人教版五年級(jí)語文下冊第二單元檢測試卷及答案

1、 人教版五年級(jí)語文下冊第二單元檢測試卷學(xué)校：一、根據(jù)拼音寫詞語。姓名:時(shí)間：90 分鐘滿分：100 分 得分：l s( )不像周瑜 d j( )諸葛亮,他沒有推卻諸葛亮的 w i tu ( ), 私自調(diào)撥水軍 , 隨諸葛亮到敵軍 shu zh i( )借箭。二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音 ,用“”標(biāo)出。周瑜(y y) 曹操(cho co) 幔子(mn mng) 弓弩(l n) 迸裂(bng bng) 踉蹌(qing qing)三、選詞填空。當(dāng)然忽然 仍然 果然 必然1.諸葛亮說:“都督委托,( )照辦。”2.諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,( )誤了大事?！?.第一天,不見諸葛亮有什么動(dòng)靜 ;

2、第二天,( )不見諸葛亮有什 么動(dòng)靜。4.魯肅回來報(bào)告周瑜,( )不提借船的事。5.曹操下令說:“江上霧很大,敵人( )來攻,必有埋伏,我們看不 清虛實(shí),不要輕易出動(dòng)?！彼摹⒆髡?、文學(xué)作品、人物連線。羅貫中 水滸傳林黛玉1 / 6 吳承恩 三國演義施耐庵 紅樓夢曹雪芹 西游記孫悟空諸葛亮武松五、根據(jù)畫線部分句子的意思寫出相應(yīng)的詞語。1.石猴高興得自己都覺得受不了 ,忽抽身往外便走 ,復(fù)瞑目蹲身,跳出 水外。( )2.橋那邊是一座自然形成而合乎理想的家當(dāng)。( )3.正是猴性頑劣,再無一個(gè)寧時(shí) ,只搬得肉體和精神上都很疲乏方止。 ( )4.周瑜大吃一驚,長嘆道:“諸葛亮有預(yù)見性,善于估計(jì)客觀情勢,

3、決定 策略,我真比不上他!”( )六、按要求寫句子。1.倘或又跳出一只大蟲來時(shí),我卻怎地斗得他過?(改為陳述句)2.魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說:“三天之內(nèi)要造十萬支箭,得請你幫幫 我的忙?！?改為轉(zhuǎn)述句)3.黃蓋的船里裝的不是 兵士,也不是糧食,而是蘆葦。(用加點(diǎn)詞語造 句)4.孫悟空神通廣大。小朋友都喜歡他。(用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話)七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.猴王出世一文表現(xiàn)了石猴的特點(diǎn)。2.課文景陽岡寫的是廣為流傳的“ ”的故事,這個(gè)故事選自 , 我還知道這本書里的 、2 / 6等故事。3.三國演義這部小說寫的是 (時(shí)期) 、 、 三國之間的故事。4.紅樓春趣選自 ,文章描述了寶玉、黛玉等人在

4、大觀園中風(fēng)箏的喜愛之情。八、閱讀理解。(一)課內(nèi)閱讀。的歡樂場景,表現(xiàn)了放風(fēng)箏的樂趣以及他們對放草船借箭(節(jié)選)周瑜對諸葛亮心懷妒忌。有一天,周瑜請諸葛亮(商議商量)軍事,說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用弓箭最好?！敝荑ふf:“對,先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭 ,想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事 ,希望先生不要(推卸推卻)?！敝T葛亮說:“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用 ?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn) ,十天造好,必然誤了大事。”周瑜問:“先生(預(yù)測 預(yù)計(jì))幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?！敝荑ふf:“軍情緊急,可

5、不能開玩笑?！敝T葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受重罰。”周瑜很高興,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席(招待 接待)他。諸葛亮說:“今天來不及了。從明天算起 ,到第三天,請派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮 喝了幾杯酒就走了。3 / 61.用“”在文段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。2. 文中主要描寫了周瑜和諸葛亮兩個(gè)人物 , 通過他們之間的對話 , 可以 看 出 周 瑜 是 一 個(gè)的 人 , 諸 葛 亮 是 一 個(gè)的人。3.聯(lián)系全文想一想:周瑜給諸葛亮造箭的時(shí)間是“十天”,為什么諸葛 亮卻要“三天”?4.周瑜很妒忌諸葛亮,但為什么周瑜還要擺設(shè)酒席呢?(二)課外閱讀。

6、三 顧 茅 廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮 , 誠心誠意地邀請他出山 ,輔助自 己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè),但都沒有見著諸葛亮。冬去春來 , 劉備決定第三次到隆中去 , 可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道 : “這次用不著大哥親自去。他如果不來 ,我只要用一根麻繩就把他捆來了!”劉備生氣地說:“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才,這次你就不要去了!”張飛答應(yīng)不再無禮 ,兄弟三人才一起 上路。他們來到隆中 , 只見那里的山岡蜿蜒起伏 ,好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗,潺潺溪流清澈見底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家,劉備上前輕輕敲門

7、。出來開門的童子告訴劉備,諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生 ,吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息 ,自己輕輕地走進(jìn)去,恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。4 / 6 等了半晌工夫 ,諸葛亮翻了一個(gè)身,又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰 , 諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂,同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢 , 提出了三分天下 , 最后取勝的策 略。劉備聽了茅塞頓開,像撥開云霧見到了青天。諸葛亮出山后 ,劉備把他當(dāng)作自己的老師,兩人同桌吃飯 ,同榻睡覺,一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽、張飛說:“我得到諸葛先 生,就像魚兒得到水一樣啊!”1.給下列詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋,用“”標(biāo)出。(

8、1)三顧茅廬(A.回頭看; B.照管,注意; C.拜訪)(2)青翠欲滴(A.欲望; B.想要; C.將要)2.用“ ”畫出短文中一個(gè)比喻句,它將比作 。3. 細(xì)讀短文第三自然段 , 最能表現(xiàn)劉備對諸葛亮的態(tài)度的詞語 是: 。4.說說你喜歡短文中的哪個(gè)人物,并說出理由。九、習(xí)作。學(xué)了本單元課文 , 你一定對古代人物有一定的看法吧 ! 寫寫你最 佩服的人。要求:寫清楚他有哪些功勞 ,你為什么那么佩服他。語句通順 ,標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)正確,500 字以上,題目自擬。5 / 6 參 考 答 案第二單元訓(xùn)練一、魯肅 妒忌 委托 水寨二、y co mn n bngqing三、1.當(dāng)然 2.必然 3.仍然 4.果然5.忽然四、五、1.喜不自勝 2.天造地設(shè)3.力倦神疲 4.神機(jī)妙算六、1.倘或又跳出一只大蟲來時(shí),我不能斗得他過。2.魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說,三天之內(nèi)要造十萬支箭,得請魯肅幫幫他的忙。3.示例:我不是價(jià)值連城的寶石,也不是一無所用的廢鐵,而是燃燒爐中的一塊鋼。4.因?yàn)閷O悟空神通廣大,所以小朋友都喜歡他。七、1.機(jī)敏活潑、敢作敢為2.武松打虎 水滸傳 醉打蔣門神智取生辰綱(拳打鎮(zhèn)關(guān)西 大鬧野豬林)3.東漢末年 魏 蜀 吳4.紅樓夢 放風(fēng)箏八、(一)1.商議 推卻 預(yù)計(jì) 招待2.陰險(xiǎn)、自負(fù)、嫉賢妒能 有膽有識(shí)、足智多謀3.因?yàn)橹T葛亮知道三天后必有大霧