六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.1 數(shù)的世界丨蘇教版

1、 知識(shí)技能 通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握有關(guān)數(shù)的運(yùn)算，能正確熟練地應(yīng)用筆算方法進(jìn)行除法計(jì)算。通過四則混合運(yùn)算和解決問題的策略的復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)多步計(jì)算的認(rèn)識(shí)，并能選擇正確的方法解決問題。數(shù)學(xué)思考問題解決 通過自主探索和合作交流，形成計(jì)算能力和解決實(shí)際問題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀 通過知識(shí)的梳理，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：筆算、四則混合運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：解決實(shí)際問題的策略。教學(xué)過程：兩三位數(shù)除以兩位數(shù)兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。 以768 32為例，小組交流討論兩三位數(shù)除以兩位數(shù)應(yīng)注意的地方。2、填空：（1）計(jì)算48020商是（）位數(shù)，最高位是（）位。（2）三位數(shù)除以兩位數(shù)的商可能是（）位數(shù)

2、，也可能是（）位數(shù)。（3）要使4667的商是兩位數(shù)，方框里最小可以填（），要使商是一位數(shù)，方框里最大可以填（）。3、商不變性質(zhì)的應(yīng)用 回顧商不變性質(zhì)，嘗試完成下面練習(xí)。 （1）除法算式ab911，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大3倍，商是（ ），余數(shù)是（ ）。除法算式ab910，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)縮小2倍，商是（ ），余數(shù)是（ ）。除法算式ab9，如果被除數(shù)擴(kuò)大10倍，除數(shù)縮小10倍，商是（ ）。四則混合運(yùn)算復(fù)習(xí)回顧（1）什么是四則運(yùn)算？（2）第一級(jí)運(yùn)算和第二級(jí)運(yùn)算各指什么？（3）四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？2、小結(jié)四則混合運(yùn)算的順序。 注意點(diǎn)： 一看：看清數(shù)據(jù)與符號(hào) 二想：順序 （同級(jí)、異級(jí)）

3、合理簡(jiǎn)捷 三算：仔細(xì)（心算、筆算、簡(jiǎn)算） 四查：一步一回頭（估測(cè)到驗(yàn)算）3、小試身手（1）24除480的商的一半是多少？ （提示除與除以的區(qū)別）（2）120減去20乘以5的積，差是多少？（3）120減去20的差乘以5，積是多少？（4）88加上24乘以8的積，所得的和再乘以12，結(jié)果是多少？ 學(xué)生分組討論，列出算式，相互交流，說說自己是怎么想的。解決問題的策略情景再現(xiàn)，探索解決問題的策略。 出示四（1）班部分學(xué)生訂閱報(bào)刊、雜志情況 王逢之：少年文藝、趣味百科 許佳煒：我們愛科學(xué)、天天愛學(xué)習(xí) 金承稷：讀書與作文我們愛科學(xué)天天愛電腦 馮煒佳：趣味百科 沈佳懿：我們愛科學(xué)中國(guó)少年文摘天天愛學(xué)習(xí) 王趙玥：少年文藝、趣味百科 張 越：我們愛科學(xué)、天天愛電腦 姚思綺：中國(guó)少年兒童、趣味百科、讀書與作文 王陳程：我們愛科學(xué)、天天愛學(xué)習(xí) 我們?cè)鯓诱磉@些信息，才能看的清楚明白呢？ 小組交流討論，感受列表在解決問題中的作用。 整理成表格式報(bào)刊名稱人 數(shù)名單少年文藝6沈晉誼、王逢之、王趙玥范瑋卓、王欣翼、王子秦趣味百科6沈晉誼、王逢之、王趙玥姚思綺、馮煒佳、周曉莉天天愛電腦3季涵、金承稷、張?jiān)綉?yīng)用列表法解決問題。 課件出示情境圖。 小明3本18元小華5本？元 3、概括除了用列表的方法，還可以用一一對(duì)應(yīng)、畫線段圖等方法進(jìn)行分析。在分析數(shù)量之間的關(guān)系時(shí)，可以從條件想起，