幼兒園新教師入職培訓(xùn)體會

1、Word 幼兒園新教師入職培訓(xùn)體會 范文一 前蘇聯(lián)教育家娜康克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，米哈伊爾 伊凡諾維奇加里寧也曾提出老師是人類靈魂的工程師，幼兒園新老師入職培訓(xùn)心得體會。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在，當(dāng)我真正成為一名老師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。 XX年9月24日至11月5日，寧波市XX年新老師入職培訓(xùn)在寧波高校開班，來自老三區(qū)的新老師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過10天的培訓(xùn)，我對老師這個職業(yè)有了更深的熟悉和體會。 在培訓(xùn)的過程中，每位老師都以鮮活的實例、豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，

2、受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向。 師者，傳道、授業(yè)、解惑也，這是從學(xué)問傳的角度來闡釋老師;仰之彌高，鉆之彌堅，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;學(xué)高為師，身正為范，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;桃李不言，下自成蹊，這是從身教的角度來闡釋老師作為一名老師，不僅需要廣博的文化學(xué)問，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識。

3、老師不僅要向同學(xué)傳授文化學(xué)問，而且要對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美妙的心靈。 古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師最廣泛流行的敬稱;先生最歷史悠久的尊稱;夫子最古老的尊稱;教員港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母最真情感人的愛稱;蠟燭最溫馨動人的稱謂;春蠶最純摯的稱謂;春雨最生動形象的默稱;人梯最高評價的專稱;孺子牛最具中國特色的喻稱;人類靈魂工程師最富哲理的稱謂這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對師者的殷切期望。 兒時的幻想通過資教之路成為了現(xiàn)實，我最終成為了一名真正的老師。在新老師培訓(xùn)結(jié)束之后，我將連續(xù)不斷

4、努力工作、樂觀進(jìn)取，盡自己的最大力氣做好一名老師，以期不負(fù)師者這一神圣的稱謂。 范文二 桂花飄香的八月迎來了新學(xué)期的開頭，松山區(qū)教育局為了提高本區(qū)學(xué)前教育的快速進(jìn)展，在八月份為公辦園招收了137名新老師，并且依據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的支配在8月25-8月26日兩天進(jìn)行了新入職老師和保育員崗前培訓(xùn)。 本次培訓(xùn)共310名新老師(公辦園137名，民辦園173名)，聘請范穎新、褚鳳君高級講師分別作了老師禮儀和老師修養(yǎng)和師德的講座。此次講座為新老師敘述了，老師要以為人師表的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以實際行動豐富師德內(nèi)涵，真正成為幼兒的楷模，對孩子全身心地喜愛，無私的關(guān)懷。告知老師要樂觀地去實踐老師職業(yè)道德規(guī)范，快速提高自身的思

5、想道德素養(yǎng);明確在教育過程中應(yīng)當(dāng)以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務(wù)。讓她們明白了良好的師德是老師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的內(nèi)在動力，是挖掘老師潛能的不竭源泉，做兒童世界的守護(hù)者，做一名合格的幼兒老師。 一幼、二幼兩位業(yè)務(wù)園長別做了學(xué)習(xí)貫徹指南，提高保教質(zhì)量、幼兒園一日常規(guī)工作講座，由多年豐富閱歷的保健醫(yī)進(jìn)行幼兒園衛(wèi)生保健學(xué)問講座。通過培訓(xùn)一日常規(guī)內(nèi)容讓新老師上崗后就知道自己干什么，怎么干。自己每天的工作流程都有哪些，這樣就避開了新老師上崗后迷茫、不知所措的現(xiàn)象。指南的培訓(xùn)是為了讓新老師除了在學(xué)習(xí)理論學(xué)問外，更應(yīng)當(dāng)了解幼兒各年齡段特點，從而實施科學(xué)

6、有效的教育。指南為一線老師供應(yīng)了更清晰、具體的參考依據(jù)。所以在以后的工作中老師將連續(xù)揣摩指南，不斷充實自己的理論，讓孩子們能夠得到真正合理的進(jìn)展。指南的頒布關(guān)心幼兒園老師了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的基本規(guī)律和特點，讓新老師在指導(dǎo)幼兒過程中看到了教育的無限可能性。 通過衛(wèi)生保健學(xué)問的培訓(xùn)，依據(jù)衛(wèi)生保健工作職責(zé)、托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健制度、兒童養(yǎng)分基本學(xué)問及食品衛(wèi)生、托幼機(jī)構(gòu)兒童膳食養(yǎng)分計算、兒童意外損害應(yīng)急處理等方面，讓新老師獲得衛(wèi)生保健的專業(yè)指引，又深刻感受到做好幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性和必要性。使老師們把握了科學(xué)全面的育兒學(xué)問，更加明確衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中是極其重要的，由于幼兒保健工作就是對于保證孩子的健康，生長發(fā)育，健壯成長是良好的轉(zhuǎn)變，人一生中良好習(xí)慣的養(yǎng)成都是在這一階段形成的，所以作為幼兒園老師有責(zé)關(guān)注孩子的一切。保證給孩子供應(yīng)全面合理的養(yǎng)分，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)熬煉，落實有效的預(yù)防措施，提高孩子的健康水平，保證孩子在園精神愉悅，健康平安，讓幼兒有一個舒適溫馨的環(huán)境。 本次幼兒園新老師培訓(xùn)，雖然只有短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們樂觀參與培訓(xùn)，大家的培訓(xùn)感悟是：這些內(nèi)容實際、有用，為新老師上崗供應(yīng)了很大的關(guān)心，為她們今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，老師們受益匪淺。作為老師，不僅是一個學(xué)