初中學(xué)業(yè)水平考試考試說明解讀課件

1、綿陽市初中學(xué)業(yè)水平考試考試說明地理學(xué)科解讀諶-建-民綿陽市-教育科學(xué)研究所2019.11綿陽市初中學(xué)業(yè)水平考試考試說明地理學(xué)科解讀諶-建-民考試性質(zhì)及用途 綿陽市初中學(xué)業(yè)水平考試(性質(zhì))是由綿陽市高中階段學(xué)校招生暨初中學(xué)業(yè)水平考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施的國家考試(組織),主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度(標(biāo)準(zhǔn)),考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)(用途)。初中學(xué)業(yè)水平考試是將初中畢業(yè)和高中招生考試“兩考合一”的初中階段終結(jié)性考試,屬水平考試。(性質(zhì))。主要用于衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度(標(biāo)準(zhǔn)),是學(xué)生能否初中畢業(yè)的主要依據(jù)和高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一(用途)?？荚囆再|(zhì)及用途 綿

2、陽市初中學(xué)業(yè)水平考試(性質(zhì))是由綿陽市高中命題原則有利于貫徹國家的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;有利于面向全體學(xué)生,體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì);有利于中小學(xué)課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 命題原則有利于貫徹國家的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;考試形式考試采用閉卷、筆試形式,地理和生物學(xué)同堂合卷。試卷滿分200分,其中地理100分,生物學(xué)100分。各學(xué)科試題只涉及本學(xué)科內(nèi)容,不跨學(xué)科綜合?？荚嚂r間90分鐘。 1.考試時間:八年級學(xué)年末。2.考試形式:考試采用閉卷筆答形式。3.考試時間:60分鐘。4.考試分?jǐn)?shù):滿分100分。6月13日考試形式考試采用閉卷、筆試形式,地理和生

3、物學(xué)同堂合卷。試卷滿試卷結(jié)構(gòu)1. 試卷分為兩部分第一部分為地理、生物學(xué)兩個科目的選擇題,共40題,每題2分,共計80分。其中地理20題,生物學(xué)20題,都是單項選擇題。第二部分為地理、生物學(xué)兩個科目的非選擇題。生物學(xué)60分,地理60分。其中地理3題,生物學(xué)4題。2.組卷試卷按題型、內(nèi)容和難度進(jìn)行排列,選擇題在前,非選擇題在后;同一題型中同一學(xué)科的試題相對集中,試題盡量按由易到難的順序排列。試卷分為第卷和第卷兩部分。其中第卷為選擇題,第卷為非選擇題。1.試卷題型第卷均為單項選擇題,共25題,每題2分,共50分。第卷為非選擇題,主要以讀圖填圖、連線、簡答、填表、材料分析等形式出現(xiàn),共50分。2.試題

4、的難度分布容易題( 0.8) 70%中等題( 0.60.8) 20%較難題( 0.8) 70%中等題( 0.60.8) 20%較難題( 0.6) 10% 對所列的考試內(nèi)容的考查程度不超過義務(wù)教育階段2011版地理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。試題難度試題的難度分布對所列的考試內(nèi)容的考查程度不超過義務(wù)教1.地球地圖 約10% 2.世界地理 約20% 3.中國地理 約60% 4.鄉(xiāng)土地理 約10% 命題依據(jù):初中地理學(xué)業(yè)水平考試依據(jù)教育部義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)。考試內(nèi)容與說明1. 考試內(nèi)容主要包括“地球與地圖”、“世界地理”、“中國地理”三部分。所列的三部分考試內(nèi)容分值比例約為6:30:642.

5、對所列的三部分內(nèi)容的考查教材為考生當(dāng)年使用的、人民教育出版社出版的義務(wù)教育教科書地理七年級和八年級。 1.地球地圖 約10% 考試內(nèi)容與說明1. 考試內(nèi)容主地理學(xué)科全面考查學(xué)科基礎(chǔ)的地理知識、基本的地理技能和方法的掌握,突出考查獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運用地理知識、描述和闡釋地理事物三個方面,體現(xiàn)初中地理課程的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域綜合和比較的地理思維品質(zhì)和能力,落實“立德樹人”的根本任務(wù)。(一)獲取和解讀地理信息指獲取試題提供的地理信息,理解試題要求以及考查意圖;提煉地理信息的有效價值,并對其進(jìn)行分析與整合。地理信息指地理試卷中的文字、圖表、數(shù)據(jù)等。獲取和解讀包含了識別信息、判斷信息等過程。1

6、.獲取和解讀文字材料中的地理信息文字表述中的地理信息,包括題目的要求和各種有關(guān)地理事物定性和定量的信息。如文字材料、題干中的限定或提示、選擇題的選項文字等。2.獲取和解讀圖像中的地理信息圖像信息指各種類型圖所提供的信息,主要包括地圖(如地形圖、區(qū)域圖等)、景觀圖、統(tǒng)計圖、聯(lián)系圖等類型。以地圖為例,試題提供了圖名、圖例、注記、比例尺、地物分布、經(jīng)緯網(wǎng)等有效信息。 考試目標(biāo)與要求地理學(xué)科全面考查學(xué)科基礎(chǔ)的地理知識、基本的地理技能和方法的掌(二)調(diào)動和運用地理知識 將所學(xué)地理知識與試題形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系,并準(zhǔn)確地運用知識和有關(guān)信息,認(rèn)識和說明地理問題。這一能力目標(biāo)能檢測考生的思維速度與品質(zhì),以

7、及所具有的知識儲備。1.能夠調(diào)動和運用基本的地理概念、數(shù)據(jù)、地理事物的主要特征及分布、地理原理等知識,對題目要求作答。2.能夠調(diào)動和運用自主學(xué)習(xí)過程中獲得的相關(guān)地理信息。3.能夠運用地理的基本技能地理的基本技能包括等值線圖的判讀、地理坐標(biāo)圖的判斷和識別、不同類型地理數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換、地理數(shù)據(jù)和地理圖表之間的轉(zhuǎn)換、基本的地理觀測、地理實驗等。(三)描述和闡釋地理事物用簡潔的文字語言、圖形語言或其他方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和發(fā)展變化。側(cè)重考查學(xué)生的地理要素的聯(lián)系和區(qū)域比較的地理思維能力。 (二)調(diào)動和運用地理知識 測試水平根據(jù)高中階段學(xué)校對新生思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的要求

8、,依據(jù)中華人民共和國教育部頒布的義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版),結(jié)合教學(xué)實際,確定初中地理學(xué)業(yè)水平考試識記、理解、應(yīng)用三個層次的測試水平。A識記:指識別和記憶,是最基本的能力層級。通過認(rèn)識、記憶和再現(xiàn)就可直接回答問題。具體包括知道、了解、記住、識別常用的地名、數(shù)據(jù)、重要的地理事物和基本概念及其分布等基礎(chǔ)知識;能正確識圖填圖。B理解:指領(lǐng)會并能做簡單的解釋,是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。具體包括根據(jù)地理基礎(chǔ)知識、基本原理、基本規(guī)律或地理事實材料(包括圖表和數(shù)據(jù)),解釋、分析和解決簡單的地理問題;讀懂簡單的地理圖表,并根據(jù)提供的已知條件在圖上判讀一些重要的地理事物。測試水平C應(yīng)用:指在理解

9、的基礎(chǔ)上,通過綜合分析等過程才能回答。是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。具體包括簡述或簡要說明地理基本概念、基本原理以及地理事物的重要特點、分布規(guī)律、形成原因等;能初步比較、分析地理事物的異同及其原因。三個層次的測試水平由簡單到復(fù)雜,由低級到高級,前一個層次是后一個層次的基礎(chǔ),高層次包括低層次。 C應(yīng)用:指在理解的基礎(chǔ)上,通過綜合分析等過程才能回答。是在識例1:“西氣東輸”、“南水北調(diào)”、“北煤南運”和“西電東送”是我國資源跨區(qū)域調(diào)配的四大工程。四大工程表明我國資源A. 總量豐富 B. 人均不足 C. 地區(qū)分布不均 D. 種類齊全【答案】C【說明】題干明確指出我國的東部、西部、南方

10、和北方在天然氣、水資源、煤炭和電力四種資源上有調(diào)進(jìn)調(diào)出,表明我國資源在地區(qū)分布上是不均勻的。結(jié)合選項可得出答案C。 題型示例例2:塔里木盆地位置示意圖說明塔里木盆地A.油氣資源豐富 B.是“絲路”走廊C.降水稀少 D.地勢平坦【答案】C【說明】圖名為“塔里木盆地的位置示意圖”,有效信息是盆地的東、西、南、北四方距離海洋遠(yuǎn),解讀信息后的結(jié)論是“遠(yuǎn)離海洋,海洋水汽影響小,降水少”。例1:“西氣東輸”、“南水北調(diào)”、“北煤南運”和“西電東送”例3:下列工業(yè)部門屬于傳統(tǒng)工業(yè)的是 A.航天工業(yè) B.風(fēng)能發(fā)電 C.鋼鐵工業(yè) D.光伏材料【答案】C【說明】試題作答基于學(xué)生對傳統(tǒng)工業(yè)和高新技術(shù)工業(yè)概念的掌握,

11、并調(diào)動儲備的傳統(tǒng)工業(yè)包含的類型。例4:2016年出現(xiàn)了一個名為WaterSeer的新項目,該項目主要采取從空氣中收集水資源。借助該項目可為因干旱等原因?qū)е氯彼牡貐^(qū)提供清潔的飲用水。據(jù)此完成(1)(2)題。(1)下列地區(qū)最適宜推廣WaterSeer項目的是 A. 陜、甘 B. 江、浙 C. 閩、粵 D. 遼、吉(2)云貴高原喀斯特地形廣布,雨水易滲漏。云貴兩省準(zhǔn)備引進(jìn)該項目主要是因為當(dāng)?shù)?A. 人多水少 B. 水污染嚴(yán)重 C. 年降水量少 D. 地表水難以儲存【答案】(1)A (2)D【說明】試題考查學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),理解什么是“Water Seer項目”(收集并提供清潔飲用水),調(diào)動我國降水

12、和水資源分布的時空差異知識,以及云貴高原喀斯特的獨特性,可得出正確答案。試題具有讓學(xué)生解決我國實際生活中面臨的水資源問題,形成節(jié)約用水的意識和習(xí)慣。 例3:下列工業(yè)部門屬于傳統(tǒng)工業(yè)的是例4:2016年出現(xiàn)了一個例5:下圖為河南省地形圖。河南省主要的地形類型是 A.山地 B.高原 C.丘陵 D.平原【答案】答案D【說明】試題考查學(xué)生對山地、高原、丘陵、平原等地形概念的理解,通過閱讀圖例,知道海拔高度數(shù)據(jù)小于200米和大于500米在地形類型中的含義,可判斷地形類型。地形類型地形部位:鞍部、山峰、山脊、山谷、陡崖題型示例例5:下圖為河南省地形圖。河南省主要的地形類型是地形類型地形例6:東北三省是“北

13、大倉”,是“新中國工業(yè)的搖籃”。閱讀圖文材料,回答下列問題。(1)東北三省地處亞洲東部,緯度位置較高,大部分地區(qū)年均溫在8以 (選填“上”或“下”),年降水量在400毫米以上,氣候具有 特征,河流 (選填“有”或“無”)結(jié)冰期。(2)煤、鐵、石油在自然資源分類中屬于 資源。東北三省依托豐富的煤、鐵、石油資源發(fā)展為我國最大的 工業(yè)基地,本區(qū)石油儲量約占全國的1/4,但產(chǎn)量(如圖以大慶為例)從20世紀(jì)90年代后逐漸 ?！敬鸢浮?1)下 冷濕 有; (2)非可再生 重 下降【說明】試題以“東北三省年平均氣溫的分布、年降水量的分布和大慶油田石油產(chǎn)量的變化”三幅圖為載體,考查學(xué)生對等值線、緯度位置、坐標(biāo)

14、圖的閱讀,重在引導(dǎo)學(xué)生運用地理的基本技能,將教材上的地理基本知識、基本概念和蘊含的思想運用于“振興東北”這一實際問題的情景中。例6:東北三省是“北大倉”,是“新中國工業(yè)的搖籃”。閱讀圖文例7:下圖為世界地圖。讀圖完成下列要求。(1)地球表面陸地主要集中在南、北半球中的 半球,甲大洲是 洲。(2)從上海到歐洲大西洋沿岸港口,新開通的白令海峽、北冰洋航線,比傳統(tǒng)的經(jīng)馬六甲海峽、 運河航線的航程短。(3)南極大陸面積約1400萬km2,冰層平均厚度約2000m,儲存著巨大的固體 資源。(4)極地科考站房屋的墻板采用“夾心”式,中間是保溫材料,窗戶較小,且多為雙層玻璃;科考站房屋地基很深,下面為立柱,

15、房屋通常高出地面12m;房屋朝不同方向開門,還設(shè)有天窗。試說明這樣設(shè)計的理由。(5)科考隊員們外出考察時,都要將產(chǎn)生的垃圾裝袋封好,并帶回站上或本國處理。試評價科學(xué)家們的這種行為?！敬鸢浮看鸢?(1)北 南美;(2)蘇伊士;(3)淡水;(4)極地地區(qū)氣候嚴(yán)寒、多大風(fēng)大雪天氣;(5)踐行保護極地環(huán)境?！菊f明】試題以我國最新研究成果豎版世界地圖為載體,考查大洲大洋的分布、極地地區(qū)的自然環(huán)境特征、環(huán)境保護等,重在引導(dǎo)學(xué)生運用簡潔的文字語言描述地理分布及區(qū)域的特征,樹立因地制宜的環(huán)境保護觀念例7:下圖為世界地圖。讀圖完成下列要求。例1我國陸地領(lǐng)土面積約( ) A.960平方千米 B.960萬平方千米

16、C.9600平方千米 D.830萬平方千米答案:B說明該題對應(yīng)課標(biāo)是:記住我國的領(lǐng)土面積。本題考查的知識屬于識記層次。對重要的地理數(shù)據(jù)、重要地理事物(如山脈、河流、我國省級行政區(qū)的位置、名稱、簡稱、行政中心等)的必要記憶,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)。 題型示例例1題型示例例2讀我國部分省區(qū)輪廓圖,完成下列12題。1.甲、乙、丙所在的省區(qū)與其簡稱、行政中心的連線,正確的是( ) A. 甲晉太原 B. 乙冀濟南C. 丙湘長沙 D. 丁陜西安2.甲、乙兩省生態(tài)環(huán)境脆弱,面臨的主要問題是( )A. 經(jīng)常受臺風(fēng)影響 B. 秋季低溫凍害 C. 高寒缺氧多凍土 D. 水土流失嚴(yán)重答案:1.A 2.D說明1題對應(yīng)

17、課標(biāo)是:在我國政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個省級行政區(qū)域單位,記住它們的簡稱和行政中心;本題考查的是識記層次。2題對應(yīng)課標(biāo)是:比較我國四大地理單元的自然地理差異。本題考查的是理解層次。 例2讀我國部分省區(qū)輪廓圖,完成下列12題。1.甲、乙、例4住在四川成都的小明同學(xué),提出下列生活中的地理現(xiàn)象,主要與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)的是 ( ) A.哥哥常常早上觀看美國NBA籃球賽的現(xiàn)場直播 B.冬季,自己在成都穿著羽絨服,而在海口打工的爸爸卻穿著單衣 C.暑假到內(nèi)蒙古包頭市研學(xué),感覺當(dāng)?shù)氐陌讜儠r間比成都長 D.所在學(xué)校旗桿正午的影子長度,在一年中有明顯的變化答案:A說明例題4對應(yīng)課標(biāo)是用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。本題

18、考查的知識內(nèi)容為理解層次。試題內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際,有意識的引導(dǎo)學(xué)生注意、觀察生活中的地理事象,提高學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用的地理知識的興趣。 題型示例例4住在四川成都的小明同學(xué),提出下列生活中的地理現(xiàn)象,主例4填表題在下表中填出相應(yīng)省級行政區(qū)的名稱、簡稱和行政中心。名稱內(nèi)蒙古自治區(qū)簡稱黑行政中心臺北答案見下表:名稱黑龍江省臺灣省內(nèi)蒙古自治區(qū)簡稱黑臺內(nèi)蒙古行政中心哈爾濱臺北呼和浩特說明例題4對應(yīng)課標(biāo)是:記住34個省級行政區(qū)的簡稱和行政中心。該題屬非選擇題部分的填表題,考查的內(nèi)容屬識記層次的知識。省級行政區(qū)的位置、名稱、簡稱、行政中心等,既是初中地理主干知識,又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理和培養(yǎng)地理能力的基礎(chǔ)。因此,初中地理學(xué)業(yè)考試的綜合題部分,試題形式仍可沿用傳統(tǒng)題型,力求簡單、明了。 例4填表題名稱內(nèi)蒙古自治區(qū)簡稱黑行政中心臺北圖1圖2例5圖1是我國某地區(qū)部分地理事物分布圖,圖2是該地區(qū)氣溫和降水量資料,讀圖回答下列問題:(1)請將圖中、所在位置與所對應(yīng)地形部位進(jìn)行連線: 鞍部 山脊 山谷(2)圖示區(qū)域位于我國四大地理單元中的 。(3)請你從地形、水源、交