2022年學(xué)期末教師工作總結(jié)

1、Word 2022年學(xué)期末教師工作總結(jié) 這份愛，就蘊(yùn)含于平凡的堅(jiān)守與悄悄的奉獻(xiàn)之中。 老師是學(xué)問的化身，才智的源泉，道德的楷模，是莘莘學(xué)子的引路人，我喜愛這份工作。在十三年的教同學(xué)涯中，我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受，看成我人生中的樂趣和價(jià)值所在，由于有對這份職業(yè)的喜愛，所以我專心工作! 一、在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐. 在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。人的一生必需學(xué)習(xí)、實(shí)干、追求、超越。高分低能不是我們所追求的教育效果。關(guān)注同學(xué)的思想品質(zhì)，關(guān)注同學(xué)的人格進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的生命成長，或許才是教育的真正意義所在。而老師的工作就是要

2、以愛育愛，進(jìn)入同學(xué)的情感世界，體會同學(xué)的喜怒哀樂，不僅要讓同學(xué)學(xué)到學(xué)問，還要將愛的種子撒播到同學(xué)心間?？梢哉f，老師不僅是紅燭，也是霓虹燈，既照亮了別人也漂亮了自己。 一個(gè)鼓舞的微笑、一個(gè)關(guān)懷的眼神、一句親切的問候、一封勸慰的信件、一筆善意的捐助，付出對于我們老師而言，其實(shí)就是如此的簡潔與微不足道，但對我們的同學(xué)、對我們的家長、對我們的社會卻有著深遠(yuǎn)的影響。老師的愛就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽光，暖和著孩子，凈化著我們自己。在我從教十三年的歲月里，我堅(jiān)持一名人民老師對同學(xué)無私的愛與關(guān)懷，寒來暑往，我無悔于老師這份職業(yè)與自己辛勤的付出?？吹阶约旱耐瑢W(xué)一批批的畢業(yè)、走入社會成為自強(qiáng)不息服

3、務(wù)社會的勞動者，我深深地意識到老師的責(zé)任是重大的，師愛是平凡與宏大的. 作為一名老師，時(shí)代對我們的要求越來越高，對我們的專業(yè)進(jìn)展要求也在不斷被提速。履行好自己教書育人的職責(zé)，離不開自己的學(xué)習(xí)。“樂于學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動性。“擅長學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)技巧?！敖K身學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒。只有擁有豐富的學(xué)問，才能在課堂上廣征博引、透徹分析，上誕生動好玩的課。老師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并擅長積累、勤于收錄的好習(xí)慣，才能漸漸豐富起自己的教學(xué)學(xué)問倉庫，才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，做到在教學(xué)中任意取舍，游刃有余。 培育同學(xué)良好的行

4、為習(xí)慣是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé)，也體現(xiàn)著班主任對同學(xué)更深層次的愛。由于習(xí)慣可以打算人的一生的成敗。近年來，在商界流行一句名言叫“細(xì)節(jié)打算成敗”。我把它用到了我的教育教學(xué)實(shí)踐中。為了培育同學(xué)用心聽講的好習(xí)慣。我同樣從細(xì)節(jié)入手，反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)上課時(shí)要坐穩(wěn)，寧靜，留意地聽老師講課;聽同學(xué)發(fā)言，要聽入耳、聽入神，邊聽邊思索。同時(shí)，我還強(qiáng)調(diào)同學(xué)當(dāng)堂學(xué)問當(dāng)堂把握，理清思路。我把這些要求反復(fù)強(qiáng)調(diào)，同學(xué)也有意識的反復(fù)強(qiáng)化，最終形成了良好的習(xí)慣。老師的工資并不多，但我還是用自己微薄的薪水去關(guān)心著渴望學(xué)習(xí)但家境貧困的同學(xué)。班里有個(gè)叫小哲的孩子，在讀學(xué)前班的時(shí)候，家里不幸遭受了火災(zāi)，可謂一無全部，天災(zāi)之后，孩子除了輟學(xué)

5、，已是無路可走。我不忍心這樣一個(gè)聰慧又好學(xué)的孩子從今再不能跨進(jìn)課堂，新學(xué)期開頭，我便像為自己孩子預(yù)備上學(xué)一樣，替他預(yù)備了新的衣物以及一切日用品。在這期間，多厄的命運(yùn)和困難的家境使他幾次產(chǎn)生退學(xué)的念頭，我總是不斷的鼓舞他，支持他，關(guān)心他。每當(dāng)我看到這個(gè)今日已經(jīng)很有成就并懂得感恩的孩子時(shí)，心里真的很欣慰。這可能就是一個(gè)為師者的歡樂吧! 教室搬走了講桌，老師走下了講臺，課堂因師生互動而更加精彩了。我們在注意課堂教學(xué)方法的同時(shí)，往往忽視了師生之間公平、和諧關(guān)系的建立。老師只有徹底放下架子，走近同學(xué)的心靈，同學(xué)才能主動的參加，我們的課堂才能真正勝利。作為一名老師，我們也需要不斷增加自己的“服務(wù)“意識，為同學(xué)“服務(wù)”，為家長“服務(wù)”。所以我們要努力提高自己的師德修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)水平，專心教學(xué)，真誠地賞識每一個(gè)同學(xué)。有一句話是這樣說的：昨天的孩子，課本是他們的世界;今日的孩子，世界是他們的課本。所以身處這個(gè)時(shí)代的老師，應(yīng)當(dāng)歡樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的同學(xué)，全身心去討論課程、教材、同學(xué)、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到得才兼?zhèn)洌?/p>