人教版物理八年級上冊單元練習題卷：第1章機械運動

1、1章 機械運動(5秒末的速度為) 4.5 m/s C 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.6 m/s D 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為12.43 cm、1章 機械運動(5秒末的速度為) 4.5 m/s C 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.6 m/s D 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為12.43 cm、12.45 cm、12.44 cm，以下哪一值更) () ) ) 9.0 m/s,10秒末到達終點的速度為10.0 m/s 9.1 m/s ) 10.2 m/s，則下列說法正確機械運動一、單選題 (共 12小題) 1.在男子百米短跑比賽中，運動員們快步如飛，關于運動的快慢，有如下

2、幾種說法觀眾用 “相同的時間比路程 ”的方法比較運動的快慢終點裁判用 “相同路程比時間 ”的方法比較運動的快慢物理學上用觀眾的方法來比較運動的快慢物理學上用裁判的方法來比較運動的快慢A B C D 2.下列運動中，最接近勻速直線運動的是A 奧運會上百米賽跑B 自由下落的蘋果C 站在商場的自動扶梯上上樓的顧客D 從滑梯上下滑的小朋友3.下列單位換算正確的是A 36 cm36100 m0.36 m B 4.5 km4.5 km 1000 m4500 m C 64 dm64 m6.4 m D 456 mm456 0.456 m 4.短跑運動員在某次百米賽跑中測得的是(A 在前 5秒內運動員的平均速度

3、為B 在后 5秒內運動員的平均速度為5.小明用同一刻度尺測量一支鉛筆的長度，三次測得的數(shù)值分別是接近真實值 (A 12.4 cm B 12 cm C 12.44 cm D 12.45 cm 6.某同學以刻度不同的尺子測量同一支鉛筆的長度，測量結果如圖所示，則哪一次測量結果的記錄是準確的AB1 / 10 1章 機械運動( C 平均值就是被測物體的真實長度 D 以上說法都不正確(甲、乙兩球運動的時間基本相同(5 m/s，小陳騎車從家到學校的平均速度是 C 小李到學校所用的時間比小陳到學校所用的時間少 D1章 機械運動( C 平均值就是被測物體的真實長度 D 以上說法都不正確(甲、乙兩球運動的時間基

4、本相同(5 m/s，小陳騎車從家到學校的平均速度是 C 小李到學校所用的時間比小陳到學校所用的時間少 D 任何時候小李騎車的速度都比小陳快) 2 cm 24 dm 2.40 cm 甲既精密，又放置正確，木塊長度為() ) ) 4 m/s，這說明 (2.40 cm ) ) CD7.對于多次測量求得的平均值來說，下列解釋正確的是哪個？A 用平均值作為被測物體的長度就沒有誤差了B 平均值更接近物體的真實長度8. “頻閃攝影 ”是研究物體運動時常用的一種實驗方法攝影在暗室中進行，閃光燈每隔一定的時間閃亮一次，底片就記錄下這時物體的位置下圖是甲、乙兩個網(wǎng)球從左向右運動時的頻閃照片，則下列說法正確的是A

5、甲球運動的時間比乙球短BC 甲球的運動速度基本保持不變D 乙球的運動速度越來越小9.一支普通水筆的長度最接近A 5厘米B 15厘米C 25厘米D 35厘米10.小李騎車從家到學校的平均速度是A 上學時，小李騎車比小陳快B 小李家到學校的距離比小陳家到學校的距離遠11.用甲、乙兩個刻度尺測同一木塊，如圖所示，對兩個尺的精確度，放置的正確情況及木塊的長度，下面估測正確的是 (A 甲精密些，乙尺放置不正確，木塊長度為B 甲不太精密，但放置正確，木塊長度為C 乙精密些，且放置正確，木塊長度為D12.小王上學騎的自行車長度最接近于A 0.5米B 1.5米C 2.5米2 / 10 1章 機械運動32.6_

6、(填上適合的單位 )電視機的尺寸是熒光屏對角線的長度38吋彩色電視機熒光屏的對角線長度是”的實驗中，小明同學設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，A、B、C三處時電子表的顯示(用公式表示 )：_. _ A 點才開始計時，則會使所測_(勻速/變速)直線運動VABVAC1章 機械運動32.6_(填上適合的單位 )電視機的尺寸是熒光屏對角線的長度38吋彩色電視機熒光屏的對角線長度是”的實驗中，小明同學設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，A、B、C三處時電子表的顯示(用公式表示 )：_. _ A 點才開始計時，則會使所測_(勻速/變速)直線運動VABVAC

7、0.01 秒的不同位置在_球運動平均速度大，右圖中的圖像描述的是10頁紙疊緊；L；d1/10 L該同學以上做法中的三個錯誤是：；小轎車(常用單位用吋，_ cm. (數(shù)字分別表示 “小時：分：秒 ”）AC 段的平均速度_m/s. _m/s. _球的運動VAC偏D 3.5米二、填空題 (共 3小題) 13.天安門廣場的旗桿高度是1吋2.54 cm)來表示的，一臺14.在“測小車的平均速度圖中的圓圈是小車到達(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是(2)實驗 中使用 的斜 面的坡 度_， (填 “較 小”或“較大 ”）其目 的是： 讓小 車下滑 的時間_(長、短)一些，這樣能減小時間測量的誤差(3)當

8、斜面坡度一定時，為了減少誤差，可以采取的措施是(4)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了_(填“大”或“小”）；可以看出小車在下滑過程中做(5)若 S2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度：(6)小車下滑過程中全程的平均速度為：15.我們常用 “頻閃照片 ”來研究物質的運動如左圖所示，記錄了甲、乙兩個運動小球每隔底片記錄的時間內，三、實驗題 (共 3小題) 16.某同學用以下步驟和方法來測量物理課本內頁中每張紙的厚度：1將從封面開始的2用刻度尺測出這疊紙的厚度為3算出每張紙的厚度為(1)_(2)_ ；(3)_ 17.某同學為了研究作勻速直線運動的物體的運動快慢情況

9、，分別對行駛在公路上的三輛汽車進行觀察，記錄了有關數(shù)據(jù)，如表一、表二、表三所示該同學觀察到小轎車運動得最快，大客車其次，卡車運動得最慢表一3 / 10 1章 機械運動大客車卡車AB段處于 1章 機械運動大客車卡車AB段處于 _狀態(tài)(選填“運動”或“靜止”）5秒鐘內 _車運動的較快，它的速度是_m/s. 表二表三(1)分析 比較實 驗序號 1 與 4(或 2 與 5、3 與 6)的 數(shù)據(jù)及 觀察到的現(xiàn)象，可 得到的初步結論是：_. (2)分析比較實驗序號 _ 的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得到的初步結論是：在相同時間內所行路程越大，物體運動越快18.小組同學分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路程

10、時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應的路程時間圖象，如圖所示觀察甲、乙、丙車的圖象，回答下列問題：(1)觀察分析圖 C丙車圖象可知，丙車在(2)觀察分析甲、乙、丙車運動圖象，在前4 / 10 1章 機械運動(1)在不違規(guī)的前提下，若汽1的標志牌到貴陽需要的時間是多少105 km 的某駐軍部隊接到命令立即驅車趕往災區(qū)救2 h搶通道路，繼續(xù)前進300 km，如果一輛汽車以(甲)所示，請在圖 1章 機械運動(1)在不違規(guī)的前提下，若汽1的標志牌到貴陽需要的時間是多少105 km 的某駐軍部隊接到命令立即驅車趕往災區(qū)救2 h搶通道路，繼續(xù)前進300 km，如果一輛汽車以(甲)所示，請在圖 (乙)上畫出它的路程時

11、間圖象(s)時間(t)圖象已知超340 m/s. 0.4 s，求超聲波信號遇到汽車時，汽車與傳感器之間的(s)時間 (t)圖象顯示在計算機的屏幕上利用傳感器min? (2)若以圖 2所示的速度行駛40 min 到達指定地點救援部隊全程平100 km/h 的速度跑完全程，則需要多長時間？1.5 h，通過的路(3)觀察分析甲或乙車運動圖象，都是過原點的傾斜直線，由這個特點可以得的初步結論是甲或乙車作勻速直線運動，理由 _四、計算題 (共 3小題) 19.芳芳一家利用國慶假日到貴陽玩，汽車行駛了一段時間，他看到了如圖所示標志車以最快的速度行駛，從圖程是多少 km? 20.2013 年 4 月 20

12、日清晨，雅安蘆山發(fā)生強烈地震，距災區(qū)援出發(fā) 50 min后中途遇山體滑坡道路阻斷，經(jīng)均速度為多少？21.南京和上海之間的高速路長約五、作圖題 (共 3小題) 22.一輛電動玩具車作勻速直線運動，它的速度時間圖象如圖23.物體做勻速直線運動，其運動的路程時間圖象如圖所示，根據(jù)甲圖象在乙圖中畫出其運動的速度時間圖象24.圖甲為利用距離傳感器發(fā)出和接受超聲波信號檢測汽車速度的示意圖距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離聲波在空氣中的傳播速度是(1)某次檢測車速時，從傳感器發(fā)出到接受超聲波信號用了距離是 _米(2)如果將距離傳感器與

13、計算機連接，可以將物體運動的距離5 / 10 (v)時間 (t)圖象人教版物理八年級上冊單元練習題卷：第 1章(v)時間 (t)圖象測得某汽車在平直公路上運動的距離 (s)時間 (t)圖象如圖乙所示，請你根據(jù)汽車在這段時間內的運動情況，在丙圖中畫出汽車運動的速度6 / 10 1章 機械運動(2)終點裁判是，看誰最先到達終點，先到達終點(3)在物理學中，一般根據(jù)單位(平均速度 )，即根據(jù)相等時間內的路程大小來判斷物體運動快慢的，用觀眾的方法相同判斷運動A 不符合題意；蘋果自由下落時速度不B 不符合題意；自動扶梯的運動接近勻速直線運動，隨自動扶手梯上樓的顧客可以C符合題意；從滑梯上下滑的小朋友速度

14、越來越快，不是勻速直線運動，5 秒的路程未知，則無法計算；故s100 m總時間為 t10 s，則平均速度為： v1章 機械運動(2)終點裁判是，看誰最先到達終點，先到達終點(3)在物理學中，一般根據(jù)單位(平均速度 )，即根據(jù)相等時間內的路程大小來判斷物體運動快慢的，用觀眾的方法相同判斷運動A 不符合題意；蘋果自由下落時速度不B 不符合題意；自動扶梯的運動接近勻速直線運動，隨自動扶手梯上樓的顧客可以C符合題意；從滑梯上下滑的小朋友速度越來越快，不是勻速直線運動，5 秒的路程未知，則無法計算；故s100 m總時間為 t10 s，則平均速度為： v L15 cm，而準確值讀到1 cm的下一位，而測量

15、結果估讀了兩位，錯誤；1 mm的下一位，而測量結果也是多估讀了一位，錯誤ACD 不符合題意3次，所以時間不同，甲球運動的時間比乙球長；故C選項正確；A 錯誤； 15 厘米長度與普通水筆B 正確； 25 厘米長度遠遠大于普通水筆的長度，此長度與普通毛筆的長度接D 錯誤D 不符合題意AB 錯10 m/s. 15 cm，所以讀錯數(shù)了； B中正確地估讀到分度值D 中分度值A，B選項錯誤；12.44 cm. 1 cm的答案解析1.【答案】 A 【解析】 (1)比賽時，觀眾看到跑在前面的運動員跑地快，說明了在相同的時間內，運動員的路程越大，運動員跑得越快，觀眾是根據(jù)相同的時間內，比較路程大小得出結論的的運

16、動員跑得快；裁判是在路程相同的情況下，比較運動時間的長短得出結論的時間內通過的路程快慢2.【答案】 C 【解析】奧運會上百米賽跑的運動員速度不斷變化，不是勻速直線運動，斷變大，不是勻速直線運動，認為做勻速直線運動，3.【答案】 C 【解析】本題考查單位換算的基礎知識4.【答案】 C 【解析】 (1)根據(jù) v ，平均速度的計算應為路程和對應時間的比值，前誤；(2)百米賽跑中的平均速度為：總位移為5.【答案】 C 【解析】鉛筆的長度6.【答案】 B 【解析】 A中末端對應的沒有達到下一位，正確； C中分度值是 1 cm，應估讀到分度值是 1 mm，應估讀到分度值7.【答案】 B 【解析】誤差是客觀

17、存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，而不可能避免多次測量求平均值，是因為平均值更接近真實值，而不是沒有誤差了故8.【答案】 C 【解析】 A與 B，雖然甲、乙兩球運動開始位置相同，在后面出現(xiàn)在同一位置，這只表示它們通過了相同的路程，但甲是攝影 5次，乙是攝影C，如圖甲，甲球在相等的時間內通過的路程相同，甲球進行的是勻速直線運動故D，圖乙，乙球在相等的時間內通過的路程不同，且在相同的時間里，通過的路程越來越長，即速度是越來越大；故 D 選項錯誤9.【答案】 B 【解析】 5 厘米長度較小，與一支粉筆的長度接近；遠小于普通水筆的長度；故的長度比較接近，符合實際情況；故近；故 C錯誤； 35厘米長

18、度更遠遠大于普通水筆的長度，不符合實際情況；故10.【答案】 A 7 / 10 5 m/s，小陳是 4 m/s，小李的速度比小陳的大，根據(jù)速度的物理含義可以知道小李騎v 可以變形得到： svt，由此知道路程是由s的大小v 可以變形得到： tt的大小1個小格代表的是0.1 cm1 mm，即此刻度尺的分度值為10.00 cm12.40 cm對齊，所以物體的長度為75 cm左右，自行車的長度大約是兩步的長度，在96.52 cm 32.6 m38吋382.54 cm96.52 cm v ；A 點才開始計時，計時晚，所測時間偏小，根據(jù)公式s2是全程的一半，則t15 s，小車下滑過程中全程的平均速度為：甲

19、5 m/s，小陳是 4 m/s，小李的速度比小陳的大，根據(jù)速度的物理含義可以知道小李騎v 可以變形得到： svt，由此知道路程是由s的大小v 可以變形得到： tt的大小1個小格代表的是0.1 cm1 mm，即此刻度尺的分度值為10.00 cm12.40 cm對齊，所以物體的長度為75 cm左右，自行車的長度大約是兩步的長度，在96.52 cm 32.6 m38吋382.54 cm96.52 cm v ；A 點才開始計時，計時晚，所測時間偏小，根據(jù)公式s2是全程的一半，則t15 s，小車下滑過程中全程的平均速度為：甲時間(2)選用頁數(shù)太少，不便測量；(2)用累積法測量的紙的頁數(shù)越多，(3)把頁數(shù)

20、與張數(shù)混肴了，一張紙應是兩頁4、7(或 5、8或 6、9)v和 t共同決定的，題目中只給出了，由此知道時間是由0.2 cm，即此刻度尺的分度值為1 mm，所以乙刻度尺更精密；使L12.40 cm10.00 cm2.40 cm.測量方法正確1.5 m左右v 算出的速度偏大；由圖可以看出，小s20.15 m/s；vAC(3)將紙的頁數(shù)當成張數(shù)v，沒有提s和 v共同決定的，題目中只給出了0.2 cm2 mm；乙刻度尺 1 cm之v，沒有提0.45 m，由圖示秒表可知，上半段的運動時0.18 m/s；【解析】 A小李的平均速度是車的平均速度是比小陳快的B，根據(jù)速度的公式到 t，所以無法確定C，根據(jù)速度

21、的公式到 s，所以無法確定D，小李和小陳做的是變速運動，所以平均速度只能描述出兩人全程平均的運動快慢的情況，卻無法判定在任一時刻的快慢情況，更無法保證每時每刻小李都比小陳快11.【答案】 C 【解析】由圖知：甲刻度尺間有 10個小格，所以 1個小格代表的是用甲刻度尺測量木塊長度時，木塊沒有與有刻度的一邊靠近，此測量方法不正確；木塊左端與乙刻度尺對齊，右端與12.【答案】 B 【解析】成年人一步之間的距離在13.【答案】 m【解析】天安門廣場的旗桿高度是14.【答案】 (1)v ；(2)較小、長； (3)多次測量取平均值 (4)大、變速； (5)0.15；(5)0.18 【解析】 (1)測小車平

22、均速度的原理是平均速度公式，即：(2)斜面坡度越大，小車沿斜面頂端向下加速運動越快，過某點的時間會越短，計時會越困難，所以為使計時方便，斜面坡度應較小，讓小車下滑的時間長一些，其目的是便于測量時間；(3)如果讓小車過了車通過上半段和下半段所用的時間不同，所以小車做的是變速直線運動；(4)由圖示可知 s190 cm0.9 m,間 t23 s，平均速度 vAB(5)小車通過全程的時間15.【答案】乙【解析】觀察左圖可知，甲在相等時間內通過的路程相等，而乙在相等的時間內通過的路程不想等，因此，甲做的運動為勻速直線運動，乙做的事變速直線運動；因為相鄰兩個小球的時間間隔相等，通過觀察發(fā)現(xiàn)，甲乙兩物體通過

23、相同的路程，乙所用的時間比甲用的時間少，因此，乙的平均速度大于甲的平均速度；右圖的路程圖像，反應的是勻速直線運動情況，所以能夠描述甲的運動情況16.【答案】 (1)認為封面與內頁厚度相同；【解析】 (1)因為封面與內頁厚度不同，所以不能將封面和內頁疊在一起測量；測量結果越精確；17.【答案】運動相同的路程，時間越短的物體運動越快；8 / 10 1章 機械運動1與 4(或 2與 5、3與 6)可知，運動路程相同，時間不同，且運動時間越短的小轎車運動(2)由實驗結論可知，根據(jù)控制變量法4、7(或 5、8或 6、9)；乙AB段路程沒有隨著時間發(fā)生變化，所以10 m，乙車通過的路程為1.5 h，通過的

24、路程為1的標志牌到貴陽需要的時間是1.5 h，通過的路程是100 km/h，該標志牌距貴陽路程為1章 機械運動1與 4(或 2與 5、3與 6)可知，運動路程相同，時間不同，且運動時間越短的小轎車運動(2)由實驗結論可知，根據(jù)控制變量法4、7(或 5、8或 6、9)；乙AB段路程沒有隨著時間發(fā)生變化，所以10 m，乙車通過的路程為1.5 h，通過的路程為1的標志牌到貴陽需要的時間是1.5 h，通過的路程是100 km/h，該標志牌距貴陽路程為ts/v 得到；如果按照速度表顯示的速度行駛svt 求得t50 min2 h40 min3.5 h v 30 km/h. 50 2 h和繼續(xù)前進的3 h v ，計算出需要的時間(時間速度圖像 )可得出，玩具車的速度為時間坐標圖像3 m/sAB段處于靜止狀態(tài)； (2)前 5秒內，15 m，丙車通過的路程為1.2 h72 min 72 min.(2)若以圖 2所120 km. 120 km.根據(jù)速度表可知汽車行駛1.5 h，30 km/h 40 min. 3 m/s，由公式 svt 可以求出在 0 s、2 s、4 s后的在相等的時間內通過的路程相等10 m，所以乙車的速度最快，速度為(或路程與時間成正比v )【解析】 (1)