蘇教版一年級(jí)音樂上冊(cè)第五單元教案

1、文檔編碼 : CI1J4Y3O2C5 HL9B10L2D4L6 ZZ1A7X2A9F9一年級(jí)音樂上冊(cè)教案 第五單元 秋天的歌 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用柔和漂亮的聲音演唱歌曲小樹葉,懂得熟識(shí)歌詞涵義；2、明白秋季的特點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹葉飄舞的景象；3、培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂活動(dòng)的愛好；教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用柔和漂亮的聲音演唱學(xué)唱歌曲小樹葉；教學(xué)難點(diǎn)：明白秋季的特點(diǎn),引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹葉飄舞的景象；教學(xué)預(yù)備：鋼琴、多媒體及音響 預(yù)習(xí)要求：聽一聽歌曲小樹葉并學(xué)著唱一唱；觀看秋天,明白秋季的特點(diǎn)；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、師生問好 1、放錄音 2、師生問好 二、課題導(dǎo)入

2、1,師：老師今日帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方,想不想去啊？2,看看,這個(gè)小園子里地上都是什么啊？（樹葉）3,樹葉怎么都都落到地上了？（由于現(xiàn)在是秋天,葉子都落下來了）4,是啊,秋天來到了,樹上的葉子都要掉下來了,聽三、聽一聽；1、老師播放樹葉飄落的音樂,引導(dǎo)同學(xué)觀看；師：小伴侶,聽,這是什么聲音？發(fā)生了什么事？2、依據(jù)音樂,老師提出相應(yīng)的問題；a、你聽到的是什么的聲音？b、為什么樹葉會(huì)掉下來呢？c、樹葉掉下來的時(shí)候是怎么樣的？它是怎么樣飄落下來的？四：試一試；1、老師引導(dǎo)同學(xué)自己嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飄落的景象；師：我請(qǐng)小伴侶來表演一下,樹葉是怎么飄落的；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第

3、 1 頁,共 5 頁一年級(jí)音樂上冊(cè)教案2、老師出示樹葉,引導(dǎo)同學(xué)觀看樹葉飄落的景象；3、請(qǐng)同學(xué)仿照樹葉飄落的景象,老師著重引導(dǎo)同學(xué)仿照幾個(gè)具有代表性的動(dòng)作進(jìn)行組 合；五、學(xué)唱新歌小樹葉1、師：秋天真美,我們 一起來聽聽歌里是怎么唱的；2、老師一邊灑落葉,一邊先念歌詞,再唱歌曲；3、老師引導(dǎo)：師：葉子是怎么掉下來的？生：飄下來的,飛下來的,滾下來的等；師：那我們也來做小樹葉,來學(xué)學(xué)樹葉從樹上落下來的樣子好嗎？樹葉落到地上后是怎 么樣的？生：睡地上4、觀看歌曲錄音,初步熟識(shí)歌曲旋律和歌詞；5、老師范唱；提問：歌曲表現(xiàn)了什么樣的心情？6、引導(dǎo)同學(xué)觀看大屏幕,點(diǎn)擊進(jìn)入活動(dòng)一,師生合作朗讀歌詞；7、在老

4、師的引導(dǎo)下,同學(xué)跟著老師一起學(xué)唱歌曲小樹葉；8、同學(xué)帶頭飾扮演落葉,仿照落葉的樣子；（放歌曲錄音兩遍）師：小樹葉,你是怎么落下來的？（同學(xué)講講）9、挑選動(dòng)作好的同學(xué)做示范；師：你們的動(dòng)作都做得很漂亮！我們?cè)僖黄饋碜鲆淮危?0、配樂再次仿照動(dòng)作；師：秋天了秋風(fēng)一吹,樹葉寶寶都離開了樹媽媽,落在了地上；地上有那么多的落葉,我們把落葉都送回家吧,你們先每人撿一片樹葉,看看你撿的樹葉是什么樣子的？五、成長(zhǎng)的腳印（一）六、終止；其次課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、在觀看自然美、藝術(shù)美的過程中,引起對(duì)美好生活的向往與寵愛；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 2 頁,共 5 頁一年級(jí)音樂上冊(cè)教案2、用柔和

5、、連貫的聲音唱好歌曲雁兒飛；3、能隨三拍子音樂進(jìn)行簡(jiǎn)潔的律動(dòng),動(dòng)作能與音樂節(jié)拍吻合；教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)通過多種感官充分體驗(yàn)三拍子韻律,在唱歌、律動(dòng)、配樂朗誦等活動(dòng)中感受歌曲的意境,表達(dá)對(duì)大自然的寵愛之情；教學(xué)難點(diǎn)：把握好三拍子,能隨三拍子音樂進(jìn)行簡(jiǎn)潔的律動(dòng)；教學(xué)預(yù)備：鋼琴、多媒體及音響、課件資料預(yù)習(xí)要求：觀看歌曲雁兒飛 ,初步體驗(yàn)三拍子韻律；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、師生問好 1、問題導(dǎo)入：小燕子為什么去南方？2、聽問好歌音樂律動(dòng)進(jìn)教室 二、學(xué)唱歌曲雁兒飛1、播放歌曲,引導(dǎo)同學(xué)說說歌曲所表達(dá)的心情；2、老師范唱；3、同學(xué)隨著老師的歌聲作律動(dòng) 4、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)唱歌曲；（1）有感情的讀歌詞；（2）聽唱、

6、分句模唱,學(xué)會(huì)歌曲；（3）完整地唱歌曲；5、啟示同學(xué)用漂亮、連貫的聲音演唱；6、試著背唱歌曲；7、想想這首三拍子的歌曲心情是怎樣的？8、成長(zhǎng)的腳?。ǘ?、全體同學(xué)齊唱雁兒飛 ,律動(dòng)出教室；第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀看驚愕交響曲 ,讓同學(xué)感受音的強(qiáng)弱,并能用動(dòng)作或樂器隨樂曲表演、2、觀看俄羅斯兒童歌曲小蘋果 ,感受斷頓、跳動(dòng)的音樂,感受其輕巧活潑的心情；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 3 頁,共 5 頁一年級(jí)音樂上冊(cè)教案3、能隨二拍子音樂進(jìn)行簡(jiǎn)潔的律動(dòng)摘蘋果,動(dòng)作能與音樂節(jié)拍吻合；教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)通過多種感官充分體驗(yàn)二拍子的感覺,能隨二拍子音樂進(jìn)行簡(jiǎn)潔的律 動(dòng)摘蘋果；教學(xué)

7、難點(diǎn)：觀看驚愕交響曲和俄羅斯兒童歌曲小蘋果跳動(dòng)；教學(xué)預(yù)備：鋼琴、多媒體及音響,感受音的強(qiáng)弱、斷頓、預(yù)習(xí)要求：觀看驚愕交響曲和俄羅斯兒童歌曲小蘋果；教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、師生問好 1、放錄音 2、師生問好 二、觀看觀看驚愕交響曲1、傾聽全曲 2、爭(zhēng)辯音樂特點(diǎn)：通過樂曲的強(qiáng)弱對(duì)比體驗(yàn)音樂心情；3、哼唱主題 4、老師彈奏鋼琴,請(qǐng)同學(xué)隨著鋼琴唱驚愕交響曲主題,并隨著力度的變化,樂段 的結(jié)尾突強(qiáng),唱出驚愕的成效；5、參與表現(xiàn)：用人聲、打擊樂、身勢(shì)動(dòng)作等表現(xiàn)音樂強(qiáng)弱 6、明白力度術(shù)語 7、再次傾聽驚愕交響曲其次樂章 摸索：驚愕交響曲其次樂章也接受了變奏的手法；有的轉(zhuǎn)變了節(jié)奏,有的轉(zhuǎn)變了音 區(qū),有的轉(zhuǎn)變了音色,有的轉(zhuǎn)變了調(diào)式 你能感受到它的變化嗎？這個(gè)樂章最有變化 的表現(xiàn)手段是什么？8、同學(xué)爭(zhēng)辯并回答,老師小結(jié)；三、觀看學(xué)唱歌曲小蘋果1、導(dǎo)入：豐收季節(jié),有一種水果,家中常見的,不僅好吃,而且特殊好看；2、同學(xué)各自猜水果；3、出示課題,播放歌曲；4、同學(xué)聽歌曲小蘋果 ；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 4 頁,共 5 頁一年級(jí)音樂上冊(cè)教案5、同學(xué)讀歌詞；6、老師范唱；7、同學(xué)用“La” 跟琴輕聲哼唱；8、準(zhǔn)時(shí)訂正有唱錯(cuò)的地方；9、完整地演唱歌詞；四、律動(dòng) 1、播放歌曲摘蘋果 ,同學(xué)隨音樂自己做動(dòng)作；2、提示