紅燈停綠燈行教案

1、文檔編碼 : CN1H1H5T7R7 HD10G10I8I7G7 ZJ1S8K5S3E5學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載紅燈停,綠燈行 教案 中江縣積金鎮(zhèn)中心學(xué)校校 唐平教學(xué)目標(biāo)：1、 通過學(xué)習(xí)交通標(biāo)志,知道一些交通安全常識,培養(yǎng)同學(xué)的自我愛惜意識和珍愛自己生命的情感；2、通過扮演交警,設(shè)計交通安全標(biāo)語,爭辯和玩交通安全棋等方式,使同學(xué)懂得不遵守交 通法規(guī)會給自己、家人、他人和公眾帶來損害,樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識,留意安全,平安一生；3、記住常見的交通安全標(biāo)志,把握一些基本的交通規(guī)章；教學(xué)重點：1、通過學(xué)習(xí)交通標(biāo)志,知道一些交通安全常識；2、樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識,記住常見的交通安全標(biāo)志,把握一些

2、基本的交通規(guī)章；教學(xué)難點：通過各種活動樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識,留意安全,平安一生；課前預(yù)備：閱讀陸地交通安全常識 1、指揮燈信號的含義：（1）綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛、行人通行；（2）紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛、行人通行；（3）黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛、行人通行,但已超過停止線的車輛和已經(jīng)進入人行橫道的行人,可以連續(xù)通行；（4）黃燈閃爍時,車輛、行人須在確保安全的原就下通行；2、行人必需遵守以下規(guī)定：（1）須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的,須靠邊行走；（2）橫過車行道,須走人行橫道；（3）不準(zhǔn)穿越、倚坐道口護攔；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（4）不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車；（5）列隊通過道路時,每橫列不準(zhǔn)

3、超過2 人；兒童的隊列,須在人行道上行進；3、橫穿大路留意事項：橫穿大路,可能遇到的危險因素會大大增加,應(yīng)特別留意安全；（1）穿越大路,要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)章,做到“ 綠燈行,紅燈?！?；（2）穿越大路,要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段,應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道；（3）穿越大路時,要走直線,不行迂回穿行；在沒有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認沒有機動車通過時才可以穿越大路；（4）不要翻越道路中心的安全護欄和隔離墩；（5）不要突然橫穿大路,特別是大路對面有熟人、伴侶呼吁,或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站,千萬不能貿(mào)然行事,以免發(fā)生意外；教學(xué)過程：一、游玩交通

4、王國1、 導(dǎo)入：今日, 老師請來了每天和我們在一起學(xué)習(xí)的小明和小芳,看看他今日會帶我們?nèi)ナ裁吹胤剑?、課件演示： （ 1）小明：嘿！伙伴們,你們好,我們又見面了,最近我去了一趟交通王國,熟識了許多交通標(biāo)志伴侶,學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)交通方面的學(xué)問,你們想不想也到交通王國去玩一玩；（2）演示各種交通標(biāo)志下人們的活動情形,如：人行橫道標(biāo)志下,人們在過大路,紅綠燈學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載下的汽車和行人的活動情形,交警指揮交通的情形等,交通標(biāo)志可多于連線題；（3）最終屏幕上顯現(xiàn) 8 個交通標(biāo)志連線題；3、認一認；小明：交通王國的交通標(biāo)志挺多的吧？認一認下面幾個標(biāo)志分別表示什么意思？同學(xué)認一認）4、玩?？伎寄?；老

5、師：同學(xué)們認得真快！現(xiàn)在我們分四組來玩?zhèn)€搶答玩耍,老師舉起一個交通標(biāo)志說開頭,你們就舉手,哪組同學(xué)舉得快,小組同學(xué)可以一起商量爭辯；就請哪組回答,答對了這個標(biāo)志就歸哪組了！留意有困難時師舉 10 個標(biāo)志（除了 8 個,增加 2 個）生搶答；師小結(jié)：依據(jù)搶答情形進行小結(jié)；同學(xué)們答得真棒！聽小芳在說什么呢？課件演示： 小芳：小伙伴們的眼力真不錯；其實這個交通王國就在我們每天上學(xué)、放學(xué)的路上,只要你們平常認真觀看就會獲得這些學(xué)問了；過哪些交通標(biāo)志？把它們畫出來；5、畫一畫；連續(xù)考考你,除了這些交通標(biāo)志,你仍見學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載規(guī)定時間分組畫一畫,比一比哪組畫的多,給最多的兩組兩個標(biāo)志牌；在全班呈現(xiàn)

6、畫的標(biāo)志牌；并說說表示的意思；師小結(jié)：同學(xué)們都是生活的有心人,只有平常處處留意觀看,才能明白更多的交通標(biāo)志；（過渡：傳出一聲哨子聲；）師：咦！哪來的哨子聲,讓我們?nèi)タ匆豢矗粚τ诿刻旖佑|紅綠燈、十字路口的城市同學(xué)來說,熟識常用的交通標(biāo)志不是難事,可是對于農(nóng)村的孩子就比較困難了；因此連線后又讓同學(xué)進行搶答練習(xí),準(zhǔn)時對交通標(biāo)記進行識記,使學(xué)問得到鞏固； 而小芳的話就把畫面和現(xiàn)實生活連接了起來,息的方法；）二、我是小小交通警察并且神奇地告知同學(xué)收集信1、課件：交警在十字路口指揮交通；畫面逐步定格為一個手勢；小剛問：小伙伴們,知道 警察叔叔的這個手勢表示什么意思嗎？同學(xué)回答后讓同學(xué)跟著做；依次讓同學(xué)知道

7、幾種常用手勢的意思；2、全班同學(xué)仿照著做；3、同桌一個做動作,一個說意思；4、演一演；各組推派代表分別演交警,轎車、自行車、卡車、紅、黃、綠燈等,在布置成 十字路口的教室中間進行模擬活動；師隨機進行指導(dǎo)幫忙；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載師：小交警可真神氣！ 各種交通工具的表現(xiàn)也不錯,除了這些交通規(guī)章,你們?nèi)灾滥男┙煌ㄒ?guī)章呢？三、我們來設(shè)計你們在這些角色的扮演中有什么體會呢？1、課件：各種沒有標(biāo)志的岔道口汽車、馬車、人等在通過；2、想象：讓同學(xué)想象可能會發(fā)生什么事故？有什么好方法解決？可能同學(xué)會想到設(shè)置安全用語；3、呈現(xiàn)收集的安全用語師：這真是個好方法！平常你們從生活中看到過什么安全用語？生溝通；課件

8、出示（部分）師：你們收集的安全用語真多！你們能自己設(shè)計安全用語嗎？分組設(shè)計一下；4、設(shè)計；課件逐個顯現(xiàn)沒有標(biāo)志的路口,安全用語；讓同學(xué)分組爭辯并在預(yù)備好的各種形狀的牌子上寫下設(shè)計的全班溝通在黑板上展出；評出設(shè)計得較好的小組,把他們設(shè)計的安全用語當(dāng)作嘉獎插在小組學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載標(biāo)志處；5、師進行夸獎、鼓勵,并告知同學(xué)要把你們設(shè)計的安全用語交給交通警察,讓警察叔叔貼在那些危險的岔道口；（生動的課件把沒有安全標(biāo)志的岔路口人車混雜,橫穿大路的危險情境清晰地呈現(xiàn)在同學(xué)面前,同學(xué)猶如身臨其境,想象可能發(fā)生的事故引起自身的當(dāng)心,起到自我訓(xùn)練的作用；最終告知同學(xué)把他們設(shè)計的安全用語交給警察不是哄騙同學(xué),而

9、是讓同學(xué)們感到自己的設(shè)計是有用的, 不僅可以愛惜自己,而且起到警示作用,可以愛惜他人,使他們真正享受到成功的喜悅；）四、平安回家1、總結(jié)；師：同學(xué)們,通過今日的學(xué)習(xí),對你有什么啟示？講給同桌聽聽；同桌互講；師總結(jié)：今日同學(xué)們學(xué)到的學(xué)問不僅要自己知道,而且要告知你們的爸爸、媽媽、親戚、朋友讓你們四周的人也要遵守交通規(guī)章,只要這樣,人才能平平安安；才會使交通要道井然有序,交通暢達,人今日各小組的收成真不小,得到了許多的交通標(biāo)志牌,這些標(biāo)志牌老師就送給你們了,你們可以在課后交換著再認一認、說一說,演一演；2、平安回家活動學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載課件：小明、小芳：我們在交通王國學(xué)到了許多交通學(xué)問,現(xiàn)在我們上學(xué)、放學(xué)過大路知道 怎么走了；小伙伴們你們知道了嗎？讓我們一起平平安安回家吧！再見！師