二0二三年度三年級(jí)下冊(cè)Module8Module8Unit1It'sonyourdesk教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Module8 Unit1 Its on your desk.教學(xué)設(shè)計(jì) 瀘縣海潮鎮(zhèn)學(xué)校 蘭霞教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能復(fù)習(xí)單詞in，on, 學(xué)會(huì)使用新單詞under, behind, bedroom, box,會(huì)書寫under, behind.能口頭運(yùn)用Its on your desk. Its in the bedroom. Its behind the door. Its under the chair.這類語(yǔ)句說(shuō)明物品的位置。過(guò)程與方法：通過(guò)單詞與目標(biāo)語(yǔ)句的學(xué)習(xí)，學(xué)生能用英語(yǔ)自由表達(dá)物品的方位。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并能保持臥室的干凈整潔。教學(xué)重難點(diǎn)掌握新單詞的學(xué)習(xí)，并

2、且能夠靈活運(yùn)用能靈活運(yùn)用方位介詞in, on, under, behind描述物品的位置教學(xué)方法交流法、提問(wèn)法、視聽(tīng)法、情景教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備本課新單詞的卡片教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程Step1：Warm up Greetings.T: Hello, boys and girls. Im Ms Lan. Ss: Hello, Ms LanT: How are you?Ss: Im fine, thank you.Lets enjoy the song ”Please stand up”. （設(shè)計(jì)意圖：這首英文兒歌里面包含desk, door等單詞，這些單詞又是本課課文內(nèi)容出現(xiàn)的單詞，所以復(fù)習(xí)單詞，為后面講解

3、課文做鋪墊。）分組：全班分成三組。（設(shè)計(jì)意圖：這樣以競(jìng)爭(zhēng)的模式上課，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)樾W(xué)的孩子們好勝心較強(qiáng)，所以用競(jìng)爭(zhēng)方式促進(jìn)學(xué)習(xí)。）呈現(xiàn)本課的課題：Module8 Unit1 Its on your desk. （板書課題），在這里復(fù)習(xí)方位介詞on, 黑板貼出on 的單詞卡片，并且畫出正方體的盒子，畫出一個(gè)球，把球放在盒子上面，讓同學(xué)們更直觀理解on 的意思。Step2：Leading inGuessing game: 課件呈現(xiàn)四張圖片，借助希沃的橡皮擦功能，找同學(xué)們來(lái)完成，并且回答“Whats is?”（設(shè)計(jì)意圖：圖片包括：desk, chair, toy, present，由

4、兩個(gè)已學(xué)過(guò)的單詞引入新單toy, 并且借助玩具兔子理解toy，呈現(xiàn)present是為了引出下文，銜接順暢）T:Ok，its a present. Today, the present in for who. Lets guess. 呈現(xiàn)生日派對(duì)圖片，Whos birthday? Wow, today is Damings birthday. But Daming cant find the present. Wheres the present? Lets find Daming.（通過(guò)教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生更快進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)）Step3：PresentationT:Lets listen and

5、 answer ”Wheres the present?”Ss: Its in the bedroom. T: Ok, you are right. Now look at the new word ”bedroom”. Listen and read” bedroom, bedroom, bedroom.”Ss:不同形式的朗讀單詞，以便掌握新單詞。T: 復(fù)習(xí)單詞in。Lets chant “in, in 在里面”（板書，粘貼單詞卡片in）T: Now, we help Daming find the present. Lets sing the birthday song for Damin

6、g. Wow, Daming is so happy. What does Daming say?講解A present for you. Its in the box. 學(xué)習(xí)新單詞“box”.運(yùn)用大小聲游戲?qū)W習(xí)新單詞（設(shè)計(jì)意圖：游戲教學(xué)單詞，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓單調(diào)的課堂變得生動(dòng)有趣）利用同樣的方法講解新單詞（under, behind）T: Now, look at the blackboard. We have learnt the four words about position. Can you remember them? Lets check it.Lets play a

7、game.（借助希沃游戲，形成兩兩競(jìng)爭(zhēng)，選出獲勝者，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）（設(shè)計(jì)意圖：課文講解完之后，新單詞的教學(xué)結(jié)束，通過(guò)游戲環(huán)節(jié)，鞏固新單詞的學(xué)習(xí)，并且在平鋪的講解中，運(yùn)用游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在游戲中興趣高漲。）Listen and imitate.（系統(tǒng)學(xué)習(xí)課文重點(diǎn)部分，回歸教材）Step4：Group work（設(shè)計(jì)意圖：課文學(xué)習(xí)之后，讓學(xué)生們小組展示課文，這樣利用小組合作的機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型，課堂的形式多樣，并不是單純的教師講解，讓學(xué)生成為課堂的中心。）Step5：Practice1、借助圖片完成練習(xí)Where is the toy?Its under the chair.

8、Its on the chair. Its behind the box. Its in the box. Lets chantin, in, in, in the boxon, on, on, on the deskunder, under, under the chairbehind, behind, behind the doorPair work: Make your own conversation.Sing a song（利用“兩只老虎”的旋律，自己創(chuàng)編含有方位介詞的歌曲）Group work (借助你手中有的任何物品來(lái)完成我們今天句型的練習(xí)，看一看哪個(gè)小組既快又準(zhǔn)確。)練習(xí)句型W

9、here is the_. Its in/on/under/behind the _.（設(shè)計(jì)意圖：一系列的練習(xí)，利用形式多樣的方式，反復(fù)練習(xí)課堂重難點(diǎn)，以達(dá)到學(xué)生熟練掌握的目的，并且不會(huì)覺(jué)得教師是在枯燥的進(jìn)行簡(jiǎn)單的教學(xué)）Step6: 情感態(tài)度的培養(yǎng)：呈現(xiàn)兩幅圖片，一張干凈整潔的臥室圖片，一張臟亂的臥室圖片，讓學(xué)生做出選擇，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣Keep your room clean and tidy.保持房間干凈整潔。Step7: SummaryStep8: Homework must(必做): Read the words and text in this unit for three times. you can(選做): Use “in ,on ,under, behind” to describe your bedroom to your parents .板書設(shè)計(jì)M8 U