2023年寒假社會實踐調(diào)研報告范文（3篇）

1、 2023寒假社會實踐調(diào)研報告范文（3篇）調(diào)查目的： 時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參加社會實踐，打暑期工、實習(xí)體會生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會實踐、提高自身力量的時機(jī)。很多學(xué)校也積極鼓舞大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的力量;另一方面可以積存工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大

2、學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，查找進(jìn)展的時機(jī)。 調(diào)查對象： 大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培育合格大學(xué)生的重要組成局部，也決不能無視或放棄大學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。 調(diào)查內(nèi)容： 本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會實踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否表達(dá)實踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得

3、了什么等問題進(jìn)展綻開。 調(diào)查方法： 通過派發(fā)問卷進(jìn)展調(diào)查，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄) 調(diào)查結(jié)果： 從調(diào)查中發(fā)覺，很多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的其次個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以承受的工作。 有5%的同學(xué)認(rèn)為假如要參與社會實踐，最抱負(fù)的就是到企事業(yè)單位進(jìn)展實習(xí)溝通，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過兼職，%打過暑期工，14%參加

4、過實習(xí)，表示從未做過的僅占1%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐(6%)外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳效勞員(8%)等簡潔、不需要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)學(xué)問相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或根本相符。能夠使大學(xué)里的理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿足自己的課外 實踐力量;1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做預(yù)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有3人選擇“接觸社會，積存工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占

5、了%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是肯定因素，但是盼望通過打工獵取的閱歷對將來就業(yè)時有所幫忙應(yīng)當(dāng)是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，3%會選擇任何沒有課的時間，1%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的根底上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)供應(yīng)實習(xí)時機(jī)，%覺得學(xué)校應(yīng)當(dāng)供應(yīng)就業(yè)體驗，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。 調(diào)查結(jié)果分析： 在調(diào)查中發(fā)

6、覺沒有人在參與社會實踐上選擇“參與三下鄉(xiāng)活動”一項，說明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比擬，他們的求學(xué)經(jīng)受、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比擬脆弱，克制困難的力量也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責(zé)任意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參加社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素養(yǎng)教育,加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、了解社會、效勞社會，培育創(chuàng)新精神、實踐力量和動手操作力量的重要途徑。參加“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)

7、，同時給農(nóng)夫帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民效勞的宗旨，同時把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問與勞動實踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生，除了一局部學(xué)生來自農(nóng)村以外，很有一局部是來自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學(xué)校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素養(yǎng)的目的就未能夠到達(dá)。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是嚴(yán)密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導(dǎo)地位，打算著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由

8、于當(dāng)代大學(xué)生的價值觀主要是圍繞自己動身，致使大學(xué)生自身社會閱歷和實踐閱歷缺乏，更不用說參加“三下鄉(xiāng)”活動效勞人民了。 另外，沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打根底。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問的技能。從大學(xué)生活的開頭到走進(jìn)社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢所以大家認(rèn)為大學(xué)生必需投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于熬煉品質(zhì)，提高力量?？梢娖鋵Υ髮W(xué)生綜合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過打工經(jīng)受的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生

9、，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)構(gòu)造的搭建，即學(xué)問構(gòu)造、專業(yè)構(gòu)造的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。 結(jié)論與建議： 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在肯定的社會關(guān)系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質(zhì)世界長期進(jìn)展的一個階段，是在社會歷史中不斷進(jìn)展演化的。實踐的主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會實踐活動在新時期的深化進(jìn)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個文明建立的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實意義和長遠(yuǎn)意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學(xué)生

10、活的重要組成部份，培育當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗所學(xué)理論學(xué)問的標(biāo)準(zhǔn)，社會實踐不但為大學(xué)生供應(yīng)了一個發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培育和熬煉同學(xué)們綜合力量的一個階梯，更是一個大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農(nóng)夫有所了解才行。學(xué)生利用假期時間參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學(xué)在實踐中更好的熟悉國情，貼近社會，從而確定比擬正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者，假如能引導(dǎo)大學(xué)生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、效勞、實踐、奉

11、獻(xiàn)等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。 寒假社會實踐調(diào)研報告2 一、實踐目的： 了解安岳縣統(tǒng)計局安岳縣普查中心的工作內(nèi)容；深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹十八大精神，尋找進(jìn)展印記；聚焦民生熱點問題。 二、實踐內(nèi)容： 探問、實地調(diào)查、上門訪問、網(wǎng)上查找等。 三、實踐結(jié)果： 學(xué)習(xí)了調(diào)查訪問，了解了安岳縣統(tǒng)計局安岳縣普查中心的工作內(nèi)容，更加深入學(xué)習(xí)十八大精神，并有了更深的熟悉。 四、實踐總結(jié)或體會： 第一次參與社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的

12、有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，汲取新的思想與學(xué)問。一個多月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了表達(dá)，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我在實踐中得到很多的感悟。 在這次實踐中，讓我很有感受的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別簡單，但是詳細(xì)多么簡單，我想也很難說清晰，只有經(jīng)受了才能

13、了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和共性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積存。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。 在公工作單位里邊，有許多的治理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)

14、和班級里面的班干部。要想成為一名好的治理，就必需要有好的治理方法，就要以藝術(shù)性的.治理方法去治理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們。要想讓他們聽從你的治理，那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的治理方法，意思就是說：“在治理時，要因人而異”。 俗話說：“在家千日好，出門半“招”難?！币馑季褪钦f：在家里的時候，有自已的父母照看，關(guān)懷，呵護(hù)，那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決。在這一個多月里，讓我學(xué)會了自強(qiáng)獨立，凡事都要靠自已。父母不在身邊，只有靠自己，才能把上面交代下來的任務(wù)完成。我已經(jīng)是一個大學(xué)生了，不能什么事情都

15、靠父母，必需獨立自強(qiáng)，提前適應(yīng)社會，將來進(jìn)入社會才不會被淘汰?，F(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立。 一切熟悉都來源于實踐，實踐是熟悉的來源。說明白親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉力量的進(jìn)展。實踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的熟悉力量也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對熟悉的打算作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用，熟悉對實踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實踐的根底上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)展指導(dǎo)。實踐，就是把我

16、們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。 我的專業(yè)是環(huán)境科學(xué)，跟我這次選擇的實踐單位不太對口。但是，我就是要挑戰(zhàn)自己，去適應(yīng)不同的工作崗位，即使跟專業(yè)不對口，要全面進(jìn)展。我選擇的實踐單位是安岳縣統(tǒng)計局安

17、岳縣普查中心主要是進(jìn)展人口普查，雖然我的專業(yè)幫不上什么忙，但是我學(xué)到了許多東西。這次我跟著上面派給我的教師學(xué)習(xí)，跟著她對安岳縣的居民進(jìn)展了走訪調(diào)查，讓我看到了社會上的一些冷暖。有些一個在家的孤苦老人，有些輟學(xué)打工的青少年，有些沒錢讀書的孩子.各種各樣的。立刻就要到春節(jié)了，大家都在勞碌著，盼望可以給這一年畫上一個完善的句號，不管怎樣，我有這樣的好條件，就應(yīng)當(dāng)好好珍惜，并且好好把握。因此，我盼望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習(xí)時間和命運(yùn)，不僅是為了我們自己過上幸福的生活而努力，同時也是為我們的父母和兒女制造優(yōu)越的生活條件。因此，我們一起努力吧!盡全力去奮斗，以避開今后怨天尤人。作為當(dāng)代大學(xué)生，我

18、們有著為人民效勞的抱負(fù)，因而我們應(yīng)當(dāng)多去了解社會上的一些事。我們許多大學(xué)生一到大學(xué)就參加了青年志愿者協(xié)會，但每次活動明額有限，我們很難得到一次歷練的時機(jī)，我們何不放開視野觀望四周需要幫忙的人，其實做好事到處可以做，何必只等著上面叮囑任務(wù)，只要我們本著為人民效勞的抱負(fù)，我們歷練的時機(jī)許多，就像每個假期的社會實踐，我們都可以去做，去好好的體驗生活，從父母的臂彎下出來，自己飛行。 “紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園里處處洋溢著蓬勃向上的良好氣氛。我們有理由信任，當(dāng)代青年大學(xué)生有實力擔(dān)當(dāng)?shù)钠饘斫业闹厝危非筮M(jìn)步，刻苦求知，勤于

19、實踐，全面成才必將成為廣闊青年學(xué)生的共同心聲和行動。我是大一新生，才剛剛進(jìn)入大學(xué)生活，雖然這樣，我還是參加了這次社會實踐活動。我想要通過社會實踐，好好地磨練一下自己，讓自己能提前適應(yīng)社會，不會在以后進(jìn)入社會后，被社會所淘汰。 短暫的一個多月很快就過去了，這次參與社會實踐活動讓我深刻的熟悉到： 一次珍貴的經(jīng)受賽過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，當(dāng)我們還隱藏在家長教師的庇護(hù)之下對將來感到渺茫的時候，倒不如鼓起士氣英勇的踏出第一步，盡管這樣的實踐不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機(jī)四伏的壓力，有了這樣的體驗過后，當(dāng)我們真正面對困難的時候，我們會發(fā)覺自己比別人多了一份的淡定和冷靜，還有慌

20、亂整理錯誤的時間，千萬不要無視每一件微小之處，由于往往事情的結(jié)果就在這樣一個不起眼的細(xì)節(jié)處打算成敗。社會實踐是艱難的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。 社會實踐是一筆財寶。一分付出，一分收獲，有付出，就肯定會有收獲。在社會實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的學(xué)問，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參與社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆珍貴的財寶。社會實踐是一種動力?？吹皆谕恋厣细N的農(nóng)夫，在工地上揮汗的工人，在邊防上保衛(wèi)的戰(zhàn)士，我明白了書桌的重量，一種劇烈的責(zé)任感油然而生，是人民培育了我，是國家陪養(yǎng)了我，給了我學(xué)問和一切。作為一名大學(xué)生，在祖國

21、需要的時候，我會無條件地把所學(xué)的學(xué)問和一切奉獻(xiàn)給祖國和人民。社會實踐是體會人生的“百味筒?！弊屛疑羁腆w會了一下生活的酸甜苦辣咸，為以后出了社會后將所面對的現(xiàn)實作好了心理預(yù)備，是自己到時候不在迷茫、不在彷徨。社會實踐是驗證明力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身學(xué)問的欠缺，力量的有限。任何理論學(xué)問只有與實踐親密結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看！在實踐中我們才能真正的知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學(xué)生就很了不起，我們需要學(xué)習(xí)的東西還多著呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。 在成績上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了施展拳腳的時機(jī)，然而，工作以

22、外的人生經(jīng)受，卻又是一份不行多得珍貴財寶。過去常聽人說剛出社會的大學(xué)生往往無法適應(yīng)社會的人際關(guān)系，導(dǎo)致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少勝利的機(jī)遇。經(jīng)過這次實踐的經(jīng)受，讓我深刻的熟悉到，這一點也沒錯，把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積存人生閱歷，可以說，沒有好的溝通力量，再好的才華也會埋沒于寂靜的陰影下，但并不是每一個人都有這樣的意識。我自己剛開頭輔導(dǎo)實踐的時候，自己也不習(xí)慣于與人溝通，多數(shù)時間里都是埋頭于輔導(dǎo)工作里，十足一個典型的只做事不開口的人。正是這樣，導(dǎo)致我和學(xué)生之間不能充分了解對方，因而耽擱了工作。所以，當(dāng)我們在埋怨別人不主動與你溝通的時候，為什么不先檢討一下自己

23、的惰性呢？工作中、生活中我們都需要學(xué)會主動與人溝通，提出疑問，事先熟知一切，而且應(yīng)當(dāng)學(xué)會如何與四周的同事互幫互助，這樣不僅能使自己盡早地進(jìn)入工作狀態(tài)，也可以避開我們少走彎路，于情于理都是弊大于利的。此外，對工作的熱忱，對任務(wù)的投入態(tài)度，都打算了我們在前輩眼中的被信任程度，實習(xí)過程難免有忽視的時候，但這時的我們應(yīng)當(dāng)抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度主動求教于他人，不放過任何一次學(xué)習(xí)的可能，由于再微小的工作都存在著它自身的價值和意義。 古樹參天，卻不是一天能夠長成；大海雖寬闊，卻不是天能夠會聚；碩果雖鮮美，卻不是一天能夠累結(jié)；鮮花雖嬌艷，卻不是一天能夠盛開。蕓蕓眾生，萬物必有其勝利之道，可再妙的勝利之道，也必定需要幻

24、想、承受、勤奮和自信的聚積。同人魚滾落的淚珠，始終會化為泡沫，即使刻骨銘心，卻總是虛幻的。與其看著泡沫散去，不如從現(xiàn)在開頭，找尋正確的方向，懷揣著心中屬于自己的幻想，與自信為伴，毅然承受起途中的困難、困苦、挫折與磨難，做一個不知疲乏的追夢者?？傊@次實踐讓我學(xué)會了許多東西，賜予我了許多啟發(fā)。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們轉(zhuǎn)變思想觀念，學(xué)會學(xué)習(xí)，這樣才能不斷的進(jìn)步，不被社會淘汰，才能為建立祖國、奉獻(xiàn)社會作出更大的奉獻(xiàn)。 寒假社會實踐調(diào)研報告3 一、調(diào)研時間： 20 xx年2月14日至20 xx年2月16日，共3天 二、調(diào)研地點： 榆林市孤兒院 三、調(diào)研背景 寒假對于全部在外求學(xué)的同學(xué)來說

25、，無疑是一個令人興奮和感動的假期，由于與家人長達(dá)半年的分別，早已使我們都?xì)w心似箭，都想早早回家和家人團(tuán)聚過年。是的，由于這是血濃于水的親情，是不能被割斷的牽掛。然而就是在這同樣的假期，某些角落里有一些孩子們正在惦念著爸爸媽媽，或許早已記不清他們的父母的面貌。但是他們?nèi)鄙俚哪欠莞笎酆湍笎勰?？什么時候才能真實的感受到？似乎遙不行及。 當(dāng)院里下發(fā)了大學(xué)生寒假社會實踐調(diào)研的通知之后，我和鄒超感動不已，立即想到了去孤兒院。于是同好友紀(jì)程錦、郝婷、向帥一起商議并達(dá)成了共識。 榆林市孤兒院位于東沙無量殿，是榆林市規(guī)模最大、環(huán)境最好的孤兒院，它以“讓我們用最英勇的心，去擁抱最絢爛的明天”為原則，培育和教育著院

26、里的孩子們。 四、調(diào)研內(nèi)容： 1、2月14日上午8：00，我們帶著給孤兒院孩子們的禮物，一同乘坐4路公交車到達(dá)孤兒院。首先，我們和院長李阿姨見了面，李院長對我們的到來表示感謝。隨后李院長帶我們?nèi)ヌ酵豪锏暮⒆觽儯杂浀米哌M(jìn)孩子們的屋子的那一刻，我?guī)缀跻@呆了，屋子里的墻上貼滿了他們的獎狀，而他們正都仔細(xì)的趴在桌子上寫字，也有幾個小男孩正在玩耍玩耍，滿臉笑意。我們的突然消失似乎驚擾了他們，從他們的眼神中，我看到了由驚異到失落。他們中最小的也許五、六歲，而最大的也不過二十歲左右。李院長說，這些孩子都很懂事，學(xué)習(xí)也都很努力，都是班里的名列前茅者，每年都有人考上大學(xué)。直到現(xiàn)在，已有26名考上了大學(xué)。李

27、院長說，看著孩子們能成人成才，她真的很快樂，很滿足?；蛟S，這就是孩子們對她的最好回報。隨后，我們和孩子們進(jìn)展了溝通，他們中一些是和父母丟失的，也有是被拋棄的，而也有從剛剛誕生就被送進(jìn)孤兒院的。孩子們說，他們都稱呼李院長為媽媽，李院長待他們就像自己的孩子一樣，照看很全面周到。 孩子們對我們的到來也很感謝，很快便和我們熟識起來和他們一起嬉戲，講故事，吃飯，寫字等等，從他們身上我們看到了頑強(qiáng)和執(zhí)著。尤其是給他們講到外面的世界有多美、多精彩時，他們都聽的很入迷，眼神中包含著期盼和憧憬。不過我信任，孩子們會頑強(qiáng)的走下去的。 2、2月15日這天，我們和孩子們一起對他們的房間進(jìn)展了整理，把該洗的衣服，該擦得

28、、該換的都進(jìn)展了整理。在整理過程中，我發(fā)覺孩子們都很獨立，五、六歲的孩子都可以端著盆子清洗自己的衣服，并還幫著比年長的哥哥姐姐掃地、擦桌子。他們那超出尋常的獨立力量讓我們都特別驚異。在整理墻上的獎狀時，在最醒目的地方掛著一塊展板，上面貼著考上大學(xué)的孩子的照片，這是李院長特地制作的，是為了鼓勵孩子們努力學(xué)習(xí)的。從孩子們的口中得知，他們的抱負(fù)愿望都是考上大學(xué)，回報李院長。是李媽媽讓他們感受到了親情的暖和和家的感覺。而對于他們的親生父母，我們沒有跟他們提及。我們想，這對于他們來說，永久是一個傷口，不愿去觸碰。 3、2月16日這天，我們帶孩子們?nèi)チ耸欣锏挠螛穲觯黄鹜媪诵D(zhuǎn)木馬，碰碰車，打地鼠等等，孩

29、子們都玩的很快樂。隨后，我們帶他們一起去小吃街，給他們買了各種寵愛的食品，看著孩子們圍坐在小吃攤邊吃得津津有味，面帶幸福微笑。我們都很滿意，那些孩子們太得意了，那么簡單滿意，那么簡單幸福。 下午5：00時，我們預(yù)備離開孤兒院，實踐僅持續(xù)了3天，但這3天已經(jīng)使我們彼此有了很深的感情?？粗⒆觽兊囊酪啦簧幔覀冋娴暮芟攵嗯闼麄儙滋?，孩子們始終目送著我們，直到公交駛出了他們的視線。坐在車中的我們心里始終說著一句話：下次暑假，我們肯定會再去看他們。這次實踐調(diào)研，我們已經(jīng)將他們和自己的心連在了一起！ 五、調(diào)研結(jié)果及分析： 這次孤兒院之行讓我們感受很深，了解和懂得了很多。并且發(fā)覺在孩子們身上有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和深思的方面，主要有以下幾點： 1、學(xué)會獨立 或許是由于與孩子們的經(jīng)受有很大關(guān)系，生活的磨練與遭受使他們學(xué)會了獨立與頑強(qiáng)，而且這種獨立遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了很多同齡人。由于在其他孩子享受著衣來伸手，飯來張口，被父母百般呵護(hù)的生活時，這 些孤兒院里的孩子們卻不得不自己洗衣服，清掃衛(wèi)生，