【初中語文】中考語文復(fù)習(xí)之得的六個方法

1、初中語文考試答題技巧總結(jié)基礎(chǔ)知識題：信語感，多比擬初中語文這一塊包括語音、字形、詞語運(yùn)用、標(biāo)點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原那么 是信語感，多比擬。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，我們已積累了大量的知識，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應(yīng)付該相信自己看到初中語文這題時的直覺。其 次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯 誤。文言文閱讀：聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文初中語文文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現(xiàn)過的，中考察的意義和用法也一定是常用 的。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，初中語文文言文一般中考察的是人物

2、傳記類的文章，這類文章故事性強(qiáng)，我們可以根據(jù) 文章的上下文來推測詞語的意義和用法。2中考語文閱讀答題技巧某句話在文中的作用1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說，但上海不 會考），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；2、文中：承上后下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、 小說）段意的概括歸納.記敘類文章：回答清楚（什么時間、什么地點）什么人做什么事。格式：（時間+地點）+人 +事。.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。格式：說明（介紹）+說明對 象+說明內(nèi)容（特點）.議論類文章：

3、回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。格式：用什么論證方法證明 了（論證了）+論點（一）學(xué)語文該學(xué)些什么呢？最根本的問題是培養(yǎng)我們自己的文化底蘊(yùn)。文化底蘊(yùn)是學(xué)好 語文的基礎(chǔ)，只有文化底蘊(yùn)豐富了，以后才能夠做到對學(xué)習(xí)各種閱讀訓(xùn)練材料、寫作指導(dǎo)之類 的東西游刃有余。因此，一要多讀一些史、傳、文摘之類的書，多看一些現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)、文 學(xué)、藝術(shù)之類的著作。但是僅僅多讀多看效果并不十分理想，還必須要把學(xué)習(xí)到的知識有機(jī)地 組織起來。當(dāng)讀了一定數(shù)量的書后，我們的眼界便開闊了，思考問題也全面了，于是文化底蘊(yùn) 便開始豐富了。二要重視讀史、（包括社會開展史、文學(xué)史、科學(xué)史等）讀傳、讀文摘，這樣 收獲會很大。讀史

4、，可以增長我們的才、學(xué)、識；讀傳，可以讓我們時時感到一位歷史偉人的 精神力量，明確自己的人生之路該怎么走；讀文摘，可以讓我們學(xué)會如何取舍。我們注意到有 許多學(xué)生買了許多介紹培養(yǎng)閱讀能力，提高寫作水平的書，讀書時抄抄寫寫、錄文斷句。不可 否認(rèn)這對學(xué)習(xí)語文有一定的幫助，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是提高我們的文化底蘊(yùn)。（二）學(xué)習(xí)語文的六步法（1） 了解?？凑n文、看注釋、看課后的思考與練習(xí)，看單元知 識和訓(xùn)練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。 （2）查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙。（3）獨(dú)立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn) 行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文

5、章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理 解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識扎實、自學(xué)習(xí)慣好、 自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué)，在思考方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?。?）批注.。就是 在不懂的地方標(biāo)上符號。如不懂之處用? ，重點之處用、”,課前自學(xué)批的字，最好用鉛 筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。（5）質(zhì) 疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問，這是成為一個批判型學(xué)習(xí)者的第一 步，學(xué)生只有成為一個批判型學(xué)習(xí)者，才能起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。例如在三國演義、 水滸傳等古典小說中有許多將對將的單獨(dú)拼殺，同學(xué)們就應(yīng)該

6、想一想這可能嗎？如果不可 能，作者又為什么這么寫？（6）記錄。就是做好讀書筆記。（三）固定讀書時間的重要性。學(xué)習(xí)語文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)語文其實不用 刻意去學(xué)習(xí)，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時間進(jìn)行閱讀和寫作十分 重要。當(dāng)閱讀和寫作成為習(xí)慣后，任何一位同學(xué)都會對語文產(chǎn)生興趣，并開展成愛好 的。久之您的文化底蘊(yùn)就會越來越深。（四）打牢語文基礎(chǔ)。從古至今，幾乎每一個學(xué)生都是從學(xué)習(xí)語文入門，開始學(xué)習(xí)的。 語文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學(xué)科都離不開對文字的理解。因 此同學(xué)們必須要打牢語文基礎(chǔ)，語文方面的基礎(chǔ)知識涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語文不能靠臨

7、時突擊，要靠平時重視基礎(chǔ)知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到厚積薄發(fā)。文學(xué)基礎(chǔ) 知識非常廣泛，有語音、文字、詞語、句子、篇章、標(biāo)點符號、修辭手法、文學(xué)常識、古代文學(xué)常識、作家作品、詩詞鑒賞、語法應(yīng)用等，這些知識都要做到分別掌握，方法是多讀、多 寫、多摘錄、多歸納。（五）要講究學(xué)習(xí)效果。主要是樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的 目的，制定學(xué)習(xí)計劃。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科中是極為重要的，平時多請教老 師，多與同學(xué)討論，多進(jìn)行探究，都有利于提高學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們還要掌握良好的學(xué)習(xí)方法， 多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。特別要重視語感培養(yǎng)、知識的歸納 和累積知識之間的聯(lián)系等等。（六）要重視總結(jié)相關(guān)的學(xué)習(xí)要點，濃縮知識的精華。例如：.記敘文的要素：時間、地點、人物、事情的起因、開展、結(jié)果。.說明文的要素：對象及特征、說明順序、方法、語言和觀點的連接。.議論文的要素：論點、論據(jù)、論證。.文章的表達(dá)方式：記敘、說明、議論、描寫、抒情。.修辭的方法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、比照等。.人物描寫的方法：外貌、語言、動作、心理描寫。.詞的分類：實詞，名詞、動詞、形容詞、量詞、代詞。虛詞，副詞、介詞