《生長素的生理作用》基礎(chǔ)鞏固

1、PAGE10第2節(jié)生長素的生理作用1下列哪項實例未體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性（）A植物的向光性B頂端優(yōu)勢C將植物平放后，根向地生長，莖背地生長D除草劑可以除掉田間的雙子葉植物2盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常受粉。為防止減產(chǎn)噴施一定濃度的生長素類似物溶液。此舉對下列哪種植物有效（）A小麥B玉米C黃豆D辣椒3下圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用表示）；圖2是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖。據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（）點時，達到最大值點濃度時，隨生長素濃度的增加值逐漸減小點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長D由圖2可知，生長素對胚芽鞘的生長作用具有

2、兩重性4如圖表示植物生長素濃度與對植物生長的促進作用的關(guān)系。依此圖分析頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的產(chǎn)生最可能是側(cè)芽的生長素濃度處于圖中哪個區(qū)間的結(jié)果（）A區(qū)間B區(qū)間區(qū)間5下表是生長素類似物2，4-D溶液對某植物插條生根影響的實驗處理及結(jié)果，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是（）A每組選取生長狀況基本相同、數(shù)量相同的枝條B各組處理枝條的時間可以不同C丙組加入等量的蒸餾水，起對照作用D甲組2，4-D溶液濃度較適宜，具有促進作用6下列關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗中的注意事項的描述，正確的是（）A在正式實驗前做預(yù)實驗的目的是減少實驗誤差B找準插條的形態(tài)學(xué)上下端，防止顛倒C不同組的實驗材料處理的時間可以不

3、同D此探究活動中不存在對照實驗7下圖是“探究生長素類似物NAA促進月季插條生根的最適濃度”實驗中獲得的結(jié)果，對此實驗的分析或評價不正確的是（）A插條上側(cè)芽的數(shù)目要相等B處理月季插條時間要相等時，促進月季插條生根作用最大時，對芽的生長也具有促進作用8甲圖表示生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘，有關(guān)敘述正確的是（）A用兩種不同濃度的生長素處理插條，都能生根，則最適濃度在這兩種濃度之間、b兩點的生長素濃度都小于108molL1段產(chǎn)生生長素，只能向B段極性運輸而不能橫向運輸D甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性9下列圖中，能正確反映生

4、長素濃度與芽位置關(guān)系的是距頂芽由近到遠依次是側(cè)芽1、側(cè)芽2、側(cè)芽3（）10生長素濃度對植物不同器官的作用效果相同的是A根的向地性和莖的背地性B植物的向光性和頂端優(yōu)勢C莖的背地性和植物的向光性D根的向地性和植物的向光性11關(guān)于生長素的兩重性作用的理解，下列敘述正確的是（）A根的向地性生長不能體現(xiàn)生長素的兩重性B頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性C同一濃度的生長素對不同器官的作用效果相同D隨著生長素濃度的增加，其對生長的促進作用增強12經(jīng)實驗檢測出某植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如下圖所示，橫坐標表示生長素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實驗結(jié)果，可以獲得的結(jié)論之一是（）L-1時，抑制根的生長，促進芽的生

5、長B若解除頂端優(yōu)勢，應(yīng)確保側(cè)芽的生長素濃度低于10-6molL-1C低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長D高濃度生長素促進根、芽的生長，低濃度生長素則促進莖的生長13某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲度，左下圖為實驗示意圖。右下圖曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是（）如圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，該實驗結(jié)果不能說明（）A產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖B生長素對植物生長的作用具有兩重性C根生長具有向地性，莖生長具有背地性D根和莖的向性運動都是對環(huán)

6、境的一種適應(yīng)15如圖表示不同濃度的生長素對某植物生長的影響，有關(guān)敘述錯誤的是（）A曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，olL1；C錯誤，丙胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素，既能向B段極性運輸，還能橫向運輸；D正確，甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性，不同濃度的生長素，對植物生長的作用可能相反。解析：由頂端優(yōu)勢原理可知，頂芽產(chǎn)生的生長素積累在側(cè)芽部位，抑制側(cè)芽生長，且距離頂芽越近抑制程度越大，距離頂芽越遠抑制程度越小。所以頂芽處生長素濃度最低，向下運輸主要積累在側(cè)芽1處，然后是側(cè)芽2，最后是側(cè)芽3，且側(cè)芽本身也可產(chǎn)生生長素。解析：根的向地性和頂端優(yōu)勢說明生長素的生理作用具有兩重性，低濃度促進生長，高濃

7、度抑制生長。莖的背地性和植物的向光性都說明生長素的作用是:在一定范圍內(nèi)隨生長素濃度的增加促進生長的效果加強。解析：生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。根的向地性生長和頂端優(yōu)勢都可以體現(xiàn)生長素的兩重性作用；同一濃度的生長素對不同器官的作用效果不同；在一定范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的增加，其對生長的促進作用增強，超過最適濃度后，對生長的促進作用減弱，直到起抑制作用。解析：由圖可知，當生長索濃度為10-9molL-1時，促進根和芽的生長，A錯誤；側(cè)芽的生長素濃度低于10-6molL-1時，促進芽的生長，B正確；生長素對植物不同部位作用不同，但是都能體現(xiàn)出兩重性，C、D錯誤。解析：看

8、到題目中的相關(guān)信息，我們應(yīng)該馬上聯(lián)想到生長素濃度及其促進作用的數(shù)量模型，即生長素在低濃度時促進生長，高濃度時抑制生長，如圖所示：胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素并運輸?shù)脚哐壳氏虏看龠M其生長，去掉尖端的胚芽鞘不再生長，當在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊時，由于在一定濃度范圍內(nèi)AB段，隨生長素濃度的升高，生長素對胚芽鞘的促進作用逐漸加強，超過一定濃度后BC段，促進作用逐漸減弱，所以隨放置的瓊脂塊中生長素濃度的增加，胚芽鞘的彎曲程度先大后小。濃度達到一定值后CD段，則抑制胚芽鞘生長，這樣與未在一側(cè)放置含生長素的瓊脂塊的胚芽鞘的效果幾乎相同，但后者不生長，所以一定不能大于90。通過準確審題和對模型的準確還原，就能準確獲取本題的答案了。解析：題圖中體現(xiàn)了植物根的向地生長和莖的背地生長，這兩種向性運動都是對環(huán)境的一種適應(yīng)，其中根的向地生長能夠體現(xiàn)生長素作用的兩重性。該實驗結(jié)果不能說明產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖。解析：從圖中信息可知，生長素對植物生長有促進