人教版九上化學(xué)2.5我們周圍的空氣單元復(fù)習(xí)教案設(shè)計

1、2.5 我們周圍的空氣題時1課時（總通過引導(dǎo)學(xué)生對本主題內(nèi)容的分析、歸納、分類，進(jìn)一步了解空氣的主要成分、污染物和空氣污染的危害及防治， 熟練掌握氧氣的物理性質(zhì)、 化學(xué)性質(zhì)， 理解并掌握氧氣的實驗室制法。通過同學(xué)交流、討論、展示知識網(wǎng)絡(luò)，形成知識體系，加深對已學(xué)知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生合作、表達(dá)能力。知道氧氣的主要性質(zhì)（跟2.5 我們周圍的空氣題時1課時（總通過引導(dǎo)學(xué)生對本主題內(nèi)容的分析、歸納、分類，進(jìn)一步了解空氣的主要成分、污染物和空氣污染的危害及防治， 熟練掌握氧氣的物理性質(zhì)、 化學(xué)性質(zhì)， 理解并掌握氧氣的實驗室制法。通過同學(xué)交流、討論、展示知識網(wǎng)絡(luò)，形成知識體系，加深對已學(xué)知識的理解，培養(yǎng)學(xué)

2、生合作、表達(dá)能力。知道氧氣的主要性質(zhì)（跟 C、S、P、Fe、Al等物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)）和用途實驗探究氧氣的性質(zhì)、測定空氣中氧氣含量正確書寫有氧氣參與和生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式，理解測定空氣中氧氣含量的實驗原理教學(xué)過程設(shè)計對學(xué)生預(yù)習(xí)的本單元知識網(wǎng)絡(luò)的整理進(jìn)行評價，表揚(yáng)好的同學(xué)以及好的形式，指出存在的不足，并請 2-3 位同學(xué)展示、表達(dá)自己的成果。教師根據(jù)學(xué)生總結(jié)情況，查漏補(bǔ)缺，對重點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化，使學(xué)生形成能力?？键c(diǎn) 1、空氣生物賴以生存的必需物質(zhì)重要性重要自然資源成分： 氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)污染的危害/ 6 單元復(fù)習(xí)主題三 （一）課 型1 課時）二次備課教案設(shè)計我們周圍

3、的空氣復(fù)習(xí)課主備教師上課教師課課第教學(xué)目標(biāo)通過課堂練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過程空氣污染物污染及防治防治措施例題：將下列氣體與其用途連線滅火氮?dú)?霓虹燈制汽水氧氣 保護(hù)氣助燃劑二氧化碳 醫(yī)療急救光合作用稀有氣體 供動植物呼吸制造硝酸和氮肥考點(diǎn) 2、空氣中氧氣含量的測定回憶測定空氣中氧氣含量的實驗現(xiàn)象和結(jié)論例題：用來測定空氣成分的方法很多，圖 1 所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。1 2.5 我們周圍的空氣圖2 1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果。(如圖 2 所示)，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)。，2.

4、5 我們周圍的空氣圖2 1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果。(如圖 2 所示)，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)。，原因：原因：與單質(zhì)反應(yīng)氧化反應(yīng)緩慢氧化單元復(fù)習(xí)，劇烈氧化教案設(shè)計第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水約為集氣瓶總?cè)莘e的 1/5。圖 1 請完成下列問題。(1) 集氣瓶中剩余的氣體主要是 _。(2)實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的的原因可能是 _ 、_ (3)某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法點(diǎn)是_ 歸納：液面上升小于 1/5 原因：液面上升大于 1/5 原因：(3)能否用鐵絲代替紅磷燃燒？能否

5、用碳、硫代替紅磷燃燒？投影一些測定空氣中氧氣含量的裝置：分析現(xiàn)象和優(yōu)點(diǎn)考點(diǎn) 3、氧氣的性質(zhì)投影：學(xué)生預(yù)習(xí)的學(xué)案：物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象和化學(xué)方程式總結(jié)化學(xué)反應(yīng)的類型：化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)和緩慢氧化的關(guān)系物理性質(zhì)氧氣性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)與化合物反應(yīng)2 / 6 2.5 我們周圍的空氣( ( )B食物腐敗A、B、C、D、E、F、G、H、體體 C 淡 黃 色固體黑色 固體 C H ，D 中燃燒：B二氧化碳2、南京市即將正式發(fā)布米的顆粒物，下列情況通常不可能引起大氣中A焚燒秸桿3、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是2.5 我們周圍的空氣( ( )B食物腐敗A、B、C、D、E、F、G、H、體體 C 淡 黃 色固體黑色 固體 C

6、 H ，D 中燃燒：B二氧化碳2、南京市即將正式發(fā)布米的顆粒物，下列情況通常不可能引起大氣中A焚燒秸桿3、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是B礦泉水單元復(fù)習(xí)) C蠟燭燃燒刺激性氣味體 D ，C氧氣PM2.5檢測數(shù)據(jù)。 PM2.5是指大氣中直徑小于或等于PM2.5B汽車尾氣C自來水教案設(shè)計D汽油燃燒點(diǎn)燃。D稀有氣體2.5微增大的是C燃燒煤炭D天然水氣體D光合作用例題：1、氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯誤的是A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣B.用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣C.魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水D.紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙2、屬于緩慢氧化的變化是A木炭燃燒考點(diǎn) 4、生成氧氣的

7、化學(xué)反應(yīng)投影：學(xué)生寫的的化學(xué)方程式例題：已知下面的轉(zhuǎn)化圖（部分反應(yīng)條件省略）中涉及的I 九種物質(zhì)都是同學(xué)們所熟悉的。請你推斷并回答：白色固黑色 固白色固體 A 無 色 氣無色液體 B 通電無色液體 F 無色氣體 G （1）寫出下列物質(zhì)的名稱：（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并標(biāo)注基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）A E+ D：（ 反應(yīng)）F D+G：BF+ D ：鐵絲在氣體（ 反應(yīng)）1、空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是A氮?dú)饩毩?xí)反饋A蒸餾水3 / 6 2.5 我們周圍的空氣實驗現(xiàn)象白 磷 著 火2.5 我們周圍的空氣實驗現(xiàn)象白 磷 著 火 燃 燒 ， 冒出 ，活塞先右移， 后左移，最后停在刻度約為

8、（填整數(shù)）的位置上CO2在飽和 NaHCO3溶液中的溶解度單元復(fù)習(xí)實驗結(jié)論空氣的成分按體積計算氧氣約占教案設(shè)計4、下列物質(zhì)能在空氣中燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是A木炭 B硫粉 C紅磷 D鐵絲5、下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是A動植物的呼吸 B蔗糖的溶解 C酒和醋的釀造 D食物的腐爛6、現(xiàn)有四種物質(zhì)：氧氣、氦氣、氬氣、氮?dú)?。請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：(1)可用于填充氣球、飛艇的是 ；(2)可用于食品防腐的是 ；(3)可用于醫(yī)療、航天的是 ；(4)可用作保護(hù)氣的是 。7、右圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量白磷（白磷的著火點(diǎn)為 40），將它放在盛有沸水的燒杯上方進(jìn)行實驗， 請

9、完成實驗報告。實 驗?zāi)康臏y 定空氣 中氧氣的 體積分?jǐn)?shù)8、化學(xué)課上，同學(xué)們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設(shè)計實驗進(jìn)行探究【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？【查閱資料】呼出的氣體中仍含有 O2非常小【猜想與實驗】猜想：呼出的氣體中主要成分是 N2、O2、CO2、水蒸氣等實驗 I：驗證呼出的氣體中含有水蒸氣（1）實驗操作如圖所示（2）觀察到的現(xiàn)象為玻璃片表面有一層水霧，根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣實驗 II：驗證呼出的氣體中含有 N2、O2、CO2，并測定其含量同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置（ B是

10、帶刻度的量氣裝置） 4 / 6 2.5 我們周圍的空氣主要實驗現(xiàn)象裝置的氣密性良afA中，B中液d，并冷卻到，D 中液體為 475mL 白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，呼出的氣體中含放出大量熱打D 中剩余液體為 2.5 我們周圍的空氣主要實驗現(xiàn)象裝置的氣密性良afA中，B中液d，并冷卻到，D 中液體為 475mL 白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，呼出的氣體中含放出大量熱打D 中剩余液體為 400mL O2N2性質(zhì)有C無色無味的氣體f并讀數(shù)，則所測（填“偏小”、“不變”或“偏大”）單元復(fù)習(xí)實驗結(jié)論及解收集 500mL 氣，CO（填字母序號） A難溶于D不能燃燒，也不支持燃燒O2的體教案設(shè)計呼出的氣體中含2（1）實驗記錄實驗操作檢查裝置的氣密性 向裝置中加入藥品關(guān)閉止水夾打開 b、c、d，向 B中吹入一B 中液體進(jìn)入到 定量氣體后關(guān)閉體減少 500mL 室溫關(guān)閉 b，打開 a、e、f，用打反應(yīng)的化學(xué)方程 氣筒向 A 中緩緩充氣， 直到 B中氣體剛好全部排出關(guān)閉 e、f，用凸透鏡聚光引燃白磷待白磷熄滅并冷卻到室溫，開 f（2）數(shù)據(jù)處理：呼出的氣體中主要成分的含量