宜小三11月逐日計劃第周

1、第11周逐日計劃 11月10日 今日提示：1、鼓勵寶寶來園時能主動和老師、阿姨打招呼。2、三位一體做好來園環(huán)節(jié)幼兒保育的防護工作二、重點關(guān)注：（自主游戲）材料準備： 幼兒自帶玩具觀察重點：學著整理玩具，游戲結(jié)束后將玩具筐物歸原處。三、活動反思：孩子的能動性比較強，往往0到6歲的 HYPERLINK / t _blank 幼兒都比較活潑 HYPERLINK /html/tongyantongyu/xingwei/ t _blank 好動，愛模仿便是這個年齡階段孩子的一大特點，成人們的一舉一動都會影響或者感化孩子，所以他們 HYPERLINK /html/jihuazongjie/houqinji

2、hua/ t _blank 日常生活中的舉止、修養(yǎng)有多重要就可想而知了；同時現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，家里的長輩都極為寵愛，我一直認為這種過份的寵愛并不是真正的愛，如果真的愛孩子就應該大膽地放手，并相信自己的孩子有 HYPERLINK /html/tongyantongyu/xuelingqian/ t _blank 能力獨立完成一件事。其實生活就像一面鏡子，它可以反應出各種各樣不同的生活，作為一名幼兒園的教師，不僅要傳道授業(yè)解惑，更要讓孩子們在生活中學會做人，學會學習與勞動。 11月11日 今日提示：1、晚班老師做好中午的交接班記錄。2、觀察幼兒午睡的入睡情況，提醒施佳宇、胡亦珂13：0

3、0起來小便。二、重點關(guān)注：（生活）擦鼻涕重點要求：知道有鼻涕時，是否能使用紙巾擦鼻涕指導要點：教師示范正確使用紙巾的擦鼻涕的方法 用兒歌小結(jié)三、活動反思：通過生活游戲，告訴孩子們各種生活小常識，讓孩子們在輕松的游戲中也可以得到相應的教育?？墒呛⒆觽儺吘惯€太小，現(xiàn)在的他們并不能去真正感悟生活，所以作為一名教師，應該扮演好引導者的角色，讓孩子們在這個平臺中無形間獲得有益身心的生活經(jīng)驗。此外，我還認為應該給孩子足夠的游戲自由，讓孩子在疑惑摸索解決的過程，而不是簡單地跟著老師的腳印步步前行！11月12日 一、今日提示：1、鼓勵幼兒在活動結(jié)束后能學習收拾與整理活動材料。2、提醒個別弟弟朋友不憋尿，以免弄

4、濕褲子。二、重點關(guān)注：（學習）騎小馬活動設(shè)計【活動目標】1、樂意參加音樂活動，在集體活動中享受到愉悅的情感體驗。2、知道小馬是吃草的，嘗試模仿騎馬、吃草的基本動作，?！窘?jīng)驗準備】認識過馬【適宜年齡段】 小班 3-4歲【活動背景】馬并非生活中常見的動物，但是孩子們對于馬并不陌生。不論是動畫片還是動物園里都能看到馬的身影。這個活動就是鼓勵孩子在初步了解馬的習性后，愿意模仿馬的動作，在動一動學一學的過程中體驗律動的樂趣。活動準備【適宜時間】均可【適宜場地】教室（利用玩具柜將教室外圍分割成小塊）【材料準備】音樂、視頻【作品保留點】無過程設(shè)計活動過程一、感知導入1、欣賞馬的視頻關(guān)鍵提問：小朋友們你認識它

5、嗎？你知道它最愛吃什么？ 二、整體欣賞幼兒傾聽第一次師：今天我也要來騎馬咯，看看我是怎么騎小馬的？ 關(guān)鍵提問：騎馬的時候手做什么動作？為什么要這樣？拉什么？三、唱唱跳跳1、跟隨視頻學著模仿師：小朋友我們一起來騎小馬吧關(guān)鍵提問：你的小馬韁繩拉住了嗎？什么時候吃草？聽到什么音樂的時候，小馬吃草？ 2、完成行賞視頻關(guān)鍵提問：都是自己騎小馬的嗎？還和誰一起騎？3、幼兒嘗試自由結(jié)伴師？你找到朋友了嗎？觀察與實施要點幫助幼兒回憶馬的特征能安靜欣賞視頻，看清楚動作激發(fā)幼兒跟隨旋律唱歌的興趣。鼓勵幼兒嘗試自己結(jié)伴三、活動反思：騎小馬這個音樂活動的活動目標在于1、樂意參加音樂活動，在集體活動中享受到愉悅的情感體

6、驗。以及知道小馬是吃草的，嘗試模仿騎馬、吃草的基本動作。今天的活動我嘗試將科探活動認識馬與音樂活動結(jié)合在一起，活動開始鼓勵孩子通過觀察視頻資料感受馬的形態(tài)以及動態(tài)，當孩子們有了感性的認識后再鼓勵孩子嘗試模仿騎馬的動作。這個嘗試記于我很多啟示，有了感性的認識后，孩子們對于騎馬的動作有了更深的理解，遠比單純模仿老師來的發(fā)自內(nèi)心。11月13日 下1、午睡時觀察強文逸、曹宇辰等幾名幼兒的入睡情況。2、三位一體做好起床環(huán)節(jié)的護理工作，并鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服。二、重點關(guān)注：（個別）分豆子觀察內(nèi)容：活動中是否專注，把豆子分完交流分享：你是用什么方法幫助豆寶寶回家的？三、活動反思： 今天下午，佳佳、小曹、小魯三人來分豆子，小曹、天天在活動中很專注，分別用夾子和調(diào)羹來分，佳佳顯得有些分心，玩了一會兒就停下來看旁邊小司機開車了。交流分享時特別表揚了小曹、小魯，希望其他的小伙伴也能向他們學習。11月14日 今日提示：1、引導幼兒來園后能自己將脫下的外套疊好擺放整齊。2、照顧自然角。二、重點關(guān)注：（社會性游戲）1、觀察重點：幼兒是否對構(gòu)建感興趣，出現(xiàn)哪些構(gòu)造行為。2、材料準備：積木、瓶罐積木、瓶罐活動反思： 小班幼兒行動快于語言，在三個月的不斷教育中，有好些幼兒均能慢慢習慣用語言來表述自己的需求，可依然有這么幾個孩子還是不能