幼兒分散四處自由探索玩法3.幼兒分區(qū)域玩。(1)看教師每個(gè)區(qū)域示范一遍。教.案自：(2)教師講解規(guī)則、要求要每個(gè)區(qū)域都玩到，并且要做好標(biāo)記在玩的過程中要注意安全。熱了及時(shí)脫衣服。(3)教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)。穿越封鎖線劃小船撐腳滑行繞圈滑單膝跪著滑仰臥滑行4.游戲地面飛行幼兒將滑板緊貼腹部，以雙手輪流替換向前滑行，以先到目的地為勝利者。5.結(jié)束部分。幼兒聽音樂整理滑板。活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)，幼兒們的興趣和熱情度都很高，他們仿佛更喜歡這些活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)自主創(chuàng)造性高的一些幼兒說，相對(duì)于比較簡(jiǎn)單，而且他們更喜歡去幫助那些不怎么會(huì)的，在以后的日子里，我們會(huì)

8、更多的準(zhǔn)備這些活動(dòng)，讓孩子們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。（4）大班健康優(yōu)質(zhì)課教案美猴王智救白龍馬含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中嘗試手腳著地向前爬以及正、側(cè)面鉆的動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：體操墊3塊、小桌子5張(拼搭成魔幻區(qū)的山洞)金箍棒25根、25個(gè)幼兒自制的猴子面具、猴哥和白龍馬的音樂磁帶、玩具白龍馬1只、塑料圈3只活動(dòng)過程：一、場(chǎng)境的布置今天，我們做個(gè)小猴救白龍馬游戲。這個(gè)游戲主要是猴王聽說師傅的白龍馬被妖怪抓起藏在一個(gè)秘密的地方，昨天猴王已經(jīng)偵察到白龍馬被妖怪關(guān)在宮殿里。去宮殿要經(jīng)過的地方，我己經(jīng)畫出了。展示示意圖：下

9、面請(qǐng)小孩們動(dòng)腦筋，根據(jù)場(chǎng)境的示意圖把這個(gè)場(chǎng)境布置出。自評(píng)：教師大膽地放手，讓幼兒邊看圖示、邊討論、邊操作，小組之間也顯得非常團(tuán)結(jié)合作。幼兒用自己感興趣的方式完成場(chǎng)境布置，充分體現(xiàn)了幼兒的自主性、參與性和合作性。例如A：男孩們看到圖示都主動(dòng)分成小組抬桌子，把桌子拼成山洞。女孩們都抬墊子、搭塑料圈。例如B：金箍棒25根，孩子們自行拼成小路，有的幼兒不同意拼成小路，這就產(chǎn)生矛盾。但有的幼兒說：圖上的天然山洞要我們一起拼搭，還要把金箍棒舉起呢。二、小猴練功活動(dòng)伊始，教師扮演猴王幼兒扮演小猴，音樂響起猴王從自己身上拔起一根毫毛放在嘴邊一吹，緊接著大喊一聲：孩兒們_起_床了，小猴齊聲說：是。猴王和小猴同時(shí)

10、雙手放在自己的額頭旁，做觀察事物的動(dòng)作。師、幼根據(jù)猴哥的音樂磁帶，一起模仿孫悟空的動(dòng)作練習(xí)基本功。為了能順利地救出白龍馬，我們必須了解地形，熟悉地形下要孩兒們開始操練吧。幼兒根據(jù)自己的需要，反復(fù)在場(chǎng)地上大膽嘗試手腳著地向前爬行以及正、側(cè)面鉆的動(dòng)作等。在練習(xí)過程中，教師不斷鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋、想辦法克服困難。自評(píng)：集中幼兒的注意力，激起大腦皮層的興奮，通過基本功練習(xí)使身體各器官快速進(jìn)入狀態(tài)，同時(shí)故事引入的方式，激發(fā)幼兒主動(dòng)參加體育鍛煉的興趣。;本文.：老師，老，師.教案網(wǎng);幼兒在嘗試中表現(xiàn)大膽、積極和主動(dòng)，通過自己喜歡的方式進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，想象力豐富，有些幼兒還有所創(chuàng)造。但也存在少部分幼兒過度興奮的現(xiàn)

11、象。例如：小猴在模仿孫悟空地上打滾的動(dòng)作時(shí)，顯得特別神龍活現(xiàn)。三、智救白龍馬猴王交待游戲規(guī)則：1.戴好孫悟空面具，否則白龍馬不認(rèn)識(shí)你們。2.一路上要注意安全，跟好猴王。否則被妖怪發(fā)現(xiàn)了會(huì)有生命危險(xiǎn)。3.要堅(jiān)持不懈、勇敢地完成任務(wù)，不怕困難。這時(shí)幼兒們戴上孫悟空面具準(zhǔn)備出發(fā)，一路上要手腳著地爬過魔幻區(qū)_到達(dá)高坡(幼兒園的花壇)處要往下跳_再到幼兒用金箍棒自行搭建的天然山洞，輕輕地快速正面鉆過去_緊接著鉆過秘密通道(塑料圈)，口很小只能側(cè)面鉆過去_最后到達(dá)關(guān)閉白龍馬的宮殿(多功能滑滑梯)。幼兒玩游戲時(shí)，很自然地進(jìn)入角色。把自己想象成小猴，把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)當(dāng)成了舞臺(tái)，邊表演、邊練習(xí)努力克服困難到達(dá)了目的地(

12、宮殿)。這時(shí)，小猴們興奮地爬上滑下滑滑梯，四處尋找白龍馬的下落。但妖怪把白龍馬轉(zhuǎn)移了，正當(dāng)孩子們四處尋找無果時(shí)遠(yuǎn)處傳白龍馬的音樂聲，猴王牽著白龍馬從遠(yuǎn)處走，小猴們興奮極了，大家圍著白龍馬隨著音樂邊唱邊舞金箍棒。四、活動(dòng)結(jié)束幼兒以小組為單位，協(xié)商分工收拾活動(dòng)器械。自評(píng)：最后一個(gè)環(huán)節(jié)是真正讓幼兒體驗(yàn)到體育活動(dòng)給他們帶的快樂。并注意培養(yǎng)幼兒善始善終、堅(jiān)持不懈，組織幼兒有條不紊收拾器械、打掃場(chǎng)地。例如：當(dāng)小猴們戴上自制的面具時(shí)，相互嬉鬧，興奮異常。活動(dòng)反思：1.西游記童話是孩子們最美麗的夢(mèng)境，但這些故事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)遙遠(yuǎn)的地方?，F(xiàn)在讓幼兒自己扮演小猴，讓他們進(jìn)入迷人的神秘世界，孩子們感到無比歡欣。身處迷

13、人的故事情境，幼兒的非凡想象油然而生。老師允許適當(dāng)自由發(fā)揮，孩子表現(xiàn)自我的自由空間，使孩子參與活動(dòng)的積極性和興趣倍增。2.采用嘗試發(fā)現(xiàn)、探索模仿、分工合作的方式，使幼兒變被動(dòng)為主動(dòng)、快樂的學(xué)習(xí)。幼兒自主參與游戲場(chǎng)境布置，收拾運(yùn)動(dòng)器械，改變了過去由教師事先擬定好活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)規(guī)則，幼兒只是被動(dòng)參與的現(xiàn)象。幼兒大膽的探索，動(dòng)腦筋、想辦法并能夠根據(jù)示意圖，分工合作完成場(chǎng)境布置。這樣既顯示了個(gè)人的價(jià)值，又能體現(xiàn)合作的力量，促進(jìn)其集體榮譽(yù)感的形成。3.在整個(gè)過程中，老師以參與者、引導(dǎo)者、合作者的角色出現(xiàn)，幫助幼兒不斷嘗試、不斷探索、堅(jiān)持不懈、克服困難完成場(chǎng)境的布置。幼兒通過選擇自己喜歡的方式完成場(chǎng)境布置

14、，訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性，幼兒基本處于一種自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí)的狀態(tài)。4.如果層次性再突出些，更能滿足不同發(fā)展水平幼兒的發(fā)展需要。（5）大班健康教案接力跑跑跑含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景寒冬將至，天氣也越越冷，許多幼兒在家賴床，上學(xué)常常遲到，有很多幼兒也經(jīng)常感冒，所以為了增強(qiáng)課堂興趣，同時(shí)強(qiáng)身健體，提高抵抗力，設(shè)計(jì)此方案?；顒?dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)課堂興趣，強(qiáng)身健體。讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)到校的好習(xí)慣。2.讓幼兒體會(huì)鍛煉的樂趣和鍛煉的重要性。3.讓幼兒學(xué)會(huì)堅(jiān)持，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。4.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶的挑戰(zhàn)與快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：養(yǎng)成按時(shí)到校的好習(xí)慣。難點(diǎn)：接力跑步的堅(jiān)持

15、活動(dòng)準(zhǔn)備操場(chǎng)空地獎(jiǎng)品活動(dòng)過程1、早上老師帶學(xué)生到操場(chǎng)空地上，先帶領(lǐng)學(xué)生做一些簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，然后將全部學(xué)生50人分成五組，每組五人按一字排成豎排。老師講活動(dòng)規(guī)則和強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，并說出獲勝的一組有獎(jiǎng)品。2、老師說預(yù)備開始，每一組的第一個(gè)學(xué)生跑到對(duì)面墻壁，拍墻，然后回跑，拍第二個(gè)學(xué)生手掌，如此循環(huán)，最先完成跑步的一組獲勝。在活動(dòng)途中，老師帶動(dòng)其他學(xué)生為自己組的小伙伴加油打氣，與學(xué)打成一片，還可以多設(shè)計(jì)幾個(gè)關(guān)卡，加大競(jìng)爭(zhēng)力，讓學(xué)生更加體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和之不易。3、游戲結(jié)束，選出獲勝組，頒獎(jiǎng)，表揚(yáng)獲勝組，同時(shí)鼓勵(lì)輸?shù)舯荣惖男〗M，比賽明天繼續(xù)。4、老師讓學(xué)生說出鍛煉后身體和心里的感受，同時(shí)做出活動(dòng)總結(jié)。教學(xué)反思

16、1、幼兒參與活動(dòng)很積極，興趣很高，經(jīng)過此活動(dòng)，幼兒體會(huì)到鍛煉的樂趣和重要性，同時(shí)身體變得健康，很少感冒，也能按時(shí)到校。2、通過此活動(dòng)，老師和學(xué)生進(jìn)一步接觸，了解不同幼兒的不同特征，更能走進(jìn)幼兒的內(nèi)心世界，了解他們的需要，讓幼兒教育工作更加完善。3、活動(dòng)中，師生配合極好，將活動(dòng)推向高潮，唯一不足就是感覺時(shí)間不是很充分，下次再進(jìn)行此活動(dòng)時(shí)注意活動(dòng)的緊湊性，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)。（6）大班健康故事教案做個(gè)守時(shí)的孩子含反思活動(dòng)目標(biāo)：1.了解守時(shí)的重要性，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。2.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.培養(yǎng)幼兒健康

17、活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：幼兒操作材料健康做個(gè)守時(shí)的好孩子活動(dòng)過程：1.教師講述故事不守時(shí)的煩惱。提問：小虎不守時(shí)表現(xiàn)在哪里?小虎從早上起床到晚上回家，遇到了哪些不開心的事?為什么會(huì)發(fā)生這些事?2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際，分組交流討論：怎樣做個(gè)守時(shí)的孩子?3.指導(dǎo)幼兒完成操作材料做個(gè)守時(shí)的好孩子(1)幼兒看看、說說圖片內(nèi)容。(2)按照要求看圖連線。4.模式游戲小學(xué)生課間10分鐘。玩法：提供材料，讓幼兒操場(chǎng)上自由活動(dòng)。10分鐘后，教師發(fā)出信號(hào)，幼兒收拾材料回到指定的地點(diǎn)，比比誰最守時(shí)。附故事：不守時(shí)的煩惱小虎從沒有時(shí)間觀念。媽媽說吃飯時(shí)間到了，小虎不聽，還要玩。爸爸說睡覺時(shí)間到了，小虎不理睬

18、，繼續(xù)看電視。老師說上幼兒園不要遲到，小虎經(jīng)常遲到。小朋友說：如果大家都像你，這個(gè)世界要亂套。小虎不相信。小虎早上起床，想吃早點(diǎn)。媽媽說：早餐時(shí)間已過，早點(diǎn)都吃完了。小虎只好自己去買早點(diǎn)，可是所有的食品店都關(guān)門了。小虎問:上班時(shí)間到了，你們?cè)趺床婚_門?營(yíng)業(yè)員說：我們沒有時(shí)間表，想什么時(shí)候營(yíng)業(yè)就什么時(shí)候營(yíng)業(yè)。小虎氣壞了。他到幼兒園，老師說：廚房阿姨上班遲到了，不及做早點(diǎn)。這可好，小虎餓得受不了了。下午放學(xué)，別人都回家了，小虎的爸爸還沒接他，急得他打電話問爸爸：爸爸，您怎么到時(shí)間不接我?爸爸說：急什么，我還要同朋友聊天呢。這天，小虎很晚回到家，他想看的兒童片已經(jīng)播完了，急得他直叫喚：今天真是亂成一

19、團(tuán)。（7）大班健康活動(dòng)教案保護(hù)我們的皮膚含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、萌發(fā)探索人體的興趣。2、在觀察和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高觀察能力和觸覺感受力。3、知道要注意保持皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。4、初步了解預(yù)防疾病的方法。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已認(rèn)識(shí)過人體的某些器官。2、操作材料：冷水、熱水、夾子、羽毛、石子、玻璃球、絨毛玩具、木塊、放大鏡、印泥、白紙、記號(hào)筆?；顒?dòng)過程：1、幼兒互相找身上的皮膚，知道皮膚的重要性。1)小朋友，你們覺得人體中什么器官最重要?2)請(qǐng)小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚。(幼兒觀察議論，得出人的身體上每個(gè)地方都有皮膚。)3)皮膚是我們?nèi)梭w

20、最大的器官，那我們?nèi)绻麤]有皮膚會(huì)怎么樣?小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒有它。2、通過觀察和操作，了解皮膚的構(gòu)造和功能。1)請(qǐng)小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說說發(fā)現(xiàn)了什么，感覺到了什么。材料：第一組：冷水、熱水;第二組：夾子、羽毛;第三組：石子、玻璃球;第四組：絨毛玩具、木塊;第五組：放大鏡、印泥、白紙;第六組：記號(hào)筆2)請(qǐng)小朋友說一說發(fā)現(xiàn)了什么、感覺到了什么。小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫助身體排汗、散熱;冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。手上有指紋和手紋，而且每個(gè)人的指紋和手紋是不一樣的;它還能感覺出冷、熱、痛、癢，感覺出物體的軟硬、光滑和粗糙;皮膚還具

21、有彈性。3)小朋友去玩一玩剛才沒玩過的材料。3、討論如何保護(hù)自己的皮膚。啟發(fā)幼兒從以下幾方面進(jìn)行討論：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要及時(shí)擦藥，要加強(qiáng)鍛煉，使皮膚更健康。4、游戲：對(duì)與錯(cuò)：如果話是對(duì)的，就舉起紅卡，如果是錯(cuò)的，就舉起綠卡。1)蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。(錯(cuò))2)喝水對(duì)皮膚有好處。對(duì))3)皮膚被劃破了，就再也不會(huì)好了。(錯(cuò))4)小朋友用了化妝品能使皮膚變得更漂亮。(錯(cuò))5)最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。(對(duì))（8）大班健康教案蹦蹦跳跳不怕冷含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景冬天到了，天氣冷了，很多小朋友出現(xiàn)了缺課或遲到的現(xiàn)象，為了讓孩子們喜歡冬天，養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)

22、的性格，更好的培養(yǎng)孩子的意志力，結(jié)合課本內(nèi)容開展的本課。活動(dòng)目標(biāo)1、圍繞冬天不怕冷的話題談話并用恰當(dāng)語言表達(dá)自己的情感與同伴分享自己對(duì)冬天的感受。2、認(rèn)讀漢字左、右及其意義。3、知道適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)，對(duì)身體有好處。4、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。5、初步了解健康的小常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、讓孩子用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對(duì)冬天的感受。2、認(rèn)識(shí)漢字左、右并區(qū)分開?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒用書、掛圖、字卡、磁帶。2、冬季御寒的衣物及保暖物品【圍巾、手套、羽絨服等】活動(dòng)過程1、引導(dǎo)幼兒一起閱讀幼兒用書。教師先講述兒歌中的情節(jié)，并可多加鋪陳。2、將幼兒分組輪流念到熟練。3、引導(dǎo)幼兒一起看書，并提問。(.教案自

23、:案網(wǎng).;案網(wǎng)案網(wǎng).;.案網(wǎng))4、認(rèn)讀漢字左、右【1】教師出示字卡引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀?！?】怪車開開識(shí)字游戲。教學(xué)反思1、跟孩子講清季節(jié)的變化和天氣變化的規(guī)律，讓孩子喜歡各個(gè)季節(jié)和適應(yīng)各個(gè)季節(jié)的天氣。2、如果能結(jié)合冬天的天氣做一些戶外的游戲就更好了。如堆雪人、看雪景等（9）大班健康活動(dòng)教案眼睛的秘密含反思活動(dòng)目標(biāo)1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。2、創(chuàng)編眼保健操，體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。3、懂得保護(hù)眼睛的重要性，掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備1、每人一面小鏡子。2、眼睛的結(jié)構(gòu)圖，對(duì)視力有益的食物圖片，掛圖眼睛生病了。3、每人一副自制

24、的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒玩捉迷藏的游戲。活動(dòng)過程一、黑暗體驗(yàn)，感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡，體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受。認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的重要性。二、初步了解眼睛的功能1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺?。師：在捉迷藏的時(shí)候，眼睛被蒙住你有什么感受?2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間)教師小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。可是你們了解自己的眼睛嗎?三、了解眼睛各部分的名稱1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么?2、出示眼睛結(jié)構(gòu)

25、圖，引導(dǎo)幼兒觀察。教師小結(jié)：眼睫毛對(duì)眼睛有保護(hù)作用，能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射，也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔。四、討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法1、師：認(rèn)識(shí)了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應(yīng)該好好地保護(hù)眼睛，應(yīng)該怎樣保護(hù)呢?2、出示掛圖眼睛生病了，提問：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會(huì)生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。3、討論：眼睛為什么會(huì)生病?(如用臟手帕擦眼睛，用臟手揉眼睛，看書或看電視時(shí)間太長(zhǎng)、坐姿不端正等。4、討論：日常生活中_我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛?a看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過長(zhǎng)：看書時(shí)身體要坐正，不能

26、趴著或仰著看書，看書時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時(shí)要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離;平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。b出示對(duì)視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。五、創(chuàng)編眼保健操1、教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng)，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng)，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達(dá)到讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。2、教師鼓

27、勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。3、幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編眼保健操。4、用圖示方法記錄眼保健操。教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫助，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，用自己喜歡的方式記錄。最后，展示幼兒的記錄?；顒?dòng)延伸1、將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。2、幼兒將眼保健操設(shè)計(jì)圖帶回家，提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。3、進(jìn)一步開展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論?；顒?dòng)反思整個(gè)活動(dòng)通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做，由淺入深地展開，激發(fā)了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)，提高了科學(xué)認(rèn)知能力。在活動(dòng)指導(dǎo)過程中，我注重三個(gè)最，即最大的觀察(努力觀察每位幼兒，適時(shí)提供

28、幫助)，最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替，突出幼兒為主體)，最多的鼓勵(lì)(肯定、鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。另外努力把握玩中學(xué)的度，讓幼兒在體驗(yàn)、討論、游戲、操作中獲取新知，充分表現(xiàn)自己，較好地達(dá)成本次活動(dòng)的目標(biāo)。（10）大班健康活動(dòng)教案眼保健操含反思活動(dòng)內(nèi)容：通過給幼兒的猜謎語、討論、說、看、親身體驗(yàn)等教學(xué)手段，使學(xué)生由感受到體驗(yàn)，由理論到實(shí)踐;由淺入深;由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對(duì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí)，了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。2、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。3、懂得愛護(hù)眼睛，滲

29、透對(duì)近視同伴的關(guān)愛、尊重。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄象活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、用一則生動(dòng)的謎語引入活動(dòng)主題:有趣有趣真有趣,小小兩顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。是什么?(課件：眼睛)2、說說是怎么猜出的：你怎么知道的?3、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎?為什么重要?(講到寫字時(shí))是呀，他能幫助我們寫字。現(xiàn)在我們就寫一寫：黑眼睛，亮晶晶4、體驗(yàn)失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會(huì)怎么樣呢?(閉上眼睛再寫一遍，一起睜開眼睛，先自己欣賞再前后桌交流欣賞。)5、挑選幾份進(jìn)行展示、交流：看到小朋友寫的兩次完全不同的

30、字,你有什么想說的嗎?二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)眼睛的作用，眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。聽，是誰在哭1、以眼睛自述的形式引導(dǎo)幼兒了解不良的用眼習(xí)慣帶的嚴(yán)重危害。2、通過交流感受帶眼鏡的麻煩三、眼球操1、原，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看，我們擁有一雙靈活、明亮的眼睛多棒啊!讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)我們的眼睛。(教師喊口令示范,學(xué)生跟)在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發(fā)酸、疲勞的眼睛時(shí)，可以做眼球操抬起頭，呼氣，眼球向上看五秒，然后吸氣，頭回到原位置。低下頭，呼氣，眼球向下看五秒，然后吸氣，頭回到原位置。按著相同的動(dòng)作要領(lǐng)，頭部左右上下晃動(dòng)，前后左右旋轉(zhuǎn)。最后，用力閉上雙眼，再把眼

31、睛一下子睜開。再跟著音樂做一做。四、引導(dǎo)保護(hù)眼睛集體討論、交流保護(hù)眼睛的方法：結(jié)束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛?；顒?dòng)反思在活動(dòng)指導(dǎo)過程中我注重三個(gè)最，即最大的觀察(努力觀察每位幼兒，適時(shí)提供幫助)；最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替，突出幼兒為主體)：最多的鼓勵(lì)(肯定、鼓勵(lì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步)。另外。努力把握玩中學(xué)的度。讓幼兒在四個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)中，體驗(yàn)、討論、游戲、操作，獲取新知，充分表現(xiàn)自己，達(dá)成本次活動(dòng)目標(biāo)。（11）大班健康教案做個(gè)守時(shí)的孩子含反思活動(dòng)目標(biāo)：了解守時(shí)的重要性，養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。能夠?qū)⒆约汉?/p>

32、的行為習(xí)慣傳遞給身邊的人。活動(dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：幼兒操作材料健康做個(gè)守時(shí)的好孩子活動(dòng)過程：1.教師講述故事不守時(shí)的煩惱。提問：小虎不守時(shí)表現(xiàn)在哪里？小虎從早上起床到晚上回家，遇到了哪些不開心的事？為什么會(huì)發(fā)生這些事？2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際，分組交流討論：怎樣做個(gè)守時(shí)的孩子？3.指導(dǎo)幼兒完成操作材料做個(gè)守時(shí)的好孩子（1）幼兒看看、說說圖片內(nèi)容。（2）按照要求看圖連線。4.模式游戲小學(xué)生課間10分鐘。玩法：提供材料，讓幼兒操場(chǎng)上自由活動(dòng)。10分鐘后，教師發(fā)出信號(hào)，幼兒收拾材料回到指定的地點(diǎn)，比比誰最守時(shí)?；顒?dòng)資料：不守時(shí)的煩惱（故事）小虎從沒有時(shí)間觀念。媽媽說吃飯時(shí)間到了，小虎不聽，還要玩。爸爸說

33、睡覺時(shí)間到了，小虎不理睬，繼續(xù)看電視。老師說上幼兒園不要遲到，小虎經(jīng)常遲到。小朋友說：如果大家都像你，這個(gè)世界要亂套。小虎不相信。小虎早上起床，想吃早點(diǎn)。媽媽說：早餐時(shí)間已過，早點(diǎn)都吃完了。小虎只好自己去買早點(diǎn)，可是所有的食品店都關(guān)門了。小虎問:上班時(shí)間到了，你們?cè)趺床婚_門？營(yíng)業(yè)員說：我們沒有時(shí)間表，想什么時(shí)候營(yíng)業(yè)就什么時(shí)候營(yíng)業(yè)。小虎氣壞了。他到幼兒園，老師說：廚房阿姨上班遲到了，不及做早點(diǎn)。這可好，小虎餓得受不了了。下午放學(xué)，別人都回家了，小虎的爸爸還沒接他，急得他打電話問爸爸：爸爸，您怎么到時(shí)間不接我？爸爸說：急什么，我還要同朋友聊天呢。這天，小虎很晚回到家，他想看的兒童片已經(jīng)播完了，急得

34、他直叫喚：今天真是亂成一團(tuán)。教學(xué)反思：在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。（12）大班健康活動(dòng)教案中華武術(shù)操含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解中國武術(shù)的魅力，培養(yǎng)幼兒的愛國情懷。2、提升幼兒精、氣、神。通過學(xué)習(xí)武術(shù)操培養(yǎng)幼兒的勇敢、自信。3、讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，強(qiáng)身健體。4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖中國武術(shù)活動(dòng)過程：預(yù)備姿勢(shì)：雙手握拳，拳心向上置于腰間，雙腳立正，雙眼向前平視。第一節(jié)：

35、側(cè)上出掌第一拍：雙拳同時(shí)自腰間向兩側(cè)出掌，掌心向外，手臂與肩平。第二拍：還原。第三拍：右手貼身向頭頂出掌，掌心向上；同時(shí)頭轉(zhuǎn)向左側(cè)，左手保持不動(dòng)。第四拍：還原。第二節(jié)：左右劈掌第一拍：左腳向左側(cè)邁步后成馬步，左手自胸前、頭頂劃弧線，向左側(cè)劈掌，立掌，掌心向左，右手保持不動(dòng)。第二拍：還原。第三拍：又叫向右側(cè)邁步后成馬步，右手自胸前、頭頂劃弧線，向右側(cè)劈掌，立掌，掌心向右，左手保持不動(dòng)。第四拍：還原。第三節(jié)：劈掌沖拳第一拍：雙手自頭頂向兩側(cè)劈掌，拳心向前，同時(shí)左腳向左跨一步，成馬步。第二拍：右手經(jīng)腰間向前沖拳，左手還原，放腰間同時(shí)成弓步。第三拍：轉(zhuǎn)身，成右弓步，左手經(jīng)腰間向前沖拳，放腰間。第四拍：

36、還原。第四節(jié)：砸拳展翅第一拍：雙拳于腰間向兩側(cè)出掌，掌心向外，同時(shí)左腳向左跨一步成馬步。第二拍：兩臂經(jīng)兩側(cè)至胸前交叉，掌心向內(nèi)，同時(shí)雙腳并攏成半蹲。第三拍：雙臂側(cè)平舉，立掌，體前老師。右腳后踢，左腳伸直，目視前方。第四拍：還原?；顒?dòng)反思：武術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，也是小學(xué)體育課的一項(xiàng)主要教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期要求推廣武術(shù)操旭日東升，感覺教學(xué)有一定的壓力。六年級(jí)的孩子較活躍，尤其是男孩子更是活躍分子。這一段的教學(xué)工作重點(diǎn)是以武術(shù)操的教學(xué)為主，從前兩個(gè)星期的武術(shù)操教學(xué)看，應(yīng)該說武術(shù)操教學(xué)的速度是所有廣播操中最快的，在教學(xué)過程中，我用到了分解教學(xué)法，示范采取鏡面示范、以及背面示范，以方便學(xué)生觀看模仿，

37、這樣學(xué)生更容易上手，但學(xué)生的情況是學(xué)得很快，學(xué)得不實(shí)，想要真正的做好這套操，做到精氣神俱在，眼隨手走，意與心動(dòng)，還有著一定的距離。學(xué)了，需要苦練。我在上課時(shí)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，在宣布課的內(nèi)容，引入正題時(shí)得講究點(diǎn)藝術(shù)，既要激發(fā)學(xué)生的興趣，又要有的放矢，收放自如，否則課堂會(huì)亂成一鍋粥，上這樣的課教師的課堂駕馭能力一定要很強(qiáng)。第二次課時(shí)，我先提出了要求，再引入課題，同樣的情景，能夠很快收?qǐng)觯M(jìn)入正常的教學(xué)中。在今后教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生更多的了解武術(shù)操。對(duì)于學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的引導(dǎo)方面，我要多花心思，讓引導(dǎo)的方式更豐富，使引導(dǎo)的效果更突出。（13）大班健康教案小豬吃什么了【活動(dòng)目標(biāo)】1、能用簡(jiǎn)單的圖形

38、畫出一些水果和蔬菜，并把它剪下，貼到適宜位置。2、會(huì)選擇相應(yīng)的顏色，并能初步把握物體的大小比例。3、發(fā)展幼兒小肌肉群，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。【活動(dòng)準(zhǔn)備】豬寶寶、記號(hào)筆、蠟筆、剪刀人手一份，各種蔬菜水果，頭飾豬媽媽，音樂?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：用簡(jiǎn)單的圖形畫出一些水果、蔬菜，練習(xí)剪貼。難點(diǎn)：選擇相應(yīng)的顏色，物體的大小比例適當(dāng)?！净顒?dòng)流程】引起愛好-布置作業(yè)-幼兒操作-教師小結(jié)-結(jié)束【活動(dòng)過程】一、引起愛好：情景表演師：哎呀，看看誰了呀？豬媽媽：我是豬媽媽，今天我?guī)粼S多豬寶寶到你們大（1）班了，想和你們做朋友，你

39、們開不開心呀？今天我真興奮，為了見你們小朋友呀，很早就趕了，連飯都沒有吃，現(xiàn)在肚子好餓呀！師：豬媽媽為了見我們，飯都沒有吃，現(xiàn)在肚子餓了，我們小朋友應(yīng)該怎么辦呀？（請(qǐng)它吃東西）我們小朋友請(qǐng)它吃些什么？老師告訴你們一個(gè)秘密，豬媽媽最喜歡吃水果和蔬菜了。（幼兒說，教師將水果和蔬菜貼在豬媽媽身上。在幼兒說的時(shí)候，可引導(dǎo)幼兒觀察大小、顏色）師：我們小朋友請(qǐng)豬媽媽吃了很多東西，豬媽媽還沒有吃飽，看看老師還請(qǐng)它吃些什么？（根據(jù)幼兒說的，貼一些幼兒未說到的）二、布置作業(yè)豬媽媽：謝謝小朋友請(qǐng)我吃了那么多的東西，現(xiàn)在我吃飽了，可是我的豬寶寶們還餓著肚子呢，請(qǐng)小朋友也請(qǐng)它們吃些東西吧！師：我們小朋友請(qǐng)豬寶寶也吃些

40、東西吧，我們請(qǐng)它們吃各種各樣的水果和蔬菜，把它們喂得飽飽的。一會(huì)兒，你想請(qǐng)它們吃什么就把它們畫下，一張紙上畫一個(gè)水果或蔬菜，畫完后把它剪下，貼到豬寶寶的肚子上，讓豬寶寶吃得飽飽的。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)四、教師小結(jié)師：你們請(qǐng)豬寶寶吃了些什么呀？我們看看。（請(qǐng)幼兒說）豬寶寶什么東西都要吃，真是個(gè)乖寶寶，我們小朋友也要和豬寶寶一樣樣樣?xùn)|西都要吃，身體才能長(zhǎng)得棒棒的?！净顒?dòng)結(jié)束】現(xiàn)在我們的豬寶寶都吃飽了，豬媽媽要帶著豬寶寶們做運(yùn)動(dòng)了。（放音樂做律動(dòng)）豬媽媽：謝謝小朋友們，現(xiàn)在我要和豬寶寶們回家了。（14）大班健康課教案鼻子保健操【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步認(rèn)識(shí)鼻子的形狀、構(gòu)造與功用，注意養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良

41、好習(xí)慣。2、知道冬季預(yù)防感冒的一些簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、各種不同氣味的杯子。2、呼吸系統(tǒng)的解剖圖。3、課件鼻子的故事?！净顒?dòng)過程】一、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動(dòng)興趣。師：今天老師給小朋友帶了小禮物，下面請(qǐng)小朋友閉上眼睛，猜猜到底是什么？（教師邊說邊噴灑香水）幼：好香哦，是香水。師：你是怎么知道的？幼：用鼻子聞到的師：哇，小朋友真厲害。二、初步認(rèn)識(shí)鼻子形狀、結(jié)構(gòu)等。師：告訴老師你們的鼻子長(zhǎng)在哪里呢？請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友鼻子是什么樣子，說說有什么發(fā)現(xiàn)。（有鼻孔、鼻毛）有幾個(gè)鼻孔？（有2個(gè)鼻孔

42、）三、引出鼻子的作用。師：你的小鼻子有什么作用呢？幼：聞氣味師：哦，原是我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子都聞到過什么氣味？幼：很多出示裝有各種氣味的杯子三個(gè)請(qǐng)小朋友聞一聞，猜猜是什么。師：小鼻子的本領(lǐng)很大??！小鼻子能聞氣味還能干什么？引導(dǎo)幼兒捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感覺。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng)）捏捏小鼻子，吸氣呼氣吸氣。師：咦？小鼻子剛才在干什么？引導(dǎo)幼兒說出小鼻子在呼吸。四、進(jìn)一步了解鼻子的構(gòu)造。師：鼻子里面到底有些什么呢？我們一起聽故事鼻子的故事。播放課件鼻子的故事，提問：1、故事里有誰？它們想干什么？2、它們想從哪里鉆進(jìn)去？鼻孔里有什么？3、鼻毛有什么用？4、灰塵壞

43、蛋給鼻毛擋住了，可細(xì)菌妖怪沖過了第一道防線鼻毛后，發(fā)生了什么事？小結(jié)：黏膜是第二道防線，擋住細(xì)菌。鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，還有什么呢？你們知道嗎？五、讓幼兒了解如何預(yù)防感冒，學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。師：那你的鼻子有沒有不舒服的時(shí)候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）師：有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶哪些困難。（呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味）那應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的鼻子呢？（討論）小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友六、學(xué)做鼻子保

44、健操師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的按摩可以減輕癥狀呢！（教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作）師：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次?！净顒?dòng)結(jié)束】在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，讓我們的小鼻子到外面呼吸新鮮空氣吧?。?5）大班健康教案眼保健操含反思活動(dòng)內(nèi)容：通過給幼兒的猜謎語、討論、說、看、親身體驗(yàn)等教學(xué)手段，使學(xué)生由感受到體驗(yàn)，由理論到實(shí)踐；由淺入深；由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對(duì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí)，了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。2、懂得愛護(hù)眼睛,滲透對(duì)近視同伴的關(guān)愛、尊重。3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。4、幫助幼兒了