幼兒園中班教案《螞蟻和西瓜》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班教案螞蟻和西瓜含反思 教學(xué)目標(biāo)： 1利用對封面的觀看，推想故事的主要人物，產(chǎn)生閱讀圖書的愛好。2利用觀看螞蟻的表情與身體姿態(tài)，了解故事情節(jié)的變化和內(nèi)容。3培養(yǎng)孩子的想象力，感觸螞蟻的才智。4利用視聽講結(jié)合的互動方式，進展連貫表達的能力。5萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。教學(xué)預(yù)備：1教學(xué)PPT.2螞蟻和西瓜的小書若干。重點難點：利用觀看螞蟻的表情與身體姿態(tài)，了解故事情節(jié)的變化和內(nèi)容教學(xué)過程：一、開頭部分1請幼兒向客人教師問好。2今日范教師給小伴侶帶來了幾張好玩的圖片，我們一起來看一看。提問：圖上有什么？他們發(fā)覺了什么？（螞蟻和西瓜）二、基本部分1 . 他們找到一塊大西瓜，他們

2、的情緒怎么樣呢？找到的是一塊什么樣的西瓜？（很愉快，愉快的都跳起來了，是一塊紅紅的，大大的，有好多汁的西瓜）2 . （1）接下來他們會把這塊大西瓜怎么樣呢？（會吃掉它）（2）那你覺得這么大一塊西瓜，小螞蟻能吃得完嗎？（不能）（3）那怎么辦呢？（把它帶回家）螞蟻是怎么做的？（一只螞蟻推，兩只螞蟻一起推，四只螞蟻一起推）3 . 螞蟻跑到城堡里去搬救兵！4 . 展示螞蟻城堡圖。提問：咦，螞蟻城堡里的螞蟻都在干什么呀？請幼兒認真仔細的觀看一下，注重觀看時要根據(jù)一定的挨次，并說一說。5 . 小螞蟻也到了，我們來聽聽它是怎么喊的？（喂，我在草地上發(fā)覺好東西啦）6 . 他們跑出去看到這么一塊大西瓜，情緒怎么

3、樣？他們應(yīng)當(dāng)如何搬回家呢？請你幫他想個好方法？（請幼兒和你身邊的好伴侶研究下，協(xié)助小螞蟻想個好方法）7 . 我們一起來看看螞蟻們是怎么做的？（一起推，用杠桿撬，）可是西瓜還是紋絲不動。（用鏟子挖，用吊桶運）8 . 家里都裝滿了，可是西瓜還剩下無數(shù)，他們商議把剩下的吃完（吃的飽飽的，都躺在地上歇息呢）9 . 圖片都看完了，范教師將這些圖片編成了一個故事，請你完整的觀賞。觀賞時，請你想想螞蟻把西瓜皮做成了什么？三、結(jié)束部分范教師也給小伴侶們預(yù)備了故事書，請你兩人合作看一本，邊看邊給你的好伴侶說說這個故事。故事書要從封面開頭一頁一頁往下翻，和你的伙伴講完，你可以講給后面的客人教師聽一聽。教學(xué)反思：本節(jié)語言課，因為多次改動故事情節(jié)，因此，上課時，PPT細節(jié)上面有點小問題，故事畫面，情節(jié)都很吸引小伴侶的眼球。小伴侶的學(xué)習(xí)樂觀性也很高。上課時，有點緊急，因此，在有的語句方面，表現(xiàn)的不到位，未將本故事中的情節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致。 螞蟻是一種昆蟲，別號蟻、玄駒、昆蜉、蚍蜉螞，屬節(jié)肢動物門，昆蟲綱，膜翅目