傳話(huà)游戲(集合15篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 傳話(huà)游戲(集合15篇)傳話(huà)游戲作文(集合15篇) 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我為大家整理的傳話(huà)游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。 傳話(huà)游戲作文1 今天又玩游戲了，我很好奇：玩什么？原來(lái)是玩?zhèn)髟?huà)游戲。我又很好奇：畢竟怎么玩？ 老師講規(guī)矩是：第一個(gè)人看紙上的一句話(huà)，然后傳給其次個(gè)人。傳話(huà)的時(shí)候不能讓第三個(gè)人聽(tīng)到。一個(gè)人只能傳一次，不允許重復(fù)。一個(gè)一個(gè)依次傳下去，最終一個(gè)人說(shuō)出正確的句子就贏了。 老師把我們分成兩隊(duì)，第一隊(duì)先來(lái)。老師有意把第一隊(duì)排成一高一矮

2、的隊(duì)伍。第一隊(duì)開(kāi)始傳話(huà)了，剛傳了幾個(gè)人，由于花開(kāi)傳得很快，沈輝明沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)又給了花開(kāi)一次機(jī)遇，這次花開(kāi)傳得不快，但沈輝明還是沒(méi)聽(tīng)清。老師教他想一想，他想錯(cuò)了。就傳下去了。朱國(guó)盛點(diǎn)著頭、張著嘴、扳著手指頭，但是還沒(méi)有聽(tīng)清。這一隊(duì)最終失敗了。我們隊(duì)也和第一隊(duì)一模一樣，也失敗了。同學(xué)們哈哈大笑。 今天的游戲真好玩兒，我還像繼續(xù)玩，可是放學(xué)了。 傳話(huà)游戲作文2 今天，老師說(shuō)要帶我們玩?zhèn)髟?huà)游戲。有些同學(xué)愉快地跳了起來(lái)，有些同學(xué)愣住了，還有些同學(xué)在說(shuō)：“要玩什么游戲?。?游戲開(kāi)始了！老師寫(xiě)了一行字，分別讓朱杍璨、殷欣祺、劉艾杰看。老師說(shuō)開(kāi)始，他們才開(kāi)始傳。殷欣祺對(duì)我說(shuō)：“媽媽喂馬，馬踢媽媽。我對(duì)其次個(gè)人

3、也說(shuō)：“媽媽喂馬，馬踢媽媽。好像后來(lái)也是這樣傳的，可是到第四個(gè)人的時(shí)候就卡殼可。第三個(gè)人又說(shuō)了一遍，可他還是愁眉苦臉的。我急得直跺腳，見(jiàn)已經(jīng)有一組去告訴老師了，還好他們的答案不正確，最終一組也沒(méi)有答對(duì)，老師公布結(jié)果了，結(jié)果是：媽媽喂馬，馬踢媽媽?zhuān)瑡寢屚嚷椤Ｂ?tīng)到這個(gè)，我氣得差點(diǎn)暈了過(guò)去。 玩了這個(gè)游戲，我明白了做任何事都要一心。 老師點(diǎn)評(píng)：詳細(xì)的游戲過(guò)程，生動(dòng)細(xì)膩的心理描寫(xiě)，突出游戲的好玩兒，結(jié)尾點(diǎn)題！ 傳話(huà)游戲作文3 今天，孫老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名叫傳話(huà)游戲。 傳話(huà)游戲的規(guī)矩是傳得要快要準(zhǔn)，還要保密。同學(xué)們都懷著沖動(dòng)、緊張的心情期待著這個(gè)比賽。老師把我們分成了兩組，我是其次組。 游戲開(kāi)始了

4、，我的心里像有一只小兔子一樣，總是怦怦直跳。前面那個(gè)同學(xué)告訴我時(shí)，我忍不住大笑起來(lái)，他說(shuō)：“今天路滑，摔掉大板牙。我強(qiáng)忍住笑，立刻傳給下一位同學(xué)。再看看其它同學(xué)，一個(gè)個(gè)都緊張極了，生怕說(shuō)錯(cuò)，生怕自己組輸了。有的在喊加油，有的揮著手跺著腳。當(dāng)最終一個(gè)人開(kāi)始寫(xiě)答案時(shí)，第一組的人還沒(méi)有傳完呢。我忐忑擔(dān)心的心情才稍稍寧?kù)o了些。最終我們組把答案給了老師，老師默然不語(yǔ)，又看看了其次組拿來(lái)的答案，說(shuō)：“第一組勝出，兩組的答案都不太確切，但第一組速度快。 其次局其次組勝出。第三局是決勝局，顯得特別強(qiáng)烈。兩組的人依舊十分緊張。但這次的傳話(huà)是：楊鵬昊今天拉肚子了。搞得同學(xué)們都一臉壞笑地傳著，有的還忍不住笑出了眼淚

5、。有的人一邊笑，一邊傳，急得下一個(gè)同學(xué)十分生氣。結(jié)果是我們組我輸了，可我們還是很開(kāi)心。 這次傳話(huà)游戲真是太好玩了，也讓我懂得了傳言不可信的道理，由于有的話(huà)傳到最終就有了區(qū)別。 傳話(huà)游戲作文4 哈哈！今天上午，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上玩了一個(gè)好玩的游戲。 這個(gè)游戲的名字叫傳話(huà)游戲。游戲是這樣玩的：全班同學(xué)分成三隊(duì)，每個(gè)隊(duì)可以自己取個(gè)名字。我們隊(duì)叫“火龍隊(duì)，一隊(duì)選一個(gè)人上臺(tái)，老師在紙條上寫(xiě)一句話(huà)，讓每隊(duì)的代表記住，然后傳給自己隊(duì)的第一個(gè)人，第一個(gè)人再傳給其次個(gè)人，直到最終一個(gè)人。最終一個(gè)人說(shuō)的話(huà)假如跟老師寫(xiě)在紙條上的話(huà)一樣，就勝利了。不一樣，就失敗了。在傳話(huà)的過(guò)程中，不能讓別人聽(tīng)見(jiàn)，假如讓別人聽(tīng)見(jiàn)，那就被淘

6、汰了。游戲開(kāi)始了，我走上了臺(tái)，看見(jiàn)老師寫(xiě)的是：我喜歡寫(xiě)作文。我立刻走下臺(tái)，把這句話(huà)傳給了張明，張明又捂住了嘴，貼著陳林的耳朵小聲地傳給了他，這樣一個(gè)接一個(gè)，最終傳到馮緣的時(shí)候，她竟然傳錯(cuò)了，她告訴大家是：“救命全班同學(xué)都開(kāi)懷大笑，我笑得捂著肚子蹲在地上。對(duì)方組的人都幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)“錯(cuò)了，錯(cuò)了。 接著，我繼續(xù)玩，最終奪得冠軍的是烈火隊(duì)。 這次我們失敗了，可是我玩得很開(kāi)心，還想再玩一次。 老師點(diǎn)評(píng)：生動(dòng)地記敘了游戲的過(guò)程，抓住了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，十分好! 傳話(huà)游戲作文5 我玩過(guò)不計(jì)其數(shù)的游戲，有丟手絹，有三二一木頭人，有寫(xiě)王字，還有拍手游戲，今天我又玩了一個(gè)新游戲，那就是傳話(huà)游戲。 課外班下

7、課前，老師說(shuō)讓我們玩一個(gè)傳話(huà)游戲，班里一下就像炸開(kāi)了鍋，有的歡呼雀躍，有的興奮不已，還有的一蹦三尺高，我覺(jué)得小菜一碟。一組八個(gè)人，我們組選了寧一柳為第一個(gè)，她精挑細(xì)選了一張紙條，一心致志地看，心里默念了幾遍，嘴上還念念有詞。老師一聲令下，一個(gè)接一個(gè)，輪到我了，我心都快蹦到嗓子眼兒了，張洋伸長(zhǎng)了脖子像長(zhǎng)頸鹿，只聽(tīng)張洋說(shuō)：“十四個(gè)人吃四十個(gè)桔子。我聽(tīng)后哈哈大笑，轉(zhuǎn)過(guò)身手成“o形，傳給下一個(gè)人，等最終一位同學(xué)要說(shuō)出她的答案時(shí)，我既緊張又興奮，只見(jiàn)她莊重其事地大聲說(shuō)：“十四個(gè)人吃十四個(gè)桔子。同學(xué)們即刻哄堂大笑。 這節(jié)課真好玩呀，看來(lái)不能隨意相信傳聞，要記得：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。 傳話(huà)游戲作文6 今天，

8、孔老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，名叫傳話(huà)游戲，游戲是這樣玩的，排頭看一個(gè)句子，要記住這個(gè)句子，要依次傳完，最終一個(gè)同學(xué)把你聽(tīng)到的寫(xiě)在白紙上。 游戲開(kāi)始了，陳朵把手做成了喇叭形，在蘇亞潔的耳朵邊輕輕的說(shuō)了一個(gè)句子，接著蘇亞潔伸長(zhǎng)脖子和我說(shuō)：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。我很古怪心想這句子讀不通。我在問(wèn)了一次，可是她這是說(shuō)媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。我只好和下一個(gè)同學(xué)陳文嫻說(shuō)。她把肚子伸過(guò)來(lái)，我說(shuō)是：“媽媽干嘛，媽媽媽媽媽。她聽(tīng)不懂又問(wèn)了我好幾次，我不耐煩了，陳文嫻只好和梁彬煥說(shuō)，她一手捂著嘴巴和梁彬煥嘀咕，梁彬煥聽(tīng)了快速的寫(xiě)了下去，我們寫(xiě)好了。 那一組也寫(xiě)好了。答案是“麻麻麻麻麻麻麻。老師說(shuō)你們都錯(cuò)了，答案

9、是“媽媽趕馬，馬慢媽媽罵。這時(shí)我們才恍然大悟。 這一個(gè)游戲讓我明白了耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，又讓我明白學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。 傳話(huà)游戲作文7 哈哈哈一陣陣順耳的笑聲時(shí)不時(shí)從我們教室音樂(lè)般的傳出，我們?cè)谧鍪裁茨?？原?lái)我們?cè)谧鰝髟?huà)游戲。 游戲規(guī)矩是老師先把一個(gè)人叫上去，給他說(shuō)出一句話(huà)，讓他向后面的人傳，然后一個(gè)一個(gè)往后傳，由最終一個(gè)人把答案說(shuō)給老師聽(tīng)。 老師先把小排頭叫了上去，大家在下面也是開(kāi)動(dòng)腦筋，討論紛紛。很快，老師就把需傳的話(huà)說(shuō)給了小排頭。大家大氣都不敢出，直直的看著小排頭。老師一聲令下，游戲就開(kāi)始傳了。有的人一頭霧水，細(xì)心地向下一個(gè)人傳話(huà)，有的人卻興致勃勃，一蹦一跳，希望快點(diǎn)傳到自己。終究到我了。“是什

10、么？我急忙地問(wèn)我前面的鄭浩文，他說(shuō)：“獅子王當(dāng)了森林之王，刀疤把獅子王殺了，當(dāng)上了國(guó)王，辛巴當(dāng)上了國(guó)王。為了防止我把聽(tīng)到的忘掉，我快速地傳給了我后面的人。終究所有人都傳完了。老師讓排在最終的同學(xué)說(shuō)出聽(tīng)到的話(huà)，他自信地說(shuō)了他的答案，老師卻說(shuō)答案是錯(cuò)的。老師然后讓后面的人依次說(shuō)出聽(tīng)到的話(huà)，卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)出正確答案?？粗懊娴娜硕即疱e(cuò)了，我不由緊張起來(lái)，秦博文激勵(lì)我不要太緊張，于是我大膽說(shuō)出了我聽(tīng)到的，顯然也是錯(cuò)的。雖然答案是錯(cuò)了，但我明白了一個(gè)道理，不要輕易相信別人的話(huà)，三人成虎。 傳話(huà)筒真是一個(gè)好玩兒的游戲，又能消遣，又能加強(qiáng)聰慧。我希望能多玩一些類(lèi)似的好玩兒又益智的游戲。 傳話(huà)游戲作文8 老師

11、一進(jìn)教室，就說(shuō)玩一個(gè)傳話(huà)的游戲。聽(tīng)見(jiàn)傳話(huà)，我又沖動(dòng)又緊張，我會(huì)不會(huì)傳錯(cuò)？同學(xué)討論紛紛，有的問(wèn)“不是傳童話(huà)吧？有的說(shuō)：“會(huì)不會(huì)傳文章？有的在一旁嘀咕：“什么時(shí)候開(kāi)始?。?“寧?kù)o，游戲規(guī)矩是這樣的：老師把一句話(huà)傳給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)傳給其次個(gè)同學(xué)，就這樣傳到最終一個(gè)同學(xué)。最終一個(gè)同學(xué)上回來(lái)匯報(bào)給我們聽(tīng)。同學(xué)們大聲叫著：“讓我來(lái)！ 游戲開(kāi)始了。老師彎下腰，手像喇叭一樣，對(duì)著第一位同學(xué)李思奕的耳朵。嗯，老師的聲音像蚊子，鬼才能聽(tīng)得見(jiàn)。第1位同學(xué)邊聽(tīng)邊笑。老師又提醒我們：“千萬(wàn)注意，傳話(huà)的時(shí)候聲音要很小，不能被旁邊的人聽(tīng)見(jiàn)。 老師說(shuō)完，我們又開(kāi)始傳話(huà)，姿態(tài)各式各樣，有的墊起腳，有的抬起頭，有的彎下腰

12、，還有的站著不動(dòng)。 潘宣屹走到空調(diào)旁邊，“啊的一聲叫了起來(lái)。原來(lái)，一位同學(xué)給他傳話(huà)，他聽(tīng)了大叫：“??？再說(shuō)一遍！一臉茫然走下了講臺(tái)。到了我，我掂起腳去聽(tīng)前面一個(gè)同學(xué)的話(huà)：“只動(dòng)嘴不動(dòng)腳。我聽(tīng)懂了之后傳給下一位同學(xué)，我說(shuō)的跟前面的同學(xué)一樣。我下了臺(tái)，有人問(wèn)我：“你在臺(tái)上聽(tīng)到了什么？我搖搖頭：“忘了。 終究到了最終一個(gè)同學(xué)，他走上臺(tái)說(shuō)：“只動(dòng)嘴不動(dòng)腳。老師馬上接過(guò)話(huà)：“正確答案是，不動(dòng)嘴只動(dòng)腿，不動(dòng)腿只動(dòng)嘴，不如不長(zhǎng)腿和嘴。 我們古怪了：“這怎么可能呢？老師問(wèn)我們有什么啟發(fā)？同學(xué)紛紛搶著說(shuō)，我只知道，聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)時(shí)要聽(tīng)得認(rèn)真。 傳話(huà)游戲作文9 今天，老師說(shuō)：“讓我們先玩一個(gè)游戲，再寫(xiě)吧！話(huà)音剛落，教

13、師里沸騰起來(lái)，有的同學(xué)歡呼雀躍，有的同學(xué)壓抑不住自己的情緒，還有的嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，老師一聲令下，教室馬上寧?kù)o下來(lái)。 游戲規(guī)矩是： 1、分組pk。2、每組第一個(gè)同學(xué)抽紙條，看懂往下傳看到的內(nèi)容，一個(gè)傳一個(gè)。3、最終一個(gè)同學(xué)，大聲說(shuō)出聽(tīng)到的內(nèi)容，正確的獲勝，錯(cuò)誤的失敗。4、傳話(huà)時(shí)不能讓第三者聽(tīng)到，否則違規(guī)。 老師給我們兩分鐘讓我們隊(duì)想名字和口號(hào)。我們隊(duì)叫團(tuán)結(jié)隊(duì)，口號(hào)是：團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，他們隊(duì)叫勝利隊(duì)，口號(hào)是：團(tuán)結(jié)一致，一定勝利。 比賽開(kāi)始了，我們緊張得心“砰砰直跳。當(dāng)我前面的同學(xué)傳給我的時(shí)候，我生怕聽(tīng)錯(cuò)，把脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣，由于只要我聽(tīng)錯(cuò)了一丁點(diǎn)，后面的同學(xué)都錯(cuò)了。 當(dāng)最終一個(gè)同學(xué)

14、說(shuō)出的時(shí)候，他竟然說(shuō)：“小豬不可隨意。只聽(tīng)“錯(cuò)了，錯(cuò)了這幾聲，我心都碎了?？墒亲詈猛鎯旱氖敲恳粋€(gè)同學(xué)都說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)得都好搞笑呀。 我現(xiàn)在明白了傾聽(tīng)很重要。所謂“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)我們不要輕易相信傳言。 傳話(huà)游戲作文10 今天劉老師帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲，名字叫“傳話(huà)游戲。 劉老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)：“游戲規(guī)矩是：我們先請(qǐng)六位同學(xué)上來(lái)，然后我把一句話(huà)先說(shuō)給第一位同學(xué)，當(dāng)我和第一位同學(xué)說(shuō)的時(shí)候，其他人都不許聽(tīng)。 游戲規(guī)矩說(shuō)完了。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)老師對(duì)著第一位同學(xué)的耳朵了說(shuō)些什么，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，大家都在猜想這一句話(huà)是什么呢？終究老師的話(huà)傳完了，提醒我們說(shuō)，是跟戰(zhàn)斗有關(guān)。于是，第一位同學(xué)開(kāi)始

15、傳給其次位同學(xué)了，突然，有一位傳的同學(xué)輕聲地說(shuō)了一聲什么，教室里的氣氛很強(qiáng)烈，終究到最終一位同學(xué)了，大家開(kāi)始緊張起來(lái)，有的同學(xué)開(kāi)始急忙的想：畢竟是什么呀？最終一位同學(xué)大聲說(shuō)：“一是頭，二是兔，我來(lái)給你做稀飯！“哈哈同學(xué)們笑得前仰后合，傳話(huà)的同學(xué)也笑了，結(jié)果第一位同學(xué)說(shuō)的是“一是射擊，二是投彈，我來(lái)給你做示范。有的同學(xué)笑得肚子都疼了。 下面我們還接著做了大量好玩兒的小游戲，教室里不停地傳出了歡樂(lè)聲。今天真是開(kāi)心的一天。 傳話(huà)游戲作文11 今天上午的第四節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班里玩了一個(gè)好玩兒的游戲傳話(huà)游戲。 游戲規(guī)矩是這樣的：輪到自己的時(shí)候，一定要靠近對(duì)方輕輕地說(shuō)，只能讓一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)，不能讓其次個(gè)人

16、聽(tīng)見(jiàn)；別人傳話(huà)的時(shí)候，不能湊上去聽(tīng)，否則就犯規(guī)了。 游戲開(kāi)始了，老師先出去在小黑板上寫(xiě)上了一行字，然后叫鄭雨菲到外面去一會(huì)兒。不一會(huì)，鄭雨菲進(jìn)來(lái)了。她走近楊京杭，套著楊京杭的耳朵說(shuō)了一句話(huà)，楊京杭微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)迅速地把鄭雨菲的話(huà)一五一十地告訴了琚鑫豪。就這樣一傳十，十傳百，立刻就要輪到我了。我心想：這畢竟是一句什么話(huà)呢？終究到我了，我的心“呯呯直跳，聽(tīng)到薜婧輕輕對(duì)我說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠。這句話(huà)太簡(jiǎn)單了，就是三個(gè)手指捏田螺十拿九穩(wěn)。我便把我聽(tīng)到的一字不差地告訴了王雨堇，可是到了一張馳那兒我就覺(jué)得不對(duì)勁了，我明明只有五個(gè)字，可是看他的口形，怎么變成了六個(gè)字了呢？ 輪到最終一個(gè)人了，他說(shuō)出來(lái)的竟

17、是上課沒(méi)有精神，老師把小黑板翻了過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)我自己都是錯(cuò)了呀！ 我明白了：不能輕易相信別人的話(huà)，要自己去證明。 傳話(huà)游戲作文12 今天的作文課老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲傳話(huà)！同學(xué)們聽(tīng)了愉快得一蹦三尺高！ 老師說(shuō)：“游戲規(guī)矩是一個(gè)同學(xué)聽(tīng)我說(shuō)了什么？再傳給下一個(gè)同學(xué)傳到最終看看和原話(huà)說(shuō)的，有多少區(qū)別？老師，選了幾個(gè)同學(xué)先加入第一輪游戲。 游戲開(kāi)始了，老師對(duì)著第一個(gè)同學(xué)說(shuō)起了靜靜話(huà)，只見(jiàn)那位同學(xué)十分沖動(dòng)地連連點(diǎn)頭。然后把話(huà)傳給了其次個(gè)同學(xué)，我們臺(tái)下的小觀眾都伸長(zhǎng)了脖子，有的把耳朵靠得很近，用力想聽(tīng)聽(tīng)他們講的是什么，惋惜還是一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)到，大家都失望地回到了座位。其次個(gè)同學(xué)聽(tīng)后眉開(kāi)眼笑的，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然

18、后貼近第三個(gè)同學(xué)說(shuō)，第三個(gè)同學(xué)即刻哈哈大笑，轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)第四個(gè)同學(xué)說(shuō)。第四個(gè)同學(xué)一臉茫然，他說(shuō)：“說(shuō)什么呢？聽(tīng)不明了??！啊毛毛，腦瓜子皺了皺眉頭，算了，按我自己的話(huà)，應(yīng)當(dāng)錯(cuò)不到哪里去？第四個(gè)同學(xué)捂住自己的嘴巴，嘰嘰呱呱地說(shuō)了又說(shuō)。第五個(gè)同學(xué)聽(tīng)了逐漸的走到了第六個(gè)同學(xué)面前，小聲地對(duì)第六個(gè)同學(xué)說(shuō)了。同學(xué)聽(tīng)后得意的一笑，胸有成竹，迅速傳給最終一個(gè)同學(xué)。最終，老師拿著話(huà)筒問(wèn)：“同學(xué)們，你們聽(tīng)到了什么？最終一個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)：“山上有一頭羊！老師聽(tīng)后說(shuō)：“正確答案是：外婆給我講了狼和羊的故事，他一會(huì)兒學(xué)狼嗷嗷叫，一或?qū)W羊咩咩叫。同學(xué)們聽(tīng)后哄堂大笑，教室里一陣沸騰，過(guò)了好久才寧?kù)o！ 這個(gè)游戲真好玩兒！也說(shuō)明白一

19、個(gè)道理“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛！我們不能隨意相信別人一傳再傳的話(huà)，由于別人可能會(huì)在話(huà)里參與自己的感想，會(huì)與原話(huà)不一致，甚至有可能是天壤之別！ 傳話(huà)游戲作文13 今天，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了傳話(huà)游戲，太好玩兒了。規(guī)矩是：9人出去排隊(duì)，再一個(gè)一個(gè)對(duì)著耳朵輕聲說(shuō)著靜靜話(huà)，不要讓別人聽(tīng)見(jiàn)。 我們?cè)谕饷媾胖?duì)，就像小偷一樣待在監(jiān)獄里，等待的心情特別慌張。我們等呀，等呀，終究等到我了，我心里別提有多興奮了。一進(jìn)來(lái)，張子顏就告訴我別人告訴她的話(huà)，我聽(tīng)到的話(huà)是“小老鼠上頭，我聽(tīng)不懂但是還是把這句話(huà)寫(xiě)在紙條上。 這時(shí)候，另外一個(gè)同學(xué)又進(jìn)來(lái)了，我把我聽(tīng)見(jiàn)的話(huà)對(duì)著那個(gè)同學(xué)耳邊靜靜說(shuō)：“小老鼠上頭。我說(shuō)了一遍他聽(tīng)不懂，二遍也

20、聽(tīng)不懂，三遍終究聽(tīng)懂了，于是，那位同學(xué)也把這句話(huà)也寫(xiě)在紙條上。接著，同學(xué)們就按規(guī)矩進(jìn)行了傳話(huà)游戲。 最終，老師公布答案了是：桃花mo，必吹yan。把同學(xué)們笑得眼淚都快流下來(lái)了，大家七嘴八舌的說(shuō)著都覺(jué)得好玩兒，吵著還要再玩一次，老師只好同意了。 還是一樣，按規(guī)矩繼續(xù)玩游戲。同學(xué)們?nèi)砍鋈?，第一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)，然后下一個(gè)同學(xué)再進(jìn)來(lái)。又該我了，張子顏在我耳邊靜靜地說(shuō)，這次我聽(tīng)到的是：“大花貓，閉著眼睛睡大覺(jué)。 老師公布答案了是：“螞蚱跳得高，嚇得丫頭一大跳。我的媽呀，差的十萬(wàn)八千里，我們?cè)俅涡μ哿硕亲印?玩了這個(gè)游戲，我們懂得了“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛的道理，以后不要輕信別人的傳話(huà)。 傳話(huà)游戲作文14 今天

21、，我們?cè)趯O老師的帶領(lǐng)下，玩了“傳話(huà)這個(gè)游戲。 在做游戲之前，孫老師給我們講了：“小小的游戲有大大的道理，所以我們要認(rèn)真地玩游戲。大家都蓄勢(shì)待發(fā)，迫不及待地等著游戲開(kāi)始。 游戲開(kāi)始了，孫老師把每組的排頭叫了出去，給他們講了一句話(huà)。再看同學(xué)們，每個(gè)人都摩拳擦掌，躍躍欲試。 我們組開(kāi)始就落了下風(fēng)，其次個(gè)同學(xué)就問(wèn)了半天，看著別的組，哎，他們都傳到了第三個(gè)，第四個(gè)同學(xué)了，我的心都提到了嗓子眼兒了。 正值我一籌莫展的時(shí)，別的組突然慢了下來(lái)，這正是我反超的好機(jī)遇，我長(zhǎng)工的呼出了一口氣。終究傳到我了，我既開(kāi)心，又緊張，我聽(tīng)明了了那句話(huà)并迅速地傳給了下個(gè)人。這時(shí)，我的心像一只小兔子一樣跳的快速：我要是傳錯(cuò)了，怎