《對(duì)花》名師教案

1、PAGE5對(duì)花名師教案教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)聆聽(tīng)樂(lè)曲了解河北民歌，體會(huì)河北民歌的地方特色與情緒，能在歡快、熱鬧的氣氛中有表情地演唱歌曲對(duì)花。2、掌握“對(duì)唱”“表演唱”的演唱形式，體驗(yàn)與人合作的快樂(lè)。3、能夠聽(tīng)辨出對(duì)花樂(lè)曲中表現(xiàn)“對(duì)花”的兩件樂(lè)器音樂(lè)，感受與體驗(yàn)樂(lè)曲表現(xiàn)的意境和情景。學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生，在平時(shí)的日常生活范圍中和認(rèn)識(shí)領(lǐng)域都有一定的發(fā)展，探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，但是課堂上的紀(jì)律不好，學(xué)生的穩(wěn)定性不強(qiáng)，所以在課上要嚴(yán)管課堂紀(jì)律。教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)辨出對(duì)花樂(lè)曲中表現(xiàn)“對(duì)花”的兩件樂(lè)器音樂(lè)，感受與體驗(yàn)樂(lè)曲表現(xiàn)的意境和情景。教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)辨不同情緒的樂(lè)段，知道樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鋼琴教學(xué)反

2、思：對(duì)花這首管弦樂(lè)曲選用的是兩首河北民歌作為主題音樂(lè)對(duì)花與放風(fēng)箏。這課我從欣賞河北民歌對(duì)花引入，體驗(yàn)對(duì)唱。在了解把握音樂(lè)的同時(shí)，始終把審美放在核心位置，根據(jù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的審美表現(xiàn)，來(lái)把握音樂(lè)整體形象。歌曲教學(xué)環(huán)節(jié)，教師從對(duì)唱入手，教師以演唱示范的方法引導(dǎo)學(xué)生自然解決“前倚音和上滑音”的教學(xué)。在演唱實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生了解“對(duì)唱”“表演唱”這兩種聲樂(lè)演唱形式并積極大膽的表演，教師大力提倡個(gè)性化的表演。在歌曲對(duì)花的學(xué)習(xí)時(shí)結(jié)合使學(xué)生充分體會(huì)河北民歌的特色，在歡快，熱鬧的氣氛中完成歌曲的學(xué)習(xí)。讓后再聆聽(tīng)優(yōu)美的鋼琴曲花之歌，體驗(yàn)不同的音樂(lè)情緒。在教學(xué)過(guò)程中，我面向全體學(xué)生，在民主、平等的師生關(guān)系基礎(chǔ)上，我始終堅(jiān)

3、持對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)中體現(xiàn)愛(ài)護(hù)和尊重，注意學(xué)生的個(gè)體差異。采取客觀、公正、鼓勵(lì)為主的方式開(kāi)展師生評(píng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的進(jìn)行生生互評(píng)，使教學(xué)在評(píng)價(jià)中提高和升華。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、觀看河北民歌對(duì)花的演唱視頻。設(shè)問(wèn)：這首歌曲的演唱形式是什么（設(shè)計(jì)意圖：初步感受對(duì)歌的表現(xiàn)形式）2、介紹“對(duì)花”的演唱形式。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解對(duì)花的多種表現(xiàn)形式）3、介紹長(zhǎng)笛、雙簧管兩件樂(lè)曲。設(shè)問(wèn)：同學(xué)們老師給大家介紹兩件樂(lè)曲，你們認(rèn)識(shí)嗎4、聆聽(tīng)由長(zhǎng)笛、雙簧管演奏的管弦樂(lè)對(duì)花的主題旋律設(shè)問(wèn)：兩件樂(lè)器的演奏順序是怎樣的（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能聽(tīng)出是樂(lè)器的交替出現(xiàn)并感受器樂(lè)音色上的“對(duì)花”）5、學(xué)唱歌曲對(duì)花（1）學(xué)

4、生跟老師琴唱歌譜（2）加入歌詞演唱（3）分聲部對(duì)唱的方式演唱主題，熟悉主題。（設(shè)計(jì)意圖：用演唱的方式模仿器樂(lè)的“對(duì)花”讓學(xué)生熟悉主題旋律）二、聆聽(tīng)樂(lè)曲對(duì)花1、介紹樂(lè)曲的創(chuàng)造背景。2、完整地聆聽(tīng)管弦樂(lè)曲對(duì)花設(shè)問(wèn)：根據(jù)速度、情緒的變化可以把樂(lè)曲分成幾個(gè)樂(lè)段（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能聽(tīng)辨樂(lè)曲不同情緒的曲式結(jié)構(gòu)）3、分樂(lè)段聆聽(tīng)樂(lè)曲對(duì)花（1）聆聽(tīng)第一樂(lè)段設(shè)問(wèn)：主題旋律出現(xiàn)了幾次在情緒上有什么不同（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受伴奏樂(lè)器的增多會(huì)使音樂(lè)情緒更加的熱烈）（2）聆聽(tīng)第二樂(lè)段介紹第二樂(lè)段選用的是河北的另一首民歌放風(fēng)箏教師演唱放風(fēng)箏（設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生感受歌曲抒情的情緒）完整聆聽(tīng)第二樂(lè)段，學(xué)生和老師一起畫出優(yōu)美的旋律線條。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從美術(shù)的角度感受歌曲抒情的情緒，體驗(yàn)三次旋律一次比一次的更熱烈。）3、聆聽(tīng)第三樂(lè)段設(shè)問(wèn)：第三樂(lè)段和我們之前學(xué)過(guò)的哪一個(gè)樂(lè)段的旋律相似（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聆聽(tīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)再現(xiàn)三部曲的曲式劃分。）4、對(duì)管弦樂(lè)曲對(duì)花進(jìn)行回憶總結(jié)。（設(shè)計(jì)意圖：從中了解學(xué)生是否學(xué)會(huì)了這首樂(lè)器的主題旋律）5、聆聽(tīng)鋼琴曲花之歌1、聆聽(tīng)鋼琴曲花之歌，讓我們共同伸出手指畫出優(yōu)美的旋律線條吧！2、介紹鋼琴曲花之歌四、總結(jié)：1回顧本課的內(nèi)容，管弦樂(lè)