紀(jì)律教育習(xí)月活動歸納總結(jié)

1、文檔編碼 : CN9O4X1A8T7 HC5C6S7B5B6 ZE4L4D9B2B2紀(jì)律訓(xùn)練學(xué)習(xí)月活動總結(jié) 普寧市培青中學(xué) 自 9 月 1 日我校召開訓(xùn)練實踐活動動員會以來,在加強(qiáng)自身建 設(shè),始終保持良好形象的基礎(chǔ)上,仔細(xì)學(xué)習(xí)黨章,切實貫徹黨章,自 覺增強(qiáng)黨性觀念； 強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識, 發(fā)揚(yáng)仔細(xì)精神, 堅持嚴(yán)字當(dāng)頭, 實字當(dāng)頭,做到“三嚴(yán)三實”,該項訓(xùn)練實踐活動扎實深化開展,讓 群眾看到了活動帶來的大大小小變化；學(xué)校對“三嚴(yán)三實”集中學(xué)習(xí) 訓(xùn)練月活動開展情形進(jìn)行了總結(jié)； 通過一個月的集中學(xué)習(xí)與實踐, 培 青中學(xué)全體黨員, 教職工環(huán)繞師德師風(fēng)建設(shè)和 “嚴(yán)以修身, 嚴(yán)以用權(quán), 嚴(yán)以律己,又謀事要實

2、,創(chuàng)業(yè)要實,做人要實”的內(nèi)涵,切實增強(qiáng)貫 徹“三嚴(yán)三實”精神,改進(jìn)教風(fēng)的自覺性,積極投身訓(xùn)練實踐活動, 爭做好黨員,好老師； “三嚴(yán)三實”的這一新奇提法讓人記憶猶深；這是習(xí)近平總書 記在參與安徽代表團(tuán)審議時指出的 , 要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修 身,嚴(yán)以用權(quán),嚴(yán)以律己 , 又謀事要實,創(chuàng)業(yè)要實,做人要實；做到 執(zhí)行紀(jì)律無條件,遵守法規(guī)不模糊,守住底線不逾越,遇到紅線不觸 碰；嚴(yán)以修身是前提,也是年輕干部需要做到的關(guān)鍵,只有從思想上 堅決立場, 樹立正確的人生觀和價值觀, 才能堅決的抗擊不良思想的 侵害,才能做到行為上嚴(yán)格要求自己,不受到“四風(fēng)”侵?jǐn)_；嚴(yán)于律 第 1 頁,共 4 頁己是保證,除

3、去在思想上重視,在行為上落實也必不行少,要慎獨(dú)慎 微,勤于自省,遵守黨紀(jì)國法,方能今后做到為政清廉；嚴(yán)以用權(quán)是 核心,做好嚴(yán)以修身,嚴(yán)以律己,才能堅持用權(quán)為民,按規(guī)章,按制 度行使權(quán)力,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里,任何時候都不搞特權(quán),不以 權(quán)謀私；“三嚴(yán)三實”是對我們黨優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng), 是 對黨員干部牢記宗旨, 永不忘本的明確要求, 指明白新的歷史條件下 黨員干部的為政之道,成事之要,做人準(zhǔn)就,彰顯了我們黨一鼓作氣 抓作風(fēng),馳而不息改作風(fēng)的堅決決心和恒心；我們確定要從講政治, 講大局的高度,深刻領(lǐng)悟中心的意圖,把握精神實質(zhì),以身作就,率 先垂范, 以“三實”聚正氣, 確保作風(fēng)建設(shè)“不歇

4、腳”, “不斷線”, 以作風(fēng)建設(shè)新成效匯聚起推動改革進(jìn)展的正能量； 在開展群眾路線訓(xùn)練實踐活動中 , 我們深刻領(lǐng)悟到總書記關(guān)于 “三嚴(yán)三實”的重要思想 , 從工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面對比檢 查,提升自己,滌蕩歪風(fēng)邪氣 , 樹立昂揚(yáng)正氣；從小事做起,從當(dāng)下 做起；通過仔細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)定篇目,緊密聯(lián)系工作實際,針對個人思想和 行為,進(jìn)行深刻反思,對比檢查；嚴(yán)格審查文件資料；常常與各兄弟 學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人溝通和諧, 溝通看法, 仔細(xì)審查并修改完善了訓(xùn)練 實踐活動的總體方案,學(xué)習(xí)訓(xùn)練,聽取看法環(huán)節(jié)的實施方案,學(xué)習(xí)計 劃,領(lǐng)導(dǎo)講話,會議日程 , 會議通知等文件資料,確保了訓(xùn)練實踐活 動的“規(guī)定動作”不走樣

5、,“自選動作”有特色,目標(biāo)要求和標(biāo)準(zhǔn)不 降低,文件和資料的內(nèi)容與形式符合要求,更趨規(guī)范； 第 2 頁,共 4 頁訓(xùn)練引導(dǎo)實行“先逐一對比“四風(fēng)”找出相應(yīng)的反義詞,再逐 一相應(yīng)否定”的方式,深刻懂得“四風(fēng)”的含義,再對比習(xí)近平總書 記列舉的“四風(fēng)”問題 25 個方面的表現(xiàn),仔細(xì)查找自身存在的“四 風(fēng)”主要表現(xiàn), 并強(qiáng)化措施進(jìn)行整改,讓群眾感受到實實在在的大大 小小變化；如：針對教職工上班遲到,早退等現(xiàn)象,我校嚴(yán)格執(zhí)行上 下班簽到等制度,莊重整治校風(fēng)校紀(jì)； “三嚴(yán)三實”的提出, 作為黨員老師的我們要從嚴(yán)從實的要求自 己,著力于現(xiàn)在的訓(xùn)練教學(xué)工作；要正心,修身,嚴(yán)格自省,自勵, 自律,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),

6、堅決抱負(fù)信念,提升道德境地,塑造良好的師 德修養(yǎng),以身作就,言傳身教,做好同學(xué)的榜樣；課前嚴(yán)格依據(jù)新課 標(biāo)的標(biāo)預(yù)備好每一節(jié)課,扎實的上好每節(jié)課,真正做到教書育人,為 人師表； 我們要將“三嚴(yán)三實”貫穿到訓(xùn)練中, 將其作為老師的立身 之本,堅持一切從實際動身,因材施教；作為一名老師,應(yīng)當(dāng)主動參 與班級治理工作； 只有在明白同學(xué)的前提下, 才能對同學(xué)的實際動身, 因材施教,準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)方法并且查漏補(bǔ)缺, 有的放矢進(jìn)行訓(xùn)練引導(dǎo)； 要想著同學(xué)的進(jìn)展,家長的重托,要堅持一切為了同學(xué),一切以同學(xué) 需要為本,要從實際動身,謀劃好自己的工作,做到有效備課,設(shè)計 好教學(xué)環(huán)節(jié),不脫離同學(xué)學(xué)情；訓(xùn)練同學(xué)時,要敬重訓(xùn)

7、練規(guī)律,敬重 客觀事實, 敬重同學(xué)的實際情形, 腳踏實地, 一絲不茍地把工作做好, 并重視工作的實際成效；同時要說到做到,表里如一,始終如一；對 班級每一名同學(xué)的情形我們都應(yīng)當(dāng)明白, 并且做好記錄； 在隨時關(guān)注 第 3 頁,共 4 頁同學(xué)的學(xué)習(xí)情形, 思想動向等等的同時, 仍要常常到同學(xué)家進(jìn)行家訪； 真正做到訓(xùn)練上的務(wù)實； 對于不正之風(fēng),準(zhǔn)時整改,一個細(xì)枝末節(jié)都不能放過； “未病” 不是無病,也不是大病,假如早發(fā)覺,早治療,仔細(xì)對待,就能防止 “諱疾忌醫(yī)”的悲劇發(fā)生；掃除作風(fēng)之弊,不能抓大而放小,也不能 只 會解決不會預(yù)防；在表現(xiàn)層級上,要準(zhǔn)時發(fā)覺思想上的變味點(diǎn)子, 言論 上的錯誤導(dǎo)向,通過黨課訓(xùn)練,談心談話,友善提示等,提高覺 悟,端 正態(tài)度； 我校通過細(xì)心組織, 全力實施,