2021-2022學(xué)年安徽省壽縣重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考化學(xué)五模試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列物質(zhì)的檢驗(yàn)或除雜方法，不正確的是A除去CO2中少量CO-點(diǎn)燃B鑒別黃金和假黃金(銅鋅合金)-滴加稀鹽酸C鑒別苛性鈉和熟石灰-敞口放置一段時(shí)間D除去氧化銅中的碳粉-在足量的空氣中灼燒2氧氣

2、是我們離不開的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是A氧氣能提供呼吸B氧氣具有可燃性C氧氣具有助燃性D氧氣性質(zhì)較活潑32019年央視春晚長春分會場,石墨烯智能發(fā)熱服助力演員們在-20的冰雪環(huán)境中順利演出。石墨烯是一種由碳原子構(gòu)成的新型材料。下列關(guān)于石墨烯的敘述中正確的是A石墨烯屬于化合物B石墨烯的化學(xué)式為CC石墨烯中碳元素的化合價(jià)為+4D石墨烯完全燃燒可生成CO2和H2O4氫氧化鈷受熱易分解，能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和清漆的干燥劑，制備方法為： 下列判斷正確的是（ ）A金屬活動(dòng)性順序中鈷在銅之后B氫氧化鈷可溶解于水C為置換反應(yīng)，為復(fù)分解反應(yīng)D氫氧化鈷可干燥HCl5水是生命之源，下列關(guān)于水的敘述不

3、正確的是A地球上的水儲量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的B實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水是凈化程度較高的水C用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D硬水經(jīng)過過濾后就能變?yōu)檐浰?磷酸鎂水泥在建筑中具有廣泛應(yīng)用，為探究磷酸鎂水泥在酸堿性溶液中的耐損耗性能，某興趣小組將其浸泡在不同pH值的溶液中進(jìn)行觀察，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表（損耗率是指水泥損耗的質(zhì)量占浸泡前總質(zhì)量的比例）。浸泡天數(shù)/損耗率/pH值30天60天90天pH=168.80%100%pH=239.60%85.20%100%pH=70.70%1.30%1.50%pH=125.50%7.20%8.50%pH=136.50%8.50%10.00%由此可知磷酸鎂水泥耐損耗性能

4、在（）A酸性溶液中較好B中性溶液中較好C堿性溶液中較好D各溶液中都較好7實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測定空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是A紅磷B硫磺C木炭D蠟燭8如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線下列分析不正確的是（ ）A50時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是ABCB50時(shí)，把50gA放入50g水中能形成75gA的飽和溶液C將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒―分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50將至20時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是BC=A9已知草酸鈣固體（CaC2O4）受熱分解生成碳酸鈣和一種有毒的氣體（注：溫度沒有達(dá)到碳酸鈣分解的最低溫度）。將12.8g草酸鈣固體放人試管中加熱一

5、段時(shí)間后，剩余物為11.4g。下列說法不正確的是A剩余物是混合物B將生成的有毒氣體全部燃燒可產(chǎn)生4.4gCO2C剩余物中鈣元素的質(zhì)量為4.0gD剩余物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為49.1%10下列關(guān)于空氣及其成分的說法不 正確的是A氮?dú)庠诤附咏饘贂r(shí)作保護(hù)氣B氧氣可作燃料C二氧化碳固體作制冷劑D工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制取氧氣11下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( )A用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B用水鑒別食鹽和碳酸鈣粉末C用稀鹽酸鑒別銅和金D用銅片鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液12下列說法中正確的是（）A氯化鈉的溶解度是36gB固體物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大C一定溫度下可以通過攪拌的方法增大某種固體

6、的溶解度D一定溫度下某種固體物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13在硝酸銅與硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，所得溶液呈淺綠色；向所得濾渣中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生。過濾后濾渣中一定存在的物質(zhì)是_。濾液里一定有的陽離子是_；加入鋅粉后發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為：_ 。（寫一個(gè)即可）14陽春三月，空氣清新，美景怡人，適合踏春賞景。（1）空氣對人類的生存和生產(chǎn)有重要影響。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（_）A 減少煤等化石燃料的使用，降低CO2和SO2等氣體的排放B 空氣中各種成分是均勻混合的，其中稀有氣體占空氣總體積的0.0

7、3%C 多使用太陽能、風(fēng)能等新能源，可以減輕溫室效應(yīng)D 空氣質(zhì)量指數(shù)級別劃分6級，級別越高，空氣質(zhì)量越好（2）小明邀同學(xué)一起野外燒烤，有烤腌制青魚、烤羊肉，烤饅頭，奶油蛋糕，其中缺乏的一種有機(jī)營養(yǎng)素是_。（3）以下有關(guān)燒烤過程中點(diǎn)炭火及結(jié)束時(shí)熄滅炭火的說法正確的是_ (填字母)。A 點(diǎn)燃木炭不易，可借助干草或紙張引燃，從而提高木炭的著火點(diǎn)B 用扇子煽可使木炭更易燃的原因是增大了炭火周圍氧氣的含量C 結(jié)束時(shí)用水撲滅與用沙土覆蓋所用的主要滅火原理一致D 結(jié)束時(shí)將未燃盡的炭火移走利用的滅火原理是移除可燃物152010年6月5日，世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排，綠色生活”，旨在傳遞低碳生活理念，提高公

8、眾環(huán)保意識該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是_下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的有：_（填字母）a減少化石燃料的使用 b植樹造林，增大植被面積c采用節(jié)能技術(shù) d利用太陽能、風(fēng)能下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號）_；改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；大力發(fā)展火力發(fā)電；研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電；將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的例子很多，如：a6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 bCO2+3H

9、2 CH3OH+H2OcCO2+CH4CH3COOH d2CO2+6H2CH2CH2+4H2O以上反應(yīng)中，最節(jié)能的是_，原子利用率最高的是_“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”（即：只生成一種產(chǎn)物）一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物，若該生產(chǎn)過程符合“綠色化學(xué)”的要求，則這種產(chǎn)物是_（填字母序號）A 甲醇（CH4O） B 甲酸（CH2O2） C 乙醇（C2H6O） D 乙酸（C2H4O2）16近日，網(wǎng)上的一段視頻中一名空乘人員和一名乘客用礦泉水和咖啡等液體，扔向起火的充電寶，最終將火撲滅。一些網(wǎng)友認(rèn)為，電器類火災(zāi)應(yīng)該用干粉滅火器，而不是用水來直接滅火。也有一些網(wǎng)友認(rèn)為

10、，空乘人員處理的沒錯(cuò)。網(wǎng)友認(rèn)為鋰電池著火不能用水撲滅的原因是鋰的化學(xué)性質(zhì)非?；顫?，遇水時(shí)會與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰（LiOH），寫出鋰與水的化學(xué)方程式：_。請消防員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：消防員手拿干粉滅火器迅速的撲向起火的充電寶。只噴了沒幾下，火焰就被撲滅了。然而，僅僅過了幾秒鐘，鋰電池的殘骸再一次燃燒了起來，而且比第一次的燃燒還要猛烈。消防員對于火焰用大量清水持續(xù)澆滅。大約一分鐘左右，用紅外線測溫計(jì)檢查充電寶的溫度居然還有200 多攝氏度的高溫。隨后，消防員將充電寶泡入水盆中，才表示已經(jīng)安全了。只噴了沒幾下，火焰就被撲滅了的滅火原理是_。鋰電池的殘骸再一次燃燒了起來的原因是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括

11、2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17在師生聯(lián)誼晚會上，化學(xué)老師表演了“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中，將一根長玻璃管插入棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來。同學(xué)們?yōu)榱私议_這個(gè)魔術(shù)的秘密，進(jìn)行了如下探究。（相關(guān)信息）淡黃色固體成分是過氧化鈉（Na2O2）；吹出的氣體主要成分有氮?dú)狻⒍趸己退魵?；過氧化鈉與氮?dú)獠环磻?yīng)；碳酸鈉溶液呈堿性。（分析討論）根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。（提出猜想）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燃燒后殘留固體呈白色，對該固體成分進(jìn)行猜想：猜想：固體成分是Na2CO3， CO2參加反應(yīng)。猜想

12、：固體成分是NaOH， H2O參加反應(yīng)。猜想：固體成分是 ，CO2和H2O均參加反應(yīng)。（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過氧化鈉粉末中，充分反應(yīng)后，取白色固體于試管中配成溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對猜想進(jìn)行驗(yàn)證。驗(yàn)證：向溶液中滴加稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。有同學(xué)認(rèn)為固體成分僅含有Na2CO3。驗(yàn)證：蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，有同學(xué)認(rèn)為固體是NaOH。另外有同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是： 。驗(yàn)證：先向溶液中加入足量的氯化鈣溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，寫出反應(yīng)方程式 ；然后向上層清液中加入 溶液，看到溶液呈紅色，驗(yàn)證了猜想是正確的。（實(shí)驗(yàn)反思）由驗(yàn)證的

13、結(jié)果可知，驗(yàn)證的結(jié)論錯(cuò)誤，因?yàn)樗荒芘懦?的存在。18下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:(1)寫出儀器名稱:_。(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示):_應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_。(3)若用D裝置收集氧氣，將導(dǎo)氣管伸到集氣瓶底部的原因是_，檢驗(yàn)氧氣的方法是_。(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，如果用F. G裝置將以上所含的雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是:混合氣體_(用端口字母表示)。(5)某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。 為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量

14、該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收)，結(jié)果裝置中無明顯變化，裝置增重1.8g. 裝置增重2.2g。下列關(guān)于氣體X成分的分析中，錯(cuò)誤的是_。A 一定沒有二氧化碳B 可能含有甲烷和氫氣C 可能只有甲烷D 可能含有氫氣和一氧化碳四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水）請你計(jì)算：貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的

15、質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）參考答案一、選擇題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳時(shí)，一氧化碳不能被點(diǎn)燃，符合題意；B、在金屬活動(dòng)性順序里，金位于氫之后，不與稀鹽酸反應(yīng)，鋅位于氫之前，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，有氣泡產(chǎn)生，故滴加稀鹽酸可以鑒別黃金和假黃金，不符合題意；C、氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收水分，發(fā)生潮解，熟石灰不會，故可以用敞口放置一段時(shí)間來鑒別苛性鈉和熟石灰，不符合題意；D、將混合固體在足量的空氣中灼燒，碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，從而除去氧化銅中混有的碳，不符合題意。故選A。2、

16、B【解析】A、氧氣能供給呼吸，表現(xiàn)了氧氣的氧化性，正確；B、氧氣只能支持燃燒，而本身不能燃燒，所以不具有可燃性，所以B不正確，C正確；D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，正確。故選B。點(diǎn)睛：氧氣本身不燃燒而能支持燃燒，要走出氧氣能燃燒這個(gè)誤區(qū)。3、B【解析】A、石墨烯是一種碳原子構(gòu)成的純凈物，屬于單質(zhì)。A錯(cuò)誤；B、石墨烯是一種碳原子構(gòu)成的物質(zhì)，則石墨烯的化學(xué)式為C。B正確；C、石墨烯是一種單質(zhì)，則碳元素的化合價(jià)為0。C錯(cuò)誤；D、石墨烯完全燃燒會生成二氧化碳，不會生成水。D錯(cuò)誤。故選B。4、C【解析】A、反應(yīng)，而銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，說明鈷的活動(dòng)性比銅強(qiáng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、根據(jù)氯化鈷與氫氧化

17、鈉反應(yīng)生成氫氧化鈷和氯化鈉，由復(fù)分解反應(yīng)的條件生成氣體或沉淀或水，可推出氫氧化鈷為沉淀，選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、反應(yīng)，單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物，屬于置換反應(yīng)；反應(yīng)，兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故選項(xiàng)正確； D、氫氧化鈷能與酸性溶液反應(yīng)，而氯化氫遇水即形成鹽酸，氫氧化鈷能與氯化氫發(fā)生反應(yīng)，不能使用氫氧化鈷干燥氯化氫氣體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選：C。5、D【解析】A地球上的水儲量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的，正確 ；B在水的凈化過程中，自然沉降，是重力的作用下，水中的較大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化學(xué)沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì)，使懸浮顆粒聚集而沉降；過濾除掉沉

18、降還不能除掉的小顆粒不溶物；蒸餾是加熱到水的沸點(diǎn)使水從混合物中蒸發(fā)出來，然后再被冷凝成液態(tài)的水，得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾。C用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；D、過濾只能除掉水中難溶性固體，硬水軟化是除掉水中可溶性鈣鎂化合物。煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度。選D6、B【解析】由表格中的數(shù)據(jù)可知，磷酸鎂水泥在pH=7的溶液中，損耗率最低，溶液的pH7時(shí)，溶液呈堿性；溶液的pH=7時(shí)，溶液呈中性；溶液的pHBC，選項(xiàng)A正確；B、50時(shí)，把50 g A放入50 g水中能形成75 g A的飽和溶液，因?yàn)榇藭r(shí)的溶解

19、度是50克，選項(xiàng)B正確；C、因?yàn)镃的溶解度隨溫度降低而增大，所以將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用降溫的方法，選項(xiàng)C正確；D、分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50將至20時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是BAC，因?yàn)榻禍貢r(shí)C的溶解度在增大，但是沒有溶質(zhì)增加，所以降溫過程中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會改變，選項(xiàng)D不正確。故選D。9、B【解析】A、草酸鈣固體（CaC2O4）受熱分解生成碳酸鈣（CaCO3）和一種有毒的氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變原則可知，有毒氣體為一氧化碳，如果剩余固體是草酸鈣和碳酸鈣，設(shè)反應(yīng)的草酸鈣質(zhì)量為x，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，反應(yīng)生成一氧化碳質(zhì)量為：12.8g-11

20、.4g=1.4g6.4g12.8g，因此剩余固體是草酸鈣和碳酸鈣混合物，選項(xiàng)說法正確，故不符合題意；B、解：設(shè)1.4g一氧化碳完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為y因此，將生成的有毒氣體全部燃燒可產(chǎn)生2.2gCO2，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，故符合題意；C、草酸鈣固體受熱分解生成碳酸鈣和一氧化碳，生成物一氧化碳中沒有鈣元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類、元素質(zhì)量不變原則可知，剩余物中鈣元素的質(zhì)量等于反應(yīng)物草酸鈣中鈣元素的質(zhì)量，12.8g草酸鈣中鈣元素的質(zhì)量=12.8g=4.0g，因此，剩余物中鈣元素的質(zhì)量為4.0g，選項(xiàng)說法正確，故不符合題意；D、剩余物由草酸鈣和碳酸鈣組成的混合物，而反應(yīng)生成物一

21、氧化碳中含有氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后元素種類、元素質(zhì)量不變原則可知，剩余物中氧元素的質(zhì)量等于反應(yīng)物中氧元素的質(zhì)量減去一氧化碳中氧元素的質(zhì)量，12.8g草酸鈣中氧元素的質(zhì)量=12.8g=6.4g，而1.4g一氧化碳中氧元素的質(zhì)量為：1.4g=0.8g，剩余物中氧元素的質(zhì)量為：6.4g-0.8g=5.6g，因此，11.4g剩余物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為：100%49.1%，選項(xiàng)說法正確，故不符合題意。故選B。10、B【解析】A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，可以在焊接金屬時(shí)作保護(hù)氣，正確；B、氧氣不具有可燃性，不能作燃料，錯(cuò)誤；C、二氧化碳固體升華吸熱，可以作制冷劑，正確；D、工業(yè)上可用

22、分離液態(tài)空氣法制取氧氣，正確；故選：B。11、C【解析】試題分析：根據(jù)要鑒別的兩物質(zhì)的性質(zhì)分析判斷。A.氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒的更旺；二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，故能使燃著的木條熄滅，故用燃著的木條可以鑒別氧氣和二氧化碳，正確；B.食鹽易溶于水，碳酸鈣難溶于水，故用水可以鑒別食鹽和碳酸鈣粉末，正確；C.銅和金都屬于H后金屬，都不能與稀酸反應(yīng)，故用稀鹽酸無法鑒別銅和金，錯(cuò)誤；D.由于鋅銅銀，故銅能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)（銅表面有銀白色物質(zhì)析出），而銅與硫酸鋅溶液不反應(yīng)，故用銅片可以鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液，正確。故選C考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別點(diǎn)評：本題屬于物質(zhì)的鑒別題，解題的關(guān)鍵是要掌

23、握所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，尤其是物質(zhì)的特殊性質(zhì)，然后利用反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來加以鑒別。12、D【解析】A、在指明固體物質(zhì)的溶解度時(shí)要指明溫度，故A錯(cuò)；B、一般來說固體物質(zhì)的溶解度時(shí)隨著溫度的升高而增大的，但是有的物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低的，例如氫氧化鈣，故B錯(cuò)；C、一旦確定了溶劑和溶質(zhì)，能夠影響固體物質(zhì)的溶解度的因素只有溫度，故C錯(cuò)；D、一定溫度下某種固體物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大，故D對；故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、銅、鐵 【解析】鐵、鋅、銅三者的金屬活動(dòng)性順序?yàn)殇\鐵銅，硝酸亞鐵，硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉時(shí)先置換最弱的

24、金屬，然后再置換較強(qiáng)的，加稀鹽酸生成氣泡，該氣泡為氫氣，因?yàn)殂~不能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，溶液呈淺綠色，則鋅完全反應(yīng)，硝酸亞鐵有剩余。【詳解】、鋅和硝酸亞鐵，硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉時(shí)先置換最弱的金屬，然后再置換較強(qiáng)的反應(yīng)后，溶液呈淺綠色，則鋅完全反應(yīng)，硝酸亞鐵有剩余，故過濾后濾渣中一定存在的物質(zhì)是鐵和銅。、鋅和硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵，鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，溶液呈淺綠色，故濾液里一定有的陽離子是；加入鋅粉后發(fā)生的反應(yīng)是鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，化學(xué)方程式為?！军c(diǎn)睛】硝酸亞鐵，硝酸銅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉時(shí)先置換最弱的金屬，然后再置換較強(qiáng)的。14、BD 維生素 BD

25、 【解析】（1）有關(guān)空氣的說法，選擇不正確的。A、化石燃料中主要含有碳元素，還含有硫、氮等其他元素，減少煤等化石燃料的使用，降低CO2和SO2等氣體的排放，A正確；B、空氣中稀有氣體占空氣總體積的0.94%，B不正確；C、多使用太陽能、風(fēng)能等新能源，減少二氧化碳?xì)怏w的排放，可以減輕溫室效應(yīng)，C正確；D、空氣質(zhì)量指數(shù)級別劃分6級，級別越高，空氣質(zhì)量越差，D不正確。故選BD。（2）青魚和羊肉中富含蛋白質(zhì)，饅頭富含糖類，奶油富含脂肪，其中缺乏的一種有機(jī)營養(yǎng)素是維生素。（3）有關(guān)熄滅炭火的說法，選擇正確的。A、點(diǎn)燃木炭不易，可借助干草或紙張引燃，從而提高木炭的溫度，使它達(dá)到木炭的著火點(diǎn)，A不正確；B、

26、用扇子煽，空氣流動(dòng)，可使木炭更易燃的原因是增大了炭火周圍氧氣的含量，B正確；C、用水撲滅炭火主要是降低木炭的溫度，使之低于木炭的著火點(diǎn)；用沙土覆蓋滅炭火主要隔絕氧氣，C不正確；D、結(jié)束時(shí)將未燃盡的炭火移走利用的滅火原理是移除可燃物，D正確。故選BD。15、光合作用 a、b、c、d a c B 【解析】“低碳綠色生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可；根據(jù)自然界中碳、氧循環(huán)的途徑回答，自然界中碳氧循環(huán)主要涉及光合作用和呼吸作用，最合理的是自然循環(huán)過程原子利用率最高的是應(yīng)是化合反應(yīng)，所

27、有原子都可進(jìn)入產(chǎn)品；根據(jù)“二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物”可判斷所生成的有機(jī)物中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比應(yīng)與CO2中C、O元素的原子個(gè)數(shù)相同為1：2；根據(jù)所生成有機(jī)物中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比，判斷四個(gè)選項(xiàng)中符合此特點(diǎn)的化學(xué)式即該物質(zhì)的化學(xué)式。【詳解】（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用，故填：光合作用；（2）a減少化石燃料的使用可以減少二氧化碳的排放； b植樹造林，增大植被面積可以吸收二氧化碳；c采用節(jié)能技術(shù)可以減少二氧化碳的排放； d利用太陽能、風(fēng)能可以減少二氧化碳的排放；故填：a、b、c、d；（3）改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，可以達(dá)到節(jié)能減排的目的；大力發(fā)展火力發(fā)電會釋

28、放出較多的污染物，不符合節(jié)能減排、低碳目的；研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源，可以達(dá)到節(jié)能減排的目的；優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電，可以達(dá)到節(jié)能減排的目的；將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用，可以達(dá)到節(jié)能減排的目的；故填：；（4）光合作用是自然界中碳循環(huán)的反應(yīng)，不需要再人為提供能源，所以最好；c是化合反應(yīng)，所有原子都變成了產(chǎn)物，所以利用率最高；故填：a，c；（5）A根據(jù)化學(xué)式CH4O和分析，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為1：1，故錯(cuò)誤；B根據(jù)化學(xué)式CH2O2和分析，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為1：2，故正確；C根據(jù)化學(xué)式C2H6O和分析，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為

29、2：1，故錯(cuò)誤；D根據(jù)化學(xué)式C2H4O2和分析，可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比為1：1，故錯(cuò)誤。故填：B?！军c(diǎn)睛】全球變暖對環(huán)境的負(fù)面影響越來越突出，是全世界面臨的重大社會問題，關(guān)系到人類的生存和社會的發(fā)展，它必然注定會是中考熱點(diǎn)之一。16、2Li+2H2O=2LiOH+H2隔絕氧氣（或空氣）干粉滅火器并不能降低鋰電池內(nèi)部的溫度，內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng)仍繼續(xù)，當(dāng)溫度達(dá)到鋰電池的著火點(diǎn)，接觸氧氣后鋰電池很容易復(fù)燃【解析】（1）根據(jù)題給信息，鋰與水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鋰，（2）只噴了沒幾下，火焰就被撲滅了的滅火原理是隔絕氧氣（或空氣）。鋰電池的殘骸再一次燃燒了起來的原因是干粉滅火器并不能降低鋰電池內(nèi)部

30、的溫度，內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng)仍繼續(xù)，當(dāng)溫度達(dá)到鋰電池的著火點(diǎn)，接觸氧氣后鋰電池很容易復(fù)燃。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、【分析討論】 放熱，猜想：Na2CO3和NaOH的混合物驗(yàn)證： 可能有碳酸鈉存在；驗(yàn)證： CaCl2Na2CO3CaCO32NaCl， 酚酞，【實(shí)驗(yàn)反思】NaOH【解析】試題分析：根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是放熱的反應(yīng)，CO2和H2O均參加反應(yīng)，所以固體是Na2CO3和NaOH，蘸取少量溶液滴到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，有同學(xué)認(rèn)為固體是NaOH。另外有同學(xué)認(rèn)為此結(jié)論是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是：可能有碳酸鈉存在，因?yàn)樘妓徕c的溶液也顯示堿性，加入足量的氯化鈣溶液，看到白色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)方程式CaCl2Na2CO3CaCO32NaCl；過程中將堿性的碳酸鈉變?yōu)橹行缘穆然c，然后向上層清液中加入酚酞溶液，看到溶液呈紅色，驗(yàn)證了猜想是正確的?？键c(diǎn)：實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法及其