中四班體格鍛煉總結

1、20162017學年光勝幼兒園第一學期中四班體格鍛煉總結不知不覺中，一學期又結束了，孩子都有不一樣程度的進步，我們依據(jù)幼兒園教育指導大綱指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要依據(jù)幼兒的特色組織生動風趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加?！遍_學初，我們依據(jù)幼兒的年紀特色擬訂了體格鍛煉計劃，經(jīng)過各樣手段實行，促進幼兒身體和心理過程獲得了全面發(fā)展。現(xiàn)總結以下：一、在體育活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的鍛煉習慣在活動中檢查自己的鞋帶能否系好，冬季在高強度的活動前能否先脫去一件外衣。在活動中恪守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作。這些習慣在每次的活動前教師老是要叮囑、關照。長

2、此以往，幼兒已養(yǎng)成這些好習慣，這些習慣的養(yǎng)成，就防止了在活動中事故的發(fā)生。二、合理、科學地安排幼兒的活動量幼兒的活動量一依據(jù)幼兒的體質情況來安排，如肥胖幼兒的運動量適合大一些，患病幼兒不宜參增強運動的活動。對能力衰的幼兒提的要求不可以太高，要順序漸進來達成。二依據(jù)季節(jié)天氣來安排。九、十月份，天氣比較酷熱，安排的體育游戲強度、密度要小一些，在十二月份和一月份，天氣比較嚴寒，安排的活動量適合大一些，如20米迅速跑、跳繩、花式籃球。每日保證二小時的戶外活動時間，此中一小時為體育活動，讓幼兒在陽光下，盡興地運動，提升身體機能。三、奇妙安排各樣活動，使各樣基本動作均得以培養(yǎng)、發(fā)展每日安排的活動，不可以逗

3、留在為發(fā)展某個基本動作。為了使每個基本動作都能獲得發(fā)展，每日都安排不一樣的游戲，使幼兒在走、跑、跳、鉆、均衡、扔擲等基本動作都科學、合理地獲得發(fā)展，并在游戲中培養(yǎng)幼兒反響敏捷性和動作協(xié)調(diào)性。四、體格鍛煉的詳細形式、晨間戶外活動：這里有行列的練習，韻律的動作的協(xié)調(diào)練習，隊形的變換，自由選擇與集體體鍛游戲，較為系統(tǒng)的為幼兒進行體鍛，幼兒的活動的動作的協(xié)調(diào)性和正確度有了顯然的提升。、集體體鍛活動：有目標、有要求針對某一項目進行有效的技術練習，發(fā)展動作和體能，單調(diào)技術掌握較好。、游戲活動：自由的戶外大型玩具和小型的自制玩具的各樣身體動作的練習，訓練幼兒的不一樣部位的體格，整體的體格素質有了顯然的提升。

4、五、詳細評估：、走：能夠依據(jù)老師的要求依據(jù)行列的變化一個隨著一個走，而且提升了集體生活的意識，做到了不落伍、不觀望、不擁堵、不率先等；原地踏步基本上能仰頭挺胸、手腳協(xié)調(diào)了。2、跑：經(jīng)過一系列的跑的游戲活動，幼兒的運動量提升的很快，在快跑距離為1020米的活動中，大多數(shù)幼兒表現(xiàn)的較好，個別身體素質較弱的幼兒也有了長足進步。、跳：在一系列跳的活動及冬季跳繩活動下，跳躍能力有所發(fā)展，部分幼兒學會了單腳跳，也有很少幼兒不可以達到目標，需要多加指導練習。、均衡能力獲得了比較好的協(xié)調(diào)發(fā)展，都能夠堅持相應的時間，小部分孩子能夠達到目標。、扔擲：幼兒特別喜愛玩自制的球類器材，扔擲能力提升也很快。、鉆爬：手腳著地屈膝爬的動作表現(xiàn)的特別靈巧。、基本體操：大多幼兒能夠有精神的做操，動作到位、齊整，也有部分幼兒不夠協(xié)調(diào)，需增強指導?？傊?jīng)過本學期來的一系列活動，每個幼兒都在原有的基礎上有了必定的提升，體質也增強了。但此后還需經(jīng)過各樣教課活動及戶外鍛煉的活動，不停地提升幼兒動作協(xié)調(diào)性和靈巧性，增強幼兒的身體素質。一學期的時間急忙而過，下學期將依據(jù)本班幼兒的特色，持續(xù)扎實地展開各樣體