宜小三11月逐日計(jì)劃第周

1、第11周逐日計(jì)劃 11月10日 今日提示：1、鼓勵(lì)寶寶來(lái)園時(shí)能主動(dòng)和老師、阿姨打招呼。2、三位一體做好來(lái)園環(huán)節(jié)幼兒保育的防護(hù)工作二、重點(diǎn)關(guān)注：（自主游戲）材料準(zhǔn)備： 幼兒自帶玩具觀察重點(diǎn)：學(xué)著整理玩具，游戲結(jié)束后將玩具筐物歸原處。三、活動(dòng)反思：孩子的能動(dòng)性比較強(qiáng)，往往0到6歲的 HYPERLINK / t _blank 幼兒都比較活潑 HYPERLINK /html/tongyantongyu/xingwei/ t _blank 好動(dòng)，愛(ài)模仿便是這個(gè)年齡階段孩子的一大特點(diǎn)，成人們的一舉一動(dòng)都會(huì)影響或者感化孩子，所以他們 HYPERLINK /html/jihuazongjie/houqinji

2、hua/ t _blank 日常生活中的舉止、修養(yǎng)有多重要就可想而知了；同時(shí)現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的長(zhǎng)輩都極為寵愛(ài)，我一直認(rèn)為這種過(guò)份的寵愛(ài)并不是真正的愛(ài)，如果真的愛(ài)孩子就應(yīng)該大膽地放手，并相信自己的孩子有 HYPERLINK /html/tongyantongyu/xuelingqian/ t _blank 能力獨(dú)立完成一件事。其實(shí)生活就像一面鏡子，它可以反應(yīng)出各種各樣不同的生活，作為一名幼兒園的教師，不僅要傳道授業(yè)解惑，更要讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與勞動(dòng)。 11月11日 今日提示：1、晚班老師做好中午的交接班記錄。2、觀察幼兒午睡的入睡情況，提醒施佳宇、胡亦珂13：0

3、0起來(lái)小便。二、重點(diǎn)關(guān)注：（生活）擦鼻涕重點(diǎn)要求：知道有鼻涕時(shí)，是否能使用紙巾擦鼻涕指導(dǎo)要點(diǎn)：教師示范正確使用紙巾的擦鼻涕的方法 用兒歌小結(jié)三、活動(dòng)反思：通過(guò)生活游戲，告訴孩子們各種生活小常識(shí)，讓孩子們?cè)谳p松的游戲中也可以得到相應(yīng)的教育?？墒呛⒆觽儺吘惯€太小，現(xiàn)在的他們并不能去真正感悟生活，所以作為一名教師，應(yīng)該扮演好引導(dǎo)者的角色，讓孩子們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)中無(wú)形間獲得有益身心的生活經(jīng)驗(yàn)。此外，我還認(rèn)為應(yīng)該給孩子足夠的游戲自由，讓孩子在疑惑摸索解決的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單地跟著老師的腳印步步前行！11月12日 一、今日提示：1、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)結(jié)束后能學(xué)習(xí)收拾與整理活動(dòng)材料。2、提醒個(gè)別弟弟朋友不憋尿，以免弄

4、濕褲子。二、重點(diǎn)關(guān)注：（學(xué)習(xí)）騎小馬活動(dòng)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】1、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，在集體活動(dòng)中享受到愉悅的情感體驗(yàn)。2、知道小馬是吃草的，嘗試模仿騎馬、吃草的基本動(dòng)作，。【經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備】認(rèn)識(shí)過(guò)馬【適宜年齡段】 小班 3-4歲【活動(dòng)背景】馬并非生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，但是孩子們對(duì)于馬并不陌生。不論是動(dòng)畫片還是動(dòng)物園里都能看到馬的身影。這個(gè)活動(dòng)就是鼓勵(lì)孩子在初步了解馬的習(xí)性后，愿意模仿馬的動(dòng)作，在動(dòng)一動(dòng)學(xué)一學(xué)的過(guò)程中體驗(yàn)律動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備【適宜時(shí)間】均可【適宜場(chǎng)地】教室（利用玩具柜將教室外圍分割成小塊）【材料準(zhǔn)備】音樂(lè)、視頻【作品保留點(diǎn)】無(wú)過(guò)程設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程一、感知導(dǎo)入1、欣賞馬的視頻關(guān)鍵提問(wèn)：小朋友們你認(rèn)識(shí)它

5、嗎？你知道它最愛(ài)吃什么？ 二、整體欣賞幼兒傾聽第一次師：今天我也要來(lái)騎馬咯，看看我是怎么騎小馬的？ 關(guān)鍵提問(wèn)：騎馬的時(shí)候手做什么動(dòng)作？為什么要這樣？拉什么？三、唱唱跳跳1、跟隨視頻學(xué)著模仿師：小朋友我們一起來(lái)騎小馬吧關(guān)鍵提問(wèn)：你的小馬韁繩拉住了嗎？什么時(shí)候吃草？聽到什么音樂(lè)的時(shí)候，小馬吃草？ 2、完成行賞視頻關(guān)鍵提問(wèn)：都是自己騎小馬的嗎？還和誰(shuí)一起騎？3、幼兒嘗試自由結(jié)伴師？你找到朋友了嗎？觀察與實(shí)施要點(diǎn)幫助幼兒回憶馬的特征能安靜欣賞視頻，看清楚動(dòng)作激發(fā)幼兒跟隨旋律唱歌的興趣。鼓勵(lì)幼兒嘗試自己結(jié)伴三、活動(dòng)反思：騎小馬這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)在于1、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，在集體活動(dòng)中享受到愉悅的情感體

6、驗(yàn)。以及知道小馬是吃草的，嘗試模仿騎馬、吃草的基本動(dòng)作。今天的活動(dòng)我嘗試將科探活動(dòng)認(rèn)識(shí)馬與音樂(lè)活動(dòng)結(jié)合在一起，活動(dòng)開始鼓勵(lì)孩子通過(guò)觀察視頻資料感受馬的形態(tài)以及動(dòng)態(tài)，當(dāng)孩子們有了感性的認(rèn)識(shí)后再鼓勵(lì)孩子嘗試模仿騎馬的動(dòng)作。這個(gè)嘗試記于我很多啟示，有了感性的認(rèn)識(shí)后，孩子們對(duì)于騎馬的動(dòng)作有了更深的理解，遠(yuǎn)比單純模仿老師來(lái)的發(fā)自內(nèi)心。11月13日 下1、午睡時(shí)觀察強(qiáng)文逸、曹宇辰等幾名幼兒的入睡情況。2、三位一體做好起床環(huán)節(jié)的護(hù)理工作，并鼓勵(lì)幼兒嘗試自己穿衣服。二、重點(diǎn)關(guān)注：（個(gè)別）分豆子觀察內(nèi)容：活動(dòng)中是否專注，把豆子分完交流分享：你是用什么方法幫助豆寶寶回家的？三、活動(dòng)反思： 今天下午，佳佳、小曹、小魯三人來(lái)分豆子，小曹、天天在活動(dòng)中很專注，分別用夾子和調(diào)羹來(lái)分，佳佳顯得有些分心，玩了一會(huì)兒就停下來(lái)看旁邊小司機(jī)開車了。交流分享時(shí)特別表?yè)P(yáng)了小曹、小魯，希望其他的小伙伴也能向他們學(xué)習(xí)。11月14日 今日提示：1、引導(dǎo)幼兒來(lái)園后能自己將脫下的外套疊好擺放整齊。2、照顧自然角。二、重點(diǎn)關(guān)注：（社會(huì)性游戲）1、觀察重點(diǎn)：幼兒是否對(duì)構(gòu)建感興趣，出現(xiàn)哪些構(gòu)造行為。2、材料準(zhǔn)備：積木、瓶罐積木、瓶罐活動(dòng)反思： 小班幼兒行動(dòng)快于語(yǔ)言，在三個(gè)月的不斷教育中，有好些幼兒均能慢慢習(xí)慣用語(yǔ)言來(lái)表述自己的需求，可依然有這么幾個(gè)孩子還是不能