小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)（年新編）三 小數(shù)除法除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法

1、除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法何學(xué)梅一、教學(xué)目標(biāo)：掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法和確定商的小數(shù)點(diǎn)位置。二、教學(xué)難點(diǎn)：正確確定商的小數(shù)點(diǎn)位置，理解商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的算理。三、教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、怎樣計(jì)算小數(shù)乘法的？猜測(cè)一下：小數(shù)除法與整數(shù)除法之間有沒(méi)有什么內(nèi)在聯(lián)系呢？2、用豎式計(jì)算，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的？2346二、探究新知1、出示例1，你獲取了哪些信息？怎樣列式？為什么？2、觀察這個(gè)算式，它與前面的算式相同的地方是什么？不同的地方是什么？3、揭題4、能不能把這個(gè)算式轉(zhuǎn)化成我們以前學(xué)過(guò)的整數(shù)除法的知識(shí)來(lái)解答呢？獨(dú)立思考，并完成。5、抽生匯報(bào)：把米化成234分米，因?yàn)?34639（分米

2、），39分米米，所以6（米）6、有沒(méi)有比單位轉(zhuǎn)換更直接、更簡(jiǎn)單的計(jì)算方法呢？（列豎式計(jì)算）引導(dǎo)學(xué)生列豎式?！?”表示什么？它和“4”合起來(lái)又表示什么呢？“54”個(gè)十分之一除以6，每份應(yīng)該是多少呢？怎樣在商上面表示9個(gè)十分之一呢？（在“9”的前面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)）用這兩種方法計(jì)算的結(jié)果相同嗎？說(shuō)明了計(jì)算結(jié)果是正確的。觀察這個(gè)豎式中被除數(shù)和商的小數(shù)點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？比較2346和6的計(jì)算過(guò)程，哪些地方相同？哪些地方不同？經(jīng)過(guò)上面的探討，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法？小結(jié)：按照整數(shù)除法的方法來(lái)計(jì)算，商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。三、鞏固練習(xí)1、豎式計(jì)算。12 7 42、請(qǐng)標(biāo)一標(biāo)下列商的小數(shù)點(diǎn)位置。81119 3207 11263、數(shù)學(xué)醫(yī)院 2 3 2. 915丿3 4. 5 33丿8 5. 8 3 0 6 6 4 5 2 9 8 4 5 2 9 7 0 14、在向陽(yáng)中學(xué)4100m接力賽中，勇勇等4個(gè)同學(xué)跑完400m共用了秒，平均每個(gè)同學(xué)跑了多少秒？四、課后小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？五、板書設(shè)計(jì)： 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法6=（米）1、按照整數(shù)除法的方法來(lái)計(jì)算。2、商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。3 . 9 1、按照整數(shù)除法的方法來(lái)計(jì)算。