部編人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第2單元第6課《北宋的政治》課件

1、第6課 北宋的政治知識(shí)目標(biāo)：知道北宋的建立，列舉北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，了解宋朝重文輕武的特點(diǎn)。能力目標(biāo)：理解重文輕武與中央集權(quán)強(qiáng)化的關(guān)系。分析北宋政治上重文輕武給北宋帶來(lái)的影響。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)國(guó)家統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)通過(guò)分析北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的利與弊，客觀認(rèn)識(shí)歷史問(wèn)題，反思?xì)v史，汲取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如果讓我選擇，我愿意活在中國(guó)的宋朝。 史學(xué)家湯因比我最向往的朝代就是宋朝。 余秋雨這2位文人為何向往宋朝？ 賢相輩出， 卻無(wú)力改變官場(chǎng)的腐敗昏庸； 名將咸聚， 卻無(wú)法抵擋小國(guó)的進(jìn)攻； 才子云集， 卻熱衷無(wú)休無(wú)止的內(nèi)耗； 經(jīng)濟(jì)富裕， 卻用于購(gòu)買(mǎi)和平； 文化昌盛， 卻不能扭轉(zhuǎn)頹敗的國(guó)運(yùn)。 這

2、是最美好的時(shí)代，也是最糟糕的時(shí)代宋太祖像宋朝的建立960年，趙匡胤建立北宋，以開(kāi)封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。1.軍事方面：解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，牢牢控制了軍隊(duì)。禁軍將領(lǐng)有握兵之重而無(wú)發(fā)兵之權(quán)。還經(jīng)常調(diào)動(dòng)軍隊(duì)，定期換防，使兵不識(shí)將，將不專兵。我不會(huì)領(lǐng)兵打仗啊，強(qiáng)人所難。樞密院官員我們只統(tǒng)兵，不能調(diào)兵，真悲?。∷螌㈩I(lǐng)宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)政治政權(quán) 在中央，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)。一、宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)2、措施在地方，文臣任州縣長(zhǎng)官（即知州） 三年一換、頻繁調(diào)動(dòng)；各州設(shè)通判，分知州的權(quán)力；參知政事使樞密使皇帝財(cái)政三司行政政事堂軍事樞密院度支鹽鐵戶部（三司使）奪其權(quán)（行政權(quán)）歸納總

3、結(jié)內(nèi)容目的 措施影響軍事方面消除武將專權(quán)的積弊加強(qiáng)了對(duì)軍隊(duì)的控制，但是消弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。在中央削弱宰相的權(quán)力實(shí)現(xiàn)了民、軍、財(cái)權(quán)的分立，加強(qiáng)了皇權(quán)，但也造成了官僚機(jī)構(gòu)臃腫。在地方加強(qiáng)對(duì)地方的控制分派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官并實(shí)行輪換制；設(shè)立通判分割知州的權(quán)力；設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使收繳地方官司的財(cái)財(cái)稅權(quán)。加強(qiáng)了中央集權(quán)，也造成了地方官僚臃腫。解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)控制對(duì)軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)經(jīng)常調(diào)換軍隊(duì)將領(lǐng)，定期換防分化事權(quán)，削弱相權(quán)3.強(qiáng)化中央集權(quán)措施的影響： 把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。（相權(quán)大大被削弱） 材料一 北宋時(shí)“狀元登第，雖將兵數(shù)十萬(wàn)，恢復(fù)幽薊，凱歌而還，獻(xiàn)捷太廟，其榮亦不可及矣?！保ㄗⅲ杭幢闶菍?/p>

4、率兵數(shù)十萬(wàn)，收復(fù)了失地幽薊十六州這種功勞，也趕不上一個(gè)狀元及第時(shí)的榮耀。）北宋為什么會(huì)有這種情況？材料二 在宋史卷二百六十曹翰傳“嘗作退將詩(shī)曰:曾因國(guó)難披金甲,恥為家貧賣(mài)寶刀。 三、重文輕武政策宋代實(shí)行重文輕武的政策思考問(wèn)題：1、宋朝實(shí)行重文輕武的目的是什么？2、重文輕武的政策具體表現(xiàn)在哪些方面？宋太祖趙匡胤3、重文輕武的影響是什么？措施：1.宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。2.宋太宗繼續(xù)采取擬制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。目的：為了防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的的弊端重現(xiàn)。我們是個(gè)擺設(shè)？！真悲劇！宋將領(lǐng)科舉制1、隋文帝：初步建立起通過(guò)考試選拔人才的制度2、隋煬帝：創(chuàng)立進(jìn)士

5、科，科舉制正式形成3、唐太宗：增加考試科目4、武則天：創(chuàng)立殿試和武舉5、宋朝：增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位材料一、 “北宋共開(kāi)科舉考試81榜，期間所取文士合計(jì)60035人，平均每年360人?！?“北宋武舉共開(kāi)科考試28榜，共取士868人，年均5人?！?論宋代科舉取士之多與冗官問(wèn)題 材料二、增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位勸學(xué)詩(shī) 宋真宗（北宋第3位皇帝）富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高！歐陽(yáng)修 歐陽(yáng)修，北宋政治家、文學(xué)家，在政治上負(fù)有盛名。天圣八年

6、進(jìn)士。以翰林學(xué)士修新唐書(shū)。 宋英宗時(shí)，官至樞密副使、參知政事。兵權(quán)行政權(quán)宋太宗一朝，文臣成為政事堂和樞密長(zhǎng)官的主要人選，先后任命的宰相9人，全部為文官，其中有科舉出身的6人。有正副樞密使35人，其中文官21人。兩宋共有樞密使、副樞密使724人，其中文臣659人，約占百分之九十一。 中國(guó)封建王朝興亡史兩宋卷文臣掌握軍政大權(quán)文臣統(tǒng)兵重文輕武的影響： 積極影響：扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的鞏固和社會(huì)的安定。 消極影響：“三冗”：冗兵，冗官，冗費(fèi)；“兩積”：積貧，積弱。 長(zhǎng)此以往，宋朝就成了軟柿子，留了下了很多的讓人無(wú)奈的故事。對(duì)下列關(guān)于宋朝重文輕

7、武 的表述作出正誤判斷。中央機(jī)構(gòu)的要職由文人出任。文臣主持國(guó)家的軍事大權(quán)。派文人擔(dān)任地方的知州。知州的權(quán)力很大，不受牽制。擴(kuò)大科舉考試錄取的名額。武將只有調(diào)動(dòng)軍隊(duì)的權(quán)力。課 后 活 動(dòng)：北宋政治的特點(diǎn) 重文輕武、文人治國(guó)（最明顯） 強(qiáng)干弱枝、守內(nèi)虛外 分化事權(quán)、內(nèi)外相制賢相輩出，卻無(wú)力改變官場(chǎng)的腐敗昏庸；名將咸聚，卻無(wú)法抵擋西陲小國(guó)的進(jìn)攻；才子云集，卻熱衷無(wú)休無(wú)止的內(nèi)耗黨爭(zhēng)；經(jīng)濟(jì)富裕，卻用于購(gòu)買(mǎi)和平；文化昌盛，卻不能扭轉(zhuǎn)頹敗的國(guó)運(yùn)。這是最美好的時(shí)代，也是最糟糕的時(shí)代。一、選擇題：1“秦皇漢武，唐宗宋祖”都是中國(guó)歷史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是()A劉備B李世民C楊堅(jiān)D趙匡胤2結(jié)束五代

8、十國(guó)分裂局面，統(tǒng)一了中原和南方地區(qū)的是()A北宋 B南宋 C遼 D元朝DAD【合作探究】1、“秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。”毛澤東這一詩(shī)句中的“唐宗”“宋祖”分別指的是中國(guó)歷史上的哪兩位皇帝。 A唐高祖、宋太祖 B唐高宗、宋太宗 C唐太宗、宋太祖 D唐太宗、宋真宗2、在宗法觀念盛行的社會(huì)，姓氏是有貴賤之分的，百家姓中的姓氏排序是“趙錢(qián)孫李”，將“趙”姓排在第一。由此可推斷百家姓最早可能出現(xiàn)在（ ）A.西周 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝CCC3.下圖展示的是宋朝的一位皇帝用這種辦法解除了一些大將和節(jié)度使的兵權(quán)，從而加強(qiáng)了中央集權(quán)的故事。這位皇帝是（ ）A.趙匡胤 B.李世民 C.劉徹

9、 D.嬴政A4下圖反映了北宋哪一方面的政治改革措施( )A削弱相權(quán) B加強(qiáng)中央集權(quán)C改革科舉制度 D重文輕武的政策B5人物評(píng)價(jià)是歷史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。以下對(duì)如圖所示宋太祖評(píng)價(jià)正確的有( )發(fā)動(dòng)“陳橋驛兵變”，建立了北宋王朝通過(guò)“杯酒釋兵權(quán)”，加強(qiáng)了中央集權(quán)建立科舉考試制度，完善了人才選拔采取“崇文抑武”策略，提高了文人地位A BC DD6“兵無(wú)常帥，帥無(wú)常師”“兵不識(shí)將，將不識(shí)兵”“元戎不知將校之能否，將校不識(shí)三軍之勇怯，各不相管轄”，此類現(xiàn)象最有可能出現(xiàn)于( )A漢朝 B隋朝 C唐朝 D宋朝D7北宋時(shí)，“狀元登第，雖將兵數(shù)十萬(wàn)，恢復(fù)幽薊，凱歌而還，獻(xiàn)捷太廟，其榮亦不及矣”。這反映了當(dāng)時(shí)政府()A渴望收復(fù)幽薊地區(qū) B崇武抑文C委派文官主持軍務(wù) D重文輕武D8下列對(duì)宋朝的重文輕武政策影響的表述，不確切的是( )A扭轉(zhuǎn)了五代十國(guó)時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣B杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生C有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會(huì)的安定D宋朝的各種矛盾越來(lái)越尖銳D學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？北宋建立：960年，趙匡胤(陳橋兵變）， 定都開(kāi)封強(qiáng)化集權(quán)（統(tǒng)一同時(shí)）重文輕武：文臣統(tǒng)兵，改革和發(fā)展科舉制。軍事：“杯酒釋兵權(quán)”，統(tǒng)調(diào)分離，更戍法。中央：分化事權(quán)，削弱相權(quán)。行政地方：文官任知州，知州三年一換，設(shè)通判。財(cái)政：將地方財(cái)稅收歸中央，設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使。北宋的政治