湖南省2021年中考歷史模擬試卷 【含答案】

1、湖南省2021年初中歷史模擬試卷一、選擇題（本大題共25小題，滿分50分，每小題2分）1.西周時期，周王對墓葬用品的規(guī)定嚴格，如：用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”材料反映的本質(zhì)問題是（ ） A.西周社會呈現(xiàn)等級森嚴的特征B.西周社會的腐敗現(xiàn)象嚴重C.西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分發(fā)達D.西周各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡2.下圖的古代工具名稱是（ ）A.翻車B.筒車C.水排D.耬車3.魯迅先生說：“結(jié)果往往和英雄們的預算不同。始皇想皇帝傳至萬世，而偏偏二世而亡；赦免了農(nóng)書和醫(yī)書，而秦以前的這一類書，現(xiàn)在卻偏偏一部也不剩。”其中，“赦免了農(nóng)書和醫(yī)書”所指的歷史事件是（ ）A.秦始

2、皇發(fā)布焚書令B.秦始皇活埋一批儒生C.秦始皇修驪山陵墓D.漢武帝推行儒家教育4.古代巴渝地區(qū)獨具特色的風土人情給詩人提供了豐富的創(chuàng)作靈感。曾擔任忠州（今忠縣）刺史，喜愛巴渝一帶的民歌竹枝歌，并創(chuàng)作竹枝詞的唐代大詩人是（ ） A.李白B.杜甫C.白居易D.劉禹錫5.隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。開封城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，稱為（ ） A.集市B.夜市C.勾欄D.瓦子6.明清時期，封建社會出現(xiàn)危機的表現(xiàn)有（ ） 軍機處的設(shè)立 資本主義萌芽出現(xiàn)并緩慢發(fā)展閉關(guān)政策的實行 八股取士A.B.C.D.7.下列有關(guān)清朝前期農(nóng)業(yè)發(fā)展作用的表述中,錯誤的一項是( ) A.有

3、利于社會的穩(wěn)定和繁榮B.促進了手工業(yè)的發(fā)展C.推動了城鎮(zhèn)商品經(jīng)濟的發(fā)展D.造成了人口銳減8.某班舉行辯論會，四位同學的辯論題目中哪一個準確概括了明清時期的特征( )A.帝國中興B.短暫繁榮C.盛世危機D.政權(quán)并立9.大漢同學在假期里觀看了以下五部影視劇，按照所反映事件的先后順序排列正確的是（ ）虎門銷煙 鴉片戰(zhàn)爭 末代皇帝 火燒圓明園 甲午風云A.B.C.D.10.“因為辛亥革命，中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準備著，而是為思考問題、為走路而準備著?！边@句話的主要含義是，辛亥革命( ) A.推動了文化教育事業(yè)的發(fā)展B.改變了中國的社會性質(zhì)C.促進了民主平等意識的覺醒D.結(jié)束了中國的封建制度11

4、.五四運動是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，下列口號最能反映出五四運動反帝反封建性質(zhì)的是（ ） A.“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”B.“廢除二十一條”C.“誓死力爭，還我青島”D.“實業(yè)救國”12.如下圖是1914年12月新聞報發(fā)表的題為急起直追的時政漫畫，貨物上寫著“國貨出口”，“歐風”吹起船帆，促使帆船加速前進以追上前面冒著煙的貨輪。該漫畫表達的主旨是（ ）A.辛亥革命促進了中國民族工業(yè)的飛速發(fā)展B.第一次世界大戰(zhàn)為中國民族工業(yè)發(fā)展提供了機會C.中國帆船的航速遠不如西方國家的貨輪D.中國學習西方先進技術(shù)的緊迫性13.“日本鬼子野心狼，侵略中國逞兇狂

5、。全國軍民齊奮起，打得日寇投了降?！边@首童謠反映了中國抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因是( )A.進行了正面戰(zhàn)場抵抗B.建立了敵后抗日根據(jù)地C.實行了全民族的抗戰(zhàn)D.加入了世界反法西斯同盟14.1993年底，工廠要和港商合資成立股份公司，這一事件是（ ）A.資本主義公私合營B.國有企業(yè)的破壞C.國有企業(yè)的改革D.外資獨資商業(yè)的改革15.下列各項搭配不正確的是（ ）A.經(jīng)濟特區(qū)深圳、上海、汕頭、廈門B.黨和政府對臺基本方針“和平統(tǒng)一，一國兩制”C.改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導思想鄧小平理論D.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制包產(chǎn)到戶，包干到戶16.論語-為政中記載某思想家的言論為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共（

6、拱）之。這體現(xiàn)了該思想家主張 （ ） A.無為而治B.以德治國C.有教無類D.以法治國17.公元前5世紀后半期，雅典奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。下列相關(guān)表述正確的是（ ） A.手工作坊中嚴禁使用奴隸勞動B.婦女在公民大會上發(fā)表言論C.國家大事由公民大會決定D.外邦人擔任政府公職18.歷史事實指的是歷史的真實情況，歷史觀點是分析歷史事實的看法和狀態(tài)。下列屬于歷史觀點的是（ ）A.15191522年，麥哲倫率領(lǐng)的船隊完成了環(huán)球航行B.法國大革命期間，路易十六被推上斷頭臺C.文藝復興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮D.18世紀60年代，織布工哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮機”19.第二次世界大戰(zhàn)后，隨著

7、社會福利政策的推行，西方主要資本主義國家逐漸建立起包括醫(yī)療保健服務(wù)、養(yǎng)老、住房、失業(yè)保險、教育等在內(nèi)的社會保障制度，社會保障制度日漸完善。它的建立（ ） 是工人階級斗爭的結(jié)果 可以緩和階級矛盾 可以消除資本主義經(jīng)濟危機 解決了資本主義社會的基本矛盾A.B.C.D.20.人類進人“電氣時代”時，出現(xiàn)的交通工具是（）A.汽船、火車B.汽船、汽車C.汽車、飛機D.火車、飛機21.俄國“二月革命”的最主要成果是（ ） A.俄國退出了第一次世界大戰(zhàn)B.推翻了沙皇專制統(tǒng)治C.建立了世界上第一個社會主義國家D.廢除了農(nóng)奴制22.1933年，為了對付經(jīng)濟危機，美國采取的措施是（ ）A.發(fā)表獨立宣言B.頒布解放

8、黑人奴隸宣言C.實行羅斯福新政D.實施馬歇爾計劃23.二戰(zhàn)后，西方發(fā)達國家盛行一種“生產(chǎn)中的資本主義”,分配中的“社會主義”，不斷完善社會福利制度，他們這樣做的主要目的是（ ） A.消滅極端貧困，加強軍備競賽B.提高勞動者積極性，多勞多得C.緩和階級矛盾，維護社會安定D.體現(xiàn)制度優(yōu)勢，實現(xiàn)和平演變24.有關(guān)下圖所示國際組織的準確表述是（ ）2010年中國加入該組織是經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)是經(jīng)濟區(qū)域化的重要表現(xiàn)宗旨是實現(xiàn)世界貿(mào)易自由化成立于1995年A.B.C.D.25.名言警句是人們在實踐中的經(jīng)驗教訓的提煉和總結(jié)，是歷史文化精華的積淀，對后人有啟發(fā)、鼓勵和警戒作用。右側(cè)名言的作者是（ ）A.莎士

9、比亞B.貝多芬C.梵高D.托爾斯泰二、材料解析題（本大題共2小題，滿分30分，其中26題16分，27題14分）26.根據(jù)材料，結(jié)合所學知識，回答問題材料一：春秋戰(zhàn)國時期的思想家材料二：“知之為知之，不知為不知，是知也?！薄爱斎什蛔層趲??！薄皽毓识?。”材料三：初一某班新學期剛剛開學，班上屢次出現(xiàn)亂扔紙屑、破壞公物的現(xiàn)象。為此班委會召開緊急會議，但大家意見不統(tǒng)一而爭論了起來：勞動委員：“一定要嚴厲懲罰，罰值日，實在不行一次罰10元?！卑嚅L：“還是說服教育吧，一次不行就兩次，相信他們會改的?！辈牧纤?現(xiàn)代國家固然需要強調(diào)依法治國，但也要強調(diào)以德治國。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德，德可固法只有大力

10、加強思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)，堅持德治和法治統(tǒng)一，自律和他律并重，社會才能穩(wěn)定有序。中國傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇請回答：（1）材料一中的三個思想家分別是什么學派的創(chuàng)始人？ （2）孔子的教育思想主要有哪些？ （3）材料三中勞動委員和班長的話分別蘊含了戰(zhàn)國時期哪兩家思想學派的觀點？ （4）春秋戰(zhàn)國時期隨著各學派著書立說，互相辯論，形成了怎樣的學術(shù)繁榮局面？ （5）材料四指出現(xiàn)代化國家的治國方略是什么？我們應(yīng)該怎樣對待中國傳統(tǒng)思想文化？ 27.阜陽市第十九中學小明在編寫一期關(guān)于“中美關(guān)系”為主題的研究性學習的總結(jié)材料，請你參與?！镜膶χ拧坎牧弦唬簢H社會高度評價中國倡導了“超越和社會制度差異的外交概

11、念”?！玖祷鞯氖r】材料二：【萬紫千紅的春天】材料三：一場中美之間的最終“熱戰(zhàn)”不僅后果會令雙方都無力承擔，而且有損兩國各自的利益。一項明智的美中政策將證明是惠及全球的。健康的中美關(guān)系必須排在全球議程首位（1）材料一中的“外交概念”指什么？（2）材料二反映了中美兩國關(guān)系發(fā)生了什么變化？出現(xiàn)這一變化的主要原因是什么？（3）根據(jù)材料三和所學知識，列舉進入21世紀后中國更積極地參與國際事務(wù)的事例。（任舉兩例）（4）結(jié)合上述材料和所學知識，談?wù)勅绾伟l(fā)展中美兩國關(guān)系？三、簡答題（10分）28.每個歷史人物都是一本厚重的書，讀懂歷史人物，并最終得到感悟和啟發(fā)是我們學習歷史的方法之一。以下是四位歷史人物

12、的圖片材料。根據(jù)材料回答問題：（1）根據(jù)人物的圖片選擇相應(yīng)的名言，把字母填在相應(yīng)的橫線上?！皬奈靼嘌老蛭骱叫?，橫渡大洋，可以到達印度，我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島嶼，包括被印第安人稱為的海地在內(nèi)?！?-_“一幢裂開了的房子是站不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它不再分裂，它將成為一樣完整的東西，非此即彼?！?- _“我真正的光榮并非打了40多次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘記的那就是我的民法典。” - _“天才不過是百之二的靈感，再加上百分之九十八的汗水?！?- _（2）正確評價歷

13、史人物是我們學習歷史的重要方法和任務(wù)之一。請你從以上歷史人物中任意選擇一位，作簡要客觀公正的評價。（3）學習歷史最終目的之一是獲取感悟，以啟迪于今天。追尋上述歷史人物的足跡，我們可以獲得哪些感悟?四、探究題（10分）29.思想解放是社會發(fā)展的推動力，同時也是社會進步的必然結(jié)果。請結(jié)合所學知識，回答問題。 （1）啟蒙運動使18世紀成為了“哲學的時代”、“理性的時代”、“光明的時代”。請解釋啟蒙運動。 （2）國王路易十六讀完伏爾泰和盧梭的著作后，說“這兩個人毀了法國?！边@說明一個什么問題？簡要介紹法國大革命的進程。 （3）寫出美洲受啟蒙運動影響的革命名稱，其中哪一政治制度最早實踐了啟蒙運動？ 答案

14、解析部分一、選擇題（本大題共25小題，滿分50分，每小題2分）1. A 分析：根據(jù)材料內(nèi)容“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”可以看到，規(guī)定中地位高的人用的鼎多，地位低的人用的鼎少，可見反映的本質(zhì)問題是西周社會呈現(xiàn)等級森嚴的特征，A符合題意； 材料沒有涉及西周社會的腐敗現(xiàn)象嚴重，B排除； 西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分發(fā)達是表現(xiàn)，不是本質(zhì)，C排除； 材料沒有體現(xiàn)西周各地經(jīng)濟發(fā)展不平衡，D排除。 故 A。 【點評】本題以西周時期，周王對墓葬用品的規(guī)定嚴格為切入點，考查西周分封制的相關(guān)知識點。 理解并識記西周分封制的相關(guān)史實是答題的關(guān)鍵。2. B 分析：本題考查學生對社會經(jīng)濟繁榮史實的識記。仔

15、細讀圖，可知這肯定是古代農(nóng)業(yè)灌溉工具，依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第3課氣度恢宏的隆盛時代，第三子目社會經(jīng)濟繁榮中的內(nèi)容：“在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，曲轅犁和筒車灌溉技術(shù)的發(fā)明、使用，促進了土地開發(fā)，增加了糧食產(chǎn)量?！?，筒車可以隨水力自行轉(zhuǎn)動，把水由低處汲向高處，提高灌溉能力，因此圖中這古代工具是筒車，故選B，B符合題意。A選項是我國古代最著名的農(nóng)業(yè)灌溉機械之一，A不符合題意。C選項是利用水力鼓風鑄鐵的機械，C不符合題意。D選項是一種畜力條播機，D不符合題意。故B?！军c評】本題考查中國古代的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，需要學生牢記古代農(nóng)業(yè)的農(nóng)具類型。3. A 分析：根據(jù)所學知識可知：秦始皇為了加強思想統(tǒng)治，接受李斯

16、的建議，頒布焚書令，規(guī)定除政府以外，民間只準留有有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書。故選A。【點評】本題主要考查了秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。4. C 分析：依據(jù)題干信息， 古代巴渝地區(qū)獨具特色的風土人情給詩人提供了豐富的創(chuàng)作靈感。結(jié)合所學知識可知，唐朝大詩人白居易， 曾擔任忠州（今忠縣）刺史，喜愛巴渝一帶的民歌竹枝歌，并創(chuàng)作竹枝詞，故選項C符合題意。 故C。 【點評】本題考查學生的識記能力。解答時，只要準確記憶，就可以順利回答。5. D 分析：依據(jù)課本所學，隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。開封城內(nèi)就有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做“瓦子”。D項符合題意；集市和夜市都是經(jīng)營商業(yè)的

17、場所，AB兩項不合題意；瓦子中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”。C項不合題意。由此可知ABD三項不合題意。 故D。 【點評】“娛樂兼營商業(yè)的場所”是解題的關(guān)鍵，宋朝市民經(jīng)濟繁榮，市民文化豐富。開封城內(nèi)就有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做“瓦子”；集市和夜市都是經(jīng)營商業(yè)的場所；勾欄是專營娛樂的場所。6. D 分析：根據(jù)所學知識可知，明清時期封建社會出現(xiàn)的危機表現(xiàn)在專制皇權(quán)加強；資本主義萌芽產(chǎn)生；八股取士；農(nóng)民起義風起云涌；邊疆地區(qū)出現(xiàn)危機；西方殖民勢力入侵，閉關(guān)鎖國等。 D項是明清時期封建社會出現(xiàn)危機的表現(xiàn)，符合題意。故答案為D?！军c評】本題難度適中，考查中國近代前夜的危機，準確識記明清時期封建

18、社會出現(xiàn)危機的表現(xiàn)。7. D 分析：依據(jù)材料結(jié)合所學知識可知： A有利于社會的穩(wěn)定和繁榮，表述正確，不符合題意； B促進了手工業(yè)的發(fā)展，表述正確，不符合題意； C推動了城鎮(zhèn)商品經(jīng)濟的發(fā)展，表述正確，不符合題意； D造成了人口銳減，表述錯誤，農(nóng)業(yè)發(fā)展導致人口增加，符合題意； 故D。 【點評】本題考查清朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響，難度不大，結(jié)合所學知識利用排除法作答即可。8. C 分析：依據(jù)已學知識可知，明清時期我國在政治、經(jīng)濟、文化、科技各方面都取得了很大的成就，但是因為實行閉關(guān)鎖國的政策，所以，中國在世界上落伍了。故選C?！军c評】本題主要考查學生對明清時期的歷史特征的準確識記。9. C 分析：依據(jù)已學知

19、識可知，虎門銷煙的歷史發(fā)生于1839年；鴉片戰(zhàn)爭的歷史發(fā)生于1840年；末代皇帝的歷史發(fā)生于20世紀初期；火燒圓明園的歷史發(fā)生于1860年；甲午風云的歷史發(fā)生于1894年。故答案為C?！军c評】本題考查學生識記知識的能力。本題難度適中。10. C 分析：結(jié)合所學知識可知，辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和的觀念深入人心。有人說：“辛亥革命使中國人的腦袋和雙膝不再是準備磕頭，而是為思考，為走路。”這是因為辛亥革命傳播民主共和思想，促進了民主平等意識的覺醒 。因此，C符合題意。 故C。 【點評】本題考查辛亥革命歷史意義的有關(guān)知識。試題有些難度，旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的

20、理解和識記能力。11. A 分析：A.依據(jù)所學可知，由于巴黎和會上中國外交的失敗，1919年5月4日，北京大學等校學生三千多人，在天安門廣場集會講演，隨后舉行游行示威。他們提出“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”、“取消二十一條”、“誓死力爭，還我青島”、反對在對德“和約”上簽字等口號，要求懲辦賣國賊曹汝霖等人。其中“外爭國權(quán)”體現(xiàn)了反帝性質(zhì)，“內(nèi)懲國賊”體現(xiàn)了反封建性質(zhì)，因此口號最能反映出五四運動反帝反封建性質(zhì)的是A，故選項A項符合題意； B. “廢除二十一條” ，不符合題意； C. “誓死力爭，還我青島” ，不符合題意； D. “實業(yè)救國” ，不符合題意； 故A。 【點評】本題考查理解能力。解答時，依據(jù)

21、對課本上五四運動的口號性質(zhì)的理解來回答，這類知識點，要注意理解。12. B 分析：依據(jù)題干時間“1914年12月”、貨物上寫著“國貨出口”，“歐風”吹起船帆，促使帆船加速前進以追上前面冒著煙的貨輪。大致是1914年中國貨物奮起直追歐洲的貨船。即要發(fā)展中國民族工業(yè)。結(jié)合課本所學，第一次世界大致期間，帝國主義國家忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國經(jīng)濟的掠奪，為中國民族工業(yè)發(fā)展提供了機會。奮起發(fā)展中國民族資本主義。B項符合題意；辛亥革命發(fā)生在1911年，A項不合題意；題干的D大致意思是1914年中國的貨船追趕西方國家的貨船，CD兩項題干沒有體現(xiàn)不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B?！军c評】本題考查

22、學生識記知識的能力，難度適中。學生要掌握第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國的經(jīng)濟侵略，中國近代民族工業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了一個短暫的快速發(fā)展時期，被稱為“黃金時代”。13. C 分析：中國抗日戰(zhàn)爭取得勝利的最主要原因是國共兩黨合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同領(lǐng)導全民族的抗戰(zhàn)。題干材料中的“全國軍民齊奮起，打得日寇投了降”反映的就是中國抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原 因是實行了全民族的抗戰(zhàn)。A、B、D 也是抗日戰(zhàn)爭取勝的重要原因，但不是題干歌謠反映的主要原因。 故選 C?！军c評】本題主要考查中國抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因。14. C 分析：依據(jù)已學知識可知，從1985年開始，我國城市改革全面展開，

23、重點是國有企業(yè)的改革，對國有企業(yè)實行政企分開，在大中型企業(yè)推行公司制、股份制改革，和港商合資成立股份公司就屬于國有企業(yè)的改革，故選C。【點評】本題主要考查學生對國有企業(yè)改革的準確識記。15. A 分析：抓住關(guān)鍵詞“不正確”，結(jié)合所學可知，1980年，我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立經(jīng)濟特區(qū)；后來，增設(shè)海南經(jīng)濟特區(qū)，設(shè)立上海浦東開發(fā)區(qū)，我國首先設(shè)立的四個經(jīng)濟特區(qū)不包括上海，A搭配不正確，符合題意；BCD三項表述都正確，不符合題意。故選A?！军c評】本題考查學生準確識記歷史知識的能力。本題難度適中。16. B 分析：A.無為而治，不符合題意； B.依據(jù)題干信息“論語”“為政以德”等，結(jié)合

24、所學知識可知，論語是記錄孔子及其弟子言論的書籍，“為政以德”是孔子的思想，要求統(tǒng)治者要實行仁政，這就是以德治國思想，故選項B符合題意； C.有教無類，不符合題意； D.依法治國，不符合題意； 故B。 【點評】本題考查運用能力。解答時，抓住題干中的關(guān)鍵語句，把它和課本所學知識結(jié)合進行理解識記回答；也可以拿備選項與題干信息對照，細心辨別對照，找到最恰當?shù)倪x項。17. C 分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，考查雅典民主政治的基本狀況。公元前5世紀伯利克里時代的雅典民主政治達到了古代世界的高峰，擴大了公民權(quán)利，鼓勵學術(shù)研究，重視教育。但奴隸主民主政治的本質(zhì)是奴隸主階級對奴隸的專政，民主

25、權(quán)利只是占少數(shù)人口的奴隸主階級才能享有，奴隸、外邦人和婦女是被排除在外的。故答案為C。【點評】要識記雅典民主政治的表現(xiàn)。本題難度適中。18. C 分析：史實是純對歷史事件的表述，而觀點是對歷史事件的評論，文藝復興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮屬于歷史觀點；而15191522年，麥哲倫率領(lǐng)的船隊完成了環(huán)球航行、法國大革命期間，路易十六被推上斷頭臺和18世紀60年代，織布工哈格里夫斯發(fā)明了“珍妮機”都屬于歷史史實的表述。故選C?！军c評】本題考查文藝復興，知道文藝復興推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮屬于歷史觀點。本題考查文藝復興，考查學生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。19. A 分析：結(jié)合所學

26、知識可知， 為調(diào)節(jié)和緩和階級矛盾，保證社會次序和經(jīng)濟生活正常運行，維護壟斷資本的利益和統(tǒng)治，西方資本主義國家實行社會福利制度，社會福利制度是資本主義國家通過創(chuàng)辦并資助社會公共事業(yè)，實行和完善的一套社會保障制度，社會福利制度在一定程度上保障了人民群眾的利益，有效地緩和了社會矛盾，對穩(wěn)定資本主義制度起了重要作用。但是，社會保障制度不能解決資本主義制度的基本矛盾，所以，也無法消除資本主義經(jīng)濟危機。故說法正確；說法錯誤。 故A。 【點評】本題考查歐美國家社會保障制度建立的有關(guān)知識。這樣的排列組合題運用排除法較為簡單，學生利用所學，很易發(fā)現(xiàn)題干小項中的兩項內(nèi)容是錯誤的，加以排除即可。20. C 分析：根

27、據(jù)所學可知，輪船、火車是第一次工業(yè)革命的產(chǎn)物，汽車、飛機是第二次工業(yè)革命的產(chǎn)物故選C?！军c評】本題考查學生對第二次工業(yè)革命的認識本題難度不大，注意扎實掌握兩次工業(yè)革命的主要史實。21. B 分析：根據(jù)所學知識可知，俄國二月革命是資產(chǎn)階級民主革命，通過革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治，建立了工兵代表蘇維埃和資產(chǎn)階級臨時政府。 A項是十月革命后列寧宣布堅決退出的；C項是俄國十月革命推翻的目標，D項是1861年俄國農(nóng)奴制改革飛廢除的；故B。【點評】俄國革命分兩個階段，第一階段就是資產(chǎn)階級民主革命（二月革命），推翻沙皇專制統(tǒng)治，第二階段是社會主義革命，推翻資產(chǎn)階級臨時政府，建立無產(chǎn)階級專政的階段。22. C 分

28、析：本題考查的是1929-933年，席卷整個資本主義世界的經(jīng)濟危機的有關(guān)知識，1929年，一次空前嚴重的經(jīng)濟危機在美國爆發(fā)，然后迅速席卷了整個資本主義世界，這次資本主義經(jīng)濟危機引發(fā)了嚴重的政治危機，為了對付危機，美國總統(tǒng)羅斯福實行新政，所以答案是C。23. C 分析：A. 消滅極端貧困，加強軍備競賽 ，不符合題意；B. 提高勞動者積極性，多勞多得 ，不符合題意；C.依據(jù)所學知識可知， 二戰(zhàn)后 ，為了緩和社會矛盾，西方發(fā)達國家分封調(diào)整政策，建立起社會保障制度， 不斷完善社會福利制度，故選項C符合題意；D. 體現(xiàn)制度優(yōu)勢，實現(xiàn)和平演變 ，不符合題意；故C?！军c評】本題考查理解能力。解答時，依據(jù)對西

29、方國家建立社會保障制度，完善社會福利制度的理解來回答；也可以拿備選項與題干信息對照，細心辨別，找到最恰當?shù)倪x項。24. A 分析：本題主要考查的分析能力。我們通過學過的知識知道:右圖所示國際組織的名稱是世界貿(mào)易組織，它是1995年成立，是經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)，它的宗旨是實現(xiàn)世界貿(mào)易自由化，中國加入世貿(mào)組織不是2010年，故選A。25. C 分析：向日葵是梵高的代表作品之一，其他畫面艷麗而又和諧、優(yōu)雅，每朵葵花好似燃燒的火焰，花瓣和葵花葉則像跳躍的火苗，畫家運用有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達對生活的無比熱愛。圖片名言出自梵高，表達了作者對作品的執(zhí)著，所以答案是C。二、材料解析題（本大題共2小題

30、，滿分30分，其中26題16分，27題14分）26. （1）儒家、道家、法家（2）有教無類；溫故知新；三人行，必有我?guī)熝?。?）勞動委員：法家；班長：儒家。（4）百家爭鳴（5）方略：依法治國和以德治國相結(jié)合。態(tài)度：兼容并蓄，取其精華，棄其糟粕。 分析：（1）根據(jù)圖片中的人物結(jié)合所學知識可知，孔子是儒家思想的創(chuàng)始人；老子是道家思想的創(chuàng)始人；韓非子是法家思想的創(chuàng)始人。（2）依據(jù)所學知識可知，孔子是春秋時期的大教育家、思想家。在教育方面他創(chuàng)辦私學，促進教育發(fā)展。他的教育思想有：有教無類；因材施教；啟發(fā)誘導；為人師表；溫故知新等等。（3）根據(jù)材料中“一定要嚴厲懲罰”結(jié)合所學知識可知，這體現(xiàn)的是法家的思

31、想；“說服教育”體現(xiàn)的是儒家思想。（4）依據(jù)所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，社會動蕩不安，各諸侯國林立紛爭，各諸侯國的國君為了在爭斗中取得霸主地位，競相招賢納士，運用不同思想學說以使自己的國家富足強大起來，形成了百家爭鳴的局面。（5）根據(jù)材料中“現(xiàn)代國家固然需要強調(diào)依法治國，但也要強調(diào)以德治國。法治與德治必須結(jié)合?！笨芍F(xiàn)代化國家的治國方略是依法治國和以德治國相結(jié)合。對待中國傳統(tǒng)思想文化應(yīng)該取其精華，棄其糟粕，兼容并蓄，言之有理即可。故（1）儒家、道家、法家（2）有教無類；溫故知新；三人行，必有我?guī)熝?。?）勞動委員：法家；班長：儒家。（4）百家爭鳴（5）方略：依法治國和以德治國相結(jié)合。態(tài)度：兼容

32、并蓄，取其精華，棄其糟粕?！军c評】本題考查了百家爭鳴的有關(guān)知識，難度適中。學生可通過列表格的方式復習百家爭鳴中各學派的代表人物、思想主張。27. （1）和平共處五項原則。（2）中美關(guān)系由對抗到緩和。中國綜合國力增強；中國國際地位的提高；國際形勢的變化。（3）承辦亞太經(jīng)合組織會議；加入WTO（世界貿(mào)易組織）；成立上海合作組織；承辦上海世博會。（4）著眼大局，立足長遠，積極推進中美伙伴合作；相互尊重，平等相待，妥善處理重大敏感問題。分析：（1）本題考查的是和平共處五項原則的史實。結(jié)合所學知識可知，1953年12月中國政府同印度政府就兩國在西藏地方的關(guān)系問題進行談判，周恩來總理在會見印度代表團時第一

33、次提出和平共處五項原則，和平共處五項原則不僅成為中國奉行獨立自主和平外交政策的基礎(chǔ)，而且也被世界上絕大多數(shù)國家接受，成為處理國際關(guān)系的重要準則，超越了和社會制度的差異，故外交概念是和平共處五項原則。（2）本題考查的是中美關(guān)系的史實。結(jié)合所學知識可知，1950年的朝鮮戰(zhàn)爭使中美開始了直接的軍事對抗，1972年美國總統(tǒng)尼克松訪華，中美關(guān)系得到改善，原因是中國綜合國力增強；中國國際地位的提高；國際形勢的變化。（3）本題考查的是進入21世紀后中國更積極地參與國際事務(wù)的事例。結(jié)合所學知識可知，2001年中國承辦上海亞太經(jīng)合組織會議；2001年中國加入WTO（世界貿(mào)易組織；2001年成立上海合作組織；20

34、08年中國承辦上海世博會等。（4）本題是開放性試題，言之有理即可，例如：著眼大局，立足長遠，積極推進中美伙伴合作；相互尊重，平等相待，妥善處理重大敏感問題等。【點評】本題考查的是中美關(guān)系的史實，考查學生的分析理解能力，有一定的難度。新中國成立后奉行獨立自主的和平外交政策，1953年周恩來提出和平共處五項原則，改革 開放后，我國綜合國力增強，國際地位提高，中美關(guān)系得到改善。21世紀以來中國在國際上發(fā)揮著越來越重要的作用。三、簡答題（10分）28. （1）A；C；B；D（2）只要是對應(yīng)的歷史人物的事跡，做到言之有理即可得分。 例：林肯 維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，是美國歷史上著名的總統(tǒng)。（

35、3）具有非凡的開拓創(chuàng)新精神，積極進取、不怕困難、勇往直前的精神，能夠抓住歷史的關(guān)鍵時刻機遇、為國家與民族乃至人類做出重大的貢獻的精神（其它符合題意、言之有理亦可）分析：此題要求根據(jù)根據(jù)人物的圖片選擇相應(yīng)的名言，考查對相關(guān)知識的掌握情況，磁體分為4小問題來考察考查學生對哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的認識。根據(jù)這段材料所給的信息提示“從西班牙向西航行，橫渡大洋，1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸”可知是哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，由于哥倫布一直認為他到達的是印度，所以把新大陸成為印度。圖片中A是哥倫布，故在橫線上填A此題考查林坑領(lǐng)導的美國內(nèi)戰(zhàn)的相關(guān)知識點。“一幢裂開了的房子是站不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀

36、態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它不再分裂，它將成為一樣完整的東西，非此即彼?！?這段話是林肯在競選總統(tǒng)時的演講。所以，橫線上應(yīng)填圖片C此題考查拉破輪的法典?！拔艺嬲墓鈽s并非打了40多次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是有一樣東西是不會被人忘記的那就是我的民法典?！甭?lián)系所學知識，這段話是法國拿破侖的名言。所以此題橫線上應(yīng)填圖片B此題通過圖片考查美國第二次工業(yè)革命中發(fā)明大王愛迪生的相關(guān)知識點。閱讀題文“天才不過是百之二的靈感，再加上百分之九十八的汗水?！?聯(lián)系所學知識，可知是美國發(fā)明大王愛迪生的名言。圖片中D是發(fā)明大王愛迪生的圖像，所以橫線上應(yīng)填D。(2)此題考查對歷史人物的評價能力。評價歷史人物是我們學習歷史的重要方法和任務(wù)之一。在評價人物是要做到把人物放在特定的環(huán)境中去評價，要全面評價，做到客觀公正。此題要求選一位歷史人物進行評價即可。例：林肯 維護了國家統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，是美國歷史上著名的總統(tǒng)。(3)此題為歷史感悟題，考查學生學史的情感態(tài)度價值觀。做此類題要圍繞本題所給材料和內(nèi)容進行感悟，要有的放矢，不能漫無目的的泛泛而談。此題要根據(jù)所給人物的精神來談。我們可以這樣說：從所給歷史人物身上我們學習看到了他們具有非凡的開拓創(chuàng)新精神，積極進取、不怕困難、勇往