2021-2022學年貴州省水城實驗校中考化學模擬精編試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列有關能源、生活、環(huán)境、資源問題敘述錯誤的是A加速石油、煤炭的開采，快速提高人們的生活質量BpH5.6的雨水稱

2、為酸雨C“溫室效應”主要是由CO2等氣體所引起的D生活中為降低水的硬度，常用的方法是煮沸2下列關于金屬及合金的說法正確的是A鐵礦石屬于金屬材料B玻璃鋼是一種合金C只要有水鐵就會生銹D鋁合金的硬度大于純鋁3分別向Na2CO3、（NH4）2SO4、NaCl、NH4Cl四種溶液中加入下列一種試劑，便可將它們鑒別出來，這種試劑是（ ）A鹽酸B氯化鈣溶液C氫氧化鈉溶液D氫氧化鋇溶液4某同學在學習中構建了如圖的“氮及其化合物的價、類二維關系圖”，下列敘述正確的是A最常見的單質a是由原子構成的B物質b為空氣中的主要成分C物質c可能遇酚酞溶液變紅D物質d的化學式可以是NaNO35某學習小組的同學積極響應鄉(xiāng)村振

3、興戰(zhàn)略，為家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出了下列建議，其中不合理的是A要加大灌溉用水的管理力度，防止水資源的污染和浪費B禁止就地焚燒農(nóng)作物秸稈，應該將其回收用于制沼氣C用熟石灰改良酸性土壤，應同時施加碳銨（NH4HCO3）以提高土壤肥力D要綜合利用農(nóng)家肥和化肥，重視在增施農(nóng)家肥的基礎上，配合使用化肥6下列實驗操作或設計能達到目的的是A干燥NH3B收集氧氣C測定氧氣的體積分數(shù)D檢查裝置的氣密性7如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管中與固體B接觸。若試管中導管口有較多氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是A雙氧水和二氧化錳B水和生石灰C水和氫氧化鈉D水和硝酸銨8對下列事例解釋錯誤的是（ ）A氣體受壓后體積變小

4、氣體分子間的間隔減小B氧氣助燃、氫氣可燃不同分子的化學性質不同C水管里的水結成冰后不再流動水分子停止運動D金剛石與石墨的物理性質不同構成物質的原子排列方式不同9下列說法正確的是A某溶液冷卻到一定溫度時能析出晶體，就可證明原溶液定一是飽和溶液B洗滌劑能夠洗滌油污是因為洗滌劑能夠溶解油污C將食鹽加入水中，所得溶液的質量與加入的食鹽和水的總質量一定相等D溶液的體積等于或小于溶劑的體積與溶質的體積之和10下列物質能使紫色石蕊試液變紅的是ACO2 BO2 CNaCl DCa(OH)211醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑，俗稱“鋇餐”。一旦誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐” ，就會致人中毒，此時可服用硫酸鎂

5、溶液解毒。某化學興趣小組用如下實驗模擬了碳酸鋇在胃液中的變化，并驗證了硫酸鎂解毒的原理:I.取一定量碳酸鋇固體于燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至過量，并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖甲所示；II.再向該燒杯中逐滴加入硫酸鎂溶液，并不斷攪拌，燒杯內(nèi)溶液質量與加入硫酸鎂溶液的質量關系如圖乙所示。 下列有關說法正確的是A圖甲中K點和L點時，溶液中的溶質都為一種；圖乙中M點和N點時，溶液中的溶質都為兩種B取少量步驟I所得溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量C根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析，步驟II最終生成硫酸鋇沉淀的質量為4.5gD硫酸鎂解毒的原理是:

6、MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4。因此，本身無毒且能與氯化鋇反應生成沉淀的物質，如純堿也可解毒12 “水培”是一種室內(nèi)植物無土栽培方式，又名“營養(yǎng)液培”。配制菠菜營養(yǎng)液時需要用到下列物質，其中屬于復合肥料的是（ ）AH2OB（NH4）2SO4CKH2PO4DCa（NO3）2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某品牌豆?jié){機圖片如圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中屬于合成材料的是_（填編號）。（2）豆?jié){是深受中國人民喜愛的飲品，在歐美享有“植物奶”的美譽，豆?jié){中所含的有機營養(yǎng)素主要是_。（3）豆?jié){機杯內(nèi)沉積的油漬可用洗滌劑清洗干凈，洗滌劑所起的作用是_。14化學用

7、語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言，請用化學用語填空：兩個二氧化氮分子_；銨根離子_；過氧化氫中氧元素的化合價 _；寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示 _；“4”表示 _。15請用化學用語填空：（1）2個氦原子_；（2）5個五氧化二磷分子_；（3）標出氨氣中氮元素的化合價_。16（1）用化學用語填空：2個氫離子_；氮氣_；乙酸_。（2）工業(yè)上利用石墨制金剛石，要得到純凈的金剛石，常用高氯酸（HClO4）來清洗金剛石中混有的石墨，高氯酸和石墨在常溫下反應生成三種物質：水、有毒的氯氣（Cl2）和一種常見的無毒的氣態(tài)化合物，寫出上述反應的化學方程式_。（3）下圖為a、b、c三種固體物質的

8、溶解度曲線。t1時a、b、c的溶解度由小到大的順序是_。取t3時a、b、c的飽和溶液各100g分別降溫至t1，此時三種溶液中含溶劑質量最多的是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。寫出圖中儀器a的名稱:_。實驗室用加髙錳酸鉀固體制取氧氣的化學方程式為_。實驗室制取并收集二氧化碳選用的裝置是_（填序號），該反應生成的氣體中常混有少量水蒸氣，可通過盛有_的F裝置除去水蒸氣，混合氣體應從F裝置的_（填“”或“”）口通入。甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。實驗室常用加熱純堿和堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣的混合固體）混合物的方法制取甲烷，應

9、選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。18結合如圖所示的三個實驗，回答下列問題。圖1 圖2 圖3實驗1，能觀察到_（選填“A”或“B”）中溶液逐漸變紅；實驗2，對比試管c與試管_中的現(xiàn)象，可判斷鐵生銹與氧氣有關；實驗3，水的作用是_。A 作反應物 B 隔絕空氣 C 提供熱量四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）化學興趣小組為了測定某貝殼中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗：取洗凈后的貝殼樣品25g，搗碎后放入燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸（假設貝殼中其它物質不與稀鹽酸反應，整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解。）實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示。實驗中將貝殼搗碎是

10、為了_。求貝殼中碳酸鈣的質量分數(shù)。_參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、化石燃料的燃燒會產(chǎn)生大量空氣污染物，如粉塵、有害氣體等，所以加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供應量，會增大對環(huán)境的影響，錯誤；B、目前一般把pH5.6的雨水稱為酸雨，正確；C、二氧化碳具有保溫的作用,使地面吸收的太陽光的熱量不易散失,從而使全球變暖，CO2是引起“溫室效應”的主要氣體，正確；D、硬水是含有較多鈣鎂離子的水，加熱煮沸水時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而可以降低水的硬度，正確。故選A。2、D【

11、解析】A、金屬材料包括純金屬和合金，鐵礦石不屬于金屬材料，故A錯誤；B、玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料塑料復合而成的一種特殊材料，屬于復合材料，而不是合金，故B錯誤；C、鐵的生銹是鐵與水、氧氣共同作用的結果，只有水，鐵不會生銹，故C錯誤；D、合金的硬度一般大于純金屬，鋁合金的硬度大于純鋁，故D正確。故選D。3、D【解析】A、鹽酸會與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體，但是鹽酸不會與硫酸銨、氯化銨、氯化鈉三種物質反應，不能鑒別，故A錯誤；B、氯化鈣會與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀，氯化鈣和硫酸銨生成微溶于水的硫酸鈣，但是氯化鈣不會與氯化銨、氯化鈉兩種物質反應，不能鑒別，故B錯誤；C、氫氧化鈉和碳酸鈉、氯化鈉都不

12、會反應，和氯化銨和硫酸銨都會生成氨氣，不能鑒別，故C錯誤；D、氫氧化鋇和碳酸鈉生成碳酸鋇沉淀，和硫酸銨生成氨氣和硫酸鋇沉淀，和氯化鈉不會反應，和氯化銨生成氨氣，四種現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確；故選：D。【點睛】在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質的性質，然后選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。4、C【解析】A、從元素化合價和物質類別分析，最常見的單質a為氮氣，由分子構成，A錯誤；B、物質b為氧化物N2O，不是空氣中的主要成分，B錯誤；C、物質c中氮元素化合價為-3價，可能為NH3，使酚酞變紅，C正確；D、物質d為鹽，氮元素化合價為+3價，NaNO3中，氮元素的化合價為+5價，D錯誤。故選

13、C?！军c睛】根據(jù)化合價和物質分類來推測物質。5、C【解析】A、要加大灌溉用水的管理力度，防止水資源的污染和浪費，選項A正確；B、禁止就地焚燒農(nóng)作物秸稈，防止產(chǎn)生大量煙塵，污染空氣，應該將其回收用于制沼氣，選項B正確；C、用熟石灰改良酸性土壤，不能同時施加碳銨（NH4HCO3），因為氫氧化鈣能與碳酸氫銨反應產(chǎn)生氨氣，降低肥效，選項C錯誤；D、要綜合利用農(nóng)家肥和化肥，重視在增施農(nóng)家肥的基礎上，配合使用化肥，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，選項D正確。故選C。6、D【解析】A、氨氣能和濃硫酸反應，不能用濃硫酸干燥氨氣，該選項不能達到實驗目的；B、利用該裝置收集氧氣應該是氧氣從右邊導管導入，該選項不能達到實驗目的；

14、C、硫燃燒生成二氧化硫氣體，會導致水不能進入集氣瓶，該選項不能達到實驗目的；D、向里推活塞時，水壓入長頸漏斗，說明裝置不漏氣，向外拉活塞時，長頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣，該選項能夠達到實驗目的。故選：D。7、D【解析】A、雙氧水和二氧化錳反應會產(chǎn)生氧氣，從中的導管冒出，不符合題意；B、水和生石灰反應會放出大量熱，使得試管中的空氣膨脹，從中的導管冒出，不符合題意；C、氫氧化鈉溶解于水時也會放出大量熱，使得試管中的空氣膨脹，從中的導管冒出，不符合題意；D、硝酸銨溶于水時，要從環(huán)境只收熱量，試管內(nèi)空氣遇冷體積縮小，從而中的導管形成水柱，符合題意。故選D?？键c：物質反應或溶解時的吸放熱現(xiàn)象8、

15、C【解析】試題分析：A、氣體受壓后體積變小，是因為是分子間有間隙，壓強增大，氣體分子間的間隔變小，故選項解釋正確B、氧氣助燃、氫氣可燃，是因為它們是由不同種分子構成的，不同種物質的分子性質不同，故選項解釋正確C、水管里的水結成冰后不再流動，是因為水分子間的間隔變小，分子仍是在不斷的運動的，故選項解釋錯誤D、金剛石與石墨的物理性質不同，是因為金剛石和石墨中碳的原子排列方式不同，故選項解釋正確故選C考點：利用分子與原子的性質分析和解決問題點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵9、D【解析】A、某溶液冷卻到一定溫度時能析出晶體，不能證明原溶液

16、一定是飽和溶液，也可能是接近飽和的溶液，故選項說法錯誤。B、洗滌劑能夠洗滌油污，是因為洗滌劑具有乳化作用，故選項說法錯誤。C、將食鹽加入水中，當達到飽和狀態(tài)后不再繼續(xù)溶解，所得溶液的質量與加入的食鹽和水的總質量不一定相等，故選項說法錯誤。D、由于分子間有間隔，溶液的體積等于或小于溶劑的體積與溶質的體積之和，故選項說法正確。故選：D10、A【解析】紫色石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍，遇中性溶液不變色，二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故選A。11、A【解析】A、圖甲中K點時，碳酸鋇（過量）與鹽酸反應生成氯化鋇；L點時，碳酸鋇與鹽酸恰好完全反應，溶質為氯化鋇，故溶液中的溶質都為一種

17、；圖乙中M點時溶液中的溶質是過量的鹽酸與反應生成的氯化鋇；由圖像可知，N點時，硫酸鎂與氯化鋇恰好完全反應，溶液中的溶質是硫酸鎂與氯化鋇溶液反應生成的氯化鎂及過量的鹽酸，正確；B、取少量步驟I所得溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，不能說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量，因為鹽酸與碳酸鋇反應生成的氯化鋇也能與硝酸銀溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，錯誤；C、根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析，4.5g=18.5g-14g是步驟II中溶液增加的質量，不是最終生成硫酸鋇沉淀的質量，錯誤；D、純堿是碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀，碳酸鋇能溶于胃酸，不能達到解毒的目的，錯誤。故選A。12、C

18、【解析】試題分析：氮磷鉀這三種元素中只含有氮元素的是氮肥。只含有鉀元素的是鉀肥，只含有磷元素的是磷肥。含有兩種或兩種以上元素的化肥是復合肥。A、H2O不含三種營養(yǎng)元素中的任何一個，不屬于化肥。此項不正確。B、（NH4）2SO4只含有營養(yǎng)元素中的氮元素屬于氮肥，故此項不正確。C、KH2PO4含有營養(yǎng)元素中磷元素和鉀元素，屬于復合肥；此項正確。D、Ca（NO3）2只含有營養(yǎng)元素中的磷元素屬于磷肥，此項不正確。所以應選C項?？键c：化肥的種類二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 蛋白質 乳化 【解析】（1）圖中屬于合成材料的是：塑料手柄，故填；（2）豆?jié){中所含的有機營養(yǎng)素主要是蛋

19、白質；（3）洗滌劑中含有乳化劑，可以起到乳化作用，使油漬形成小液滴隨水流走。14、2NO2 NH4+ 2個甲烷分子 1個甲烷分子中含有4個氫原子 【解析】由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則兩個二氧化氮分子可表示為：2NO2；由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。銨根離子可表示為：NH4+；元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以標出過氧化氫中氧元素的化合價，故可表

20、示為：；符號“2CH4”中數(shù)字的含義：“2”表示2個甲烷分子；“4”表表示1個甲烷分子中含有4個氫原子。15、2He 5P2O5 【解析】（1）元素符號的微觀意義表示1個原子，2個氦原子表示為2He；故填：2He。（2）化學式的微觀意義表示1個分子，5個五氧化二磷分子表示為5P2O5；故填：5P2O5。（3）要標出物質中某元素的化合價，先寫出物質的化學式，再在該元素的正上方標出它的化合價，氨氣中氮元素的化合價表示為；故填：?！军c睛】本題考查的是初中化學中常用的分子、原子、化合價的表示，掌握元素符號的意義、化學式的意義、化合價的表示方法，就能解答。16、2H+ He CH3COOH a=cb c

21、 【解析】（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，所以2個氫離子表示為2H+；氦氣是單原子分子，可以用元素符號直接表示，所以氦氣表示為He；乙酸的化學式為：CH3COOH；（2）高氯酸和石墨在常溫下反應生成三種物質：水、有毒的氯氣（Cl2）和二氧化碳，化學方程式為：4HClO4+7C=2H2O+2Cl2+3CO2；（3）通過分析溶解度曲線可知，t1時a、b、c的溶解度由小到大的順序是：a=cb；t3時，c物質的溶解度最小，a、b、c的飽和溶液各100g，c溶液中的溶劑最多，所以分別降溫至t1，不會影響溶劑的變化，此時三種溶液中含溶劑質量最多的是c。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分