好作文的開頭課件

1、尋找病因 愛心就是對(duì)別人要友愛，要關(guān)心別人。一個(gè)人想要生活得幸福，必須要有很多人對(duì)他有愛心，就是來關(guān)心他，愛護(hù)他，但他也應(yīng)該要對(duì)別人有愛心，要經(jīng)常去關(guān)心幫助別人。 愛心尋找病因 愛心就是對(duì)別人要友愛，要關(guān)心別人開頭經(jīng)常存在這樣幾種不足: 1、不必要的釋題。2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。 3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題“千呼萬喚不出來”。開頭經(jīng)常存在這樣幾種不足: 1、不必要的釋題。2、故弄玄虛開頭方法有八條， 一條一條都有效。 開門見山點(diǎn)題式， 題目主題見分曉。 背景描繪抒情式， 寫景開頭定格調(diào)。 設(shè)問置疑方法好， 扣人心弦求根底。題記打頭創(chuàng)新式， 激發(fā)讀者感情高。 引用名言警句

2、法， 吸引讀者突中心。巧用修辭好方法， 引人入勝添氣氛。 作文開頭歌訣開頭方法有八條， 一條一條都有效。 開門見山點(diǎn)題式， 題目一、開門見山點(diǎn)題法 開門見山，即不拐彎抹角，直截了當(dāng)點(diǎn)明題目、揭示主題。示例： 時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(zhǎng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。 成長(zhǎng)的腳印一、開門見山點(diǎn)題法 開門見山 題目是文章的窗口，是文章的眼睛，緊扣住題目寫，就不會(huì)離題。 開門見山，顯得直截了當(dāng)，入題快捷。 示例 ： “在消閑午后，在日暮黃昏，捧一壺香茗，坐在搖椅上，慢慢看那書中的酸甜苦辣，不能不說是一種享受.” 讀書，也是一種享受 這樣的開頭簡(jiǎn)潔明快，緊扣題目

3、“讀書是享受”。開門見山 題目是文章的窗口，是文章的眼睛，緊 那天，鮮花店門口貼了一張大紅告示：母親節(jié)預(yù)定鮮花。哦！母親節(jié)快到了，我該為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。 母親節(jié)的禮物這種寫法的好處是讓讀者對(duì)寫作對(duì)象一目了然. 人生是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都在演繹著自己的故事，故事的主角非我莫屬。 那個(gè)故事的主角是我 那天，鮮花店門口貼了一張大紅告示：母親節(jié)預(yù)定寫作要吸引人，巧設(shè)懸念正是一種有效的方法。 示例： 在學(xué)校中，誰都喜歡每天受老師的表揚(yáng)、鼓勵(lì)，而我恰恰相反，喜歡被老師批評(píng)” 被老師批評(píng)，也是一種享受二、設(shè)置懸念，引人入勝 示例： 鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)楚楚動(dòng)人的女孩，最顯眼的是那張充滿喜悅、純真的笑臉。為什

4、么女孩現(xiàn)在會(huì)笑得那么燦爛、動(dòng)人呢？ 鏟平心中的那座“山” 例文在一個(gè)特寫鏡頭后有意提出問題，用設(shè)問的修辭方法開啟下文，能激發(fā)讀者心中的疑問，引導(dǎo)讀者急切地讀下去。寫作要吸引人，巧設(shè)懸念正是一種有效的方法。 示例： 二、示例： “掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏的走著，滴嗒，滴嗒都快要4點(diǎn)了，媽怎么還沒回來？” 擔(dān)心 “在短短的人生旅途中，我接觸過許許多多的人和事，這么多的人和事，許多在我腦海里都不留什么印象，惟有一件小事令我久久難忘。” 難忘的一件小事示例： 這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安。 我是一只想死的老鼠確明：這種開頭是“設(shè)置懸念”法。好處在于能激起讀者的興趣，引人入勝。但要注意懸念的設(shè)置要

5、與題目主旨相關(guān)。運(yùn)用表現(xiàn)手法設(shè)置懸念法 這些天，我一直為自己該怎樣死而焦慮不安。設(shè)懸念 引人入勝 我臉紅，我羞愧，我將頭低了下去。雖然耳邊正響著“贊許”我的掌聲。因?yàn)槲仪宄刂溃遣皇俏易约号Φ慕Y(jié)果掌聲又響起來 有人說：父親是孩子的守護(hù)神，而孩子是父親的天使。但我有點(diǎn)恨我父親。 腳步下的愛 【點(diǎn)評(píng)】這種開頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心。設(shè)懸念 引人入勝 我臉紅，我羞愧，我將頭低了下去。雖 一個(gè)月前，發(fā)生了一件事，在人生的道路上，它成了我一個(gè)永遠(yuǎn)擦不掉的污點(diǎn)。 一件難忘的事 元旦那天，我家門口喇叭聲聲，鞭炮齊鳴。打扮得花枝招展的姐姐，在喜慶音樂和炮竹的輕煙中坦然地登上了結(jié)婚的香車 面對(duì)這喜

6、慶的場(chǎng)面，我卻心如刀絞，淚流滿面。 當(dāng)我面對(duì)姐姐出嫁的時(shí)候 一個(gè)月前，發(fā)生了一件事，在人生的道路上，它成了 “說稀奇，真稀奇，班長(zhǎng)有個(gè)怪肚皮。這個(gè)肚皮真滑稽，愿痛愿好有秘密。”這是近來流傳在我們班上的一段順口溜，說起這段順口溜的來歷，還有兩個(gè)小小的故事哩！ 班長(zhǎng)有個(gè)“怪肚皮 一陣熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)而近，是媽媽回來了。我和弟弟興沖沖地迎了上去。怎么啦，媽媽一反往常，理也不理我們倆。愁云滿臉，默默地放下提包就直往臥室走去。 媽媽變啦 “說稀奇，真稀奇，班長(zhǎng)有個(gè)怪肚皮。這個(gè)肚皮真三、回憶導(dǎo)入法 從回憶過去寫起，使文章切題自然，并在開始就形成懸念。例如： 三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我已經(jīng)坐在中考的考

7、場(chǎng)上。驀然回首，一切的故事仿佛就發(fā)生的昨天，那張清晰的面孔真切地浮現(xiàn)出來。 清晰的面孔例如： 我是個(gè)16歲的女孩，在我心目中，什么顏色都不及白色好看。16歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢(mèng)，本該對(duì)粉紅色特別神往，可我卻對(duì)白色情有獨(dú)鐘。因?yàn)橛幸欢伪瘋墓适聽縿?dòng)著我的思緒。 又一次心痛的開頭三、回憶導(dǎo)入法 從回憶過去寫起，使文章切題自然例如：周末的午后，剛下過雨，天氣還陰沉沉的，空氣里夾雜著些許濕氣。想到月考成績(jī)下滑，我懶洋洋地整理著抽屜，為騰出空間存放“堆積如山”的試卷。忽然，我被五年級(jí)時(shí)獲得的一張金燦燦的獎(jiǎng)狀吸引住了。 一張獎(jiǎng)狀結(jié)尾： 我撫摩著這張獎(jiǎng)狀，過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如昨夜發(fā)生一般記憶猶新，往

8、日那個(gè)創(chuàng)造輝煌的我，如今.我要在中考這個(gè)人生岔路口點(diǎn)擊出我人生的第二次輝煌。天漸漸亮了，因?yàn)闉踉埔焉⑷ィ绾蟮谝皇柟馍溥M(jìn)房間，照在那張獎(jiǎng)狀上，整個(gè)房間都亮了起來。例如：例文： “你這書記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。 突出矛盾，渲染氣氛。六、矛盾沖突、激發(fā)興趣 故事有矛盾才會(huì)有吸引力，在產(chǎn)生矛盾解決矛盾的過程中，文章的曲折性和可讀性會(huì)大大增強(qiáng)。文章一開頭就抖出一個(gè)矛盾沖突，目的是迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。例文： 突出矛盾，渲染氣氛。六、矛盾沖突、激

9、發(fā)興趣 “阿姨，一碗面！麻煩快點(diǎn)兒！”我興沖沖地找到一張桌子坐下。今天中考，一定要填飽肚子上考場(chǎng)。面很快就被放在桌子上。這時(shí)，耳邊響起了帶濃濃兵房口音的話：“小姑娘麻煩你往那坐坐。”我抬頭望了望，一個(gè)農(nóng)民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發(fā)了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲憨憨的笑。 我不情愿地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。 什么味道？我剛要吃，一陣汗臭又撲鼻而來。顯然，這肯定是那個(gè)“黑子”身上的。 我不滿地抬起頭. 偶然中，我嗅到了芬芳 “阿姨，一碗面！麻煩快點(diǎn)兒！”我興沖沖地找到一張桌子 突然闖入一群不速之客，讓我們的足球比賽告一段落。每個(gè)人都站起來，抬起頭，望著這群不請(qǐng)自來的家伙。兩個(gè)矮子，卻像

10、是兩個(gè)頭領(lǐng)。還有一個(gè)家伙嘟著嘴，肥臉蛋像一只戴著假發(fā)的豬。一群嘍啰和一個(gè)破足球跟著他們。“這是哪里來的一群人？”聲音很冷，好像來自另一個(gè)國(guó)度。沒有人回答他們，也沒有人離開。難以忍受的沉默.一個(gè)眼神，讓我們聚在一起。誰也不愿意把場(chǎng)地讓給他們。 精彩的足球賽 突然闖入一群不速之客，讓我們的足球比賽告一段例文： “今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說道。 “買空調(diào)，買空調(diào)，你就知道享受！應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢供孩子以后上大學(xué)，簡(jiǎn)直不會(huì)打算?！蹦棠虈Z叨著，臉上沒了笑容。 “你這老人，就是想不通，今年都70歲了，還能活多久嘛！”媽媽隨口答道。 “啪”的一聲，奶奶將筷子重重地摔到桌面上。我的心猛然一抖

11、，一種不祥的預(yù)感襲上心頭。例文：5、倒敘回憶 獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)故鄉(xiāng)不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，母親把我送上了開往異鄉(xiāng)的列車 當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候5、倒敘回憶 四、巧用題記 即開篇用題記的形式，用最能突顯主題或引出下文的話語精練地寫出來，或引用恰當(dāng)?shù)拿栽娋涞?，或用自己的話高度概括?“書之聲，非絲非竹，讀書的樂趣無盡，它是一種享受，伴隨著我們成長(zhǎng)。 ” 題記 讀書，也是一種享受“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 ” 題記 讀書，也是一種享受 四、巧用題記 即開篇用題記的形式，用最能突顯主題記單列：題記通常都能

12、概括、揭示全文主題，而且往往有深化主題的作用“眼中的黑暗并不可怕，只要心中有一個(gè)亮點(diǎn)，那么你就會(huì)觸摸到美麗的陽光。題記” 觸摸陽光 “曾幾何時(shí)，班上的男生在我面前炫耀，男孩是太陽，女孩是月亮，我從那以后便暗暗發(fā)誓，我要做太陽?！鳖}記 我也是亮點(diǎn)題記單列：題記通常都能概括、揭示全文主題，而且往往有深化主題 四、描寫入題 烘托背景 教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓嚓”地響。教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。 心中筑起一堵墻 【點(diǎn)評(píng)】寫一場(chǎng)急雨的降臨，目的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。 5、又一次徘徊在秋季的蒼涼小路上，紛紛落葉從眼前飄然跌落，一點(diǎn)點(diǎn)化

13、為泥土，悄悄地融入了大地。五年前那一次考試又浮現(xiàn)在眼前 四、描寫入題 烘托背景 教室外，呼嘯著 文章的開頭從寫景狀物入手，展示人物活動(dòng)的環(huán)境或交代故事發(fā)生的背景，渲染氣氛以此烘托人物，展開故事。 太陽落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽臺(tái)上。窗外那棵老楊樹上，不知名的大鳥仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛地注視著意欲飛出溫巢的小鳥。這畫面，這眼神，讓我想起了母親 面對(duì)母親的目光 文章的開頭從寫景狀物入手，展示人物活動(dòng)的環(huán)境或 紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面的確顯現(xiàn)出了“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷

14、戀。 把黎明的美麗帶給曾失落的我 【點(diǎn)評(píng)】寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)。 例如： “暮色罩住了藍(lán)天，群星拉開了夜幕，淡淡的月光瀉了一地我靜佇窗前，聽墻角蟲鳴，觀月光如水。原來，孤獨(dú)也是一種享受?！?這樣，以描寫自然景物開頭寫出了寂靜空曠的夜景，烘托了孤獨(dú)的心境，為下文的“享受”起了反襯作用，從而增加了震撼人心的藝術(shù)力量。 孤獨(dú)，也是一種享受 例如： 紫紅色的去霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯示現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。 把黎明的美麗帶給曾失落的我晚風(fēng)吹過河面上最的一波漣漪，夕陽收起它

15、最后一道余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已逝過，當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對(duì)自己說：“別傷心，我已體驗(yàn)過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有?！?曾經(jīng)擁有 紫紅色的去霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的 獨(dú)立小院，夜光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡思念！曾記得也是這樣的一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車 小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？ 例文的開頭則采用了這一方法，文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使“我”回憶起同樣是在這個(gè)夜晚發(fā)生的故事。這樣 的開頭洋溢著一種濃

16、濃的情感氛圍，有利于抒發(fā)感情。 獨(dú)立小院，夜光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到 即在文章的開頭，通過環(huán)境、景物描寫，展現(xiàn)出一幅生動(dòng)的畫面，創(chuàng)造出一種藝術(shù)境界并引入主題的方法 運(yùn)用人物描寫開頭，會(huì)給人明晰的印象。 運(yùn)用景物描寫開頭，渲染環(huán)境氣氛，會(huì)給人身臨 其境的感覺。 五十二雙眼睛盯著教室那扇棕色的門，鈴聲響處，門被輕輕推開，進(jìn)來一位年輕的老師，瘦高個(gè)，短發(fā)，淺格子襯衫，分外精神，他捧著一大疊作業(yè)本，就好象擁抱著金色的豐收的希望。只見他抬頭向同學(xué)們掃視了一眼，然后快步走向講臺(tái)。 人物外貌描寫式好作文的開頭ppt課件六、巧用修辭法 開篇使用修辭，易把讀者帶入文章境界中。示例：1、童年是一首歌，

17、唱出歡樂無譜的樂章；童年是一只船，承載父母無數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段。 -童年2、愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。 -把愛心帶給他人（比喻、排比）六、巧用修辭法 開篇使用修辭，易把讀者帶入文章滿分作文精彩瞬間開頭： 生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美但人間最美的，是愛。以“精彩 ”為題滿分作文精彩一幕開頭： 生活如詩，詩意有盡情

18、難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語盈比喻開頭：使文章通俗易懂，深入淺出，而又生動(dòng)活潑，新穎別致，增強(qiáng)文章的吸引力和表達(dá)效果。滿分作文精彩瞬間開頭：以“精彩 ”為五、廣泛引用，突出主題滿分作文 告別童年開頭： 驀然回首，自己已經(jīng)瀟灑地走過了十五個(gè)春秋。偶爾，會(huì)有那如風(fēng)鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時(shí)的童謠，“蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家”引用開頭：文章開篇恰當(dāng)?shù)匾妹嗣?、名詩句、成語,不僅使語言添彩,也巧妙地展示你的知識(shí)面和文化修養(yǎng)。既能激發(fā)讀者的想像和興趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要內(nèi)容，也能

19、突現(xiàn)人物和事件。但在引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。五、廣泛引用，突出主題滿分作文 告別童年開頭： 驀2、引用詩句 “慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,”每當(dāng)我吟著孟郊的這首游子吟時(shí),就會(huì)不自覺的想起我的母親. 我的母親 “母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽？”每當(dāng)讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨(dú)自一人挑負(fù)全家生活重?fù)?dān)的慈母。 母愛無邊2、引用詩句 在書香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲語淚先流”

20、的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠葑孕牛?充盈著“書香”的天空 此法的可貴之處，在于作者開篇巧妙引用貼切的名詩佳句，以自己的文化積累為依托，轉(zhuǎn)虛成實(shí)，從中引出要寫的人或事來，這樣的開頭能引起讀者的遐想，并為故事開拓思路，突出了所表達(dá)的中心。 美是什么樣子的？白居易說：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；蘇軾說：“蔞篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”；李白說：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，美到底是什么樣子呢？ 如果你是“大漠孤煙直，大河落日?qǐng)A”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天黃沙里

21、；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長(zhǎng)江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在荊棘小道上。呵，語文，美麗如你，叫我愛不釋手。 語文從我身邊輕輕走過 美是什么樣子的？白居易說：“日出江花紅勝火，春來3、引用歌詞： “明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否會(huì)惦起，曾經(jīng)最愛哭的你”一曲悠揚(yáng)的同桌的你傳來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的回憶帶回了小學(xué)時(shí)光 “媽媽,我想對(duì)你說,話到嘴邊又咽下,媽媽,我想對(duì)你笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花媽媽,我想對(duì)你說,話到嘴邊又咽下,媽媽,我想對(duì)你笑,眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花”聽著這首燭光里的媽媽,我不禁想起了我那日夜操勞,含辛茹苦

22、的母親. 我的母親3、引用歌詞： “明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記， “在那遙遠(yuǎn)的小山村,小呀小山村,我那親愛的媽媽,已白發(fā)鬢鬢”這首媽媽的吻唱得多好聽啊,母親是人們心中滋養(yǎng)我們生長(zhǎng)的深沉的土地,我感激我的母親,愛我的母親。 我的母親 “你入學(xué)的新書包,有人給你拿,你雨中的花折傘,有人給你打,你愛吃的那三鮮餡,有人給你包”每當(dāng)我聽到這首母親,我的心中就會(huì)浮現(xiàn)出病重母親的那張微笑的臉龐 。 我的母親 “在那遙遠(yuǎn)的小山村,小呀小山村,我那親愛的媽【題目】總有一把鑰匙屬于自己【開頭】“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁

23、有美麗的太陽”王偉騎在車上，嘴里心不在焉地哼著張韶涵的隱形的翅膀。破舊的自行車的車輪猶如圓規(guī)一樣，一遍又一遍地轉(zhuǎn)動(dòng)，駛向回家的路。日子也像圓規(guī)一樣，在王偉生命的履歷上，彎彎曲曲地圈了一個(gè)又一個(gè)大大的“0”?！窘Y(jié)尾】驀然回首，王偉似有所悟：總有一把鑰匙屬于自己 “常回家看看，回家看看”歌聲在房間的上空回旋著。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離家三年了，三年來，父親一封封信已將東子心中的怨恨化為烏有。東子掩卷而思，思緒又回到三年前。 常回家看看【題目】總有一把鑰匙屬于自己【開頭】“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像遇

24、見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。 歌聲與微笑【點(diǎn)評(píng)】引用法是一種很常用的文章開頭法，記敘文、散文可以引用歌詞、古語、諺語，以引發(fā)下文，便于敘事抒情?！罢?qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”每當(dāng)耳邊響起六巧用修辭式 母愛像長(zhǎng)河一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像清泉一樣清澈甘甜。我也是一個(gè)沐浴在母愛陽光里的幸運(yùn)兒。 無盡的母愛 春的腳步是又輕又柔的，你聽！“沙沙沙”，春踏過了樹葉；夏的腳步是又急又快的，你聽，“嘩嘩嘩”，夏撫摸了流水；秋的腳步是又重又實(shí)的，你聽“咚咚咚”，秋摘下了果實(shí)；冬的腳步呢？冬的腳步像是水波擴(kuò)散，無聲無息。而媽媽的腳步，似春，似夏，似秋，又似冬。愛的腳步六巧用修辭式 母愛像長(zhǎng)河一樣

25、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像清泉一樣話題“選擇” 心靈歸屬何方 盈盈月光，我掬一杯最清的； 落落余輝，我擁一縷最暖的； 灼灼紅葉，我拾一片最熱的； 美美芳草，我摘一束最燦的； 茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生？ 作排比 氣勢(shì)磅礴 修辭法之排比運(yùn)用藝術(shù)手法話題“選擇” 作排比 氣勢(shì)磅礴 修辭法之萬能鳳頭青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的 瓊漿歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁固若金湯。 （話題可以替換）萬能鳳頭青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的 瓊漿 都說母親是一本書，書里記載著兒女的點(diǎn)點(diǎn)與滴滴； 都說母親是一片海，海里容納

26、著兒女的無知與幼稚； 都說母親是一首歌，歌里吟唱著兒女的榮辱與悲歡。 好作文的開頭ppt課件正反對(duì)比運(yùn)用表現(xiàn)手法話題“生存與生活” 生存是油鹽柴米醬醋茶。生活是琴棋書畫歌舞花。生存僅僅為了活著，生活卻不僅僅是為了生存。 生活是什么？得意者說它是美酒，失意者說它是苦水，成功者說它是彩虹，失敗者說它是烏云。在我的想象中，生活應(yīng)該是一朵花。 生活正反對(duì)比運(yùn)用表現(xiàn)手法話題“生存與生活” 生存是油 滿分作文開頭一： 她如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。 語文是一位畫家。2005年鹽城中考作文以”語文從我身邊輕輕走過”為題滿分作文精彩語文：開頭一直苦苦思索著你，我心中

27、的精彩語文；一直苦苦追求著你，我心中的精彩語文。你給我清風(fēng)與明月，你給我山光與水色，你給我碧海與晴空，你打通了我與自然的界限。2005年江蘇無錫中考以“精彩_ ”為題比擬開頭：妙趣橫生的比擬，可以使文章開頭描繪的事物更形象，表義更豐富。 4、趣比擬 妙趣橫生 滿分作文開頭一：2005年鹽城中考作文以”語文從我身邊 已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時(shí)候了，父親。 我只記得那時(shí)的您，頭發(fā)烏黑，皮膚泛著古銅的光。青年時(shí)期的下鄉(xiāng)生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在這紛繁的社會(huì)中變得寡言少語。 隔著代溝，我望見了您 巧用呼告，親切動(dòng)人修辭法之呼告運(yùn)用藝術(shù)手法 已經(jīng)不記得上一次好好地看您是什么時(shí)候了，父親（

28、3）比喻法。原諒別人，感覺真好的開頭： 色彩斑斕的生活充滿了美好的回憶，它像一只盛滿音符的匣子，一打開便會(huì)飛出一支支動(dòng)人的歌，而我最愛聽的是那一支：原諒別人，感覺真好。 我的初中生活的開頭： 點(diǎn)擊歲月的鼠標(biāo)，我記憶的銀屏上就會(huì)呈現(xiàn)出一幅幅初中生活的斑斕畫面。（4）設(shè)問法：有家真好的開頭： 家是什么？是一方溫馨的港灣，是一捧育樹的黃土，是一點(diǎn)親和的熒光，是一把慈愛的花傘，是天邊一抹最可愛的云彩。 追夢(mèng)的開頭： 夢(mèng)是什么？我不知道，為了真正了解它，我背上旅行包，開始了我的行動(dòng)計(jì)劃追夢(mèng)?！保?）比喻法。原諒別人，感覺真好的開頭：關(guān)于父親的好的開頭: 父親是遼闊的海洋,袒露著寬廣的胸懷;父親是肥沃的土

29、地,哺育兒女茁壯成長(zhǎng);父親是無限的宇宙,任兒女自由飛翔。 父親是一座巍峨的大山,沉吟著愛的偉岸;父親是一片遼闊的大海,澎湃著愛的激情,父親是一椽結(jié)實(shí)的大柱,詮釋著愛的天地。關(guān)于父親的好的開頭: 父愛如一噴溫泉,讓我的心靈得到凈化;父愛如一壇美酒,讓我越品越甜;父愛如一團(tuán)勝火,讓充滿激情; 父親像句號(hào),引領(lǐng)我走向人生的終結(jié);像樣像嘆號(hào),糾正我易發(fā)生的錯(cuò)覺;父親像略號(hào),訴說著無法說盡的愛 父愛如山,屹立在我的面前;父愛如水,融化在我的心田;父愛如雨,滋潤(rùn)在我的心靈. 父愛如一噴溫泉,讓我的心靈得到凈化;父愛 父愛如有力的臂膀,為我撐起了自由的天空;父愛如堅(jiān)實(shí)的腳步,為我踏平了成長(zhǎng)路上的荊棘;父愛如

30、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的溪水,永遠(yuǎn)說不完,道不盡。 父愛是一條蜿蜒的小溪,無聲無息地滋潤(rùn)著我的心田;父愛是洶涌的黃河,鼓舞著我奮勇向前;父愛是寬廣的大海,載著我理想的航船駛上成功的彼岸;父愛是一首美麗動(dòng)聽的歌,唱出人間最美好的親情。 “那是我小時(shí)候,常坐在父親肩頭,父親是兒那登天的梯,父親是那拉車的?！?每當(dāng)這首歌在我耳邊響起,我的腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出父親高大的背影。 父愛如有力的臂膀,為我撐起了自由的天空;父愛 父愛，一生的財(cái)富 父愛是山，呵護(hù)生命的火；父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。 曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑

31、白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰 直到初三。 那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨(dú)自回家，可是，我卻看見了一個(gè)人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點(diǎn)染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰 那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點(diǎn)，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進(jìn)風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這

32、莫名的黑暗中跳動(dòng)著，向我奔來。 那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。 父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財(cái)富。 父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼郏畠阂簧粫?huì)貧窮。 【點(diǎn)評(píng)】這是一篇中考滿分作文，小作者注意選取生活中的點(diǎn)滴小事，巧設(shè)開頭和結(jié)尾，并通過細(xì)膩的描寫，生動(dòng)的語言，傳

33、達(dá)真摯的感情。 那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白2005年中考作文精彩開頭 1、生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時(shí)笑語盈（精彩一幕） 2、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美但人間最美的，是愛。（精彩瞬間） 3、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽（心弦上癡情的景致） 4、我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種

34、舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；, 我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。（岸流水奔放）2005年中考作文精彩開頭 1、生活如詩，詩意有盡情難5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔，點(diǎn)染開情感的溫和，播灑下愛的春露。 流水蓬蓬，激揚(yáng)了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌。（廈門市水韻悠悠） 6、當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。我們認(rèn)為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃。”我們認(rèn)為