用雞蛋敲開科學(xué)的大門課件

1、用雞蛋“敲開”科學(xué)的大門 上海市晉元高級(jí)中學(xué)“高空定點(diǎn)落蛋”科學(xué)之旅活動(dòng)方案 2008年3月用雞蛋“敲開”科學(xué)的大門 上海市晉元高級(jí)中學(xué)科技活動(dòng)方案設(shè)計(jì)“高空定點(diǎn)落蛋”科學(xué)之旅活動(dòng)方案 設(shè)計(jì):周瑞山科技活動(dòng)方案設(shè)計(jì)“高空定點(diǎn)落蛋”科學(xué)之旅活動(dòng)方案 活動(dòng)目的: 是什么使知識(shí)持久保持在我們的頭腦中呢？美國(guó)著名大學(xué)麻省理工學(xué)院教授西摩佩珀特（Seymour Papert）說(shuō)：“建構(gòu)主義意味著在做的過(guò)程中學(xué)習(xí)。你在做的過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)，留下的印象更深。與任何人教給你的任何東西相比，它的根更深地扎在大腦里?！北局诳萍蓟顒?dòng)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力這一主旨，通過(guò)“高空定點(diǎn)落蛋”活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的

2、創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，讓學(xué)生在了解自由落體及空氣動(dòng)力學(xué)等物理學(xué)原理基礎(chǔ)上的大膽實(shí)踐，用小小雞蛋來(lái)開啟學(xué)生的心智，提高他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，勤于思考，勇于探索，以更好地展現(xiàn)科技魅力，為師生攜手共創(chuàng)科學(xué)未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)，有力促進(jìn)校園文化建設(shè)?；顒?dòng)目的: 是什么使知識(shí)持久保持在我們的頭腦中呢？活動(dòng)對(duì)象:全校高一高二年級(jí)的全體學(xué)生，（高三學(xué)生自愿參加）。鼓勵(lì)學(xué)生組成科學(xué)探索小組，小組成員不限，但參加比賽時(shí)以每班不超過(guò)二個(gè)小組為宜（考慮到比賽時(shí)間與場(chǎng)地有限）?；顒?dòng)對(duì)象:全校高一高二年級(jí)的全體學(xué)生，（高三學(xué)生自愿參加）。活動(dòng)內(nèi)容及選用的方式方法：“高空定點(diǎn)落蛋”是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（半小時(shí)）由選手對(duì)生雞蛋進(jìn)行包

3、裝防護(hù)，然后從一定高度（四樓）向下自由落體到固定地點(diǎn)，生雞蛋在防護(hù)措施保護(hù)下，落點(diǎn)距離與指定范圍越近、著陸越平穩(wěn)且雞蛋無(wú)破損、防護(hù)措施越簡(jiǎn)潔證明創(chuàng)意越好?；顒?dòng)內(nèi)容及選用的方式方法：“高空定點(diǎn)落蛋”是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（半活動(dòng)內(nèi)容及選用的方式方法：具體細(xì)化要求如下：要求學(xué)生通過(guò)附加物把生雞蛋從四樓落下，并且在下落過(guò)程中不能減速，同時(shí)滿足下列條件：1）.生雞蛋必須露出1/2。2）.制作品不能超過(guò)200克。3）.從四樓高空拋下落在規(guī)定圓圈內(nèi)而不碎?；顒?dòng)內(nèi)容及選用的方式方法：具體細(xì)化要求如下：要求學(xué)生通過(guò)附加活動(dòng)的程序安排: 1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：（時(shí)間約1周）1）利用校園網(wǎng)、校園電視臺(tái)、校園廣播等媒體對(duì)同學(xué)們

4、進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng),使這次活動(dòng)的目的與意義深入人心。2）在教學(xué)樓底樓大廳張貼活動(dòng)海報(bào),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加高空落蛋比賽。3）利用校園電視臺(tái)來(lái)播放一些有關(guān)“高空落蛋”比賽的錄像,給同學(xué)們一定的啟迪來(lái)發(fā)揮想象力,以創(chuàng)造出好的裝置。活動(dòng)的程序安排: 1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：（時(shí)間約1周）活動(dòng)的程序安排: 2、報(bào)名、組隊(duì)及培訓(xùn)階段：（時(shí)間約2周）1）各班根據(jù)比賽要求，成立“高空定點(diǎn)落蛋”課題小組或興趣小組；2）各班可根據(jù)興趣小組情況，自行聘請(qǐng)物理老師或科技老師作為活動(dòng)指導(dǎo)老師，也可聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。3）組織小組成員開展頭腦風(fēng)暴法,圍繞課題,對(duì)身邊事物進(jìn)行觀察、調(diào)查,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢索,并根據(jù)所獲信息,初步敲定設(shè)計(jì)

5、思路。4）各小組通過(guò)途徑,盡可能多地查閱和收信與課題相關(guān)資料、信息,進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)思路?；顒?dòng)的程序安排: 2、報(bào)名、組隊(duì)及培訓(xùn)階段：（時(shí)間約2周）活動(dòng)的程序安排: 2、報(bào)名、組隊(duì)及培訓(xùn)階段：（時(shí)間約2周） 5）收集制作材料,進(jìn)行初步制作。并可根據(jù)比賽要求先行進(jìn)行試驗(yàn)，檢驗(yàn)裝置的優(yōu)劣與不足。6）各小組間相互交流、學(xué)習(xí)、探索,發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),吸取失敗教訓(xùn),進(jìn)一步調(diào)查分析,組內(nèi)充分討論,設(shè)計(jì)出參賽作品。 7）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)過(guò)程。遇到了那些問(wèn)題，是如何解決的；采用了那些科學(xué)方法；取得了什么成果。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，使學(xué)生加深了認(rèn)識(shí)，并為今后的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)的程序安排: 2、報(bào)名、組隊(duì)及培訓(xùn)階段：

6、（時(shí)間約2周）活動(dòng)的程序安排:3、組織實(shí)施階段及方案：（時(shí)間可定在某周五的下午，約2小時(shí)）1）具體比賽時(shí)間根據(jù)學(xué)校的安排另行確定；（最好能結(jié)合市區(qū)科技活動(dòng)周及學(xué)?？萍脊?jié)來(lái)展開。）2）比賽地點(diǎn)：教學(xué)大樓東部四樓走廊及地面。3）比賽承辦單位：學(xué)校科技活動(dòng)部，總指揮：由科技總輔導(dǎo)員擔(dān)任?；顒?dòng)的程序安排:3、組織實(shí)施階段及方案：（時(shí)間可定在某周五的活動(dòng)的程序安排:3、組織實(shí)施階段及方案：（時(shí)間可定在某周五的下午，約2小時(shí)）4）比賽過(guò)程安排：A、各班在比賽前夕完成落蛋裝置的制作，在比賽當(dāng)日攜帶自己的裝置在科技樓底樓大廳報(bào)到。在工作人員帶領(lǐng)下前往四樓比賽區(qū)域。B、按班級(jí)順序輪流進(jìn)行，參賽者在比賽區(qū)域內(nèi)進(jìn)行

7、投放。C、由工作人員檢查裝置。由裁判發(fā)給編號(hào)的新鮮雞蛋，由選手現(xiàn)場(chǎng)安放在自己的參賽裝置中。D、正式進(jìn)行比賽投放。由工作人員在比賽區(qū)域外圍維持場(chǎng)外秩序,以免發(fā)生意外?；顒?dòng)的程序安排:3、組織實(shí)施階段及方案：（時(shí)間可定在某周五的活動(dòng)的程序安排:E、最終由評(píng)委會(huì)（聘請(qǐng)學(xué)校老師擔(dān)任評(píng)委，以57人為宜）評(píng)定名次(根據(jù)評(píng)分表)。并且評(píng)出若干個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)?？稍O(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳成績(jī)獎(jiǎng)等。另外邀請(qǐng)比賽負(fù)責(zé)老師對(duì)各班的裝置進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。F、這是一個(gè)比較開放，有一定難度需要?jiǎng)邮謱?shí)踐的科學(xué)活動(dòng)。校園電視臺(tái)要做好全程錄象工作，作為資料存檔。為來(lái)年的活動(dòng)起到宣傳和激勵(lì)作用?；顒?dòng)的程序安排:E、最終由評(píng)委

8、會(huì)（聘請(qǐng)學(xué)校老師擔(dān)任評(píng)委，以5活動(dòng)的程序安排:4、總結(jié)評(píng)比及反思階段：（時(shí)間約1周）學(xué)校要及時(shí)對(duì)組織的全過(guò)程進(jìn)行管理，加強(qiáng)安全教育，防止意外發(fā)生。及時(shí)公布獲獎(jiǎng)名單，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)參賽過(guò)程進(jìn)行總結(jié)與反思，并將優(yōu)秀文章在校園網(wǎng)及?？习l(fā)表。首先,我們養(yǎng)成習(xí)慣,然后,習(xí)慣成就我們活動(dòng)的程序安排:4、總結(jié)評(píng)比及反思階段：（時(shí)間約1周）首先,4、總結(jié)評(píng)比及反思階段：（時(shí)間約1周）本活動(dòng)是對(duì)學(xué)生四方面的考察和鍛煉：首先，學(xué)生是否有參與“動(dòng)手做”活動(dòng)的意識(shí)，在很多先進(jìn)的國(guó)家很重視活動(dòng)課程，學(xué)生長(zhǎng)期浸霪在動(dòng)手探究學(xué)習(xí)氛圍中，“手腦并用”的實(shí)際解決問(wèn)題能力很強(qiáng)，而我國(guó)的教學(xué)現(xiàn)狀

9、使得學(xué)生更偏重于脫離實(shí)踐的思維空想中，“動(dòng)手嘗試”的興趣不是很大。多展開這類活動(dòng)給更多的學(xué)生嘗試與參與“手腦并用”的機(jī)會(huì)，讓有組織的活動(dòng)更好得促進(jìn)他們參與“動(dòng)手做”的積極性。4、總結(jié)評(píng)比及反思階段：（時(shí)間約1周）本活動(dòng)是對(duì)學(xué)生四方面的4、總結(jié)評(píng)比及反思階段：（時(shí)間約1周）其次，學(xué)生是否能充分展開思維?！案呖章涞啊币髲乃臉穷惢顒?dòng)，它的要求是三樓。我校的活動(dòng)在“不破”的基礎(chǔ)上，還要求材料越輕越好。同時(shí)要落在指定區(qū)域內(nèi).活動(dòng)的材料需要學(xué)生自己去發(fā)掘，問(wèn)題的開放性也有一定難度。學(xué)生是否能夠發(fā)散出各種創(chuàng)意，最終成功解決這個(gè)問(wèn)題，是思維發(fā)散到聚合的過(guò)程，是脫離書本后，綜合運(yùn)用各種知識(shí)的能力。我們對(duì)學(xué)生充

10、滿著期待。4、總結(jié)評(píng)比及反思階段：（時(shí)間約1周）其次，學(xué)生是否能充分展4、總結(jié)評(píng)比及反思階段：（時(shí)間約1周）第三，學(xué)生是否有面對(duì)失敗不氣餒、不斷嘗試、不斷更新做法的勇氣和意志?！案呖章涞啊眴?wèn)題的答案沒(méi)有最好，只有更好。學(xué)生在嘗試過(guò)程中，一定會(huì)遇到挫折、失敗。面對(duì)失敗，學(xué)生可能是放棄，可能是不服氣。生活的態(tài)度在這里不經(jīng)意得體現(xiàn)。態(tài)度的養(yǎng)成也應(yīng)該是教育關(guān)注的重點(diǎn)之一。第四，學(xué)生的動(dòng)手能力。動(dòng)手能力是現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的弱項(xiàng)。我們應(yīng)該給學(xué)生更多的鍛煉機(jī)會(huì)。4、總結(jié)評(píng)比及反思階段：（時(shí)間約1周）第三，學(xué)生是否有面對(duì)失附：比賽規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：1）、參賽各班至少制作一種裝置來(lái)參賽，也可以2個(gè)制作參加比賽，但計(jì)

11、算好的一次的成績(jī)。2）、雞蛋必須保證落地不碎且無(wú)裂縫。并要求落入指定區(qū)域（一平方米）（1）落地后雞蛋破碎，則被淘汰。（2）落在指定區(qū)域外，但雞蛋不碎，由評(píng)委酌情給分。附：比賽規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：1）、參賽各班至少制作一種裝置來(lái)參賽附：比賽規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：3）、評(píng)分要求：（1）、 雞蛋情況:雞蛋破碎,不給分且直接淘汰其他的都不給分.雞蛋有裂縫,給1分;雞蛋完好,給2分.（2）、指定區(qū)域情況:在指定區(qū)域內(nèi),給2分;不在指定區(qū)域內(nèi)給1分.（3）、裝置創(chuàng)意:由老師酌情給分(結(jié)合報(bào)名時(shí)上交的報(bào)名表上所填的制作方案) 12分。（4）、裝置美觀:由老師酌情給分12分。4）、不相干人員不允許進(jìn)入場(chǎng)地防礙比賽。附：比賽規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：3）、評(píng)分要求：附：比賽規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：5）、后勤保障措施：（1）、在指定區(qū)域內(nèi)及周圍鋪上一次性桌布，（以便清理殘留蛋液）（2）、準(zhǔn)備大的垃圾袋處理剩余垃圾。6）、工作人員: 各班科技委員為當(dāng)然工作人員。另各班選派2位學(xué)生糾察在比賽區(qū)域維持秩序,不得讓非比賽人員進(jìn)入比賽區(qū)域妨礙比賽 附：比賽規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：5）、后勤保障措施：上海市晉元高級(jí)中學(xué)“高