小學(xué)二年級班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿含3篇

1、Word - 7 -小學(xué)二年級班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿含3篇學(xué)校二班級班主任閱歷溝通發(fā)言稿含1的學(xué)校二班級班主任閱歷溝通發(fā)言稿范文很有深度，盼望可以助您一臂之力。五（3）班主任工作閱歷溝通發(fā)言稿敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！很榮幸今日能跟大家一起就如何做好班主任工作進(jìn)行溝通。今日在座的有許多比我工作閱歷豐富，做的比我好的，我的發(fā)言談不上什么閱歷介紹，更多的是粗淺地談一談我在班主任工作中的點(diǎn)滴做法。一 重視與同學(xué)的思想溝通，常常與同學(xué)談心；在談心的時候了解到同學(xué)的思想，了解到同學(xué)的困難，也了解到班級課堂上了解不到的東西，從而有針對性地開展教育。同時與同學(xué)進(jìn)行必要的心理溝通,讓同學(xué)感到老師無私的愛

2、和深切的關(guān)懷,感到班主任是最信任的人,是有話最可訴的伴侶。這樣,班主任和同學(xué)的思想溝通了,那么教育同學(xué)改掉壞習(xí)慣、壞行為也就簡單多了。二 充分調(diào)動孩子們的樂觀性班主任的工作是繁重的，是瑣碎的，有時覺得許多事忙不過來，這種狀況下，我發(fā)覺把一些工作交給孩子們?nèi)プ鍪遣诲e的選擇。班里的衛(wèi)生最初是我親自去檢查的，但是后來由于瑣事繁多經(jīng)常無暇顧及，后來我就在班里成立了衛(wèi)生檢查小組。小組成員由班長和兩個勞動組成的，班長全權(quán)負(fù)責(zé)全部的衛(wèi)生，兩個勞動一個負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個負(fù)責(zé)清潔區(qū)衛(wèi)生，這個方法實(shí)施之后，檢查小組組員特別仔細(xì)檢查，而各值日生也重視起來，打掃的認(rèn)真多了，由于這關(guān)系到每周學(xué)校流淌紅旗的評比。就這樣，

3、我們班的衛(wèi)生狀況得到巨大飛躍，幾乎周周在學(xué)校的評比中得表揚(yáng)。平常的黑板報我也大膽的放手讓同學(xué)做，通過幾期黑板報的磨練，不但同學(xué)的出黑板報的水平不斷提高，而且還學(xué)會了合作，增加集體榮譽(yù)感，真正起到事辦功倍的效果。三、做好同學(xué)家長的溝通工作為了讓家長更好的了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，除了學(xué)校組織的家長會，我還抓住任何一次與家長見面的機(jī)會進(jìn)行溝通溝通。并且平常常常通過校信通平臺把同學(xué)在校的表現(xiàn)準(zhǔn)時的發(fā)送給家長讓家長協(xié)作老師準(zhǔn)時的訂正同學(xué)不良的行為和習(xí)慣。四、樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動怎樣提升孩子除學(xué)習(xí)以外的素養(yǎng)和力量呢？我認(rèn)為就是樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。通過參與活動既能呈現(xiàn)班級風(fēng)采，還能培育同

4、學(xué)的各種力量，更能增加班級的分散力和榮譽(yù)感。上學(xué)期我班在學(xué)校組織的書法競賽，演講競賽，廣播操競賽，征文競賽等活動中都取得了優(yōu)異的成果，這不但熬煉了同學(xué)各方面素養(yǎng)，同時呈現(xiàn)了班級的風(fēng)采。以上幾點(diǎn)就是我當(dāng)班主任工作的點(diǎn)滴體會。班主任工作，雖然辛苦但同時帶給我更多的是一種成就感，一種歷練。當(dāng)孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成果時，當(dāng)孩子們懂得團(tuán)結(jié)友愛禮貌待人時，當(dāng)孩子們?nèi)〉靡粋€又一個進(jìn)步時，我的內(nèi)心是欣慰的，同時也是滿意的 。感謝大家！的盼望以上4篇學(xué)校二班級班主任閱歷溝通發(fā)言稿范文能夠幫到你，當(dāng)然，你還可以點(diǎn)擊這里查看更多學(xué)校二班級班主任閱歷溝通發(fā)言稿范文。學(xué)校二班級班主任閱歷溝通發(fā)言稿含2下面由的為你供應(yīng)學(xué)校二

5、班級班主任閱歷溝通發(fā)言稿的寫法。各位老師，大家好！今日，我們坐在一起參與這次學(xué)校二班級班主任工作閱歷溝通會，我感到特別的興奮。我作為一名新人，是第一次真正的面對同學(xué)，更是第一次做班主任，并沒有什么閱歷可談。甚至，都不知道發(fā)言稿該怎么寫，就自己上網(wǎng)查找了一下資料。那下面，我就將我的做法說給大家聽一下。主要要三點(diǎn)，分別是：一、為人師表，做好同學(xué)的榜樣。班主任這個職位是和同學(xué)接觸最多的，對于同學(xué)的影響是比較深刻的。班主任的一舉一動，一言一行都起到了潛移默化的作用。有這樣一句話，是說“身教勝于言教”。所以，我覺得在同學(xué)心目中樹立一個好的形象很重要。平常，凡是我要求同學(xué)做到的，我首先做到：要求他們飯菜不

6、要鋪張，我自己做到不鋪張；要求同學(xué)不遲到，我自己就要不遲到；要求同學(xué)不亂扔垃圾，我從不亂丟垃圾，而且發(fā)覺地上的紙屑，立刻彎腰撿起來。二、有愛心，關(guān)愛同學(xué)，愛惜班集體。老師應(yīng)當(dāng)要有一顆愛心-一顆關(guān)愛同學(xué)的心。在天氣涼的時候，我總是叮囑他們吧衣服穿好。放學(xué)時，會告知他們回家路上，要留意平安。還要做的公平對待同學(xué)，不搞特別化。對待成果差的同學(xué)還要有一顆急躁。三、培育競爭意識。首先是班級內(nèi)部同學(xué)與同學(xué)之間的競爭。我實(shí)行的是獎罰制度：每一豎排的同學(xué)為一個小組，一共是九個小組。要求是坐姿、成果、紀(jì)律（包括課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、集會紀(jì)律）坐姿不好的同學(xué)發(fā)覺一次扣一分；紀(jì)律不好的同學(xué)發(fā)覺一次扣兩分；成果是每次考

7、試吧前一次考試下降五分以上的扣三分?？荚嚿仙忠陨系募尤郑e手發(fā)言多的加兩分。一周進(jìn)行一次評比：第一名的小組會全組加5分，還會有一個小嘉獎。最終一名的小組就會受到懲處。經(jīng)過一周的時間，班級有了明顯的變化。紀(jì)律好了不少。以上就是我的一些做法。還有很大的改進(jìn)空間，我還的向各位多多請教。學(xué)校二班級班主任閱歷溝通發(fā)言稿含3盼望你能喜愛這篇學(xué)校二班級班主任閱歷溝通發(fā)言稿范文。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今日，我們坐在一起參與這次班主任閱歷溝通會，我感到特別興奮。我作為我們學(xué)校的一位新班主任，并沒有什么閱歷可談，要說閱歷，我還得向多年從事班主任工作的老師們請教。下面，我就將我這一學(xué)期中所做法說給大家聽

8、。一、為人師表，做好同學(xué)的榜樣。班主任宇同學(xué)接觸的機(jī)會最多，對同學(xué)的影響最深。班主任一舉一動，一言一行都起到潛移默化的作用。最為班主任，我深知創(chuàng)建優(yōu)良班集體的重要性。身教勝于言教，有什么樣的班主任就有什么樣的同學(xué)。所以，我接班開頭，我就把在同學(xué)心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán)。平常，凡是我要求他們做到得，我首先做到：要求他們不要鋪張，我首先從不亂扔粉筆頭，每天都在放學(xué)時拔掉飲水機(jī)上的插頭；要求同學(xué)不遲到，我往往早到；要求同學(xué)不亂扔紙屑，我從不亂扔紙屑，發(fā)覺地上紙屑，立刻彎腰撿起來。在開學(xué)初的一天課間操后，我去教室里看同學(xué)們在干什么，在教室的后墻邊看到一個小紙團(tuán)，當(dāng)時我也沒多想就順手把它撿

9、起來，課時沒想到正是這個不在意的行為卻打動了孩子。接下來的一段時間，我就發(fā)覺只要看到有臟東西，班里總會有孩子去把它撿起來，扔進(jìn)垃圾箱。我突然發(fā)覺，或許正是老師那個不經(jīng)意的行為感染了同學(xué)，所以從今我只要發(fā)覺班里衛(wèi)生部夠好時，總是親自彎下腰去，撿起贓物，或是干脆拿起掃把，將地面清掃潔凈。時間長了，更多的孩子向我學(xué)習(xí)了，他們更自覺的維持班級衛(wèi)生，看到贓物也會主動撿起了。二 、用愛心培育遲開的花朵。對于教育者來說，師愛是一個永恒的主題，老師對同學(xué)的愛是一種吧全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛。這種愛是膚淺的，它蘊(yùn)含在位全部同學(xué)所做的一切事情中，使同學(xué)無論在任何時候都感覺到這種愛是真誠的。我班同學(xué)張震是一個差生

10、，原來是試驗(yàn)學(xué)校的一名學(xué)校生，因成果特殊差，家長感覺到在那兒再也呆不下去了，于開學(xué)初轉(zhuǎn)入我校。經(jīng)測試成果只有40來分?？吹竭@種狀況，我從多方面找緣由，走訪家長。原來其母是一個家庭婦女，從小家境貧寒，姊妹多沒上過學(xué)，在家也只能是塔的勤務(wù)員。對于學(xué)習(xí)幫不上什么忙。他爸爸也沒有固定職業(yè)，為了生活每天早出晚歸，沒有時間過問他。他本人腦子也不算伶俐。面對這種狀況，我就主動關(guān)懷她，關(guān)注他。上課時，多給他回答問題的機(jī)會，作業(yè)沒有完成，放學(xué)后把它留下來看著他寫，還把它的座位調(diào)到王美慧同學(xué)身邊，讓王美慧影響他，關(guān)心他督促他，這樣時間長了，他開頭有所轉(zhuǎn)變，在期中考試時，成果上升到55分。這55分在全班內(nèi)是最低的，

11、但是對于他來說，也是一點(diǎn)進(jìn)步，他是興奮的，他發(fā)自內(nèi)心感謝老師，每天放學(xué)回家時，主動與老師打招呼，在新年來臨之際，還為老師送上了一張賀卡。在最近一段時間里，他還能夠樂觀主動地回答老師提出的問題，我趁熱打鐵，表揚(yáng)了他。并充分確定他的進(jìn)步，同學(xué)們以熱鬧的掌聲鼓舞了他。三、關(guān)愛同學(xué)，愛惜班集體，讓同學(xué)感受到集體的暖和。天氣涼了，又逢今年甲流比較嚴(yán)峻，同學(xué)下課出去時，我總是叮囑他們把衣服穿好，把口罩帶好。放學(xué)時，我還要告知同學(xué)：“同學(xué)們路上留意平安.”老師關(guān)愛同學(xué)，不僅體現(xiàn)在語言上，更要落實(shí)到行動上。一次，我班同學(xué)王杰病了，我打電話通知家長，來將他接回家，下班回到家，我又打電話問孩子好點(diǎn)沒有，假如還沒有好，就在家休息一、兩天，落下的功課來了再補(bǔ)，家長好像沒有想到我會打電話，很驚喜的樣子，還說，老師真是麻煩你了。孩子來上學(xué)后，我又幫他補(bǔ)課，那個孩子也聰慧，一講就會，