語文S版六年級(jí)鯀禹治水

1、1.鯀(gn)禹治水語文S版 六年級(jí) 語文 下冊(cè) 第一單元 1有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，能講這個(gè)故事。 2理解課文內(nèi)容，體會(huì)鯀禹父子改造自然、征服自然的崇高精神，感悟我國(guó)遠(yuǎn)古先民的智慧和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。 3體會(huì)神話故事想象豐富、情節(jié)離奇的特點(diǎn)。 4認(rèn)識(shí)“壤”字，會(huì)寫“禹、汪、壤、燙、浹”5個(gè)字。掌握“一片汪洋、息壤、滾燙”等詞語。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 你讀過哪些我國(guó)古代的神話故事，說說你讀后的感受。關(guān)于山海經(jīng) 你對(duì)山海經(jīng)有什么了解，說說看。 這篇課文取材于我國(guó)先秦時(shí)期主要記錄古代神話、地理等方面內(nèi)容的古籍山海經(jīng)*海內(nèi)經(jīng)。山海經(jīng)是中國(guó)先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、動(dòng)物、植物、

2、礦物、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。山海經(jīng)原來是有圖的，叫山海圖經(jīng)，魏晉以后已失傳。山海經(jīng)記載了許多詭異的怪獸以及光怪陸離的神話故事，長(zhǎng)期被認(rèn)為是一部荒誕不經(jīng)的書。有些學(xué)者則認(rèn)為山海經(jīng)不單是神話，而且是遠(yuǎn)古地理，包括了一些海外的山川鳥獸。 關(guān)于山海經(jīng)禹 汪 壤 燙 浹wngrngtng ji y大禹 汪洋 土壤 滾燙 汗流浹背汪洋形容水勢(shì)浩大的樣子。哀求苦苦請(qǐng)求。祈求請(qǐng)求;懇切地希望得到。斥逐排斥，驅(qū)逐。拯救挽救;救濟(jì)。大發(fā)雷霆比喻大發(fā)脾氣，高聲訓(xùn)斥。泛濫成災(zāi)江河湖泊的水溢出，形成災(zāi)難。汗流浹背汗水濕透了背上的衣服。 形容汗出得很多。歡呼雀躍高興得像麻雀一樣跳躍。形容非常歡樂

3、。 理解詞語 一片汪洋 苦苦哀求 斥逐洪水 毫不理會(huì) 悲慘遭遇 大發(fā)雷霆 山南海北 成千上萬 挖渠開山 四處橫溢 泛濫成災(zāi) 不畏艱險(xiǎn)汗流浹背 毫不在乎 冬去春來 歡呼雀躍 興奮不已 天寒地凍 用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊認(rèn)識(shí)生字，畫出不理解的詞語，并想一想課文主要寫的是什么？課文主要內(nèi)容 課文講的是在上古時(shí)代，中國(guó)鬧過一次大水災(zāi)，那時(shí)，大地一片汪洋，民不聊生。一位叫鯀的天神非常同情人們的悲慘遭遇，決心幫助人們治理洪水，于是他偷出了天帝的寶物息壤，趕退了洪水。天帝知道鯀偷走息壤的事后，派火神殺死了鯀。鯀死后，尸體三年都沒有腐爛。 一天，從鯀的肚子里鉆出了他的兒子禹。禹決心繼承父親的遺志，完成拯

4、救人類的事業(yè)。經(jīng)過十三年的苦戰(zhàn)，大禹終于將洪水徹底制服。鯀禹父子為什么要治理洪水？鯀禹父子治理洪水的辦法有什么不同？邊讀 邊畫出最令你感動(dòng)的語句，并把自己的體會(huì)做 出批注。想一想鯀禹父子共同的精神是什么？交流一：那些句子寫出了洪水給人們帶來了傷害？ 上古時(shí)代，中國(guó)鬧過一次大水災(zāi)。那時(shí)，大地一片汪洋，莊家、房屋都被淹沒了，人們只好逃到山上或樹上去。因?yàn)槿背陨俅?，餓死、凍死的人很多。人們苦苦哀求天帝，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理會(huì)。 中心解說第一部分（1）交代了故事發(fā)生的原因。交流二：鯀為什么要治理洪水？ 一位叫鯀的天神非常同情人們的悲慘遭遇，決心想辦法幫助人們治理洪水。 水災(zāi)泛濫，人們處于水深

5、火熱之中。面對(duì)人們的災(zāi)難，天帝卻毫不理會(huì)，善良的天神鯀再也不能袖手旁觀，強(qiáng)烈的同情心驅(qū)使著他要想辦法幫助人們治理洪水。交流三：鯀是怎樣治理洪水的。讀讀課文的34自然段，說說自己的感受?！跋⑷馈笔窃鯓訉毼?，神奇在什么地方？天帝為什么要大發(fā)雷霆？你對(duì)天帝有什么 看法？你怎么評(píng)價(jià)鯀？交流二：鯀是怎樣治理洪水的？ 鯀知道要治理洪水，只有偷出天帝的寶物息壤（rng）。息壤是一塊幾尺見方的黃土塊兒，只要把它放在地上，說一聲“長(zhǎng)”，他便會(huì)迅速擴(kuò)大，驅(qū)走洪水，露出陸地。鯀探聽到了秘藏息壤的地方以后，就請(qǐng)神鳥帶路，請(qǐng)神龜挖洞，偷出了息壤。鯀把息壤放在地上，說一聲“長(zhǎng)”，果然，息壤馬上幾里、幾十里、幾百里地伸展開

6、來。洪水慢慢被趕退了，陸地重新露了出來。逃到山上、樹上的人們重新回到了陸地，準(zhǔn)備蓋房子、種莊稼，重建家園?！跋⑷馈笔窃鯓訉毼?，神奇在什么地方？交流四：鯀治水的結(jié)局是怎樣的？ 可是，天帝很快就知道鯀偷走了息壤。他大發(fā)雷霆（tng），派火神祝融殺死了鯀，奪回了息壤。這樣一來，洪水又重新泛濫開來，人們又陷入災(zāi)難之中。天帝為什么要大發(fā)雷霆？你對(duì)天帝有什么看法？你是怎樣評(píng)價(jià)鯀的？在人們的疾苦面前，鯀挺身而出，借助神力驅(qū)趕洪水，雖然被殺，但他的善良正義和為民造福、勇于獻(xiàn)身的精神卻為世人所敬仰。表現(xiàn)了天帝的自私和無情。中心解說第一部分（1）交代了故事發(fā)生的原因。第二部分（2-4）寫鯀治水的過程及結(jié)果。交流五

7、：禹為什么要治理洪水？ 鯀雖然死了，但他的尸體過了三年也沒有腐爛。一天，忽然一聲巨響，鯀的肚子裂開了，從里面鉆出了他的兒子大禹。大禹同父親一樣，有一顆善良的心。他決心繼承父親的遺志，治理洪水，完成拯救人類的事業(yè)。交流六：從本段看大禹是個(gè)怎樣的人？ 大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情況，決定用導(dǎo)引洪水入大海的方法來消除水災(zāi)。從中可以看出大禹是個(gè)勤于工作、注重調(diào)查、注重方法的人。 治洪工程開始了。大禹親自拿著鎬（go）頭，率領(lǐng)成千上萬的人挖渠開山，疏通河道。曾經(jīng)幫助鯀偷取息壤的神龜也來幫忙運(yùn)送土石；神力很大的應(yīng)龍也用堅(jiān)硬的尾巴在地上劃出深溝，來導(dǎo)引洪水。 在治水過程中，最艱巨的工程是開鑿

8、龍門。龍門是一座大山，高高地橫在黃河當(dāng)中，擋住了奔騰直下的河水的去路，河水只好繞道從山腳下一條狹窄的河道穿過。每當(dāng)水量增大時(shí)，河水就四處橫溢，泛濫成災(zāi)。大禹不怕辛苦，不畏艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地開鑿?！耙稽c(diǎn)兒一點(diǎn)兒”說明什么？說明工程非常艱巨，進(jìn)度很緩慢。環(huán)境描寫，交代了龍門的特殊地理位置，暗示開鑿的艱辛，工程的艱巨。 夏天，烈日當(dāng)空，山石被曬得滾燙，大禹汗流浹（ji）背，仍然不停地干著；到了晚上，還要對(duì)付毒蟲猛獸的襲擊。冬天，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅(jiān)硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起來。這幾句話運(yùn)用了什么描寫手法？表現(xiàn)了什么？環(huán)境、細(xì)節(jié)描寫

9、，既突出了環(huán)境的惡劣，又表現(xiàn)了大禹為開鑿龍門所付出的艱辛與努力。 為了治水，大禹還曾經(jīng)“三過家門而不入”。人們都被感動(dòng)了，在大禹的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力地干著。冬去春來，整整花了五年的時(shí)間，巨大的龍門山終于被劈開了一個(gè)大口子，河水順暢地流向了大海?？粗鴿L滾流去的河水，人們個(gè)個(gè)興奮不已，圍著大禹歡呼雀躍。大禹的臉上也露出了笑容。“三過家門而不入”“終于”體現(xiàn)大禹什么精神品質(zhì)？“三過家門而不入”體現(xiàn)了大禹的堅(jiān)定決心和大公無私、忘我奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)?！敖K于”表明了鑿開龍門山的不易，體現(xiàn)了大禹堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神品質(zhì)。 就這樣，大禹帶領(lǐng)人們，由南到北，由西到東，經(jīng)過十三年的苦戰(zhàn)，終于疏通了河道，治服了洪水

10、。人們重新返回家園，過上了安定幸福的生活。人們非常感謝、敬佩大禹，便一致推舉他為治理天下的君王?！坝赡系奖保晌鞯綎|”“十三年”“終于”說明了什么？“由南到北，由西到東”說明大禹帶領(lǐng)人們治理水災(zāi)的地域廣?！笆辍闭f明治理水災(zāi)的時(shí)間長(zhǎng)。 “終于”說明治理洪水的艱巨，成功來之不易。交流：禹是怎樣治理洪水的。禹治理洪水過程 治洪前治洪開始治洪過程治洪后 大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情況，決定用引洪水入大海的方法來消除水災(zāi)。治洪前 大禹親自拿著鎬頭，率領(lǐng)成千上萬的人挖渠開山，疏通河道。治水開始 治水過程 大禹在治水的過程中遇到哪些困難？找到相關(guān)的句子讀以讀，說說自己的感受。治水后 就這

11、樣，大禹帶領(lǐng)人們，由南到北，由西到東，經(jīng)過十三年的苦戰(zhàn)，終于疏通了河道，治服了洪水。交流討論：鯀、禹兩人治水有何異同之處？1.鯀禹治水的原因相同：都有一顆善良的心，一心想拯救身陷洪災(zāi)的人類，讓他們過上安定幸福的生活。2.鯀禹治水的方法不同：鯀是冒險(xiǎn)偷天帝寶物息土，借神力治水；大禹則通過開山挖渠，疏通河道，引水入海來消除水災(zāi)。3鯀禹的精神相同：無私奉獻(xiàn)、不屈不撓地與大自然做斗爭(zhēng)的偉大精神。 中心解說第一部分（1）交代了故事發(fā)生的原因。第二部分（2-4）寫鯀治水的過程及結(jié)果。第三部分（5-10）寫大禹治水的過程及結(jié)果課文中心：課文通過寫鯀禹父子為了人們的幸福生活，不辭勞苦治理洪水的故事，贊揚(yáng)了他們無私奉獻(xiàn)、造福人民的精神。歌頌了中華民族堅(jiān)韌不拔、勤勞勇敢的崇高品質(zhì)。 這個(gè)傳說讓我們體會(huì)到了中華民族的勤勞、智慧、勇敢、奉獻(xiàn)、堅(jiān)毅不屈、萬眾一心戰(zhàn)勝困難的民族精神。全文總結(jié)拓展大禹“三過家門而不入”為了治水，大禹曾三過家門而不入。第一次經(jīng)過家門時(shí)，聽到他的妻子因分娩而在呻吟，還有嬰兒哇哇“的哭聲。助手勸他進(jìn)去看看，他怕耽誤治水，沒有進(jìn)