2022屆福建省泉州市晉江市重點中學(xué)中考四模化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列有關(guān)環(huán)境保護說法正確的是( )A污染空氣的氣體主要有CO2、SO2、NO2B為減少酸雨對環(huán)境的危害,應(yīng)該禁止使用化石燃料C大量使用農(nóng)藥、化肥，增加糧食產(chǎn)量D回收廢棄塑料可以節(jié)約資源，減少“白色污染

2、”2撲滅用電設(shè)備發(fā)生的火災(zāi)，來不及切斷電源時，可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”，滅火時，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上據(jù)此推測四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是（）A不導(dǎo)電B容易燃燒C密度比空氣大D容易氣化3一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示下列有關(guān)說法不正確的是（ ）物質(zhì)ABCD反應(yīng)前的質(zhì)量（g）15152520反應(yīng)后的質(zhì)量（g）010 xyAx的取值范圍是：0X45B參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量之比為3：1C當y20時，該反應(yīng)為化合反應(yīng)Dx+y=654下列處理事故的方法錯誤的是（）A廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風B家用電器著火應(yīng)立切斷電源C圖書館內(nèi)

3、圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅D撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉5食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子，代表一個氫原子，代表一個氧原子。下列說法不正確的是A乙酸是一種化合物B乙酸的相對分子質(zhì)量為60C乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%D乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1216陽燧是古代用日光取火的凹面鏡，是錫與銅的合金，利用聚光的原理聚焦使艾絨（艾葉制成）之類燃燒。下列有關(guān)說法中錯誤的是A艾絨是可燃物B陽燧能聚光是利用了金屬的物理性質(zhì)C陽燧的作用是使溫度達到艾絨的著火點D艾絨主要成分是天然纖維，燃燒一定不會生

4、成有害氣體7下列做法中,有利于人體健康的是( )A為預(yù)防甲狀腺腫大,應(yīng)大量食用含碘海產(chǎn)品B為防止海鮮變質(zhì)，應(yīng)用甲醛溶液來浸泡C為防止缺鈣,應(yīng)提倡青少年每天飲用奶制品D為節(jié)約糧食,應(yīng)把發(fā)霉的大米蒸煮后食用8除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)所選用的操作方法，正確的是選項物質(zhì)操作方法ACO2混有HCl氣體將氣體通過足量NaOH溶液BCuO混有碳粉加入適量稀HCl,過濾、洗滌、干燥CNaCl溶液混有CaCl2加入過量Na2CO3溶液、過濾DCu(NO3)2溶液混有CuCl2加入適量AgNO3溶液、過濾AABBCCDD9生活中的下列變化屬于物理變化的是（）A葡萄釀酒B紙張燃燒C汽油揮發(fā)D植物呼吸10如圖為某

5、反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說法錯誤的是（ ）A該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B該反應(yīng)生成物全部為化合物C該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都未改變D該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)11邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理中合理的是（）A水和過氧化氫的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸C某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以這種物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧元素D一切的化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，所以碳酸氫鈉加熱后固體剩余物質(zhì)量減輕也符合質(zhì)量守恒定律12下列常見的實驗室藥品中,屬于氧化物的是（）ACuOBNa2CO3CNaClDH2SO4

6、二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答問題：t1時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度甲 乙（填“”、“=”或“”）若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用 方法t2時，將15克甲放入裝有50克水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 A點狀態(tài)中乙溶液屬于 溶液（填“飽和”或“不飽和”）14從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號)。A二氧化碳 B氧氣 C石墨 D氯化鈉 E小蘇打 F燒堿（1）常用于制作電極的是_。（2）供給動物呼吸，也使食物變質(zhì)的是_。（3）發(fā)酵粉的主要成分之一是_。（4）可用于配制生理鹽水的是_。15在宏觀、微觀和符號之間建

7、立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的微粒是_（填化學(xué)式）。寫出氧化汞加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式_，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是_。對微粒示意圖的理解錯誤的是_。A 每二個氧原子可以構(gòu)成一個氧分子B 原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)C 反應(yīng)前后氧、汞元素存在形態(tài)都發(fā)生變化D 反應(yīng)過程中氧元素的化合價降低為 0 價E 反應(yīng)前后分子種類不變16網(wǎng)購比傳統(tǒng)購物更便捷。小明通過網(wǎng)站訂了外賣套餐：香辣雞腿堡、雞肉洋蔥圈、鹽酥雞米花、上校雞塊、可樂。該套餐中富含的營養(yǎng)素有_（寫一種）。合理膳食，保持營養(yǎng)均衡，是青少年學(xué)生健康成長的重要保證。你建議他在平時的飲食中應(yīng)該多吃的食物是_（寫一種）。在烹飪過程中往往使用加碘食鹽

8、進行調(diào)味，加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀（KIO3）,標出碘酸鉀中碘元素的化合價_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17AF為初中常見物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣中的23種元素組成氣體A、B由兩種相同元素組成且可以相互轉(zhuǎn)化A常用于冶煉金屬，它的化學(xué)式為_若B在高溫條件下轉(zhuǎn)化成A的反應(yīng)是化合反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_固體C和固體D含相同金屬元素用它們的混合物完成如圖所示實驗已知：Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl回答下列問題：E的化學(xué)式是_加入F的溶液產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是_最終得到的溶液中的溶質(zhì)是_18某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液

9、，準備了下列實驗用品。該同學(xué)按下列實驗步驟進行：計算稱量量取_。（填步驟名稱）配制過程還缺少的一種玻璃儀器是_。（填名稱）計算所需NaCl的質(zhì)量為_g。用量筒來量取所需的水（水的密度為lg/cm3），量筒的規(guī)格是_（從下列中選用：10mL、50mL、lOOmL）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）高速電氣化鐵路的建設(shè)需要大量的鐵礦石，某化學(xué)興趣小組取得鐵路建設(shè)所用的赤鐵礦石樣品(雜質(zhì)不溶于水且不參加化學(xué)反應(yīng))20g，將其置于燒杯中，向其中加入84g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后過濾得到濾渣4g求赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)_；濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_參考答案一、選擇題（本題包括

10、12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于污染空氣的氣體，不符合題意；B、使用化石燃料，會污染環(huán)境，但是目前化石燃料是我們主要的能源物質(zhì)，不能禁止使用，不符合題意；C、大量使用農(nóng)藥、化肥會污染環(huán)境，應(yīng)合理使用，不符合題意；D、回收廢棄塑料可以減少“白色污染”，實現(xiàn)資源的有效利用，節(jié)約資源，說法正確，符合題意。故選D。2、B【解析】試題分析：因為四氯化碳是“滅火彈”，故可推測四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是容易燃燒，故選B考點：物質(zhì)的性質(zhì)3、A【解析】A根據(jù)質(zhì)量守恒定律，能確定x+y=（15+15+25+20）10=65，當y=0

11、時， x=65，因此x的取值范圍是：0X65，選項A錯誤；B參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為：（150）：（1510）=3：1，正確；C當y20時，該反應(yīng)的反應(yīng)是A+B+D=C，是化合反應(yīng)，當y=20時，該反應(yīng)是A+B=C，是化合反應(yīng)，正確；D根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x+y=（15+15+25+20）10=65，正確。故選A。4、C【解析】A、廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風，關(guān)閉閥門防止煤氣繼續(xù)與空氣混合，開窗通風，能降低室內(nèi)空氣與煤氣的混合濃度，這樣做都可以防止混合氣體產(chǎn)生爆炸，選項A正確；B、電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅，切斷電源可以防止觸電或火勢進一步蔓延，用二氧化碳滅火器

12、撲滅可以防止有水使電器發(fā)生爆炸，選項B正確；C、圖書館內(nèi)圖書起火，不能立即用泡沫滅火器撲滅，因泡沫滅火器會噴出大量的氣、液混合物，損壞圖書，選項C不正確；D、撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉并清理掉，使燃燒因缺少可燃物而得到控制，選項D正確。故選C。5、C【解析】A、乙酸是由C、H、O三種元素組成的化合物，故A正確；B、乙酸的相對分子質(zhì)量=122+14+162=60，故B正確；C、乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是： ，故C錯誤；D、乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為121，故D正確。故選C6、D【解析】A、艾絨可以燃燒，所以屬于可燃物，選項A正確；B、陽燧聚光的原

13、理是利用凹面鏡的光學(xué)性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，選項B正確；C、陽燧聚光，使焦點處溫度升高，當溫度達到艾絨的著火點后即可生火，選項C正確；D、艾絨含有的天然纖維中含有碳元素，若不完全燃燒則有可能生成CO等有毒有害氣體，選項D錯誤。故選D。7、C【解析】A、碘元素是人體所需的微量元素，人體缺乏碘元素易患甲狀腺腫大，但是不能食用大量含碘的海產(chǎn)品，因為過量攝入碘元素也會引起甲狀腺疾病，故該做法不利于人體健康。B、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使之失去生理功能，故該做法不利于人體健康。C、鈣是構(gòu)成骨胳和牙齒的主要成分，缺乏時幼兒和青少年患佝僂病，奶制品中富含鈣元素，少年每天飲用奶制品，可預(yù)防缺鈣，故該做法

14、利于人體健康。D、發(fā)霉的大米蒸煮后食用仍然存在有害物質(zhì)，故該做法不利于人體健康。故選：C。8、D【解析】A、二氧化碳與氯化氫氣體都可以與氫氧化鈉反應(yīng)，故不能用氫氧化鈉除去二氧化碳中的氯化氫，錯誤；B、氧化銅可以與稀鹽酸反應(yīng)，而碳不能與稀鹽酸反應(yīng)，故不能除去雜質(zhì)，反而消耗了氧化銅，故錯誤；C、加入過量Na2CO3溶液后可以除去氯化鈣，但是引入了碳酸鈉雜質(zhì)，故錯誤；D、Cu(NO3)2溶液混有CuCl2加入適量AgNO3溶液可以除去氯化銅，且不生成其他雜質(zhì)，故正確。故選D。9、C【解析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化?！驹斀狻緼、葡萄釀酒過程中生成酒精等物質(zhì)，是化

15、學(xué)變化，不符合題意；B、紙張燃燒過程中生成水和二氧化碳等物質(zhì)，是化學(xué)變化，不符合題意；C、汽油揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，符合題意；D、呼吸作用過程中生成二氧化碳和水，是化學(xué)變化，不符合題意。故選C。10、B【解析】試題分析： A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故A正確； B、由生成物的微觀構(gòu)成可知，生成物中有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的屬于單質(zhì)，故B錯誤； C、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變故C正確； D、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子，則反應(yīng)物為兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個氫

16、原子和一個氧原子構(gòu)成的水分子、兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng)故D正確故選B考點： 微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類型的判定11、D【解析】A、水和過氧化氫的組成元素相同，但水是由水分子構(gòu)成的，過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，分子構(gòu)成不同，它們的化學(xué)性質(zhì)不同，故A不正確；B、酸中一定含有氫元素，但含有氫元素的物質(zhì)不一定是酸，例如碳酸氫鈉，故B不正確；C、某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以這種物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，故C不正確；D、一切的化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，所以碳酸氫鈉加熱后固體剩余物質(zhì)量減輕是生成二氧化碳，符合質(zhì)

17、量守恒定律，故D正確。故選D。12、A【解析】氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。【詳解】A、CuO是由氧元素和銅元素組成的，屬于氧化物，故A正確；B、Na2CO3屬于化合物，但不是氧化物，故B不正確；C、NaCl屬于化合物，但不是氧化物，故C不正確；D、H2SO4屬于化合物，但不是氧化物，故D不正確。故選A。【點睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（1）=；（2）降溫結(jié)晶（冷卻熱飽和溶液）；（3）20%；（4）飽和【解析】試題分析：（1）根據(jù)溶解度曲線可知t1時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同；（2

18、）甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化較大，所以若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用降溫結(jié)晶（冷卻熱飽和溶液）方法；（3）t2時甲物質(zhì)的溶解度為25g，即甲物質(zhì)在t2時100g水中最多溶解25g，所以t2時，將15克甲放入裝有50克水的燒杯中，只能溶解12.5g甲物質(zhì)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=20%；（4）A點在乙物質(zhì)的溶解度曲線上面，所以A點狀態(tài)中乙溶液屬于飽和溶液考點：固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算14、C B E D 【解析】（1）石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，常用于制作電極。故填：C；（2）氧氣能提供動物呼吸，具有氧化性，也使食物

19、變質(zhì)，故填：B；（3）發(fā)酵粉的主要成分是小蘇打，故填：E；（4）氯化鈉可用于配制生理鹽水；故填：D。15、HgO 2HgO Hg+O2 分解反應(yīng) DE 【解析】保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧化汞分子，化學(xué)式為HgO；氧化汞加熱生成汞單質(zhì)和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2HgO Hg+O2 ；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；A、每二個氧原子可以構(gòu)成一個氧分子，正確；B、原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，例如石墨是由C原子構(gòu)成的，正確；C、反應(yīng)前后氧、汞元素存在形態(tài)都發(fā)生變化，正確；D、反應(yīng)過程中氧元素的化合價升高為 0 價，錯誤；E、反應(yīng)前只有氧化汞分子，反應(yīng)后只有氧分子，分子種類發(fā)生變化，錯誤。故選D、E

20、。16、糖類（合理即可） 蘋果（合理即可） 【解析】（1）該套餐中富含的營養(yǎng)素有糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽等（合理即可）；（2）他在平時的飲食中應(yīng)該多吃的食物是蘋果（合理即可）；（3）碘酸鉀中鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，碘元素顯+5價；由化合價的表示方法，在該元的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故碘酸鉀中碘顯+5價可表示為：。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、CO CO2+C2CO HCl 2HCl+Na2CO32NaCl+H2O+CO2 氯化鈉和碳酸鈉 【解析】氣體A、B由兩種相同元素組成且可以相互轉(zhuǎn)化，A常用于冶煉金屬，所以A是一氧化碳，B在高溫條件下轉(zhuǎn)化成A的反應(yīng)是化合反應(yīng)，所以B是二氧化碳，固體C和固體D含相同金屬元素，固體C和固體D中加入E，固體全部消失，所以E是稀鹽酸，固體C和固體D是氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣，和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣，所以加入過量的F，會先產(chǎn)生氣泡，后出現(xiàn)沉淀，所以F是碳酸鈉?！驹斀狻浚?）氣體A、B由兩種相同元素組成且可以相互轉(zhuǎn)化，A常用于冶煉金屬，所以A是一氧化碳，B在高溫條件下轉(zhuǎn)化成A的反應(yīng)是化合反應(yīng)，所以B是二氧化碳，二氧化碳和木炭高溫會生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+C2CO。（2）固體C和固體D含相同金屬元素，固體C和固體D中加入E，固體全部消失，所以E是稀鹽