維修電工技師培訓(xùn)教案蒲松林

1、文檔編碼 : CI3X3G8N3C4 HL6N9H10U4T7 ZR5N3S10X7M102022-2022修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林學(xué)年其次學(xué)期修理電工技師培訓(xùn)教案蒲松林2022 年 7 月1 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林培訓(xùn)構(gòu)思教材分析：本培訓(xùn)內(nèi)容為電子工程系機(jī)電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用及電子信息與技術(shù)專業(yè)合 班同學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；主要涉及有變壓器、三相異步電動(dòng)機(jī)、直流電機(jī)、常用把握 電機(jī)、常用低壓電器、電氣把握電路基本環(huán)節(jié)、典型設(shè)備的電氣把握、組合機(jī)床的 電氣把握等；從培訓(xùn)難度上來(lái)講,變壓器及其相關(guān)運(yùn)算、直流電動(dòng)機(jī)原理及把握難 度較大,理論性較強(qiáng),且使用實(shí)習(xí)不多,同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好不強(qiáng),

2、可作為選講或少講；常用低壓電氣、電動(dòng)機(jī)把握技術(shù)、組合車(chē)床電氣把握使用率較高,難度相當(dāng)較低,也是培訓(xùn)重點(diǎn),且我校的實(shí)訓(xùn)條件能夠中意其實(shí)訓(xùn)需求；培訓(xùn)對(duì)象：培訓(xùn)對(duì)象為 15、16 級(jí)（16 級(jí)同學(xué)占多數(shù)）電子專業(yè)同學(xué),大多數(shù)以前沒(méi)有上過(guò) 該課程,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差；學(xué)習(xí)過(guò)程主要側(cè)重于同學(xué)良好職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成,理論側(cè)重 器件識(shí)別、選用,實(shí)訓(xùn)主要側(cè)重電動(dòng)機(jī)把握線路的安裝、調(diào)試與排故；培訓(xùn)支配：每周培訓(xùn)課時(shí)為 6 節(jié),全部接受實(shí)訓(xùn)操作進(jìn)行；培訓(xùn)大綱：1、 明白空氣開(kāi)關(guān)、溝通接觸器、中間繼電器、時(shí)間繼電器、行程開(kāi)關(guān)、萬(wàn)能轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)等低壓電器的結(jié)構(gòu)、工作原理及接線要求；2、 懂得用溝通接觸器把握的電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)、長(zhǎng)動(dòng)及正反

3、轉(zhuǎn)線路和時(shí)間繼電器把握的電動(dòng)機(jī) Y 降壓起動(dòng)電路的結(jié)構(gòu)與工作原理；3、 懂得用速度繼電器把握電動(dòng)機(jī)反接制動(dòng)電路的結(jié)構(gòu)與工作原理；4、 明白三相籠型異步電動(dòng)機(jī)變極調(diào)速把握電路的結(jié)構(gòu)與工作原理；5、 熟識(shí) 6140 車(chē)床電氣把握電路結(jié)構(gòu)與工作原理,并能嫻熟分析并排除典型故 障；6、會(huì)正確拆卸和裝配常用開(kāi)關(guān)類電器、熔斷器、接觸器、啟動(dòng)器、繼電器和主 令電器,會(huì)檢查和排除其常見(jiàn)故障；7、會(huì)在萬(wàn)能網(wǎng)孔板上安裝三相籠型異步電動(dòng)機(jī)用接觸器幫忙觸點(diǎn)作聯(lián)鎖且?guī)н^(guò) 載愛(ài)惜的單相運(yùn)轉(zhuǎn)把握電路,并能排除典型故障；8、會(huì)在萬(wàn)能網(wǎng)孔板上安裝用接觸器幫忙觸點(diǎn)作聯(lián)鎖和按鈕轉(zhuǎn)換的籠型電動(dòng)機(jī)可 逆運(yùn)轉(zhuǎn)把握電路,并能排除典型故障；

4、2 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林3 / 36 培訓(xùn)課題 課題分析 學(xué)情分析 培訓(xùn)目標(biāo)修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林元器件的發(fā)放、檢測(cè)及講解培訓(xùn)時(shí)間2 課 時(shí) 數(shù)在原有基礎(chǔ)上檢測(cè)元器件,熟識(shí)新的修理電工元件 上學(xué)期雖然進(jìn)行了修理電工的初級(jí)工練習(xí),但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月以后,同學(xué)已經(jīng)生疏 了很多,有甚者已無(wú)多少記憶；故仍需對(duì)一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)進(jìn)行復(fù)習(xí)、練習(xí)；熟識(shí)元件 , 把握原理 , 工藝達(dá)確定要求；一、元件發(fā)放元件符號(hào)數(shù)量（ n/ 人）閘刀開(kāi)關(guān) QS 1 熔斷器 FU 5 溝通接觸器 KM 4 熱繼電器 FR 2 中間繼電器 KA 4 時(shí)間繼電器 KT 2 行程開(kāi)關(guān) SQ 2 按鈕 SB 2 三檔 接

5、線端子 2 二、以點(diǎn)動(dòng)把握線路為例講解電氣把握原理圖培訓(xùn)過(guò)程1. 電氣原理圖分電源電路、主電路、把握電路、照明電路、信號(hào)電路2. 各電路在電氣原理圖中分布的位置1.0 mm 2的硬導(dǎo)線,按3. 符號(hào)表示相應(yīng)的觸頭 電源電路、主電路用, 直線表示導(dǎo)線 1.5mm 2 的硬導(dǎo)線,把握電路用5. 鈕的進(jìn)出線要經(jīng)過(guò)接線端子,用三、安裝工藝要求1. 把握板的布置2. 元件的固定1.0 mm 2的軟導(dǎo)線3. 布線的要求：導(dǎo)線橫平豎直、防止交叉線,把握電路杜絕架空線,一個(gè)接線柱上所連導(dǎo)線不得超過(guò)兩根4 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林4. 線頭與接線柱的連接方法a. 多股銅芯線的連接b. 針孔式接線柱

6、的連接c. 瓦片式接線柱的連接d. 平壓式接線柱的連接（留意彎頭的順螺紋方向）備注培訓(xùn)課題電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)混合的把握線路培訓(xùn)時(shí)間4 課時(shí)數(shù)課題分析 學(xué)情分析 培訓(xùn)目標(biāo)最基本的線路之一,是初級(jí)工必考的一張把握線路圖 上學(xué)期在初級(jí)工練習(xí)是已經(jīng)練習(xí)過(guò),但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月以后,同學(xué)已經(jīng)生疏了很多,有甚者已無(wú)多少記憶；故仍進(jìn)行復(fù)習(xí)、練習(xí)；把握原理 , 嫻熟接線,工藝達(dá)確定要求；1原理圖：培訓(xùn)過(guò)程2原理講解：先合上電源開(kāi)關(guān) QS；（1）連續(xù)把握：5 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林（2）點(diǎn)動(dòng)把握：3按圖施工：4電阻法檢測(cè)：5通電檢測(cè)：6簡(jiǎn)易故障排除：6 / 36 故障現(xiàn)象修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林故障

7、點(diǎn)測(cè)試狀態(tài)21232527按下 SB1RRRFR 常閉觸頭接觸不良或 SB3按下 SB1RRSB2 接觸不良時(shí),KM 不不放RSB1 或 SB3 接觸不良吸合KM 線圈斷路7小結(jié)：8清衛(wèi)：備注培訓(xùn)課題電動(dòng)機(jī)兩地把握的把握線路培訓(xùn)時(shí)間2 課時(shí)數(shù)課題分析 基礎(chǔ)線路 學(xué)情分析 培訓(xùn)目標(biāo) 把握原理 , 嫻熟接線,工藝達(dá)確定要求；1、原理講解：將各地的啟動(dòng)按鈕并聯(lián),將各地的停止按鈕串聯(lián)；培訓(xùn)過(guò)程先合上電源開(kāi)關(guān) QS；7 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林2、按圖施工：3、通電檢測(cè)：4、電壓法檢測(cè)：故障現(xiàn)象測(cè)試狀態(tài)2 1 2 3 25 27 29 故障點(diǎn)按下按下0 0 0 0 0 FU2 熔斷380V

8、 0 0 0 0 FR 常閉觸頭接觸不良SB11 或380V 380V 0 0 0 SB22 接觸不良SB21 時(shí),SB11 不380V 380V 380V 0 0 SB12 接觸不良KM 不吸放380V 380V 380V 380V 0 SB11 或 SB21 接觸不良合380V 380V 380V 380V 380V KM 線圈斷路8 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林6、小結(jié)：7、清衛(wèi)備注培訓(xùn)課題電動(dòng)機(jī)次序啟動(dòng)、逆序停車(chē)把握戲路培訓(xùn)時(shí)間4 課時(shí)數(shù)課題分析 學(xué)情分析 培訓(xùn)目標(biāo)基礎(chǔ)線路 上學(xué)期在初級(jí)工練習(xí)是已經(jīng)練習(xí)過(guò),但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月以后,同學(xué)已經(jīng)生疏了很多,有甚者已無(wú)多少記憶；故仍進(jìn)行復(fù)

9、習(xí)、練習(xí)；把握原理 , 嫻熟接線,工藝達(dá)確定要求；1原理講解：培訓(xùn)過(guò)程9 / 36 先合上電源開(kāi)關(guān)修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林QS；（1）次序啟動(dòng)（2）逆序停車(chē)：2按圖施工：3線路檢測(cè)：1按電路圖或接線圖從電源端開(kāi)頭,逐段核對(duì)接線及接線端子處線號(hào)是否正確,有無(wú)漏接、錯(cuò)接之處；檢查導(dǎo)線接點(diǎn)是否符合要求,壓接是否牢固；2同學(xué)用萬(wàn)用表檢查線路的通斷情形；應(yīng)選用倍率適當(dāng)?shù)碾娮钃?并進(jìn)行校零,以防止短路故障的發(fā)生；（1）把握電路的檢查（可斷開(kāi)主電路）,將表棒分別搭在U11、V11線端上,此時(shí)讀數(shù)應(yīng)為“ ” ；按下 SB11（或者用起子按下KM1 的銜鐵）時(shí),指針應(yīng)偏轉(zhuǎn)很大,指針應(yīng)偏轉(zhuǎn)很大,讀數(shù)應(yīng)為接觸器

10、 KM1 線圈的直流電阻；按下 SB21（或者用起子按下KM2 的銜鐵）時(shí),指針應(yīng)不動(dòng),此時(shí)讀數(shù)應(yīng)為“ ” ；再同時(shí)用起子按下 KM1 的銜鐵,指針應(yīng)偏轉(zhuǎn)很大,讀數(shù)應(yīng)為接觸器KM2 線圈的直流電阻；同時(shí)按下 SB11、SB12 ,再用起子按下KM2 的銜鐵,指針應(yīng)偏轉(zhuǎn)很大,指針應(yīng)偏轉(zhuǎn)很大,讀數(shù)應(yīng)為接觸器 KM1 線圈的直流電阻；10 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林（2）對(duì)主電路的檢查（斷開(kāi)把握電路）來(lái)代替接觸器通電進(jìn)行檢查；,看有無(wú)開(kāi)路或短路現(xiàn)象,此時(shí)可用手動(dòng)3用兆歐表檢查線路的絕緣電阻應(yīng)不得小于 1M；4通電試車(chē)： 必需征得老師同意,并由老師在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)；由老師接通三相電源 L1 、L

11、2、L3 ,同學(xué)合上電源開(kāi)關(guān) QS,按下 SB11,觀看接觸器 KM1 是否吸合,松開(kāi) SB11接觸器 KM1 是否自鎖, 觀看電動(dòng)機(jī) M1運(yùn)行是否正常等；按下 SB21,觀看接觸器 KM2是否吸合,松開(kāi) SB21接觸器 KM2 是否自鎖,觀看電動(dòng)機(jī) M2 運(yùn)行是否正常等；按下SB12兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)應(yīng)沒(méi)有影響；先按下 SB22,觀看接觸器 KM2 是否釋放,電動(dòng)機(jī) M2是否停轉(zhuǎn)；再按下 SB12,觀看接觸器 KM1 是否釋放,電動(dòng)機(jī) M1是否停轉(zhuǎn)；4通電試驗(yàn)：5簡(jiǎn)易故障排除：6小結(jié)：7清衛(wèi)：備注培訓(xùn)課題 課題分析學(xué)情分析 培訓(xùn)目標(biāo)接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)把握線路培訓(xùn)時(shí)間2 課時(shí)數(shù)基礎(chǔ)線路 上學(xué)期在初級(jí)工

12、練習(xí)是已經(jīng)練習(xí)過(guò),但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月以后,同學(xué)已經(jīng)生疏了很多,有甚者已無(wú)多少記憶；故仍進(jìn)行復(fù)習(xí)、練習(xí)；把握原理 , 嫻熟接線,工藝達(dá)確定要求；1原理圖講解：培訓(xùn)過(guò)程11 / 36 先合上電源開(kāi)關(guān)修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林QS；（1）正轉(zhuǎn)把握：（2）反轉(zhuǎn)把握：接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)把握線路的優(yōu)點(diǎn)是工作安全牢靠,缺點(diǎn)是操作不便；因電動(dòng)機(jī)從 正轉(zhuǎn)變?yōu)榉崔D(zhuǎn)時(shí),必需先按下停止按鈕后,才能按反轉(zhuǎn)啟動(dòng)按鈕,否就由于接觸器 的聯(lián)鎖作用,不能實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn)；2按圖施工：安裝步驟：（1）在把握板上安裝電器元件,并貼上醒目的文字符號(hào)；安裝時(shí),組合開(kāi)關(guān)、熔斷器的受電端子應(yīng)安裝在把握板的外側(cè)；各元件的安裝位置應(yīng)整齊、勻稱,間距合理,

13、便于元件的更換；緊固各元件時(shí)要用力勻稱,緊固程度適當(dāng),做到 既要使元件安裝牢固,又不使其損壞；（2）線路板上進(jìn)行槽板布線和套編碼管；做到布線應(yīng)橫平豎直,分布勻稱；變 換走向時(shí)應(yīng)垂直；嚴(yán)禁損耗線芯和導(dǎo)線絕緣；接點(diǎn)牢固,不得松動(dòng),不得壓絕 緣層、不反圈及不露銅過(guò)長(zhǎng)；（3）電路圖檢查把握線路板的正確性；（4）安裝電動(dòng)機(jī)；做到安裝牢固平穩(wěn),以防止在換向時(shí)產(chǎn)生滾動(dòng)而引起事故；（5）牢靠連接電動(dòng)機(jī)和按鈕金屬外殼的愛(ài)惜接地線；（6）連接電源、電動(dòng)機(jī)等把握板外部的接線；（7）自檢；安裝完畢的把握線路板,必需按要求進(jìn)行認(rèn)真檢查,確保無(wú)誤后才答應(yīng)通電試車(chē)；12 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林（8）交驗(yàn)合格

14、后,通電試車(chē)；3通電試車(chē)：4簡(jiǎn)易故障排除：5小結(jié)：備注培訓(xùn)課題雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)把握線路培訓(xùn)時(shí)間4 課時(shí)數(shù)課題分析 學(xué)情分析 培訓(xùn)目標(biāo)基礎(chǔ)線路 上學(xué)期在初級(jí)工練習(xí)是已經(jīng)練習(xí)過(guò),但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月以后,同學(xué)已經(jīng)生疏了很多,有甚者已無(wú)多少記憶；故仍進(jìn)行復(fù)習(xí)、練習(xí)；把握原理 , 嫻熟接線,工藝達(dá)確定要求；1原理講解：（1）原理圖培訓(xùn)過(guò)程（2）原理（略）13 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林 2按圖施工：安裝步驟：（1）在把握板上安裝電器元件,并貼上醒目的文字符號(hào)；安裝時(shí),組合開(kāi)關(guān)、熔斷器的受電端子應(yīng)安裝在把握板的外側(cè)；各元件的安裝位置應(yīng)整齊、勻稱,間距合理,便于元件的更換；緊固各元件時(shí)要用力勻稱,緊固

15、程度適當(dāng),做到 既要使元件安裝牢固,又不使其損壞；（2）線路板上進(jìn)行槽板布線和套編碼管；做到布線應(yīng)橫平豎直,分布勻稱；變 換走向時(shí)應(yīng)垂直；嚴(yán)禁損耗線芯和導(dǎo)線絕緣；接點(diǎn)牢固,不得松動(dòng),不得壓絕 緣層、不反圈及不露銅過(guò)長(zhǎng)；（3）電路圖檢查把握線路板的正確性；（4）安裝電動(dòng)機(jī)；做到安裝牢固平穩(wěn),以防止在換向時(shí)產(chǎn)生滾動(dòng)而引起事故；（5）牢靠連接電動(dòng)機(jī)和按鈕金屬外殼的愛(ài)惜接地線；（6）連接電源、電動(dòng)機(jī)等把握板外部的接線；（7）自檢；安裝完畢的把握線路板,必需按要求進(jìn)行認(rèn)真檢查,確保無(wú)誤后才答應(yīng)通電試車(chē)；（8）交驗(yàn)合格后,通電試車(chē)；3通電試車(chē)：4簡(jiǎn)易故障排除：5小結(jié)：6清衛(wèi)：備注培訓(xùn)課題位置把握線路培訓(xùn)時(shí)

16、間 課時(shí)數(shù)2 課題分析基礎(chǔ)線路學(xué)情分析同學(xué)第一次接觸行程開(kāi)關(guān),不知其用法培訓(xùn)目標(biāo)熟識(shí)行程開(kāi)關(guān),把握原理, 嫻熟接線,工藝達(dá)確定要求；培1原理圖講解：（1）原理圖（略）訓(xùn)（2）原理（略）2按圖施工：過(guò)3通電試車(chē)：4簡(jiǎn)易故障排除：程5小結(jié)：6清衛(wèi)：14 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林備注培訓(xùn)課題電動(dòng)機(jī)自動(dòng)來(lái)回把握線路培訓(xùn)時(shí)間4 課時(shí)數(shù)課題分析與以往線路相比有確定難度學(xué)情分析培訓(xùn)目標(biāo)熟識(shí)行程開(kāi)關(guān),把握原理, 嫻熟接線,工藝達(dá)確定要求；1原理講解：（1）原理圖：培訓(xùn)過(guò)程（2）原理：先合上電源開(kāi)關(guān) QS 15 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林這里 SB1、SB2分別作為正轉(zhuǎn)啟動(dòng)按鈕和反轉(zhuǎn)啟

17、動(dòng)按鈕,如啟動(dòng)時(shí)工作臺(tái)在左端,就應(yīng)按下 SB2進(jìn)行啟動(dòng)；2按圖施工：安裝步驟 :（1）在把握板上安裝走線槽和全部電器元件,并貼上醒目的文字符號(hào),安裝走線槽16 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林 時(shí),應(yīng)走到橫平豎直、排列整齊勻稱、安裝牢固和便于走線等；（2）按電路圖進(jìn)行線路板前線槽配線,并在導(dǎo)線端部套編碼管和冷壓接線頭； 布線時(shí)嚴(yán)禁損耗線芯和導(dǎo)線絕緣； 各電器元件接線端子引出導(dǎo)線的走向,以元件的水平中心線為界線,在水平 中心線以上接線端子引出的導(dǎo)線,必需進(jìn)入元件上面的走線槽；在水平中心 線以下接線端子引出的導(dǎo)線,必需進(jìn)入元件下面的走線槽；任何導(dǎo)線都不允 許從水平方向進(jìn)入走線槽內(nèi)； 各電器元

18、件接線端子上引出或引入的導(dǎo)線,除間距很小和元件機(jī)械強(qiáng)度很差 答應(yīng)直接架空敷設(shè)外,其他導(dǎo)線必需經(jīng)過(guò)走線槽進(jìn)行連接； 進(jìn)入走線槽的導(dǎo)線要完全置于走線槽內(nèi),并應(yīng)盡可能防止交叉,裝線不要超 過(guò)其內(nèi)容的 70%,以便于能蓋上線槽蓋和以后的裝配與修理； 各電器元件與走線槽之間的外露導(dǎo)線,應(yīng)走線合理, 并盡可能做到橫平豎直,變換走向要垂直；同一個(gè)元件上位置一樣的端子和同型號(hào)電器元件中位置一 致的端子上引出或引入的導(dǎo)線,要敷設(shè)在同一平面上,并應(yīng)做到高低一樣或 前后一樣,不得交叉； 全部接線端子、導(dǎo)線線頭上都應(yīng)套有與電路圖上相應(yīng)接點(diǎn)線號(hào)一樣的編碼套 管,并按線號(hào)進(jìn)行連接,連接必需牢靠,不得松動(dòng)； 在任何情形下,

19、接線端子必需與導(dǎo)線截面積和材料性質(zhì)相適應(yīng)；當(dāng)接線端子 不適應(yīng)連接軟線或較小截面的軟線時(shí),可以在導(dǎo)線端頭穿上針形或叉形軋頭 并壓緊；一般一個(gè)接線端子只能連接一根導(dǎo)線,假如接受特地設(shè)計(jì)的端子,可以連接 兩根或多根導(dǎo)線,但導(dǎo)線的連接方式,必需是公認(rèn)的、在工藝上成熟的各種 方式,如夾緊、壓接、焊接、繞接等,并應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)連接工藝的工序要求進(jìn) 行；3按電路圖檢驗(yàn)把握板內(nèi)部部線的正確性；3線路檢測(cè)及通電試車(chē)：1按電路圖或接線圖從電源端開(kāi)頭,逐段核對(duì)接線及接線端子處線號(hào)是否正確,有無(wú)漏接、錯(cuò)接之處；檢查導(dǎo)線接點(diǎn)是否符合要求,壓接是否牢固；2同學(xué)用萬(wàn)用表檢查線路的通斷情形；應(yīng)選用倍率適當(dāng)?shù)碾娮钃?并進(jìn)行校零,以

20、防止短路故障的發(fā)生；（1）對(duì)把握電路的檢查（可斷開(kāi)主電路）,將表棒分別搭在U11、V11 線端上,17 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林此時(shí)讀數(shù)應(yīng)為“ ”； 按下 SB1、或者 SQ21、或用起子按下 KM1 的銜鐵時(shí),指針應(yīng)偏轉(zhuǎn)很大,指針應(yīng)偏轉(zhuǎn)很大,讀數(shù)應(yīng)為接觸器 KM1 線圈的直流電阻；同時(shí)再用起子按下 KM2的銜鐵（或者扳動(dòng) SQ3）,指針應(yīng)不動(dòng),此時(shí)讀數(shù)應(yīng)為“ ” 按下 SB2、或者 SQ12、或用起子按下 KM2 的銜鐵時(shí),指針應(yīng)偏轉(zhuǎn)很大,指針應(yīng)偏轉(zhuǎn)很大,讀數(shù)應(yīng)為接觸器 KM2 線圈的直流電阻；同時(shí)再用起子按下 KM1的銜鐵（或者扳動(dòng) SQ4）,指針應(yīng)不動(dòng),此時(shí)讀數(shù)應(yīng)為“ ”（

21、2）對(duì)主電路的檢查（斷開(kāi)把握電路）動(dòng)來(lái)代替接觸器通電進(jìn)行檢查；,看有無(wú)開(kāi)路或短路現(xiàn)象,此時(shí)可用手 3用兆歐表檢查線路的絕緣電阻應(yīng)不得小于 1M ； 4 通電試車(chē)：必需征得老師同意,并由老師在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)；由老師接通三相電源 L1、 L2 、L3,同學(xué)合上電源開(kāi)關(guān) QS,按下 SB1,觀看接觸器 KM1 是否吸合,松開(kāi) SB1 接觸器 KM1 是否自鎖,觀看電動(dòng)機(jī)M 是否正轉(zhuǎn),工作臺(tái)是否左移；當(dāng)工作臺(tái)移到左端碰撞 SQ1 后,觀看接觸器 KM1 是否釋放、 KM2 是否吸合,電動(dòng)機(jī) M是否反轉(zhuǎn),工作臺(tái)是否右移等；當(dāng)工作臺(tái)移到右端碰撞 SQ2 后,觀看接觸器 KM2是否釋放、 KM1 是否吸合,電動(dòng)機(jī)

22、 M 是否正轉(zhuǎn),工作臺(tái)是否左移等；按下 SB3,KM 是否釋放,電動(dòng)機(jī)、工作臺(tái)是否都停止；4簡(jiǎn)易故障排除：5小結(jié)：6清衛(wèi)：備注培訓(xùn)課題接觸器、按鈕把握的 降壓?jiǎn)?dòng)控培訓(xùn)時(shí)間2 制線路課時(shí)數(shù)課題分析原有的圖紙均是電動(dòng)機(jī)直接啟動(dòng),現(xiàn)第一次接觸電動(dòng)機(jī)降壓?jiǎn)?dòng)學(xué)情分析在同學(xué)的心目中仍完全沒(méi)有降壓?jiǎn)?dòng)的概念培訓(xùn)目標(biāo)把握原理 , 嫻熟接線,工藝達(dá)確定要求；18 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林 1原理講解：（1）原理圖：（2）原理：1）電動(dòng)機(jī) Y形接法降壓?jiǎn)?dòng)：培訓(xùn)過(guò)程停止時(shí),按下 SB3即可實(shí)現(xiàn)；2按圖施工：留意事項(xiàng)（1）用 降壓?jiǎn)?dòng)把握的電動(dòng)機(jī),必需6 個(gè)出線端子,而且定子繞組在 形接法是的額定

23、電壓等于三相電源的線電壓；（2）接線時(shí)要保證電動(dòng)機(jī) 形接法的正確性,即接觸器 KM 主觸頭閉合時(shí),應(yīng)保證定子繞組的U1與 V2、V1 與 U2、W1與 V2 相連接；（3）接觸器 KMY的進(jìn)線必需從三相定子繞組的末端引入,就在KMY吸合時(shí),會(huì)產(chǎn)19 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林 生三相電源短路事故；（4）通電校驗(yàn)前要再檢查一下熔體規(guī)格、時(shí)間繼電器、熱繼電器的各整定值是否 符合要求；（5）通電校驗(yàn)必需有指導(dǎo)老師在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù),同學(xué)應(yīng)依據(jù)電路圖的把握要求獨(dú)立的 進(jìn)行校驗(yàn),如顯現(xiàn)故障也應(yīng)自行排除；（6）必需在額定時(shí)間內(nèi)完成；3通電檢測(cè)及故障排除：1）、故障設(shè)置 在把握電路或主電路中人為設(shè)置非短

24、路電氣故障兩處；2）、故障檢修 檢修步驟和方法如下：（1）用通電試驗(yàn)法觀看故障現(xiàn)象；觀看電動(dòng)機(jī)、各電器元件及線路工作是否正常,如發(fā)覺(jué)反?，F(xiàn)象,應(yīng)馬上斷電檢查；（2）用規(guī)律分析法縮小故障范疇,并在電路圖上用虛線標(biāo)出故障部位的最小范疇；（3）用測(cè)量法正確、快速地找出故障點(diǎn)；（4）依據(jù)故障點(diǎn)的不同情形,實(shí)行正確的方法快速排除故障；（5）排除故障后再通電試車(chē)；3）、留意事項(xiàng)（1）檢修前要先把握電路圖中各個(gè)把握環(huán)節(jié)的作用和原理,并熟識(shí)電動(dòng)機(jī)的接線方 法；（2）在檢修過(guò)程中嚴(yán)禁擴(kuò)大和產(chǎn)生新的故障,否就,要馬上停止檢修；（3）檢修思路和方法要正確；（4）帶電檢修故障時(shí),必需有指導(dǎo)老師在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù),并要確保用電

25、安全；（5）檢修必需在額定時(shí)間內(nèi)完成；4小結(jié)：5清衛(wèi)：備注培訓(xùn)課題時(shí)間繼電器把握的 降壓?jiǎn)?dòng)把握培訓(xùn)時(shí)間4 線路課時(shí)數(shù)課題分析這張圖紙實(shí)際上是初級(jí)工向中級(jí)工邁進(jìn)的一個(gè)標(biāo)志,是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；學(xué)情分析同學(xué)第一次接觸時(shí)間繼電器,不知其用法培訓(xùn)目標(biāo)熟識(shí)時(shí)間繼電器,把握原理, 嫻熟接線,工藝達(dá)確定要求；20 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林1原理講解：（1）原理圖：培（2）原理：訓(xùn)過(guò)程2按圖施工：參見(jiàn)上一課題；但是要留意時(shí)間繼電器的接發(fā)正確,要分清時(shí)間繼電器的線圈、延21 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林時(shí)斷開(kāi)等觸頭；3線路檢測(cè)與故障排除：參見(jiàn)上一課題；4小結(jié)：備注培訓(xùn)課題課題分析學(xué)情分析培訓(xùn)

26、目標(biāo)培QX3-13型時(shí)間繼電器把握的 培訓(xùn)時(shí)間降壓?jiǎn)?dòng)把握線路課時(shí)數(shù)2 這是另一張時(shí)間繼電器把握的Y- 降壓?jiǎn)?dòng)把握線路, 是QX3-13型自動(dòng)啟動(dòng)器 在上一張把握線路圖使用時(shí)間繼電器的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng),使同學(xué)能嫻熟 使用時(shí)間繼電器 把握原理 , 嫻熟接線,工藝達(dá)確定要求；1原理圖講解：（1）原理圖（略）訓(xùn)（2）原理（略）2按圖施工：過(guò) 3通電試車(chē)：4簡(jiǎn)易故障排除：程 5小結(jié)：備注培訓(xùn)課題能耗制動(dòng)把握線路培訓(xùn)時(shí)間4 課時(shí)數(shù)課題分析是中級(jí)工必需把握的一張基礎(chǔ)線路學(xué)情分析同學(xué)第一次涉及制動(dòng)這個(gè)概念培訓(xùn)目標(biāo)把握原理 , 嫻熟接線,工藝達(dá)確定要求；22 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林1原理講解

27、（1）原理圖培L1 QS FU2 2 1 KT 17 L2 L3 FR N FU1 3 R SB2 KM2 V KM1 KM2 5 11 KM2 SB1 KM1 KT 7 13 FR KM1 KM2 9 15 KT U V W KM1 KM2 訓(xùn)M 自鎖觸頭閉合自鎖電動(dòng)機(jī) M啟動(dòng)3 過(guò)（2）工作原理；先合上電源開(kāi)關(guān)QS 程單向啟動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)： KM1按下 SB1 KM1線圈得電 KM1主觸頭閉合KM1聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)鄬?duì)KM2聯(lián)鎖能耗制動(dòng)停轉(zhuǎn)： KM1 KM1線圈失電 KM1自鎖觸頭分?jǐn)郤B2常閉觸頭先分?jǐn)嘀饔|頭分?jǐn)喟聪?SB2 KM1 SB2常開(kāi)觸頭后閉合聯(lián)鎖觸頭閉合 KM2 KM2聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)鄬?duì)KM1

28、聯(lián)鎖線圈得電 KM2自鎖觸頭閉合自鎖 KM2主觸頭閉合電動(dòng)機(jī) M接入直流電能耗制動(dòng)23 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林 KT 常開(kāi)觸頭瞬時(shí)閉合自鎖 KT 線圈得電KT 常閉觸頭延時(shí)后分?jǐn)?KM2 聯(lián)鎖觸頭閉合KM2 線圈失電KM2 自鎖觸頭分?jǐn)郖T 線圈失電KT 觸頭瞬時(shí)復(fù)位KM2 主觸頭分?jǐn)?2按圖施工：安裝步驟：電動(dòng)機(jī) M 切斷直流電源停轉(zhuǎn),能耗制動(dòng)終止（1）按上表配齊所用電器元件,并檢驗(yàn)元件質(zhì)量；速度繼電器以外的電器（2）在把握板上按布置圖安裝走線槽和除電動(dòng)機(jī)、元件,并貼上醒目的文字符號(hào)；（3）在把握板上按電路圖進(jìn)行板前線槽布線,并在導(dǎo)線端部套編碼套管和冷壓接線頭；（4）安裝電動(dòng)

29、機(jī)、速度繼電器；（5）牢靠連接電動(dòng)機(jī)、 速度繼電器和電器元件不帶電的金屬外殼的愛(ài)惜接 地線；（6）連接把握板外部的導(dǎo)線；（7）其他安裝工藝要求同前；3通電試車(chē)：按下 SB1,KM1吸合,電動(dòng)機(jī)正向啟動(dòng)；按下 SB2,KM1釋放,電動(dòng)機(jī)停止正轉(zhuǎn),KT、 KM2吸合,電動(dòng)機(jī)進(jìn)行能耗制動(dòng),當(dāng)KT延時(shí)到, KT、KM2釋放,制動(dòng)終止；4簡(jiǎn)易故障排除：5小結(jié)：6清衛(wèi)：備注培訓(xùn)課題能耗制動(dòng)把握線路培訓(xùn)時(shí)間2 課時(shí)數(shù)課題分析是中級(jí)工必需把握的一張基礎(chǔ)線路學(xué)情分析同學(xué)進(jìn)一步熟識(shí)制動(dòng)這個(gè)概念培訓(xùn)目標(biāo)把握原理 , 嫻熟接線,工藝達(dá)確定要求；24 / 36 培修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林1原理圖講解：（1）原理圖（

30、略）訓(xùn)（2）原理（略）2按圖施工：過(guò)3通電試車(chē)：4簡(jiǎn)易故障排除：程5小結(jié)：6清衛(wèi)：備注培訓(xùn)課題單相啟動(dòng)反接制動(dòng)把握線路培訓(xùn)時(shí)間4 課時(shí)數(shù)課題分析 學(xué)情分析 培訓(xùn)目標(biāo)電氣制動(dòng)的另一種形式,第一次引入速度繼電器 從反接制動(dòng)的電磁感應(yīng)原理來(lái)講解的話,同學(xué)不易懂得,應(yīng)從另一方面讓同學(xué)有一 更直觀的明白；把握原理 , 嫻熟接線,工藝達(dá)確定要求；1原理圖講解：（1）原理圖培訓(xùn)過(guò)程（2）原理先合上電源開(kāi)關(guān) QS 單向啟動(dòng)：按下 SB1 KM1自鎖觸頭閉合自鎖電動(dòng)機(jī) M啟動(dòng)KM1線圈得電 KM1主觸頭閉合25 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林KM1聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)鄬?duì) KM2聯(lián)鎖電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速上升到確定值（ 12

31、0r/min ）時(shí) KS 常開(kāi)觸頭閉合為制動(dòng)作預(yù)備反接制動(dòng)： KM1 KM1線圈失電 KM1自鎖觸頭分?jǐn)郤B2常閉觸頭先分?jǐn)嘀饔|頭分?jǐn)喟聪?SB2 KM1 SB2常開(kāi)觸頭后閉合聯(lián)鎖觸頭閉合 KM2 聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)鄬?duì) KM1聯(lián)鎖 KM2 線圈得電 KM2 自鎖觸頭閉合自鎖 KM2 主觸頭閉合 電動(dòng)機(jī) M串接 R反接制動(dòng)至電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速下降到確定值（100r/min ）時(shí) KS 常開(kāi)觸頭分?jǐn)郖M2 聯(lián)鎖觸頭閉合KM2 線圈失電KM2 自鎖觸頭分?jǐn)嚯妱?dòng)機(jī) M 脫離電源停轉(zhuǎn), 制動(dòng)結(jié)KM2 主觸頭分?jǐn)嗍?按圖施工：安裝步驟：1）按上表配齊所用電器元件,并檢驗(yàn)元件質(zhì)量；2）在把握板上按布置圖安裝走線槽和除電動(dòng)

32、機(jī)、速度繼電器以外的電器元件,并貼上醒目的文字符號(hào)；3）在把握板上按電路圖進(jìn)行板前線槽布線,4）安裝電動(dòng)機(jī)、速度繼電器；并在導(dǎo)線端部套編碼套管和冷壓接線頭；5）牢靠連接電動(dòng)機(jī)、速度繼電器和電器元件不帶電的金屬外殼的愛(ài)惜接地線；6）連接把握板外部的導(dǎo)線；7）其他安裝工藝要求同前；3通電試車(chē)：通電檢測(cè)：按下 SB1,KM1吸合,電動(dòng)機(jī)正向啟動(dòng),當(dāng)電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速達(dá)到 120r/min 時(shí), KS常開(kāi)觸 KS閉合）；點(diǎn)閉合（或模擬26 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林按下 SB2,KM1釋放,電動(dòng)機(jī)停止正轉(zhuǎn), （ KS仍處于閉合狀態(tài)） ,KM2吸合,電動(dòng)機(jī)進(jìn)行反接制動(dòng),當(dāng) KS的轉(zhuǎn)速小于 100r

33、/min 時(shí), KS復(fù)位,制動(dòng)終止；4簡(jiǎn)易故障排除：5小結(jié)：6清衛(wèi)：備注培訓(xùn)課題單相啟動(dòng)反接制動(dòng)把握線路培訓(xùn)時(shí)間2 課時(shí)數(shù)課題分析 是中級(jí)工必需把握的一張基礎(chǔ)線路學(xué)情分析 同學(xué)進(jìn)一步熟識(shí)制動(dòng)這個(gè)概念培訓(xùn)目標(biāo) 把握原理 , 嫻熟接線,工藝達(dá)確定要求；1原理圖講解：（1）原理圖（略）（2）原理（略）2按圖施工：培 3通電試車(chē)：4簡(jiǎn)易故障排除：訓(xùn) 5小結(jié)：6清衛(wèi)：過(guò)程27 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林備注培訓(xùn)課題雙向啟動(dòng)反接制動(dòng)把握線路培訓(xùn)時(shí)間4 課時(shí)數(shù)課題分析 是中級(jí)工考工排故的一張把握線路圖,學(xué)情分析 要求同學(xué)認(rèn)真接線,考工時(shí)用的線路板就是同學(xué)自己接的把握線路板培訓(xùn)目標(biāo) 把握原理 ,

34、嫻熟接線,工藝達(dá)確定要求；28 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林1原理圖講解：（1）原理圖（略）培訓(xùn)過(guò)程（2）原理（略）2按圖施工：3通電試車(chē)：4簡(jiǎn)易故障排除：5小結(jié)：6清衛(wèi)：備注培訓(xùn)課題雙速電動(dòng)機(jī)把握線路培訓(xùn)時(shí)間2 課時(shí)數(shù)課題分析 在此雙速的基礎(chǔ)上讓同學(xué)對(duì)接下來(lái)的三速有一熟識(shí)29 / 36 學(xué)情分析修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林同學(xué)第一次遇到電動(dòng)機(jī)的多速運(yùn)行培訓(xùn)目標(biāo)把握原理 , 嫻熟接線,工藝達(dá)確定要求；1原理圖講解：（1）原理圖培（2）原理 訓(xùn)過(guò)程2按圖施工：30 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林安裝步驟：（1）上表配齊所用的電器元件,并檢查元件質(zhì)量；（2）出元件布置圖,安裝電器

35、元件和走線糟,并貼上醒目的文字符號(hào)；（3）依據(jù)電路圖進(jìn)行板前線槽布線,并在線頭上套編碼套管和冷壓接線頭；（4）安裝電動(dòng)機(jī)；（5）牢靠連接電動(dòng)機(jī)和電器元件金屬外殼的愛(ài)惜接地線；（6）自檢（7）檢查無(wú)誤后通電試車(chē),并用轉(zhuǎn)速表測(cè)量電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速；留意事項(xiàng)：（1）接線時(shí), 留意主電路中接觸器 KM1、KM2在兩種轉(zhuǎn)速下電源相序的轉(zhuǎn)變,不能接錯(cuò),否就, 兩種轉(zhuǎn)速下電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)向相反,換向時(shí)將產(chǎn)生很大的沖擊電流；（2）把握雙速電動(dòng)機(jī) 形接法的接觸器 KM1和 YY接法的 KM2的主觸頭不能對(duì)換接線,否就不但無(wú)法實(shí)現(xiàn)雙速把握要求,故；而且會(huì)在 YY形運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)造成電源短路事（3）熱繼電器 FR1、FR2的整定電流及

36、其在主電路中的接線包要搞錯(cuò)；（4）通電校驗(yàn)前要復(fù)驗(yàn)一下電動(dòng)機(jī)的接線是否正確,并測(cè)試絕緣電阻是否符號(hào)要 求；（5）通電校驗(yàn)必需有指導(dǎo)老師在現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù),同學(xué)應(yīng)依據(jù)電路圖的把握要求獨(dú)立的 進(jìn)行校驗(yàn),如顯現(xiàn)故障也應(yīng)自行排除；必需在額定時(shí)間內(nèi)完成,同時(shí)做到文明生產(chǎn)；3通電試車(chē)：4簡(jiǎn)易故障排除：故障檢修 檢修步驟和方法如下：（1）用通電試驗(yàn)法觀看故障現(xiàn)象；觀看電動(dòng)機(jī)、各電器元件及線路工作是否正常,如發(fā)覺(jué)反?，F(xiàn)象,應(yīng)馬上斷電檢查；（2）用規(guī)律分析法縮小故障范疇,并在電路圖上用虛線標(biāo)出故障部位的最小范疇；（3）用測(cè)量法正確、快速地找出故障點(diǎn)；（4）依據(jù)故障點(diǎn)的不同情形,實(shí)行正確的方法快速排除故障；（5）排除故障后再通電試車(chē)；31 / 36 修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林留意事項(xiàng)（1）檢修前要先把握電路圖中各個(gè)把握環(huán)節(jié)作用和原理,并熟識(shí)電動(dòng)機(jī)的接線方法；（2）在檢修過(guò)程中嚴(yán)禁擴(kuò)大和產(chǎn)生新的故障,否就,要馬上停止檢修；（3）檢修思路和方法要正確；5小結(jié)：6清衛(wèi)：備注32 / 36 培訓(xùn)課題修理電工技師培訓(xùn)教案-蒲松林4 時(shí)間繼電器把握的雙速電動(dòng)機(jī)把握線路培訓(xùn)時(shí)間 課時(shí)數(shù)課題分析在前雙速的基礎(chǔ)上讓同學(xué)把握進(jìn)一步雙速把握線路學(xué)情分析同學(xué)對(duì)此把握線路有確定的懼怕心理培訓(xùn)目標(biāo)把握原理 , 嫻熟接線,