幼兒園中班保教工作計劃

1、Word - 15 -幼兒園中班保教工作計劃幼兒園中班保教工作方案1 一、班級教學方案 1、本學期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動帶給依據(jù)。在活動預備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時消失的問題進行反思，改掉以前只注意結果的作法。 2、結構教學與主題教學相結合來進行。連續(xù)對音樂活動進行探究，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中，加強與體育老師的協(xié)作、輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學觀賞、詞匯量以及口語表達潛力;英語活動中，提高自己的英語水平，同時每一天對幼兒進行復習。 3、加強對幼兒的觀看、記錄、整理、評價、分析工

2、作，提高隨時記錄的意識，并依據(jù)幼兒的進展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元才智理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。依據(jù)本班幼兒的狀況，設計相宜本班幼兒的進展檢核表，為幼兒以后的個別教育帶給依據(jù)。 二、各月工作重點 二、三月份：組織編排早操;“三八”以班級為單位進行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學習省一級幼兒園的評估指標。 四月份：進行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。 五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作競賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;溝通各班的觀看記錄。 六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題

3、探究活動閱歷溝通;老師閱歷論文溝通。 七月份：老師教學方案和教育筆記、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務工作總結。 三、衛(wèi)生保健工作 a、保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀看、指導潛力，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀看、記錄工作。 b、連續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳頋摿M行培育。 c、保育老師利用中午時間，依據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀看記錄。 d、保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。 e、加強幼兒平安教育和老師的職責心，避開發(fā)生任何事故。 四、家長工作 1、學期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的推舉以及幼兒的狀況，需要進

4、行個別教育我們將加強溝通、溝通。在學期中、學期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。 2、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎。 3、堅持每月準時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，連續(xù)開展家長助教工作。 4、連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平常電話聯(lián)系，動員家長專心參與家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的全都性。 5、要求家長協(xié)作老師，在家對幼兒嚴格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼兒的自理潛力。 五、工作人員的協(xié)作 a、三位老師以本園“建構學習型組織”為目

5、標，讀書學習、溝通互動、反思成長，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，促進我們內(nèi)在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的進展。 b、明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先思索工作，在工作中相互協(xié)作、相互促進、團結合作。 c、堅持以良好的師德對待幼兒和家長。老師相互監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。 d、加強理論學習，用先進的理念來指導工作，專心完成園內(nèi)及班級組的各項工作。 幼兒園中班保教工作方案2 一、本學期工作指導思想 以綱要和指南為教育指導，以“幼兒進展、老師進展、幼兒園進展為本”為教育目標，堅持保持一園兩部的“四個統(tǒng)一”，加強全園專業(yè)理論學習和新老師專業(yè)技能培訓，以承辦“宣城市園長聯(lián)誼會”

6、為契機，建立良好的研討氛圍，夯實教育內(nèi)涵，彰顯教學特色，發(fā)揮示范輻射，全面帶動全市幼兒教育均衡進展。 二、本學期工作目標 1、以承辦宣城市園長聯(lián)誼會為契機，合理支配一日常規(guī)，全面提升一日教學的質(zhì)量，突出我園藝術特色教育，營造藝術氛圍，做到高品質(zhì)的常態(tài)化教學。 2、以課題討論為抓手，加大園本研修的力度，全面提高老師整體教學水平，營造樂觀互動的探討氛圍;扎實區(qū)域嬉戲活動、戶外活動的開展;連續(xù)嘗試嬉戲化教學課程的改革及電子白板在教學中合理運用;深化片級教研活動開展，多方面為老師供應展現(xiàn)的平臺和學習的機會，切實把有效學習落到實處。 3、以“老帶新”的方式，根據(jù)青年老師個人進展方案，幫扶老師要有方案、有

7、目的的關心青年老師成長。同時由教務處加強青年老師專業(yè)技能的培訓，要求每月繪畫、鋼琴、舞蹈、讀書筆記個一次，由教務處抽檢。 4、以家長工作為紐帶，仔細貫徹落實綱要精神和指南目標，注意幼兒共性的培育，促進幼兒全面進展，合理利用家長和社會資源，開展豐富多彩的家園互動活動，利用半日活動向家長開放我園特色教學，讓家進步一步了解先進的教育模式，更好的推動家園全都的和諧教育。 5、以平安教育為保障，鼓舞老師不斷學習，提升全園師生的平安文明素養(yǎng)，做到“平安屋小事，事事在心中”;多形式、多渠道的開展各類平安教育和演習活動。 6、以戶外嬉戲和早操隊列為特色，加強師生身體熬煉，打造樂觀向上，精神飽滿的師生風采，啟用

8、功能室，合理支配幼兒活動時間，一切以“幼兒進展為本”，促進全園幼兒協(xié)調(diào)全都的均衡進展。 三、工作措施 (一)加強理論學習，注意內(nèi)涵進展 本學期我們將在分散自學的基礎上，以班級組為單位，進行每周一次業(yè)務學習和政治理論學習，把綱要作為終身學習的重要內(nèi)容之一，參照36歲幼兒進展指南和幼兒老師專業(yè)化進展標準的要求，嚴格履行老師職責，加強師德師風建設，開展老師心理健康培訓和專業(yè)技能的理論培訓，撰寫學習心得，做好學習反思，把理論與實踐相結合，打造高素養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)老師隊伍。 (二)規(guī)范常規(guī)教學，優(yōu)化課程體系 1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A上，督促老師備好課、上好課、樂觀開展隨堂聽課

9、、評課活動，要求老師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每周一次師徒之間聽評課;每月上交質(zhì)量較高的教學筆記、反思各一篇，教務處做到推門聽課。 2、嚴把備課質(zhì)量，要求40歲以下老師備詳案，重反思。把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術奇妙的的運用到日常教學活動中;每半月的備課中要有一次創(chuàng)新課程設計，一次信息技術課程設計;準時更新班級博客內(nèi)容，借助博客搭建老師、家長之間溝通溝通的平臺，不斷提升老師自身專業(yè)素養(yǎng)。 3、深化開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等嬉戲活動，樂觀創(chuàng)設適合幼兒年特點的嬉戲活動內(nèi)容，把嬉戲化教學滲透到各項教育活動。樂觀開展幼兒體育熬煉活動，加強嬉戲活動的指導，通過嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，

10、增長學問和閱歷，獲得各種力量的進展。 4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，同時也促使老師更加專業(yè)化。 (三)深化園本研修，形成園本特色 1、連續(xù)加強對新老師的練兵和培訓。為新老師制造學習熬煉的機會，本期將加強新老師的專業(yè)技能培訓、師徒結對聽評課，“新老師考核課”的幫扶活動，關心新老師快速成長。 2、把閱讀活動、區(qū)域嬉戲、戶外活動貫穿到一日生活的各個環(huán)節(jié)，豐富幼兒一日生活，讓全體幼兒均衡進展。 3、加強幼兒品德教育，通過開展“平安教育活動”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動對幼兒進行品德教育，并潛移默化的將品德教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中。

11、 4、結合班級特色，合理布置室內(nèi)外環(huán)境、主題墻，營造藝術氛圍，讓幼兒和家長感受藝術熏陶，增加幼兒藝術鑒賞水平，進一步提高幼兒園整體素養(yǎng)，提升辦園品嘗。 5、利用親子活動、半日活動、社區(qū)活動等形式，展現(xiàn)我園多渠道的教育風采，鼓舞家長樂觀參加，更加全面的了解幼兒在園的學習生活，促進家園教育協(xié)調(diào)全都。 6、加強師生的平安教育，組織老師學習相關平安學問;組織開展“平安第一課”、“9.18平安演習”、“11.9消防平安”及平安疏散演練等活動，以“小手牽大手”的形式帶動家園重視平安教育，保證幼兒生命平安。 7、利用片級教研活動的開展，實行走出去，請進來的方式，加強園際之間的溝通，開拓老師的視野，供應給老師

12、更多的學習和展現(xiàn)的平臺，有效提升我園教育教學質(zhì)量。 幼兒園中班保教工作方案3 一、保教工作 (一)在保育工作方面 1、和幼兒達成共識，共同維護班級衛(wèi)生。愛惜我們教室衛(wèi)生，保持班級及個人衛(wèi)生清潔。 2、讓幼兒樹立“我是中班小仆人”的思想意識，使幼兒們能樂觀主動參加到共同維護班級環(huán)境的活動中，注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。 (二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。 1、每天做好晨檢及午檢，準時發(fā)覺孩子的身體狀況。 2、我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和嬉戲，樂觀開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗力量。 3、做好幼兒午睡前的檢查工作，確保幼兒

13、平安午休。 4、做好幼兒離園前后預備。 (三)教育教學 語言領域 初步養(yǎng)成幼兒傾聽他人說話的習慣，養(yǎng)成幼兒與同伴溝通的愛好，體驗語言溝通的樂趣。鼓舞幼兒用一般話大膽地表達自己的想法和感受，能有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復述故事。培育幼兒的閱讀愛好，能看懂并說出每幅畫的主要意思。對生活中常見的文字符號感愛好。 科學領域 對四周常見的事物、現(xiàn)象感愛好，并能關注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探究的欲 望。關懷、愛惜動植物和四周的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參加力所能及的環(huán)保活動。獲得有關物體數(shù)量、外形以準時間、空間等方面的簡潔的感性閱歷，體驗數(shù)學活動的樂趣。能初步了解自己身體的基本結構及其作用，并

14、知道如何愛惜自己身體。 社會領域 能遵守一日生活中的基本規(guī)章，能簡潔評價自己和同伴的行為，學習同伴的優(yōu)點。關懷社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，愿意與人交往，學習謙讓和共享，具有初步的社會公德意識。了解與自己生活關系親密的四周成人的勞動，敬重勞動者，懂得疼惜勞動成果。遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成英勇、自信、合作等良好品質(zhì)。 健康領域 能開心寧靜地進餐，獨自正確地盥洗，寧靜地入睡，大小便自理，具備初步的生活自理力量。知道五官的用處及簡潔的愛護方法，有初步的健康意識。知道一些基本的求助方法，有初步的自我愛護意識。仔細完成動作要求，動作協(xié)調(diào)。不怕困難，有初步的規(guī)章意識、競爭意識。 藝術領域

15、 樂于參與音樂活動，能感受并初步觀賞音樂作品的美。在音樂活動中，大膽地表達自己的情感，從中獲得開心的心情體驗。能自然地、有表情地唱歌，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作，較嫻熟地演奏幾種常見打擊樂器。初步學會與同伴進行合作表演，并能從中體驗歡樂。 二、家園共育 1、反饋家長對園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步進展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。 2、提高家長育兒學問，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的進展。 3、準時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育全都。搞好

16、家園聯(lián)系，促學園工作全面進展;親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力。 4、豐富幼兒平安的相關學問，提高家長和幼兒的平安意識。 5、通過家長學校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。 幼兒園中班保教工作方案4 新的學期又開頭了，作為一個班級，開學初期制定出一份具體牢靠的的工作方案則是我們班主任重在之重的工作，為使全班幼兒在下學期中得到應有的進步，使其身心健康全面進展，特定班級工作方案如下： 一、健康方面 1、依據(jù)中班幼兒的年齡特點除了開展一些豐富好玩的體育戲，要增加競賽嬉戲，完成完好各項體育活動目標，此外還要特殊留意對幼兒進行一日生活教育如：走上下樓梯時，提示幼兒不推不擠，有挨次的上下樓梯，再則

17、走路靠右邊，學會能獨自過十字路口，教育引導幼兒有正確的坐姿及寫畫姿態(tài)，并養(yǎng)成良好的習慣。這學期主要培育幼兒自我愛護意識和力量。 2、教給幼兒一些基本的健康的學問，教育幼兒喜愛吃不同食物，初步了解不同食物有不同養(yǎng)分，使幼兒不挑食、貪食能寧靜開心的就餐，養(yǎng)成良好的飲食習慣。 3、為防止幼兒意外損害事故的發(fā)生，請家長親自接送孩子入離園，與家長簽好責任狀，把平安放在首位，要不斷的進行基本常識教育，讓幼兒把握基本的自我愛護意識，每月召開家長會共同商討平安工作，杜絕意外事故的發(fā)生。 二、衛(wèi)生保健工作 做好班級各項衛(wèi)生和消毒工作，加強對幼兒進行衛(wèi)生習慣的教育。 1、培育幼兒的衛(wèi)生習慣和用餐習慣，督促幼兒入廁

18、、洗手、擦手、吃飯時提示他們不撒飯，不挑食，要求孩子們能再在老師的提示下進行用餐，吃完飯會主動放好碗、勺子等。 2、連續(xù)加強幼兒生活方面的指導，在這學期中，讓孩子們通過各種渠道來提高自己生活自理力量，到這學期末要求每個孩子會自己穿脫 衣服，穿鞋子，系鞋帶，能幫大人分放餐具，擺放桌椅，整理整理好自己的書本玩具，教育孩子有序的生活。 三、科學方面 這學期連續(xù)讓幼兒保持良好的清晰仔細正確寫數(shù)的好習慣，在一些探究活動中盡量為孩子們多供應探究溝通的機會，增進孩子之間的交往，提高表達力量，可以讓孩子們做一些簡潔的記錄，而對一些數(shù)學活動，盡量是在生活中進行滲透，讓幼兒在嬉戲生活中學習數(shù)學，讓他們在生活中感受

19、事物的數(shù)量關系并體驗的重要和好玩。 四、藝術方面 讓幼兒喜愛參與藝術活動，培育高雅的氣質(zhì)，在音樂活動中為幼兒供應更多探究制造機會，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)編動作，激發(fā)制造動機，適時引導，老師要細心設計每項活動，富好玩味性，吸引幼兒學習，激發(fā)幼兒樂觀，主動的參加活動這學期主要培育幼兒邊聽音樂邊歌邊舞邊拍著、跳著、敲著、打著氣氛活躍起來，讓孩子們在藝術活動中提高藝術表現(xiàn)力量，享受藝術活動的樂趣。 五、語言方面 能專注的傾聽別人說話，有良好的傾聽習慣，能主動用一般話與別人交談，表達自己的情感，態(tài)度自然大方語言完整流暢用詞比較精確，獨自閱讀圖書，培育良好的閱讀習慣，敘述圖書主要內(nèi)容喜愛將圖書內(nèi)容與同伴溝通

20、和爭論，結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設，區(qū)角活動創(chuàng)設，向家長展現(xiàn)我們的各項教育教學活動成果。 幼兒園中班保教工作方案5 一、本學期教育目標： (一)生活方面 1、進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按挨次仔細地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。 2、寧靜開心的進餐，連續(xù)學習文明的進餐習慣，細嚼慢咽，不挑食。餐后能簡潔整理桌面，把握餐后理洗挨次，并養(yǎng)成準時喝水的習慣。 3、進一步培育幼兒良好的午睡習慣，能按挨次穿脫 衣褲、鞋子，初步學會疊衣褲、留意養(yǎng)成良好的睡姿。 4、喜愛與老師交談，與小伴侶嬉戲，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心，并形成平安感、信任感。 5、不玩、不觸摸危急品，在日常生活中，能依據(jù)老師的提示留意平

21、安，學習初步的自我愛護方法。 6、學做誠懇的孩子，不任憑拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。做了錯事能承認，并能接受同伴或老師的批判和建議。 (二)體育活動 1、在老師的鼓舞下，喜愛并較樂觀地參與各類體育嬉戲活動，并能克服肯定的困難，增加自信念。 2、能聽信號向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑，雙腳原地向上跳，單腳連續(xù)向前跳，在寬30厘米以內(nèi)的平衡木上行走，學拍皮球，相互拋接大皮球，練習鉆、爬、投擲等技能。 3、嘗試用幾種簡潔的器械和玩具運動身體。 4、情愿跟著老師學做新的韻律操和器械操。 (三)學習 1、知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、敬重父母，不亂發(fā)脾氣。 2、情愿做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的力量感到興奮，也能為同伴的進步