文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)四篇【實(shí)用】文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文四篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問(wèn)題，下面是我精心整理的文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。 文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇1 一個(gè)恬靜的晚上，明明的文具帶逐漸地拉開(kāi)了。鉛筆、橡皮、尺子一個(gè)一個(gè)躡手躡腳的從里面跳了出來(lái)。 他們伸伸懶腰，鉛筆說(shuō)：“好寧?kù)o呀！不如我們做個(gè)游戲比一比誰(shuí)更有用把！其它文具齊聲說(shuō)：好。鉛筆站出來(lái)趾高氣揚(yáng)的說(shuō)：“我寫(xiě)字好看

2、，畫(huà)的美，我最有用！橡皮謙遜地說(shuō)：萬(wàn)一你寫(xiě)錯(cuò)了，我可以幫你修正，我才是最有用的！鋼筆眉飛色舞的說(shuō)：你們寫(xiě)得再好，畫(huà)得再好，也沒(méi)我厲害，我可以不依靠任何人也能寫(xiě)出好字喲！也就是說(shuō)我才是最有用的。鋼筆的.話音剛落，大家異口同聲地說(shuō)：“假如沒(méi)有墨水了，那你還怎么工作？鋼筆有些內(nèi)向得低下了頭。尺子實(shí)在忍不住了，它驕傲地走了出來(lái)說(shuō)：“你們別吵了，也別比了，要說(shuō)有用我才是最有用的尺子話還沒(méi)說(shuō)完，鉛筆打斷了話說(shuō)：“不行、不行、為什么是你？就這樣它們又爭(zhēng)吵了起來(lái)。 文具帶見(jiàn)大家吵得不可開(kāi)交，它走上前去說(shuō)：“你們都很有用，你們有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，我們不分層次，一定要團(tuán)結(jié)，這樣才能發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)，以后不要由于這種

3、事?tīng)?zhēng)吵了。大家誰(shuí)也不出聲，這時(shí)天也亮了。 文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇2 在一個(gè)溫馨和氣的家庭里，住著雙胞胎鋼筆、鉛筆妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥，它們一直友好地相處著，從沒(méi)發(fā)生過(guò)不開(kāi)心的事。 直到有一天，文具王國(guó)要推選出用處最大的文具，它們的爭(zhēng)吵開(kāi)始了。 鉛筆妹妹率先開(kāi)口：“要說(shuō)用處最大，確定是我啦！假如沒(méi)有我，小主人剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，確定會(huì)發(fā)愁的，是我讓他體會(huì)到了寫(xiě)字的樂(lè)趣。 橡皮弟弟聽(tīng)了很不服氣：“憑什么說(shuō)你用處最大？假如沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，那可怎么辦？你犯下了錯(cuò)，可是我在辛苦地彌補(bǔ)啊！ “哼，你們都別吹牛了！說(shuō)到用處最大，理應(yīng)是我才對(duì)。假如沒(méi)有我，小主人畫(huà)線就麻煩了！瞧數(shù)學(xué)本上那一條條美麗

4、的直線條，端莊的等于號(hào)，可都是我的杰作??！ “兵在精，不在多。雙胞胎鋼筆再也按捺不住了，急匆促地說(shuō)，“別看我們不說(shuō)話，我們的作用比你們大多了！寫(xiě)習(xí)字冊(cè)啊，寫(xiě)補(bǔ)充習(xí)題啊，寫(xiě)家作本啊，改錯(cuò)題啊，離開(kāi)我試試？鉛筆妹妹不屑一顧地反駁道：“假如你寫(xiě)錯(cuò)了，用什么擦？雙胞胎鋼筆一下就被反駁得無(wú)話可說(shuō)。 文具盒老大卻在一旁悄悄不語(yǔ)。 看著它們爭(zhēng)得面紅耳赤，小主人發(fā)話了：“要說(shuō)誰(shuí)的功勞最大，我看是文具盒。是它為你們創(chuàng)造了一個(gè)溫暖安定的家，是它一直在悄悄地保護(hù)著你們，可它一句話也沒(méi)說(shuō)。其實(shí)，你們之間無(wú)論少了誰(shuí)都不行，可是，假如每個(gè)人只看到自己的功勞而忽略了別人的作用，那是不對(duì)的。所以，只有你們團(tuán)結(jié)一致，才能好好地

5、發(fā)揮各自的作用。聽(tīng)了小主人的話，它們都慚愧地低下了頭，向文具盒老大投去贊揚(yáng)的目光。文具盒羞紅了臉，懇切地說(shuō)：“我們以后要互幫互助，好好為小主人效勞！ 此后以后，文具王國(guó)里再也沒(méi)有鬧過(guò)矛盾。小伙伴們一起開(kāi)心地生活著，為小主人悄悄地奉獻(xiàn)著。 文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇3 一個(gè)夜深人靜的夜晚，大家都睡著了。突然，從三年級(jí)小草的房間里傳出一陣吵鬧聲。這到底是怎么回事呢？原來(lái)是文具們開(kāi)始爭(zhēng)吵了。 中性筆帥哥最先開(kāi)始發(fā)話，他清了清嗓子，說(shuō)：“你們羨慕也沒(méi)用，你看！小主人是多么疼愛(ài)我呀！他又清了清嗓子說(shuō)：“至于你們這些小屁文具，早就該被小主人炒魷魚(yú)了！ “我告訴你！中性筆！上語(yǔ)、數(shù)、英、科的課時(shí)，要是沒(méi)有我

6、！小主人的課本上，將有一個(gè)又一個(gè)的墨團(tuán)！涂改帶早就看不慣中性筆，第一個(gè)不服氣，“跟你說(shuō)！小主人雖然每次考試都一百分，但是要是沒(méi)有我！小主人早就被老師扣掉五分書(shū)寫(xiě)分，變成九十五分了！ “你你們倆也別得意數(shù)學(xué)課上，小主人沒(méi)沒(méi)沒(méi)有我，畫(huà)線能畫(huà)直嗎？“再說(shuō)假如沒(méi)有我小主人也不能知道角是多少度了！口吃的直尺和三角尺也不甘示弱。 “你你們！中性筆見(jiàn)爭(zhēng)不過(guò)，便不再爭(zhēng)吵了，在心里暗暗做了一個(gè)決定。 其次天，三年級(jí)的小草考期末考試，中性筆還是在為昨天的事情不滿，今天一起床，就實(shí)施了昨天晚上做的決定：把涂改帶、直尺和三角尺藏到了角落里。 考數(shù)學(xué)時(shí)，好多道題都需要直尺和三角尺，小草見(jiàn)沒(méi)帶這兩樣?xùn)|西，就沒(méi)做這些題，更

7、糟糕的是，小草做錯(cuò)了好多題，又沒(méi)帶涂改帶，只好涂了墨團(tuán)。 試卷發(fā)下來(lái)后，小草只考了38分，因此，他把那支中性筆扔到了垃圾桶。那支之前十分高傲的中性筆只好在垃圾桶里悄悄地哭泣。 心愛(ài)的讀者們，無(wú)論如何，千萬(wàn)不要學(xué)那支可憐的中性筆喲！ 文具盒的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇4 夜深人靜的時(shí)候，從桌上傳來(lái)了一陣吵鬧聲，把正在睡覺(jué)的小主人吵醒了，他豎起耳朵傾聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)谡危赫l(shuí)是主人的最?lèi)?ài)？ 鋼筆高傲的說(shuō)：“我是主人的最?lèi)?ài)，主人用我寫(xiě)字時(shí)，寫(xiě)的字總是最好看。 水筆不服秘地說(shuō)：“我可以隨時(shí)拿來(lái)出來(lái)寫(xiě)字，不像你，沒(méi)墨水的時(shí)候還要上墨水，多麻煩?。?修正液跳出來(lái)大聲喊到：“你們都別爭(zhēng)了，假如你們寫(xiě)錯(cuò)字了，用什么來(lái)改正呢？ 鉛筆說(shuō)：“主人用你們來(lái)寫(xiě)錯(cuò)了字的話，不是用修正帶涂掉就是劃掉，我多好用啊，寫(xiě)錯(cuò)了還可以用橡皮擦掉。 橡皮尖聲喊道：“鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字我可以幫它修改，所以我才是主人的最?lèi)?ài)！ 尺子從書(shū)包里跳了出來(lái)說(shuō)：“