五上科學(xué)第三單元課件

1、 地球表面的地形 地球表面的地形 地形指的是地物形狀和地貌的總稱，具體指地表 以上分布的固定性物體共同呈現(xiàn)出的高低起伏的各種狀態(tài)。 地形指的是地物形狀和地貌的總稱，具體指地表 以上分布的固定五大基本地形平原高原山地盆地丘陵五大基本地形平原平原平原是海拔較低的平坦的廣大地區(qū)，海拔多在0500米，一般都在沿海地區(qū)。主要特點(diǎn)是地勢(shì)低平，起伏和緩，相對(duì)高度一般不超過50米，坡度在5以下。平原平原是海拔較低的平坦的廣大地區(qū)，海拔多在0500米，一五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件高原高原是指海拔高度一般在1000米以上，面積廣大、地形開闊、周邊以明顯的陡坡為界，比較完整的大面積隆起地區(qū)稱為高原。高

2、原高原是指海拔高度一般在1000米以上，面積廣大、地形開闊五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件山地山地指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峻，溝谷幽深，一般多呈脈狀分布。山地山地指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峻，溝谷五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件盆地盆地，顧名思義，就像一個(gè)放在地上的大盆子，人們就把四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）的盆狀地形稱為盆地。盆地盆地，顧名思義，就像一個(gè)放在地上的大盆子，人們就把四周高五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件丘陵丘陵高低起伏，坡度較緩，連綿不斷的低矮隆起高地。海拔高度在500m以下，相對(duì)起

3、伏在200m以下。丘陵丘陵高低起伏，坡度較緩，連綿不斷的低矮隆起高地。海拔高度五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件其他常見的地形峽谷河流湖泊海洋其他常見的地形峽谷峽谷深度大于寬度谷坡陡峭的谷地。峽谷深度大于寬度谷坡陡峭的谷地。五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件湖泊在陸地表面上有一些周邊高、中間低，能夠蓄相當(dāng)水量的天然洼地，我們稱它為湖泊（內(nèi)陸盆地中流動(dòng)緩慢或靜止的較大的水域）。湖泊在陸地表面上有一些周邊高、中間低，能夠蓄相當(dāng)水量的天然洼五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件海洋表面被陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋，約占地球表面積的71%。海洋表面被陸地分隔為彼此相通的廣大水域

4、稱為海洋，約占地球表面五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件河流河流，是由一定區(qū)域內(nèi)地表水和地下水補(bǔ)給，經(jīng)?；蜷g歇地沿著狹長(zhǎng)凹地流動(dòng)的水流。河流河流，是由一定區(qū)域內(nèi)地表水和地下水補(bǔ)給，經(jīng)常或間歇地沿著五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件地形圖地形圖指的是地表起伏形態(tài)和地物位置、形狀在水平面上的投影圖。具體來講，將地面上的地物和地貌按水平投影的方法并按一定的比例尺縮繪到圖紙上，這種圖稱為地形圖。地形圖地形圖指的是地表起伏形態(tài)和地物位置、形狀在水平面上的投五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件地形圖上常常用不同的顏色，來表示不同高度地形，比如：深淺不同的棕色和褐色分別表示海拔2000到50

5、00米以上的高原和山地白色表示終年積雪的山峰，往往都在六千米以上深淺不同的綠色表示海拔不同的平原深淺不同的藍(lán)色表示各種深度的海洋 藍(lán)色的封閉圖形是湖泊；藍(lán)色的曲線表示河流地形圖上常常用不同的顏色，來表示不同高度地形，比如：小常識(shí)七大洲：亞洲、非洲、南極洲、南美洲、北美洲、歐洲、大洋洲四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 小常識(shí)七大洲：亞洲、非洲、南極洲、南美洲、北美洲、歐洲、大洋分辨下面各圖分別是什么地形分辨下面各圖分別是什么地形再見再見地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化執(zhí)教者：錦溪小學(xué) 韓淑慧地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地形變化執(zhí)教者：錦溪小學(xué) 韓淑慧五上科學(xué)第三單元課件自學(xué)教材48頁(yè)以上幾個(gè)事例中，火山和

6、地震使地形發(fā)生了什么變化？自學(xué)教材48頁(yè)以上幾個(gè)事例中，火山和地震使地形發(fā)生了什么變化1963年一艘漁船漂泊在漫無邊際的大西洋中1963年一艘漁船漂泊在漫無邊際的大西洋中忽然間遠(yuǎn)處海水洶涌翻滾，轉(zhuǎn)眼間升騰起數(shù)十丈煙柱，彌漫了整個(gè)上空忽然間遠(yuǎn)處海水洶涌翻滾，轉(zhuǎn)眼間升騰起數(shù)十丈煙柱，彌漫了整個(gè)上蘇爾特塞島蘇爾特塞島所羅門群島2007年4月2日所羅門群島發(fā)生里氏8級(jí)地震，在引發(fā)海嘯造成人員傷亡的同時(shí)，將一座名為拉農(nóng)加的島嶼突然“拔高”了3米，島嶼周圍的珊瑚礁受到影響露出水面。所羅門群島2007年4月2日所羅門群島發(fā)生里氏8級(jí)地震，在引1920年寧夏地震形成的湖泊1920年寧夏地震形成的湖泊地震產(chǎn)生的

7、裂縫地震產(chǎn)生的裂縫火山爆發(fā)火山爆發(fā)可怕的火山爆發(fā)可怕的火山爆發(fā)猛烈的火山爆發(fā)猛烈的火山爆發(fā)壯觀的火山噴發(fā)壯觀的火山噴發(fā)長(zhǎng)白山天池長(zhǎng)白山天池日本富士山日本富士山11地震堰塞湖地震堰塞湖青海省玉樹縣 7.1級(jí)地震青海省玉樹縣 7.1級(jí)地震五上科學(xué)第三單元課件裂 痕裂 痕地震毀壞我們的家園地震毀壞我們的家園防震知識(shí)：防震知識(shí)：室外遇到地震室外遇到地震室內(nèi)遇到地震室內(nèi)遇到地震地殼地幔地核地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)地殼地幔地核地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)五上科學(xué)第三單元課件 這些大陸板塊就像漂浮在煮沸的熱粥上的柚皮塊注意：整個(gè)地球表面展開來就是下面的這幅地圖 這些大陸板塊就像漂浮在煮沸的熱粥上的柚皮塊注意：整個(gè)地球碰撞平移分離碰

8、撞平移分離 動(dòng)動(dòng)手：用書桌上的東西來做板塊運(yùn)動(dòng)的模擬實(shí)驗(yàn)想一想，板塊這樣的碰撞、分離、平移運(yùn)動(dòng)會(huì)使地表產(chǎn)生怎樣的地形地貌？用兩本科學(xué)書表示兩個(gè)大陸板塊，把兩本書平放在桌面，模擬板塊碰撞用三塊橡皮泥疊在一起表示一個(gè)大陸板塊，把它向兩邊拉伸，模擬板塊分離一塊長(zhǎng)方形木塊，從中間斜著切開。模擬兩塊巖層的上下平移、水平平移等不同的平移方式 喜 馬 拉 雅 山雄居世界之顛的喜馬拉雅山，是印度版塊向亞洲版塊沖撞擠壓后隆起的巨大褶皺。山上那些沉積巖和三葉蟲、?？⑹盏人锘?，都向我們?cè)V說著2000萬年前這里曾經(jīng)是一片古地中海。喜 馬 拉 雅 山雄居世界之顛的喜馬拉雅山，是印度版塊向亞洲喜馬拉雅山中的海洋

9、生物化石喜馬拉雅山中的海洋生物化石 在非洲大陸的衛(wèi)星照片上科學(xué)家驚訝的發(fā)現(xiàn)有一條大裂縫?？v穿非洲東部。裂谷寬約幾十至200公里深達(dá)1000至2000米，谷壁如刀削斧劈一般?？傞L(zhǎng)超過8000公里。張裂的平均速度為每年2厘米4厘米。 東非大裂谷 在非洲大陸的衛(wèi)星照片上科學(xué)家驚訝的發(fā)現(xiàn)有一條大裂縫?？v五上科學(xué)第三單元課件總結(jié)：火山和地震能快速改變地形地貌火山和地震是由地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)造就了自然界的海洋、高山、河流、高原、湖泊總結(jié)：火山和地震能快速改變地形地貌再見再見巖石會(huì)改變模樣嗎教學(xué)目標(biāo)1、說出和解釋巖石風(fēng)化的主要原因；2、經(jīng)歷巖石風(fēng)化原因的探究實(shí)驗(yàn)；3、風(fēng)化作用是怎樣改變地形地貌的

10、？4、欣賞自然界巖石變化形成景觀，獲得美的感受。巖石會(huì)改變模樣嗎教學(xué)目標(biāo)巖石會(huì)改變模樣嗎我們看到過山里的巖石嗎?在山腳下，我們往往能看到巖石什么樣的痕跡，為什么?在山區(qū)的河道上和沙灘上,你又看到了什么樣的巖和石塊?是什么原因?植物從巖縫生長(zhǎng)，動(dòng)物在巖石上活動(dòng)，在凹處做窩，對(duì)于巖石來說意味著什么？巖石會(huì)改變模樣嗎我們看到過山里的巖石嗎?探索巖石變化的原因討論：是什么力量使看起來堅(jiān)硬的巖石發(fā)生了變化? 1、冷和熱的作用2、流水的作用3、植物的作用4、動(dòng)物的活動(dòng)探索巖石變化的原因討論：是什么力量使看起來堅(jiān)硬的巖石發(fā)生了變科學(xué)概念由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化?，F(xiàn)在我們能

11、解釋巖石上為什么布滿了裂縫，山腳下，溪灘上的碎石和沙粒了嗎？科學(xué)概念由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)巖石風(fēng)化巖石巖石破碎小石子和沙風(fēng)化再風(fēng)化巖石風(fēng)化巖石巖石破碎小石子和沙風(fēng)化再風(fēng)化風(fēng)化作用改變了地形地貌說一說你知道的我們家鄉(xiāng)的有關(guān)美麗景觀知道形成的原因嗎？科學(xué)概念： 風(fēng)化作用會(huì)改變地球上的地形地貌，但這種變化是在緩慢的過程中進(jìn)行的。風(fēng)化作用改變了地形地貌說一說你知道的我們家鄉(xiāng)的有關(guān)美麗景觀風(fēng)再見再見土壤里有什么？小學(xué)五年級(jí)科學(xué)（上）土壤里有什么？小學(xué)五年級(jí)科學(xué)（上）實(shí)驗(yàn)開始：土壤里會(huì)有什么呢 ？實(shí)驗(yàn)開始：土實(shí)驗(yàn)步驟：1、把小土塊放入水中，你看到了什么現(xiàn)象？說明土壤里有什么？

12、2、將土塊攪動(dòng)后靜置一段時(shí)間，在等待過程中把部分土壤放在培養(yǎng)皿上墊上石棉網(wǎng)用酒精燈灼燒，能聞到什么氣味？說明土壤里有什么？3、 觀察靜置后的水杯中的情況，水里有什么？注意事項(xiàng)：1、土塊要輕放。2、攪拌要徹底。3、靜置時(shí)間要長(zhǎng)。觀察時(shí)，杯子也應(yīng)保持靜置不動(dòng)的狀態(tài)。4、始終要仔細(xì)觀察，記錄下每一步驟看到的現(xiàn)象。閱讀此資料后開始動(dòng)手操作。實(shí)驗(yàn)步驟：1、把小土塊放入水中，你看到了什么現(xiàn)象？說明土壤里沉積物最上面一層是黏土，用小棍挑一點(diǎn)在手上涂抹，感到黏滑、細(xì)膩，其次是沙粒，越到底下顆粒越粗，漂浮在水面上的是植物殘?bào)w。沉積物最上面一層是黏土，用小棍挑一點(diǎn)在手上涂抹，感到黏滑、細(xì)土壤濕潤(rùn)、有捻不碎的小石子

13、 草根和小蟲有小石子、大小不同的沙粒、粉末狀的微粒有氣泡冒出、土壤按顆粒大小沉積下來，越到底下顆粒越粗土壤濕潤(rùn)、有捻不碎的小石子 草根和小蟲有小石子、大小不同的沙土壤中有生命嗎？土壤中有生命嗎？枯枝落葉層亞土層巖石碎屑有腐殖質(zhì)的表土層枯枝落葉層亞土層巖石碎屑有腐殖質(zhì)的表土層土壤中能發(fā)現(xiàn)許多不同種類的昆蟲土壤中能發(fā)現(xiàn)許多不同種類的昆蟲植物的根穿過土壤并占有適當(dāng)?shù)奈恢?植物的根穿過土壤并占有適當(dāng)?shù)奈恢?穴居動(dòng)物，如老鼠在土壤中筑窩穴居動(dòng)物，如老鼠在土壤中筑窩螞蟻是在土壤中穴居的昆蟲螞蟻是在土壤中穴居的昆蟲蝸牛和甲蟲靠腐爛的生物為生蝸牛和甲蟲靠腐爛的生物為生花栗鼠在土壤洞內(nèi)，尋找枯枝落葉層中的種子和

14、果仁花栗鼠在土壤洞內(nèi)，尋找枯枝落葉層中的種子和果仁植物的葉、根和莖是腐殖質(zhì)的主要來源植物的葉、根和莖是腐殖質(zhì)的主要來源蚯蚓能穿破堅(jiān)硬、緊密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空氣和水更容易進(jìn)入土壤蚯蚓能穿破堅(jiān)硬、緊密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空氣和水細(xì)菌分解動(dòng)物、植物殘?bào)w細(xì)菌分解動(dòng)物、植物殘?bào)w為什么說土壤是地球上最有價(jià)值的資源？為什么說土壤是地球上最有價(jià)值的資源？土壤為許多動(dòng)植物和微生物提供了棲息地和必須的養(yǎng)料；生物使土壤更豐富；生物的活動(dòng)使水分和空氣更容易進(jìn)入土壤，更利于生物的生活和植物的生長(zhǎng)。土壤和生物有密切關(guān)系，土壤為人類提供了衣、食、住、行的材料來源。土壤為許多動(dòng)植物和微生物提供了棲

15、息地和必須的養(yǎng)料；生物使土壤1、土壤是由 、 、 、 、 和 等物質(zhì)組成的混合物。2、根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，從大到小分別是 、 、 和 。3、把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出，說明土壤中有 。土壤中還含有植物生長(zhǎng)所需要的 和 。土壤中有什么水空氣沙黏土腐殖質(zhì)小石子沙礫沙粉沙黏土空氣腐殖質(zhì)鹽分1、土壤是由 、 、 1、把土壤拿來燒會(huì)聞到一股焦臭味，這是因?yàn)橥寥乐杏校?）。 A、水分 B、黏土 C、腐殖質(zhì)2、最大的土壤顆粒是（ ）。A、沙礫 B、沙 C、粉沙3、因?yàn)橥寥乐杏校?），所以很多小動(dòng)物能生活在土壤里。 A、沙 B、黏土 C、空氣4、土壤中蚯蚓的主要作用是（ ）。A、給植物提供鹽

16、分 B、使植物的根更容易伸展使空氣和水更容易進(jìn)入土壤 C、分解動(dòng)物、植物殘留體CAC土壤中有什么B1、把土壤拿來燒會(huì)聞到一股焦臭味，這是因?yàn)橥寥乐杏校?5、可以用來燒制磚塊的是（ ）。 A、沙礫 B、沙 C、黏土6、顆粒直徑大于2毫米的是（ ）。 A、沙礫 B、沙 C、粉沙CA土壤中有什么黏土粉沙沙沙礫5、可以用來燒制磚塊的是（ ）。CA土壤中有什么黏1、土壤是由水、空氣、沙、黏土腐殖質(zhì)等混合成的。（ ）2、不同的地方，土壤的顏色是不同的。（ ）3、腐殖質(zhì)多的土壤，小動(dòng)物也會(huì)比較少。（ ）4、每立方米的土壤中，生活著幾十億個(gè)生物體。（ ）5、土壤中最小的顆粒是黏土。（ ）6、土壤在水中攪拌后沉

17、淀可以按顆粒大小分成幾層。（ ）7、土壤中的腐殖質(zhì)和鹽分，是植物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)元素。（ ）土壤中有什么1、土壤是由水、空氣、沙、黏土腐殖質(zhì)等混合成的。（ 螞蟻蚯蚓蝸牛老鼠細(xì)菌植物的莖、根、葉土壤中有什么分解動(dòng)物、植物的殘留體在土壤中群居在土壤中筑窩靠腐爛的生物為生是腐殖質(zhì)的主要來源使植物的根更容易伸展使空氣水更容易進(jìn)入泥土螞蟻土壤中有什么分解動(dòng)物、植物的殘留體再見再見雨水對(duì)土地的侵蝕雨水對(duì)土地的侵蝕地球的運(yùn)動(dòng)雨水的產(chǎn)生水的自然界中的循環(huán) 自然界事物之間存在著廣泛聯(lián)系，處在永恒運(yùn)動(dòng)之中。 雨水的危害。 地球的運(yùn)動(dòng)雨水的產(chǎn)生學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴自然界的水是怎樣運(yùn)動(dòng)的？我們時(shí)常看見老天爺下雨、下雪，這雨雪為什么

18、總是下不完呢？ 江河里的水日夜不停地流，為什么也總是流不盡呢？ 你是怎么知道的？學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴自然界的水是怎樣運(yùn)動(dòng)的？學(xué)會(huì)思考自然界中哪些地方有水？ 這些水又是靠什么到天空中去的？海洋上空的云是怎么到陸地上空來的？雨、雪落到地上后又怎樣了？學(xué)會(huì)思考自然界中哪些地方有水？ 模擬大自然中水的循環(huán)運(yùn)動(dòng)。 演示實(shí)驗(yàn)。 完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 交流：你們小組觀察到了什么？這相當(dāng)于大自然中的什么現(xiàn)象？ 模擬大自然中水的循環(huán)運(yùn)動(dòng)。 演示實(shí)驗(yàn)。 模擬大自然中水的循環(huán)運(yùn)動(dòng)模擬大自然中水的循環(huán)運(yùn)動(dòng)水的產(chǎn)生循環(huán)圖水在自然界里的循環(huán)太陽的熱量 天 空 陸地 雨水的侵蝕 海洋 地球的引力 地面：江、河、湖、樹木地下水的產(chǎn)生循環(huán)圖水

19、在自然界里的循環(huán)水的循環(huán) 水的循環(huán)給我們帶來了什么？侵蝕危害危害有那些？1.清潔的飲用水2.水利資源3.農(nóng)業(yè)灌溉用水，工業(yè)用水4.降雨、降雪有時(shí)也是很美的自然景觀 水土流失、肥力土壤流失、局部保水能力下降、遮陰植被減少、空氣濕度降低、干旱生態(tài)系統(tǒng)的： 水土流失、生態(tài)系統(tǒng)破壞、植物生存條件喪失、土壤結(jié)構(gòu)破壞、植物保濕能力下降、影響大氣水循環(huán)、干旱 水的循環(huán) 水的循環(huán)給我們帶來了什么？1.清潔的飲用水2.水思考如果沒有這自然界中的水的循環(huán)，世界將會(huì)變成什么樣子？（ 從雨水的侵蝕方面說明）思考如果沒有這自然界中的水的循環(huán)，世界將會(huì)變成什么樣子？雨水是如何影響土地的雨水風(fēng)化了我們的巖石，那么，下雨時(shí)，

20、雨水降落到土地上，會(huì)對(duì)土地產(chǎn)生怎樣的影響？其中：1、土地會(huì)發(fā)生什么變化？2、雨水會(huì)發(fā)生什么變化？雨水是如何影響土地的雨水風(fēng)化了我們的巖石，那么，下雨時(shí)，雨水雨如何影響土地雨如何影響土地雨如何影響土地雨如何影響土地雨如何影響土地雨如何影響土地雨如何影響土地我們的實(shí)驗(yàn)雨如何影響土地科學(xué)概念雨水和徑流會(huì)把地表的泥土帶走,使土地受到侵蝕.(詳見56頁(yè))科學(xué)概念雨水和徑流會(huì)把地表的泥土帶走,使土地受到侵蝕.(詳見影響侵蝕的因素有哪些因素影響著雨水對(duì)土地的侵蝕？影響侵蝕的因素有哪些因素影響著雨水對(duì)土地的侵蝕？哪些因素會(huì)影響雨水對(duì)土地的侵蝕呢？哪些因素會(huì)影響影響侵蝕的因素小雨大雨洪水影響侵蝕的因素小雨大雨洪

21、水影響侵蝕的因素影響侵蝕的因素雨如何影響土地雨如何影響土地影響侵蝕的因素降雨量的大小土地坡度大小有無植物覆蓋影響侵蝕的因素降雨量的大小實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后我們的研究計(jì)劃土地上有無植物覆蓋對(duì)侵蝕的影響。研究的題目：我們的猜測(cè)：如果有植物覆蓋，土地受侵蝕程度小，如果無植物覆蓋，土地受侵蝕的程度大。相同的條件：兩邊坡度一樣，噴水的高度一樣，降水量要一樣。不同的條件：一塊有土壤覆蓋，一塊沒有土壤覆蓋。我們的研究計(jì)劃土地上有無植物覆蓋對(duì)侵蝕的影響。研究的題目：我五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件我們的研究計(jì)劃土地坡度大小對(duì)侵蝕的影響。研究的題目：我們的猜測(cè)：坡度越小，土地受侵蝕程度小，坡度越大

22、，土地受侵蝕的程度大。相同的條件：兩邊植物覆蓋率一樣，噴水的高度一樣，降水量要一樣。不同的條件：一塊土地坡度大，一塊土壤坡度小。我們的研究計(jì)劃土地坡度大小對(duì)侵蝕的影響。研究的題目：我們的猜五上科學(xué)第三單元課件我們的研究計(jì)劃降雨量的大小對(duì)侵蝕的影響。研究的題目：我們的猜測(cè)：降雨量越小，土地受侵蝕程度小，降雨量越大，土地受侵蝕的程度大。相同的條件：兩邊植物覆蓋率一樣，坡度一樣的土地，噴水的高度一樣不同的條件：一塊土地降雨量大，一塊土地降雨量小。我們的研究計(jì)劃降雨量的大小對(duì)侵蝕的影響。研究的題目：我們的猜這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)的目的是什么？準(zhǔn)備用什么模擬雨水？用什么模擬土地？實(shí)驗(yàn)時(shí)要觀察記錄什么？這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)

23、的目的是什么？準(zhǔn)備用什么模擬雨水？用什么模擬土地什么原因?qū)е峦恋氐牡匦蔚孛舶l(fā)生了變化呢？什么原因?qū)е峦恋氐挠挈c(diǎn)降落的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是雨水對(duì)土地的侵蝕。雨點(diǎn)降落的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件五上科學(xué)第三單元課件世界每年因?yàn)橛晁那治g而損失的泥土有250億噸，我國(guó)每年因此損失的卻多達(dá)50億噸。世界每年因?yàn)橛晁@些圖片和資料令人觸目驚心，看了以后你有什么感想？這些圖片和資料再見再見探索土

24、地被侵蝕的因素四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳耀華探索土地被侵蝕的因素四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳耀華一、交流、討論實(shí)驗(yàn)方案1、小組交流展示實(shí)驗(yàn)方案。2、評(píng)價(jià)、修改或完善實(shí)驗(yàn)方案（見下面方案1、2、3）。3、思考：在實(shí)驗(yàn)中我們還要注意什么問題？一、交流、討論實(shí)驗(yàn)方案1、小組交流展示實(shí)驗(yàn)方案。 方案1：土地坡度的大小對(duì)侵蝕的影響研究題目：我的推測(cè)：實(shí)驗(yàn)器材：相同條件：不同條件：實(shí)驗(yàn)方法：土地坡度的大小會(huì)影響土壤被侵蝕的程度嗎？坡度大，侵蝕大；坡度小，侵蝕小。除坡度大小不同外，其它條件都相同。（都無植物、降雨大小、泥土疏松度、降雨高度等）。長(zhǎng)方形塑料盒、泥土、噴水器、水實(shí)驗(yàn)組坡度大；對(duì)照組坡度小。用噴水壺在實(shí)

25、驗(yàn)組和對(duì)照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。坡度小坡度大 方案1：土地坡度的大小對(duì)侵蝕的影響研究題目：土地坡度的大 方案2：有無植物覆蓋對(duì)侵蝕的影響研究題目：我的推測(cè)：實(shí)驗(yàn)器材：相同條件：不同條件：實(shí)驗(yàn)方法：有無植物覆蓋會(huì)影響土壤被侵蝕的程度嗎？無植物覆蓋侵蝕大，有植物覆蓋侵蝕小。除有無植物覆蓋外，其它條件都相同。（坡度大小、降雨大小、降雨高度、泥土疏松度等。）長(zhǎng)方形塑料盒、泥土、噴水器、水、植被實(shí)驗(yàn)組有植物覆蓋；對(duì)照組無植物覆蓋。用噴水壺在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。有植物無植物 方案2：有無植物覆蓋對(duì)侵蝕的影響研究題目：有無植物覆蓋會(huì) 方案

26、3：降雨量大小對(duì)侵蝕的影響研究題目：我的推測(cè)：實(shí)驗(yàn)器材：相同條件：不同條件：實(shí)驗(yàn)方法：降雨量的大小會(huì)影響土壤被侵蝕的程度嗎？降雨量大侵蝕大，降雨量小侵蝕小。除降雨大小不同外，其它條件都相同。（坡度大小、都無植物、降雨高度、泥土疏松度等。）長(zhǎng)方形塑料盒、泥土、噴水器、水。實(shí)驗(yàn)組降雨量大；對(duì)照組組降雨量小。用噴水壺在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。雨量小雨量大 方案3：降雨量大小對(duì)侵蝕的影響研究題目：降雨量的大小會(huì)影二、探索侵蝕的實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備：注意實(shí)驗(yàn)中的公平性、操作的規(guī)范性；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置。二、探索侵蝕的實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備：注意實(shí)驗(yàn)中的公平性、操作2、小組實(shí)

27、驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。要求用容器接住“徑流”，認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。3、交流：實(shí)驗(yàn)中我們看到了什么現(xiàn)象，這些現(xiàn)象說明了什么？4、小結(jié)：土地被侵蝕的程度和哪些因素有關(guān)呢？（填P59空框） 坡度的大小 有無植物覆蓋 降雨量的大小2、小組實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。通過實(shí)驗(yàn)，我們的發(fā)現(xiàn)：降雨量大比降雨量小對(duì)土地的侵蝕嚴(yán)重；無植物覆蓋比有植物覆蓋侵蝕嚴(yán)重；土地的坡度大比坡度小受到的侵蝕嚴(yán)重。通過實(shí)驗(yàn)，我們的發(fā)現(xiàn)：三、拓展延伸1、推測(cè)在自然界中什么地方的土地最容易發(fā)生侵蝕呢？2、觀看“黃河水”、“水土流失”圖片和視頻。要求：一邊看一邊思考：土地在被侵蝕的過程中地形會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？侵蝕會(huì)給我們帶來什么樣的

28、災(zāi)害？三、拓展延伸1、推測(cè)在自然界中什么地方的土地最容易發(fā)生侵蝕呢下面，請(qǐng)同學(xué)們跟隨鏡頭去實(shí)地考察：黃河洪水1下面，請(qǐng)同學(xué)們跟隨鏡頭去實(shí)地考察：黃河洪水1黃河洪水2黃河洪水2黃河洪水3黃河洪水3黃河洪水4黃河洪水4黃河洪水5洪水停止黃河洪水5黃河水為什么這樣黃？ 因?yàn)辄S河流過黃土高原發(fā)生嚴(yán)重的侵蝕作用，河水?dāng)y帶了不少黃土和泥沙，才呈現(xiàn)如此的黃色。黃土侵蝕產(chǎn)生大量的泥沙，使流經(jīng)這里的黃河變成世界上泥沙含量最高的河流。黃河平均每年向下游輸沙達(dá)16億噸之多。平均每立方米的河水中，含沙量竟達(dá)37.6千克。黃河水為什么這樣黃？ 因?yàn)辄S河流過黃土高原發(fā)生嚴(yán)水土流失1雨水沖來泥土水土流失1水土流失2泥土沖入

29、公路水土流失2水土流失3山體滑坡水土流失3水土流失4山體滑坡水土流失4水土流失5水土流失5視頻：臨滄鎮(zhèn)康發(fā)生山體滑坡云南：怒江連續(xù)發(fā)生泥石流災(zāi)害致3人死亡黃土高原水土流失視頻：侵蝕帶來什么災(zāi)害？山洪暴發(fā)時(shí)，水流的力量帶走了許許多多的石頭，沖走了許多植物。這樣的山洪沖下來，沖毀農(nóng)田，沖毀房屋，沖毀道路引發(fā)泥石流和山體滑坡，給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成損失。當(dāng)然侵蝕也不完全只有危害，比如在河流的下游，河水帶來的肥沃土壤會(huì)逐漸堆積成沖積平原，為人們?cè)黾有碌耐恋?。這個(gè)問題將在下一課河流的作用中去探討。侵蝕帶來什么災(zāi)害？山洪暴發(fā)時(shí)，水流的力量帶走了許許多多的石頭通過本課的學(xué)習(xí)，你感悟到了什么？通過學(xué)習(xí)知道，人類

30、的活動(dòng)會(huì)加劇或減少土地被侵蝕的程度。如果植樹造林、科學(xué)合理使用土地等，就會(huì)減少土地被侵蝕的程度，如果濫砍濫伐、過度放牧等就會(huì)加劇土地被侵蝕的程度。通過本課的學(xué)習(xí)，你感悟到了什么？通過學(xué)習(xí)知道，人類的活動(dòng)會(huì)加拓 展黃土高原的治理在緩坡地段修建梯田蓄水保土，是黃土高原治理的根本措施。拓 展黃土高原在緩坡地段修建梯田蓄水保土，是黃土高原治理的根這樣的生態(tài)環(huán)境土地會(huì)侵蝕嗎？為什么？這樣的生態(tài)環(huán)境土地會(huì)侵蝕嗎？為什么？課堂小結(jié)： 1.坡度的大小、有無植被覆蓋、降雨量的大小等會(huì)影響土地被侵蝕的程度。 課堂小結(jié)： 1.坡度的大小、有無植被覆蓋、降雨量的大 2.侵蝕在不斷地改變地表的地形地貌，也會(huì)使土地流失，

31、影響我們的生產(chǎn)生活。 3.保護(hù)森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。 2.侵蝕在不斷地改變地表的地形地貌，也會(huì)使土地流失，再見再見降雨量的大小有無植物覆蓋土地坡度大小影響侵蝕的因素降雨量的大小影響侵蝕的因素河流會(huì)侵蝕兩岸的土地嗎？。河流會(huì)侵蝕兩岸的土地嗎？。河流對(duì)土地的作用河流對(duì)土地的作用回憶我們前面看過的沉積實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用筷子攪動(dòng)水時(shí)，水中的泥土?xí)鯓樱繒?huì)隨水流一起流動(dòng)。當(dāng)停止攪動(dòng)時(shí)，原來運(yùn)動(dòng)的水和水中攜帶的泥土又會(huì)怎樣？隨水流的停止流動(dòng)，泥土?xí)练e。沉積下來的泥土是怎樣的呢？最大的顆粒沉積在最下面，最小的顆粒沉積在最上面?；貞浳覀兦懊婵催^的沉積實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用筷子攪動(dòng)水時(shí)，水中的泥土?xí)跛髯羁焖?/p>

32、快水流慢水流最快水流快水流慢上游的大石塊中游的鵝卵石下游的細(xì)沙隨水流沖擊，兩岸的石塊滾入河里，河道變寬。石塊滾動(dòng)相互碰撞被帶入中游變成鵝卵石，再繼續(xù)被帶入下游變成細(xì)沙并沉積下來。上游的中游的下游的隨水流沖擊，兩岸的石塊滾入河里，河道變寬。估計(jì)當(dāng)河流形成時(shí)什么地方的流速大？什么地方的流速?。渴裁吹胤綍?huì)發(fā)生侵蝕？什么地方會(huì)發(fā)生沉積？估計(jì)當(dāng)河流形成時(shí)什么地方會(huì)發(fā)生侵蝕？什么地方會(huì)發(fā)生沉積？觀察實(shí)驗(yàn)視頻觀察實(shí)驗(yàn)視頻水流速度快水流速度慢被流水侵蝕.有土沉積水流速度快水流速度慢被流水侵蝕.有土沉從這次實(shí)驗(yàn)我知道了河流對(duì)土地有兩種作用：1、侵蝕作用 2、沉積作用從這次實(shí)驗(yàn)我知道了河流對(duì)土地有兩種作用：1、侵

33、蝕作用 黃土高原黃土高原華北平原華北平原閱讀62頁(yè)侵蝕和沉積形成的地形地貌閱讀62頁(yè)除了流水，還有什么自然的力量能引起土地的侵蝕和沉積？除了流水，還有什么自然的閱讀資料庫(kù)67,68頁(yè)閱讀資料庫(kù)67,68頁(yè)1.在河流的上游河床上，我們能看到布滿的 ，中游河床上堆積了很多的 ，下游的河床上堆滿了 。2.自然界中每時(shí)每刻都有 和 現(xiàn)象發(fā)生。 使得一些地面突起的地方土壤流失，而 卻填平了一些低洼的地方。因?yàn)樗鼈兊淖饔?，使地球上形成了不同的地形地貌?. 、 、 等自然力也會(huì)對(duì)土地產(chǎn)生侵蝕和沉積作用。 大石頭鵝卵石細(xì)沙侵蝕沉積風(fēng)冰川海浪侵蝕沉積河流對(duì)土地的作用1.在河流的上游河床上，我們能看到布滿的 完

34、成作業(yè)本第32頁(yè)完成作業(yè)本第32頁(yè)再見再見1、在河流的上游河床上，我們能看到布滿的 ，中游河床上堆積了很多的 ，下游的河床上堆滿了 。2、自然界中每時(shí)每刻都有 和 現(xiàn)象發(fā)生。 使得一些地面突起的地方土壤流失，而 卻填平了一些低洼的地方。因?yàn)樗鼈兊淖饔?，使地球上形成了不同的地形地貌?、 、 、 等自然力也會(huì)對(duì)土地產(chǎn)生侵蝕和沉積作用。 大石塊鵝卵石細(xì)沙侵蝕沉積風(fēng)冰川海浪侵蝕沉積復(fù)習(xí)鞏固1、在河流的上游河床上，我們能看到布滿的 減少對(duì)土地的侵蝕教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件減少對(duì)土地的侵蝕教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件泥石流泥石流流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會(huì)侵蝕土地，同樣雨水也會(huì)侵蝕土地。侵蝕使某些地方的

35、土壤流失，改變地形地貌，同時(shí)對(duì)人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護(hù)自己的家園，人們想辦法盡可能地減少侵蝕。流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會(huì)侵蝕土地，同樣雨水也會(huì)侵蝕土冰川侵蝕過程（一）冰川侵蝕作用拔蝕作用：在冰川運(yùn)動(dòng)的過程中冰體將與其凍結(jié)在一起的冰床基巖拔起并帶走的過程。磨蝕作用：凍結(jié)在冰川底部或邊部的巖塊在運(yùn)動(dòng)中，像銼刀一樣不斷研磨和刮削谷地及兩側(cè)的基巖，其本身也同時(shí)被磨損的過程。冰蝕作用的產(chǎn)物：冰蝕谷、冰斗、角峰與刃脊、冰溜面、條痕石、羊背石。 冰川侵蝕過程（一）冰川侵蝕作用冰蝕谷冰蝕谷角峰與刃脊角峰與刃脊冰川搬運(yùn)作用冰川將刨蝕的產(chǎn)物以及墜落冰面的風(fēng)化物一并凍結(jié)于冰體之中，像傳送帶一

36、樣將它帶到冰川的前端，稱為冰川的搬運(yùn)作用。搬運(yùn)方式：推移、載運(yùn)。冰川搬運(yùn)作用冰川將刨蝕的產(chǎn)物以及墜落冰面的風(fēng)化物一并凍結(jié)于冰冰川堆積作用冰川的堆積作用發(fā)生在它消融的時(shí)候，堆積位置多半在雪線以下冰川的前端和大陸冰蓋的邊緣地區(qū)，雪線以上冰川局部融化時(shí)，冰磧也可以暫時(shí)堆積下來。冰川的堆積作用按其性質(zhì)條件的變化情況可分為冰川堆積和冰水及冰湖堆積兩大類。冰川堆積作用冰川的堆積作用發(fā)生在它消融的時(shí)候，堆積位置多半在風(fēng)沙蝕積作用與沙丘的運(yùn)動(dòng)沙漠中各種類型的沙丘都不是靜止和固定不變的，而是運(yùn)動(dòng)和變化的。沙丘的移動(dòng)是通過沙粒在迎風(fēng)坡風(fēng)蝕、背風(fēng)坡堆積而實(shí)現(xiàn)的。 風(fēng)沙蝕積作用與沙丘的運(yùn)動(dòng)沙漠中各種類型的沙丘都不是靜

37、止和固沙丘移動(dòng)方式 沙丘移動(dòng)方式取決于風(fēng)向及其變化，它可分為三種方式。 其一為前進(jìn)式，即在單一的風(fēng)向作用下終年保持向某一方向移動(dòng)； 其二為往復(fù)前進(jìn)式，即在兩個(gè)風(fēng)向相反而風(fēng)力大小不等的情況下往復(fù)向前移動(dòng)； 其三為往復(fù)式，即它是風(fēng)力大小相等而風(fēng)向相反的情況下產(chǎn)生的往復(fù)移動(dòng)。 沙丘移動(dòng)方式 沙丘移動(dòng)方式取決于風(fēng)向及其變化，它可分 復(fù)合型沙壟的運(yùn)動(dòng)是通過覆蓋其上的新月形沙丘和沙丘鏈的運(yùn)動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，根據(jù)航空相片查明，整個(gè)復(fù)合型沙壟基本上平行于合成風(fēng)向，或兩者呈小角度的斜交關(guān)系，而其上疊加的次生新月形沙丘和沙丘鏈，它們和整個(gè)壟體構(gòu)成90的交角，且與風(fēng)向近于垂直。 復(fù)合型沙壟的運(yùn)動(dòng)是通過覆蓋其上的新月形沙丘和沙丘鏈的 復(fù)合型沙壟 復(fù)合型沙壟金字塔沙丘是多向風(fēng)作用下的一種典型沙丘類型。它雖屬裸露沙丘地貌形態(tài)，但因其形成的動(dòng)力條件是多方向風(fēng)的作用，且各個(gè)方向風(fēng)的風(fēng)力較為均衡，故沙丘來回?cái)[動(dòng)