有關(guān)畫漫畫的600字六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)畫漫畫的600字六篇有關(guān)畫漫畫的作文600字六篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家確定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我為大家整理的畫漫畫的作文600字6篇，歡迎大家共享。 畫漫畫的作文600字 篇1 一天中午，有一戶人家要吃飯了。但當(dāng)無(wú)雙太太把香噴噴的紅燒肉端在桌上時(shí)，風(fēng)帽子先生就“垂涎三尺?！靶膼鄣?，我可以先嘗下嗎？風(fēng)帽子先生指著紅燒肉，用討好的眼光對(duì)視了一下無(wú)雙太太。“哦，那個(gè)滑皮小子波比呢？老公，幫忙把他喊過來吃飯！風(fēng)帽子先生只好無(wú)可奈何地去了。 推開波比寢室的門，風(fēng)帽子先生就見

2、他正趴在地上津津有味地看著一本書，還不是發(fā)出“嘻嘻的笑聲。 “兒子，吃飯去！ “等會(huì)兒！。 “快去！ “哎！波比極不情愿地出了寢室，但眼睛還戀戀不舍地瞟著那本書?！笆裁磿@么好玩兒？我看看！風(fēng)帽子先生好奇地蹲下身子?！巴?，這不是我一直想看的笑貓日記嗎？風(fēng)帽子先生不禁叫了起來。馬上，他把吃飯的事拋到九霄云外，也趴在地上看起了書。 而波比坐在椅子上等父親時(shí)，才感覺到肚子餓的咕咕叫，迫不及待地用手抓紅燒肉。但無(wú)雙太太卻把紅燒肉推到風(fēng)帽子先生的座位前。這時(shí)，波比用懇求的眼光盯著無(wú)雙太太，但無(wú)雙太太堅(jiān)強(qiáng)地?fù)u了搖頭，指著兒子的寢室問：“你爸爸咋沒出來？去看看！波比怒氣沖沖踹開門，只見風(fēng)帽子先生正趴在地上，

3、迷醉在書中?！鞍职郑悴蛔屛铱矗瑓s自己一人享受??！“這個(gè)要不咋們一起看！“好！兒子波比又趴下了，挨著他。 無(wú)雙太太左等右等，還不見這父子倆出來，就氣沖沖推開兒子寢室的門。天啦！只見父子兩如癡如醉趴在地上看書，撅著屁股，一大一小，還有四只腳翹著。一大一小的兩個(gè)腦袋擠著一本書。無(wú)雙太太怒發(fā)沖冠，一把抓住雞毛毯子，只聽見“啪啪兩聲，這對(duì)父子屁股開了花。 畫漫畫的作文600字 篇2 我是一個(gè)漫畫迷，每當(dāng)看到精彩的漫畫作品時(shí)，總會(huì)忍不住笑出聲來?？山裉煳铱吹揭环翱硺涞穆嫊r(shí)，卻怎么也笑不出聲來。（看漫畫后的心情） 圖上畫的是在一個(gè)茂密的森林里，長(zhǎng)著一棵棵枝葉繁茂的樹木。在一棵大樹旁，一個(gè)人頭戴壓舌帽，

4、嘴里叼著煙，手里拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發(fā)現(xiàn)了什么目標(biāo)，大模大樣地走近一棵大樹，二話沒說，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對(duì)準(zhǔn)大樹的底部，用力砍去。一邊砍，一邊說：“這段木頭里一定有蟲只可憐那生長(zhǎng)了近百年的老樹，沒過多久，就發(fā)出“嘎吱一聲巨響，轟然倒地。一只啄木鳥看到這情景，啪的一聲落在那個(gè)人的肩膀上，憤怒地看著他的木頭腦袋，那神情貌似是說：你的頭腦里才有蟲呢?。鑼懧嫯嬅鎯?nèi)容） 看了這幅漫畫，我的心異常沉重。“這段木頭里有蟲這是個(gè)多么好的借口??！這哪里是在保護(hù)樹木？明顯在濫砍樹木，糟蹋資源，破壞環(huán)境。這是何等的罪過?。≡谖覀兊默F(xiàn)實(shí)中，類似這種沒有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多

5、了。譬如，有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開發(fā)礦山，卻把整座山都翻了個(gè)遍，破壞了森林植被不說，還污染了河水，損毀了農(nóng)田，糟蹋莊稼當(dāng)我們看到那一棵棵樹木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在逐漸消失，看到我們賴以生存的有限資源遭到無(wú)情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災(zāi)難應(yīng)運(yùn)而生，我們的內(nèi)心怎能寧?kù)o？莫非我們一定要等到地球破壞了才懂得珍惜嗎？（聯(lián)系生活實(shí)際想到的破壞環(huán)境的后果） 人類啊，請(qǐng)手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這是我們發(fā)自內(nèi)心的召喚?。òl(fā)出號(hào)召呼吁） 畫漫畫的作文600字 篇3 一

6、陣陣歡聲笑語(yǔ)從六（15）中隊(duì)傳出，你一定知道，咱班“盛老大又出新花招了！對(duì)了！今天，盛老師組織我們展開了“漫畫三國(guó)的小活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)大展身手，各顯神通！ “鏘鏘，鏘鏘鏘好戲開始嘍！首先上場(chǎng)的便是我們組（由于那位冒牌的“劉備鬧肚子，所以經(jīng)老師批準(zhǔn)，咱先上）。首先自個(gè)兒報(bào)幕。“今天我們演得是煮酒論英雄。房：“俺是曹操！?。骸鞍呈莿洌∥遥骸鞍呈钦f書滴！接著，老房一個(gè)眼神：各就各位！“啪！我一拍驚堂木！清了清嗓子，開講了：“話說三國(guó)演義其次十一回。一天依照我們排練得演了下去，一帆風(fēng)順，我們?nèi)藚f(xié)同得很默契。不過最最關(guān)鍵的就是最終時(shí)，劉備掉筷子那邊，我這個(gè)說書的，還得給他倆放音，所以每次排練到這兒總

7、不知所措。哎，說曹操曹操就到！最關(guān)鍵的一刻到了。三人都很緊張，生怕出什么過錯(cuò)?！芭镜匾簧恚皠湟选安惶岱赖袅丝曜?，我手忙腳亂握住鼠標(biāo)，點(diǎn)擊“雷聲。“轟隆隆一道雷聲伴隨著傾盆大雨，這聲音終究從電腦里蹦了出來，我長(zhǎng)嘆一口氣，大功告成，三人對(duì)視一笑顯然很是滿意！盛老師也打了個(gè)高分：9.8！真是天時(shí)地利人和呀！ 不過所有節(jié)目中最多奪人眼球的莫過于惡搞版的呂布與貂蟬了咱班兩位笑星的杰作！呂布“肥，貂蟬“丑，這便是我對(duì)冒牌“呂布、貂蟬的評(píng)價(jià)了，假的不能再假了！ 當(dāng)然，那經(jīng)典一抱，想必必定會(huì)流傳千古的！ 這節(jié)好玩兒的課，大家都學(xué)到了點(diǎn)知識(shí)，十分開心，也又為我們的小學(xué)生涯濃抹了一筆！ 畫漫畫的作文600字

8、篇4 學(xué)校有大量我們愛好的老師，假如你問我最喜歡哪個(gè)老師，我會(huì)毫不躊躇地告訴你，我的作文老師頓老師。請(qǐng)聽我逐漸講。 頓老師瘦瘦的，中等身材。國(guó)字臉，小平頭。濃濃的眉毛下，一雙不大的眼睛，挺有神采。他上課十分有激情，嗓門還可以震破玻璃。他整日都是樂呵呵的，仿佛天塌下來，都和他無(wú)關(guān)似的，典型的樂天派。 頓老師十分幽默搞笑。記得有一次，一位同學(xué)和另一位同學(xué)發(fā)生了矛盾。那位同學(xué)趴在桌子上哭泣。不少同學(xué)在旁邊看喧嚷。頓老師走進(jìn)了教室。他發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)在教室里哭泣。我凝視著老師，想看看他怎么來處理這件難辦的事情。瞧，頓老師走到教室外面，我十分納悶：上課了，他走到教室外面干什么？“好大的雨喲！頓老師揚(yáng)起了大嗓

9、門，我不知道葫蘆里裝的是什么藥。我班的淘氣鬼笑著說：“老師，你糊涂了吧？同學(xué)們都看著頓老師，連那位哭泣的同學(xué)也中止了抽泣。頓老師笑了笑：“方才，不是有一個(gè)小朋友在哭泣嗎？那不是下雨器在播雨嗎？聽了老師的解釋，教室里笑翻了天。連那位哭泣的同學(xué)也破涕為笑。 記得還有一次，上自習(xí)課。頓老師來檢查同學(xué)們的作業(yè)。結(jié)果看到陳麗淇的字，他猛地后退幾步，大喊：“媽呀，好長(zhǎng)一條毛毛蟲！膽小的同學(xué)嚇得一聲聲尖叫：“?。∮忻x??！救命！班長(zhǎng)迅速問：“老師，毛毛蟲在哪里？頓老師走到陳麗琪的身邊，指了指她的作業(yè)本，說：“你看她的字。這么丑，不像毛毛蟲嗎？班長(zhǎng)走上前，一看，果真，歪歪扭扭的，全班同學(xué)又轟然大笑了起來。陳

10、麗琪羞紅了臉，恨不得找一個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。此后以后，陳麗琪寫字再也不敢馬馬虎虎了。 瞧，這就是我的作文老師，一位幽默的好老師頓老師。我十分喜歡他。 畫漫畫的作文600字 篇5 我的班主任姓萬(wàn)，是位女老師。她長(zhǎng)得很高，一頭烏黑的秀發(fā)，水靈靈的.大眼睛，臉上常掛著微笑,首次見面，就給人一種可親的感覺。 別看她臉上時(shí)常掛著和藹的笑容，但這不代表她不嚴(yán)肅。實(shí)際上，老師在我們的學(xué)業(yè)上從來不馬虎。有時(shí)候還是相當(dāng)厲害的，假如我們?cè)谡n堂上犯規(guī)了或者由于作業(yè)沒及時(shí)完成，她還是會(huì)“大發(fā)雷霆。 有一次上課，老師走進(jìn)教室，她收起了平常的笑容，臉上帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室。所有人都覺察到老師神情不太好，班里馬上從吵吵鬧鬧變

11、得鴉雀無(wú)聲，特別那幾個(gè)淘氣的學(xué)生“如臨大敵，坐得端端正正的。只見她指著作業(yè)本，氣呼呼地說:“這次作業(yè)有好多人沒交，這些同學(xué)今天必需完成作業(yè)才可以放學(xué)！請(qǐng)沒有完成作業(yè)的同學(xué)站起來！這一聲“獅吼把同學(xué)們都嚇壞了，沒交的同學(xué)趕快從書包拿作業(yè)。 實(shí)際上老師的“獅吼之后，往往跟著的是太極拳般的教訓(xùn)。沒帶的，沒寫的，沒寫完的同學(xué)在那里不知所措，怯怯的站了起來，老師接著說，“抄寫要工整，另外追加兩套課外作業(yè)經(jīng)過這次以后，同學(xué)們?cè)僖膊桓彝锨纷鳂I(yè)了。 老師嚴(yán)肅的背后，也有對(duì)學(xué)生關(guān)心呵護(hù)的一面，正如她和藹招牌般的笑容。假如有同學(xué)受傷了，她會(huì)立刻通知家長(zhǎng)，同時(shí)陪伴學(xué)去醫(yī)務(wù)室，確保這個(gè)同學(xué)沒事后才放心回來上課。假使有

12、同學(xué)間由于矛盾而爭(zhēng)吵，老師都是調(diào)查明了事情的原委后，才教訓(xùn)做得不對(duì)的同學(xué)，這一點(diǎn)同學(xué)們都很佩服，即使被批評(píng)的學(xué)生也無(wú)話可說。 正是老師這種嚴(yán)肅而不失關(guān)愛的態(tài)度，讓同學(xué)們對(duì)她充滿尊敬，并且心服口服。即使在課外，老師對(duì)于學(xué)生的問題，也是百問不厭，甚至占用自己的休息時(shí)間，來幫助同學(xué)們答疑解惑。也正由于這樣，我們班的成績(jī)始終名列年級(jí)前列！ 畫漫畫的作文600字 篇6 記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級(jí)的寫作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進(jìn)行想象，畫作文、說作文、探討作文，在老師的引導(dǎo)下最終再寫成作文，據(jù)了解，這種“開心作文讓學(xué)生從以前的“怕作

13、文變成現(xiàn)在的追著老師探討作文。 朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文科組長(zhǎng)黃老師向記者介紹說，以前的作文教學(xué)過于重視目標(biāo)和技巧，命題單一，學(xué)生往往在寫作文的時(shí)候覺得無(wú)話可說，沒東西可寫。有時(shí)候?yàn)閼?yīng)付老師，一些學(xué)生就從幾本優(yōu)秀作文選上東拼西湊，“移花接木出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導(dǎo)作文，感到“怎么也撬不開學(xué)生的腦袋。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。 該校的語(yǔ)文老師說，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的特性。現(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“開心作文的大膽嘗試，老師給出一個(gè)題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實(shí)物，有的同學(xué)則通過漫畫、連環(huán)畫來表達(dá)自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上探討，最終在老師的引導(dǎo)下再動(dòng)筆寫成文章。 有一次老師布置了一個(gè)作文題目是我發(fā)現(xiàn)了，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結(jié)論一句話，老師便讓全班探討，并引導(dǎo)她